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		<title>Wikimpace - Contribuciones del usuario [es]</title>
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		<subtitle>Contribuciones del usuario</subtitle>
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		<title>El tiempo en ''El vino de la soledad'', de Irène Némirovsky</title>
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				<updated>2015-04-03T16:37:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* El tiempo en El vino de la soledad, de Irène Némirovsky */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la pregunta sobre el tiempo en ''El vino de la soledad'' el alumno deberá señalar los hitos cronológicos que marcan el paso del tiempo en la novela: las difusas referencias a la '''primera guerra mundial''' y a la '''revolución rusa''', pero sobre todo el '''paso del tiempo''' a través del '''crecimiento''' y del&lt;br /&gt;
aprendizaje vital de '''Elena''', desde los 8 (1909) hasta los 21 años (1930); un aprendizaje duro que deja atrás una infancia desdichada de la que finalmente consigue librarse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Habrá de señalar el alumno los distintos aspectos del '''tiempo''' en la novela: la '''lentitud''' de la '''infancia''', '''tiempo repetido''' (los domingos, el verano), la lentitud de los dos primeros años de la '''guerra'''; el tiempo de '''ausencia del padre''', que es, conforme avanza la novela, una presencia cada vez más desdibujada, el tiempo más '''acelerado''' a partir de los 18 años de '''Elena'''. O también las alternativas de '''noche''' (oscuridad) en '''Ucrania''' y '''Finlandia''', y '''día''' (luz)&lt;br /&gt;
en '''Francia'''; la novela comienza en '''Ucrania''' y termina en '''Francia''', con lo que la protagonista avanza, metafóricamente, desde la '''oscuridad''' (prisión) y hacia la '''luz''' (libertad).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El tiempo en ''El vino de la soledad'', de Irène Némirovsky==&lt;br /&gt;
''El vino de la soledad'' puede ser dividido en 4 partes:&lt;br /&gt;
La novela (y '''la primera parte''') comienza cuando Elena Karol (el alter ego de Irene Nemirovsky) tiene solo 8 años (podemos situar la fecha en 1911). En esta primera parte vemos como transcurre su infancia, o al menos la primera infancia de Elena ya que concluye el invierno antes de la Primera Guerra Mundial, cuando cumple 11 años. Durante este tiempo Elena sufre una inmensa soledad, marcada por la absoluta ausencia de su padre (Boris), y el desprecio que recibe de su madre (Bella). &lt;br /&gt;
'''La segunda parte''' comienza en 1914, cuando da comienzo la Primera Guerra Mundial, esta 2ª parte acaba con la muerte de su institutriz francesa, la única persona que la quería y ayudaba, a la cual  amó mas que a su madre biológica, lo cual la hunde más en la oscura soledad.&lt;br /&gt;
Se notan mucho las referencias al paso del tiempo, y tanto este año como el anterior transcurren muy lentamente, dejando entrever señales de futuros acontecimientos. En el capitulo 3 hay una referencia que lo sitúa en 1917, y al llegar al comienzo del siguiente capitulo ya han ocurrido las revoluciones de febrero y octubre, periodo crudo el cual obliga a Elena a madurar, y ve ciertas cosas como la relación de amantes entre su madre y su primo Max que antes no concebía como tal. Es en este periodo cuando deja de ser vista como una niña para ser vista como una mujer. Así empieza a tramar el plan para vengarse de su madre por todo lo que la hizo sufrir, el cual consistirá en robarle a su amante (Max). La venganza es fundamental en esta obra como en otras de Irene Nemirovsky como ''El baile''.&lt;br /&gt;
'''La tercera parte''' comienza cuando Lenin esta ya en el poder, y tienen que salir de San Petersburgo (Rusia) llegando a Finlandia, donde Elena conocerá a su primer amante: Fred Reuss, el cual es un padre de familia de 30 años que se comporta como un niño. Para Elena, Fred solo será un divertimento.&lt;br /&gt;
'''La cuarta y última parte''' comienza en 1919, transcurren varios años en los que Elena evoluciona psicológicamente, para dar pie al final de la novela, en la que vemos a una Elena madura que ha logrado vengarse de su madre y que por fin ha cumplido su sueño de irse a vivir a Francia (país al cuál ama incondicionalmente por su institutriz) abandonando su oscura infancia pudiendo comenzar una nueva vida en Francia, y como se ve con el viento de París bajo el Arco de Triunfo que aparece en las líneas finales, al fin se siente libre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta obra fue escrita por Irene Nemirovsky en 1935, aunque permaneció oculta hasta 70 años después.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 10, &amp;quot;La novela&amp;quot;, pp.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-irene-nemirovsky-1903-1942 Tema 8.1. Especial Irène Némirovsky], web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3153/La+renovaci%C3%B3n+de+la+novela+en+Francia+en+el+siglo+XX-javlangar.pdf La renovación de la novela en Francia], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2596/IR%C3%88NE+N%C3%89MIROVSKY+Y+EL+VINO+DE+LA+SOLEDAD.pdf Irène Némirovsky y ''El vino de la soledad''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3137/Ir%C3%A8ne+N%C3%A9mirovsky-Textos+de+El+vino+de+la+soledad.pdf Textos de ''El vino de la soledad''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3119/Ir%C3%A8ne+N%C3%A9mirovsky-textos+de+y+sobre.pdf Textos ''de'' y ''sobre'' Irène Némirovsky], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.google.es/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCIQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.avempace.com%2Ffile_download%2F3196%2FTrabajo-Sobre-El-Vino-de-La-Soledad-javlangar.pdf&amp;amp;ei=yKweVenQPILjapaRgJAI&amp;amp;usg=AFQjCNGk5hsy0S4pXsFbaLQdR_amyvCL_Q&amp;amp;sig2=yLdYwx-Lw9KAMWcv5sJ_Fg], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.google.es/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=2&amp;amp;cad=rja&amp;amp;uact=8&amp;amp;ved=0CCgQFjAB&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.avempace.com%2Ffile_download%2F3022%2FUN%2BTRABAJO%2BSOBRE%2BIRENE%2BNEMIROVSKY%2BY%2BEL%2BVINO%2BDE%2BLA%2BSOLEDAD.pdf&amp;amp;ei=yKweVenQPILjapaRgJAI&amp;amp;usg=AFQjCNEu1DdiLomX2P0yomcJ01_l9XlRqw&amp;amp;sig2=xaXWNZrlLHC0BnjLxpfZ7A], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://anonimaveneciana.blogspot.com.es/2013/03/el-vino-de-la-soledad-de-irene.html], Blog de Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (marzo-abril 2015): Cervantes THEBOSS&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

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		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=El_tiempo_en_%27%27El_vino_de_la_soledad%27%27,_de_Ir%C3%A8ne_N%C3%A9mirovsky&amp;diff=2476</id>
		<title>El tiempo en ''El vino de la soledad'', de Irène Némirovsky</title>
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				<updated>2015-04-03T16:36:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* Edición, revisión, corrección */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la pregunta sobre el tiempo en ''El vino de la soledad'' el alumno deberá señalar los hitos cronológicos que marcan el paso del tiempo en la novela: las difusas referencias a la '''primera guerra mundial''' y a la '''revolución rusa''', pero sobre todo el '''paso del tiempo''' a través del '''crecimiento''' y del&lt;br /&gt;
aprendizaje vital de '''Elena''', desde los 8 (1909) hasta los 21 años (1930); un aprendizaje duro que deja atrás una infancia desdichada de la que finalmente consigue librarse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Habrá de señalar el alumno los distintos aspectos del '''tiempo''' en la novela: la '''lentitud''' de la '''infancia''', '''tiempo repetido''' (los domingos, el verano), la lentitud de los dos primeros años de la '''guerra'''; el tiempo de '''ausencia del padre''', que es, conforme avanza la novela, una presencia cada vez más desdibujada, el tiempo más '''acelerado''' a partir de los 18 años de '''Elena'''. O también las alternativas de '''noche''' (oscuridad) en '''Ucrania''' y '''Finlandia''', y '''día''' (luz)&lt;br /&gt;
en '''Francia'''; la novela comienza en '''Ucrania''' y termina en '''Francia''', con lo que la protagonista avanza, metafóricamente, desde la '''oscuridad''' (prisión) y hacia la '''luz''' (libertad).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El tiempo en ''El vino de la soledad'', de Irène Némirovsky==&lt;br /&gt;
''El vino de la soledad'' puede ser dividido en 4 partes:&lt;br /&gt;
La novela (y '''la primera parte''') comienza cuando Elena Karol (el alter ego de Irene Nemirovsky) tiene solo 8 años (podemos situar la fecha en 1911). En esta primera parte vemos como transcurre su infancia, o al menos la primera infancia de Elena ya que concluye el invierno antes de la Primera Guerra Mundial, cuando cumple 11 años. Durante este tiempo Elena sufre una inmensa soledad, marcada por la absoluta ausencia de su padre (Boris), y el desprecio que recibe de su madre (Bella). &lt;br /&gt;
'''La segunda parte''' comienza en 1914, cuando da comienzo la Primera Guerra Mundial, esta 2ª parte acaba con la muerte de su institutriz francesa, la única persona que la quería y ayudaba, a la cual  amó mas que a su madre biológica, lo cual la hunde más en la oscura soledad.&lt;br /&gt;
Se notan mucho las referencias al paso del tiempo, y tanto este año como el anterior transcurren muy lentamente, dejando entrever señales de futuros acontecimientos. En el capitulo 3 hay una referencia que lo sitúa en 1917, y al llegar al comienzo del siguiente capitulo ya han ocurrido las revoluciones de febrero y octubre, periodo crudo el cual obliga a Elena a madurar, y ve ciertas cosas como la relación de amantes entre su madre y su primo Max que antes no concebía como tal. Es en este periodo cuando deja de ser vista como una niña para ser vista como una mujer. Así empieza a tramar el plan para vengarse de su madre por todo lo que la hizo sufrir, el cual consistirá en robarle a su amante (Max). La venganza es fundamental en esta obra como en otras de Irene Nemirovsky como ''El baile''.&lt;br /&gt;
'''La tercera parte''' comienza cuando Lenin esta ya en el poder, y tienen que irse de San Petersburgo (Rusia) llegando a Finlandia, donde Elena conocerá a su primer amante: Fred Reuss, el cual es un padre de familia de 30 años que se comporta como un niño. Para Elena, Fred solo será un divertimento.&lt;br /&gt;
'''La cuarta y última parte''' comienza en 1919, transcurren varios años en los que Elena evoluciona psicológicamente, para dar pie al final de la novela, en la que vemos a una Elena madura que ha logrado vengarse de su madre y que por fin ha cumplido su sueño de irse a vivir a Francia (país al cuál ama incondicionalmente por su institutriz) abandonando su oscura infancia pudiendo comenzar una nueva vida en Francia, y como se ve con el viento de París bajo el Arco de Triunfo que aparece en las líneas finales, al fin se siente libre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta obra fue escrita por Irene Nemirovsky en 1935, aunque permaneció oculta hasta 70 años después.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 10, &amp;quot;La novela&amp;quot;, pp.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-irene-nemirovsky-1903-1942 Tema 8.1. Especial Irène Némirovsky], web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3153/La+renovaci%C3%B3n+de+la+novela+en+Francia+en+el+siglo+XX-javlangar.pdf La renovación de la novela en Francia], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2596/IR%C3%88NE+N%C3%89MIROVSKY+Y+EL+VINO+DE+LA+SOLEDAD.pdf Irène Némirovsky y ''El vino de la soledad''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3137/Ir%C3%A8ne+N%C3%A9mirovsky-Textos+de+El+vino+de+la+soledad.pdf Textos de ''El vino de la soledad''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3119/Ir%C3%A8ne+N%C3%A9mirovsky-textos+de+y+sobre.pdf Textos ''de'' y ''sobre'' Irène Némirovsky], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.google.es/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCIQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.avempace.com%2Ffile_download%2F3196%2FTrabajo-Sobre-El-Vino-de-La-Soledad-javlangar.pdf&amp;amp;ei=yKweVenQPILjapaRgJAI&amp;amp;usg=AFQjCNGk5hsy0S4pXsFbaLQdR_amyvCL_Q&amp;amp;sig2=yLdYwx-Lw9KAMWcv5sJ_Fg], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.google.es/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=2&amp;amp;cad=rja&amp;amp;uact=8&amp;amp;ved=0CCgQFjAB&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.avempace.com%2Ffile_download%2F3022%2FUN%2BTRABAJO%2BSOBRE%2BIRENE%2BNEMIROVSKY%2BY%2BEL%2BVINO%2BDE%2BLA%2BSOLEDAD.pdf&amp;amp;ei=yKweVenQPILjapaRgJAI&amp;amp;usg=AFQjCNEu1DdiLomX2P0yomcJ01_l9XlRqw&amp;amp;sig2=xaXWNZrlLHC0BnjLxpfZ7A], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://anonimaveneciana.blogspot.com.es/2013/03/el-vino-de-la-soledad-de-irene.html], Blog de Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (marzo-abril 2015): Cervantes THEBOSS&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=El_tiempo_en_%27%27El_vino_de_la_soledad%27%27,_de_Ir%C3%A8ne_N%C3%A9mirovsky&amp;diff=2475</id>
		<title>El tiempo en ''El vino de la soledad'', de Irène Némirovsky</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://avempace.com/wiki/index.php?title=El_tiempo_en_%27%27El_vino_de_la_soledad%27%27,_de_Ir%C3%A8ne_N%C3%A9mirovsky&amp;diff=2475"/>
				<updated>2015-04-03T16:35:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* Bibliografía, webgrafía */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la pregunta sobre el tiempo en ''El vino de la soledad'' el alumno deberá señalar los hitos cronológicos que marcan el paso del tiempo en la novela: las difusas referencias a la '''primera guerra mundial''' y a la '''revolución rusa''', pero sobre todo el '''paso del tiempo''' a través del '''crecimiento''' y del&lt;br /&gt;
aprendizaje vital de '''Elena''', desde los 8 (1909) hasta los 21 años (1930); un aprendizaje duro que deja atrás una infancia desdichada de la que finalmente consigue librarse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Habrá de señalar el alumno los distintos aspectos del '''tiempo''' en la novela: la '''lentitud''' de la '''infancia''', '''tiempo repetido''' (los domingos, el verano), la lentitud de los dos primeros años de la '''guerra'''; el tiempo de '''ausencia del padre''', que es, conforme avanza la novela, una presencia cada vez más desdibujada, el tiempo más '''acelerado''' a partir de los 18 años de '''Elena'''. O también las alternativas de '''noche''' (oscuridad) en '''Ucrania''' y '''Finlandia''', y '''día''' (luz)&lt;br /&gt;
en '''Francia'''; la novela comienza en '''Ucrania''' y termina en '''Francia''', con lo que la protagonista avanza, metafóricamente, desde la '''oscuridad''' (prisión) y hacia la '''luz''' (libertad).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El tiempo en ''El vino de la soledad'', de Irène Némirovsky==&lt;br /&gt;
''El vino de la soledad'' puede ser dividido en 4 partes:&lt;br /&gt;
La novela (y '''la primera parte''') comienza cuando Elena Karol (el alter ego de Irene Nemirovsky) tiene solo 8 años (podemos situar la fecha en 1911). En esta primera parte vemos como transcurre su infancia, o al menos la primera infancia de Elena ya que concluye el invierno antes de la Primera Guerra Mundial, cuando cumple 11 años. Durante este tiempo Elena sufre una inmensa soledad, marcada por la absoluta ausencia de su padre (Boris), y el desprecio que recibe de su madre (Bella). &lt;br /&gt;
'''La segunda parte''' comienza en 1914, cuando da comienzo la Primera Guerra Mundial, esta 2ª parte acaba con la muerte de su institutriz francesa, la única persona que la quería y ayudaba, a la cual  amó mas que a su madre biológica, lo cual la hunde más en la oscura soledad.&lt;br /&gt;
Se notan mucho las referencias al paso del tiempo, y tanto este año como el anterior transcurren muy lentamente, dejando entrever señales de futuros acontecimientos. En el capitulo 3 hay una referencia que lo sitúa en 1917, y al llegar al comienzo del siguiente capitulo ya han ocurrido las revoluciones de febrero y octubre, periodo crudo el cual obliga a Elena a madurar, y ve ciertas cosas como la relación de amantes entre su madre y su primo Max que antes no concebía como tal. Es en este periodo cuando deja de ser vista como una niña para ser vista como una mujer. Así empieza a tramar el plan para vengarse de su madre por todo lo que la hizo sufrir, el cual consistirá en robarle a su amante (Max). La venganza es fundamental en esta obra como en otras de Irene Nemirovsky como ''El baile''.&lt;br /&gt;
'''La tercera parte''' comienza cuando Lenin esta ya en el poder, y tienen que irse de San Petersburgo (Rusia) llegando a Finlandia, donde Elena conocerá a su primer amante: Fred Reuss, el cual es un padre de familia de 30 años que se comporta como un niño. Para Elena, Fred solo será un divertimento.&lt;br /&gt;
'''La cuarta y última parte''' comienza en 1919, transcurren varios años en los que Elena evoluciona psicológicamente, para dar pie al final de la novela, en la que vemos a una Elena madura que ha logrado vengarse de su madre y que por fin ha cumplido su sueño de irse a vivir a Francia (país al cuál ama incondicionalmente por su institutriz) abandonando su oscura infancia pudiendo comenzar una nueva vida en Francia, y como se ve con el viento de París bajo el Arco de Triunfo que aparece en las líneas finales, al fin se siente libre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta obra fue escrita por Irene Nemirovsky en 1935, aunque permaneció oculta hasta 70 años después.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 10, &amp;quot;La novela&amp;quot;, pp.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-irene-nemirovsky-1903-1942 Tema 8.1. Especial Irène Némirovsky], web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3153/La+renovaci%C3%B3n+de+la+novela+en+Francia+en+el+siglo+XX-javlangar.pdf La renovación de la novela en Francia], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2596/IR%C3%88NE+N%C3%89MIROVSKY+Y+EL+VINO+DE+LA+SOLEDAD.pdf Irène Némirovsky y ''El vino de la soledad''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3137/Ir%C3%A8ne+N%C3%A9mirovsky-Textos+de+El+vino+de+la+soledad.pdf Textos de ''El vino de la soledad''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3119/Ir%C3%A8ne+N%C3%A9mirovsky-textos+de+y+sobre.pdf Textos ''de'' y ''sobre'' Irène Némirovsky], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.google.es/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=1&amp;amp;ved=0CCIQFjAA&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.avempace.com%2Ffile_download%2F3196%2FTrabajo-Sobre-El-Vino-de-La-Soledad-javlangar.pdf&amp;amp;ei=yKweVenQPILjapaRgJAI&amp;amp;usg=AFQjCNGk5hsy0S4pXsFbaLQdR_amyvCL_Q&amp;amp;sig2=yLdYwx-Lw9KAMWcv5sJ_Fg], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.google.es/url?sa=t&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=&amp;amp;esrc=s&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=2&amp;amp;cad=rja&amp;amp;uact=8&amp;amp;ved=0CCgQFjAB&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.avempace.com%2Ffile_download%2F3022%2FUN%2BTRABAJO%2BSOBRE%2BIRENE%2BNEMIROVSKY%2BY%2BEL%2BVINO%2BDE%2BLA%2BSOLEDAD.pdf&amp;amp;ei=yKweVenQPILjapaRgJAI&amp;amp;usg=AFQjCNEu1DdiLomX2P0yomcJ01_l9XlRqw&amp;amp;sig2=xaXWNZrlLHC0BnjLxpfZ7A], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://anonimaveneciana.blogspot.com.es/2013/03/el-vino-de-la-soledad-de-irene.html], Blog de Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (marzo 2015): &lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=El_tiempo_en_%27%27El_vino_de_la_soledad%27%27,_de_Ir%C3%A8ne_N%C3%A9mirovsky&amp;diff=2474</id>
		<title>El tiempo en ''El vino de la soledad'', de Irène Némirovsky</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://avempace.com/wiki/index.php?title=El_tiempo_en_%27%27El_vino_de_la_soledad%27%27,_de_Ir%C3%A8ne_N%C3%A9mirovsky&amp;diff=2474"/>
				<updated>2015-04-03T16:32:36Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* El tiempo en El vino de la soledad, de Irène Némirovsky */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la pregunta sobre el tiempo en ''El vino de la soledad'' el alumno deberá señalar los hitos cronológicos que marcan el paso del tiempo en la novela: las difusas referencias a la '''primera guerra mundial''' y a la '''revolución rusa''', pero sobre todo el '''paso del tiempo''' a través del '''crecimiento''' y del&lt;br /&gt;
aprendizaje vital de '''Elena''', desde los 8 (1909) hasta los 21 años (1930); un aprendizaje duro que deja atrás una infancia desdichada de la que finalmente consigue librarse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Habrá de señalar el alumno los distintos aspectos del '''tiempo''' en la novela: la '''lentitud''' de la '''infancia''', '''tiempo repetido''' (los domingos, el verano), la lentitud de los dos primeros años de la '''guerra'''; el tiempo de '''ausencia del padre''', que es, conforme avanza la novela, una presencia cada vez más desdibujada, el tiempo más '''acelerado''' a partir de los 18 años de '''Elena'''. O también las alternativas de '''noche''' (oscuridad) en '''Ucrania''' y '''Finlandia''', y '''día''' (luz)&lt;br /&gt;
en '''Francia'''; la novela comienza en '''Ucrania''' y termina en '''Francia''', con lo que la protagonista avanza, metafóricamente, desde la '''oscuridad''' (prisión) y hacia la '''luz''' (libertad).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El tiempo en ''El vino de la soledad'', de Irène Némirovsky==&lt;br /&gt;
''El vino de la soledad'' puede ser dividido en 4 partes:&lt;br /&gt;
La novela (y '''la primera parte''') comienza cuando Elena Karol (el alter ego de Irene Nemirovsky) tiene solo 8 años (podemos situar la fecha en 1911). En esta primera parte vemos como transcurre su infancia, o al menos la primera infancia de Elena ya que concluye el invierno antes de la Primera Guerra Mundial, cuando cumple 11 años. Durante este tiempo Elena sufre una inmensa soledad, marcada por la absoluta ausencia de su padre (Boris), y el desprecio que recibe de su madre (Bella). &lt;br /&gt;
'''La segunda parte''' comienza en 1914, cuando da comienzo la Primera Guerra Mundial, esta 2ª parte acaba con la muerte de su institutriz francesa, la única persona que la quería y ayudaba, a la cual  amó mas que a su madre biológica, lo cual la hunde más en la oscura soledad.&lt;br /&gt;
Se notan mucho las referencias al paso del tiempo, y tanto este año como el anterior transcurren muy lentamente, dejando entrever señales de futuros acontecimientos. En el capitulo 3 hay una referencia que lo sitúa en 1917, y al llegar al comienzo del siguiente capitulo ya han ocurrido las revoluciones de febrero y octubre, periodo crudo el cual obliga a Elena a madurar, y ve ciertas cosas como la relación de amantes entre su madre y su primo Max que antes no concebía como tal. Es en este periodo cuando deja de ser vista como una niña para ser vista como una mujer. Así empieza a tramar el plan para vengarse de su madre por todo lo que la hizo sufrir, el cual consistirá en robarle a su amante (Max). La venganza es fundamental en esta obra como en otras de Irene Nemirovsky como ''El baile''.&lt;br /&gt;
'''La tercera parte''' comienza cuando Lenin esta ya en el poder, y tienen que irse de San Petersburgo (Rusia) llegando a Finlandia, donde Elena conocerá a su primer amante: Fred Reuss, el cual es un padre de familia de 30 años que se comporta como un niño. Para Elena, Fred solo será un divertimento.&lt;br /&gt;
'''La cuarta y última parte''' comienza en 1919, transcurren varios años en los que Elena evoluciona psicológicamente, para dar pie al final de la novela, en la que vemos a una Elena madura que ha logrado vengarse de su madre y que por fin ha cumplido su sueño de irse a vivir a Francia (país al cuál ama incondicionalmente por su institutriz) abandonando su oscura infancia pudiendo comenzar una nueva vida en Francia, y como se ve con el viento de París bajo el Arco de Triunfo que aparece en las líneas finales, al fin se siente libre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta obra fue escrita por Irene Nemirovsky en 1935, aunque permaneció oculta hasta 70 años después.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 10, &amp;quot;La novela&amp;quot;, pp.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-irene-nemirovsky-1903-1942 Tema 8.1. Especial Irène Némirovsky], web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3153/La+renovaci%C3%B3n+de+la+novela+en+Francia+en+el+siglo+XX-javlangar.pdf La renovación de la novela en Francia], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2596/IR%C3%88NE+N%C3%89MIROVSKY+Y+EL+VINO+DE+LA+SOLEDAD.pdf Irène Némirovsky y ''El vino de la soledad''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3137/Ir%C3%A8ne+N%C3%A9mirovsky-Textos+de+El+vino+de+la+soledad.pdf Textos de ''El vino de la soledad''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3119/Ir%C3%A8ne+N%C3%A9mirovsky-textos+de+y+sobre.pdf Textos ''de'' y ''sobre'' Irène Némirovsky], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (marzo 2015): &lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=El_tiempo_en_%27%27El_vino_de_la_soledad%27%27,_de_Ir%C3%A8ne_N%C3%A9mirovsky&amp;diff=2473</id>
		<title>El tiempo en ''El vino de la soledad'', de Irène Némirovsky</title>
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				<updated>2015-04-03T16:32:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* El tiempo en El vino de la soledad, de Irène Némirovsky */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En la pregunta sobre el tiempo en ''El vino de la soledad'' el alumno deberá señalar los hitos cronológicos que marcan el paso del tiempo en la novela: las difusas referencias a la '''primera guerra mundial''' y a la '''revolución rusa''', pero sobre todo el '''paso del tiempo''' a través del '''crecimiento''' y del&lt;br /&gt;
aprendizaje vital de '''Elena''', desde los 8 (1909) hasta los 21 años (1930); un aprendizaje duro que deja atrás una infancia desdichada de la que finalmente consigue librarse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Habrá de señalar el alumno los distintos aspectos del '''tiempo''' en la novela: la '''lentitud''' de la '''infancia''', '''tiempo repetido''' (los domingos, el verano), la lentitud de los dos primeros años de la '''guerra'''; el tiempo de '''ausencia del padre''', que es, conforme avanza la novela, una presencia cada vez más desdibujada, el tiempo más '''acelerado''' a partir de los 18 años de '''Elena'''. O también las alternativas de '''noche''' (oscuridad) en '''Ucrania''' y '''Finlandia''', y '''día''' (luz)&lt;br /&gt;
en '''Francia'''; la novela comienza en '''Ucrania''' y termina en '''Francia''', con lo que la protagonista avanza, metafóricamente, desde la '''oscuridad''' (prisión) y hacia la '''luz''' (libertad).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El tiempo en ''El vino de la soledad'', de Irène Némirovsky==&lt;br /&gt;
''El vino de la soledad'' puede ser dividido en 4 partes:&lt;br /&gt;
La novela (y '''la primera parte''') comienza cuando Elena Karol (el alter ego de Irene Nemirovsky) tiene solo 8 años (podemos situar la fecha en 1911). En esta primera parte vemos como transcurre su infancia, o al menos la primera infancia de Elena ya que concluye el invierno antes de la Primera Guerra Mundial, cuando cumple 11 años. Durante este tiempo Elena sufre una inmensa soledad, marcada por la absoluta ausencia de su padre (Boris), y el desprecio que recibe de su madre (Bella). &lt;br /&gt;
'''La segunda parte''' comienza en 1914, cuando da comienzo la Primera Guerra Mundial, esta 2ª parte acaba con la muerte de su institutriz francesa, la única persona que la quería y ayudaba, a la cual  amó mas que a su madre biológica, lo cual la hunde más en la oscura soledad.&lt;br /&gt;
Se notan mucho las referencias al paso del tiempo, y tanto este año como el anterior transcurren muy lentamente, dejando entrever señales de futuros acontecimientos. En el capitulo 3 hay una referencia que lo sitúa en 1917, y al llegar al comienzo del siguiente capitulo ya han ocurrido las revoluciones de febrero y octubre, periodo crudo el cual obliga a Elena a madurar, y ve ciertas cosas como la relación de amantes entre su madre y su primo Max que antes no concebía como tal. Es en este periodo cuando deja de ser vista como una niña para ser vista como una mujer. Así empieza a tramar el plan para vengarse de su madre por todo lo que la hizo sufrir, el cual consistirá en robarle a su amante (Max). La venganza es fundamental en esta obra como en otras de Irene Nemirovsky como ''El baile''.&lt;br /&gt;
'''La tercera parte''' comienza cuando Lenin esta ya en el poder, y tienen que irse de San Petersburgo (Rusia) llegando a Finlandia, donde Elena conocerá a su primer amante: Fred Reuss, el cual es un padre de familia de 30 años que se comporta como un niño. Para Elena, Fred solo será un divertimento.&lt;br /&gt;
'''La cuarta y última parte''' comienza en 1919, transcurren varios años en los que Elena evoluciona psicológicamente, para dar pie al final de la novela, en la que vemos a una Elena madura que ha logrado vengarse de su madre y que por fin ha cumplido su sueño de irse a vivir a Francia (país al cuál ama incondicionalmente por su institutriz) abandonando su oscura infancia pudiendo comenzar una nueva vida en Francia, y como se ve con el viento de París bajo el Arco de Triunfo que aparece en las líneas finales, al fin se siente libre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Esta obra fue escrita por Irene Nemirovsky en '''1935''', aunque permaneció oculta hasta 70 años después.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 10, &amp;quot;La novela&amp;quot;, pp.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-irene-nemirovsky-1903-1942 Tema 8.1. Especial Irène Némirovsky], web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3153/La+renovaci%C3%B3n+de+la+novela+en+Francia+en+el+siglo+XX-javlangar.pdf La renovación de la novela en Francia], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2596/IR%C3%88NE+N%C3%89MIROVSKY+Y+EL+VINO+DE+LA+SOLEDAD.pdf Irène Némirovsky y ''El vino de la soledad''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3137/Ir%C3%A8ne+N%C3%A9mirovsky-Textos+de+El+vino+de+la+soledad.pdf Textos de ''El vino de la soledad''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3119/Ir%C3%A8ne+N%C3%A9mirovsky-textos+de+y+sobre.pdf Textos ''de'' y ''sobre'' Irène Némirovsky], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (marzo 2015): &lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=Desarrolle_el_tema:_%22La_Ilustraci%C3%B3n_francesa_(y_europea)%22&amp;diff=892</id>
		<title>Desarrolle el tema: &quot;La Ilustración francesa (y europea)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://avempace.com/wiki/index.php?title=Desarrolle_el_tema:_%22La_Ilustraci%C3%B3n_francesa_(y_europea)%22&amp;diff=892"/>
				<updated>2014-11-27T20:23:37Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* Edición, revisión, corrección */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Criterios de corrección ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se valorará positivamente la referencia a los siguientes aspectos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Claves '''ideológicas''' de la Ilustración política: dirigismo, despotismo ilustrado, subordinación al poder; filosofía: utilitarismo, lógica, preceptismo literario, sometimiento a las reglas; religión, ciencia y filosofía: lucha contra la superstición y el dogmatismo, empirismo, el saber filosófico).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La ''Enciclopedia'' y los enciclopedistas ('''Diderot''' y '''D’Alembert''' en particular, características: la razón como guía, el progreso y la felicidad como objetivos, el laicismo, el afán reformista).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* El '''ensayo''', sus temas, sus modos (oración, discurso, memoria) y sus principales exponentes ('''Montesquieu''', '''Voltaire''', '''Rousseau''').&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Otras tendencias literarias (la '''novela''' y el '''drama burgués'''). Sería también muy positivo, aunque no esencial, que el alumno explicara algunos conceptos en relación con la narrativa, la poesía y el teatro franceses del siglo XVIII.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Aunque no es esencial, se tendrá en cuenta muy positivamente que el alumno establezca vínculos entre la Ilustración '''francesa''' y la Ilustración en otros países como '''España'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En definitiva, se valorará que se siga resumidamente el siguiente '''sumario''': El pensamiento ilustrado. Géneros literarios en el siglo XVIII. Los enciclopedistas. La prensa. De la Ilustración al Prerromanticismo: causas y razones para un cambio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==¿Qué es la Ilustración?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''siglo XVIII''' se denomina '''Ilustración''' o '''Siglo de las Luces''' porque la luz de la razón intenta acabar con las supersticiones, la ignorancia y el oscurantismo de los siglos anteriores. Abarcó desde el '''Racionalismo''' y el '''Empirismo''' del siglo XVII hasta la '''Revolución Francesa''' y el '''Liberalismo'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La razón se aplica a la investigación, dando como resultado un gran progreso científico, y los numerosos adelantos técnicos preparan el camino hacia la era industrial.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pero lo más importante son las creencias e ideas, que son revisadas y cuestionadas. Este movimiento ideológico, literario y crítico se llama '''Ilustración'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Ilustración''' tuvo su origen en filósofos franceses y adquirió su forma definitiva en '''Francia''', de donde se extendió al resto de '''Europa''' y '''América'''. Los escritores, pensadores y científicos cuestionan las costumbres tradicionales y defienden nuevas ideas: la tolerancia, la igualdad, la libertad, la democracia…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ideas filosóficas que inspiran la Ilustración==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los '''ilustrados''' tienen un nuevo talante. El '''filósofo del siglo XVIII''' se caracteriza porque:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Es el hombre de las '''luces''' y de la '''razón'''. La '''razón''' tiene una '''función crítica''', junto con el '''conocimiento''', es un elemento transformador de la sociedad. De ahí la gran importancia que los ilustrados conceden a la '''educación'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b) Es un hombre de la '''experiencia'''. Por ello, va a poner el acento en la '''observación''' y la '''experimentación''' propias del '''empirismo'''. El filósofo necesita '''ver''' y '''observar'''. Los ilustrados practicaron la '''experimentación activa''' y la concibieron como una actividad de '''descubrimiento''' y '''análisis'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c) Es el hombre que cultiva sus '''pasiones''', reivindica el '''placer''' de una vida feliz. Pero el placer que proporciona la '''felicidad''' reside en la '''armonía''', no en el gozo como desequilibrio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
d) Piensa que los hombres tienen necesidad los unos de los otros: '''sociabilidad'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
e) Es considerado un '''hombre de acción''', que participa en los problemas de la sociedad de su tiempo. Los ilustrados creían que debían conquistar la opinión del '''público''' y sufrieron la censura y persecución de los poderosos. Por ejemplo, '''Rousseau''' y '''Voltaire''' se exiliaron de '''Francia'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
f) El ilustrado, hombre de bien, debía tener una fuerte moral de la '''utilidad'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Política y economía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se pasa del '''despotismo ilustrado''' (&amp;quot;Todo para el pueblo, pero sin el pueblo&amp;quot;) al '''parlamentarismo''' (&amp;quot;El Rey reina, pero no gobierna&amp;quot;, la soberanía reside en el pueblo). Pensadores como '''Rousseau''' proclaman que todos los hombres nacen con los mismos derechos y que es el pueblo quien debe delegar el poder en sus gobernantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante el siglo XVIII se propusieron, promovieron y desarrollaron '''nuevos planteamientos''' políticos y económicos que, en sí mismos, atacaban las bases del '''Antiguo Régimen'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===John Locke y los orígenes del liberalismo político===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''John Locke''' (1632-1704) analiza en su ''Ensayo sobre el gobierno civil'' (1690) las ideas en que se basó la '''revolución inglesa''' de finales del '''siglo XVII''', que introdujo en '''Gran Bretaña''' la '''monarquía parlamentaria''', ideas como:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Todos los habitantes tienen unos '''derechos'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b) El '''Estado''' sirve, ante todo, para '''defender''' y '''garantizar''' los derechos de los ciudadanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c) Los dos poderes básicos del '''Estado''' son '''hacer''' las leyes y '''obligar''' a todos, incluido el '''legislador''', a cumplirlas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Montesquieu y la separación de poderes===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''El espíritu de las leyes'' (1748) es el fruto de su experiencia y reflexión políticas. La obra sostiene la necesidad de la '''separación''' de los '''tres poderes''' básicos del '''Estado''': -el '''legislativo''' (hacer las leyes) -el '''ejecutivo''' (hacerlas cumplir) -el '''judicial''' (juzgar de acuerdo con las leyes vigentes).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Rousseau y la soberanía nacional===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''El contrato social'' (1762) expone la teoría de que la '''soberanía''' reside en el '''pueblo'''. Para '''Rousseau''', tener soberanía es ante todo tener la facultad de hacer las leyes. Es preciso que los ciudadanos elijan, por '''sufragio universal''' a sus representantes. Si no existe una '''voluntad general''' unánime, debe ser la voluntad de la '''mayoría''' la que se convierta en ley.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Adam Smith y el liberalismo económico===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ''La riqueza de las naciones'' (1776), dice '''Smith''' que la riqueza de un país se basa en el trabajo de sus habitantes. Para él, lo que da valor a un objeto es la cantidad de trabajo necesario para producirlo. '''Smith''' defiende la '''libertad económica''' frente a la '''intervención del Estado'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Tatler.jpg|thumb|Página del periódico inglés ''The Tatler'']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Religión==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''religión''' es atacada por '''filósofos''' y '''escritores''' que proclaman que el destino del ser humano es la '''felicidad''' en la tierra (no el '''sufrimiento''': la vida no es un &amp;quot;valle de lágrimas&amp;quot;, como afirma la ''Biblia'') y para alcanzarla hay que disipar las tinieblas de la ignorancia vivida hasta entonces. Los '''ilustrados''' creían en una '''religión natural''' y separan la religión como '''institución''' de la '''espiritualidad religiosa''', que se puede manifestar en el individuo de varias maneras:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Unos -y, entre ellos, la mayor parte de los ilustrados- se declaran '''cristianos'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Otros eligen el '''deísmo''' (por ejemplo, '''''Voltaire''''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Algunos, como '''Rousseau''', creen en un '''Dios''' que '''consuela''' a los hombres y desechan el '''Dios''' que '''castiga''' de la tradición '''católica'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Otros escogen abiertamente el '''ateísmo'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Ilustración''' influyó decisivamente en la independencia de '''Estados Unidos''' en 1776 y en la '''Revolución Francesa''' en 1789.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Géneros literarios==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A los ilustrados no les gusta la '''poesía''', que expresa sentimientos no sujetos a la razón. De la '''novela''' critican su inverosimilitud, así que prefieren las narraciones que tienen forma de '''memorias''' o de '''cartas''', y las llamadas '''novelas de educación'''. Les parecía mucho más digno el '''teatro''' por su capacidad para representar la realidad y educar al pueblo, dado que era el gran espectáculo de masas en el siglo XVIII, aunque los resultados que obtuvieron con el teatro neoclásico fueron mediocres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pero sin duda su género literario preferido era el '''ensayo''', porque podía tratar todo tipo de contenidos y dar cabida a su espíritu crítico.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además, es importante destacar que, en el '''siglo XVIII''', aparecen los primeros '''diarios''' que, sobre todo en el siglo siguiente, el '''XIX''', realizarán una gran tarea de alfabetización popular y de difusión de las nuevas ideas sociales, políticas, económicas... En el XVIII, son relevantes los diarios ingleses ''The Tatler'' y ''The Spectator'', vinculados a los nombres de los periodistas '''Addison''' y '''Steele'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La ''Enciclopedia''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Encilopedia.jpg|thumb|Primera edición de la '''''Enciclopédie française''''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera ''Enciclopedia'' fue editada entre 1751 y 1772 en '''Francia''' bajo la dirección de '''Denis Diderot''' y '''Jean D’ Alembert'''. Es la primera enciclopedia francesa y contiene los principales conocimientos de la época.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se convirtió en un '''símbolo''' de la '''Ilustración'''. La idea surgió de la ''Cyclopaedia'' inglesa escrita por '''Ephraim Chambers'''. Así que '''André Le Breton''', encarga la dirección del proyecto a un inglés afincado en Francia, '''John Mills''', y a '''Jean Paul de Gua de Malves''' en 1745, pero ambos abandonan el proyecto y el editor finalmente se lo encarga a '''Diderot''' y '''D’ Alembert''' en 1747. El primer volumen se publicó en 1751. Causó un enorme revuelo por las ideas que expresaba y entró en la lista de libros prohibidos de la '''Iglesia Católica''' en 1759. Ese mismo año se les retiró a los impresores el permiso del estado para seguir con la obra y '''D’ Alembert''' abandonó el proyecto. A pesar de esto, se siguió elaborando de manera semiclandestina hasta 1772 y se completaron los diecisiete volúmenes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El Prerromanticismo==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Valora más los '''sentimientos''' que la razón, las '''emociones''' que las ideas. Así rompen con la base principal de la '''Ilustración'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* A los autores prerrománticos les entusiasma lo auténtico, sencillo y '''natural''': la vida rústica y primitiva, la sociedad patriarcal, los paisajes agrestes, etc.; lo contrario a los ideales neoclásicos de cultura, progreso y civilización.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Rechaza lo que coarta la '''libertad''' de las personas. De ahí su '''individualismo''' y su '''rebeldía''' antes las leyes y las costumbres sociales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 6, pp. 107-109.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-siglo-xviii-la-ilustracion LU-Especial siglo XVIII. La Ilustración europea y americana, web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace'']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2864/Voltaire.pdf ''Voltaire''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3343/MONTESQUIEU.pdf Montesquieu], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4073/CARLO+GOLDONI.pdf Carlo Goldoni], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2801/Tema-1-Literatura-Universal-La-Ilustracion.pdf Tema-1-Literatura universal-La Ilustración], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2014): SaraBM&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''': Abardia1, Alicia Ll, Cervantes_THEBOSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=Desarrolle_el_tema:_%22La_Ilustraci%C3%B3n_francesa_(y_europea)%22&amp;diff=891</id>
		<title>Desarrolle el tema: &quot;La Ilustración francesa (y europea)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://avempace.com/wiki/index.php?title=Desarrolle_el_tema:_%22La_Ilustraci%C3%B3n_francesa_(y_europea)%22&amp;diff=891"/>
				<updated>2014-11-27T20:23:12Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* John Locke y los orígenes del liberalismo político */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Criterios de corrección ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se valorará positivamente la referencia a los siguientes aspectos:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Claves '''ideológicas''' de la Ilustración política: dirigismo, despotismo ilustrado, subordinación al poder; filosofía: utilitarismo, lógica, preceptismo literario, sometimiento a las reglas; religión, ciencia y filosofía: lucha contra la superstición y el dogmatismo, empirismo, el saber filosófico).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*La ''Enciclopedia'' y los enciclopedistas ('''Diderot''' y '''D’Alembert''' en particular, características: la razón como guía, el progreso y la felicidad como objetivos, el laicismo, el afán reformista).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* El '''ensayo''', sus temas, sus modos (oración, discurso, memoria) y sus principales exponentes ('''Montesquieu''', '''Voltaire''', '''Rousseau''').&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Otras tendencias literarias (la '''novela''' y el '''drama burgués'''). Sería también muy positivo, aunque no esencial, que el alumno explicara algunos conceptos en relación con la narrativa, la poesía y el teatro franceses del siglo XVIII.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Aunque no es esencial, se tendrá en cuenta muy positivamente que el alumno establezca vínculos entre la Ilustración '''francesa''' y la Ilustración en otros países como '''España'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En definitiva, se valorará que se siga resumidamente el siguiente '''sumario''': El pensamiento ilustrado. Géneros literarios en el siglo XVIII. Los enciclopedistas. La prensa. De la Ilustración al Prerromanticismo: causas y razones para un cambio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==¿Qué es la Ilustración?==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''siglo XVIII''' se denomina '''Ilustración''' o '''Siglo de las Luces''' porque la luz de la razón intenta acabar con las supersticiones, la ignorancia y el oscurantismo de los siglos anteriores. Abarcó desde el '''Racionalismo''' y el '''Empirismo''' del siglo XVII hasta la '''Revolución Francesa''' y el '''Liberalismo'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La razón se aplica a la investigación, dando como resultado un gran progreso científico, y los numerosos adelantos técnicos preparan el camino hacia la era industrial.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pero lo más importante son las creencias e ideas, que son revisadas y cuestionadas. Este movimiento ideológico, literario y crítico se llama '''Ilustración'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Ilustración''' tuvo su origen en filósofos franceses y adquirió su forma definitiva en '''Francia''', de donde se extendió al resto de '''Europa''' y '''América'''. Los escritores, pensadores y científicos cuestionan las costumbres tradicionales y defienden nuevas ideas: la tolerancia, la igualdad, la libertad, la democracia…&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ideas filosóficas que inspiran la Ilustración==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los '''ilustrados''' tienen un nuevo talante. El '''filósofo del siglo XVIII''' se caracteriza porque:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Es el hombre de las '''luces''' y de la '''razón'''. La '''razón''' tiene una '''función crítica''', junto con el '''conocimiento''', es un elemento transformador de la sociedad. De ahí la gran importancia que los ilustrados conceden a la '''educación'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b) Es un hombre de la '''experiencia'''. Por ello, va a poner el acento en la '''observación''' y la '''experimentación''' propias del '''empirismo'''. El filósofo necesita '''ver''' y '''observar'''. Los ilustrados practicaron la '''experimentación activa''' y la concibieron como una actividad de '''descubrimiento''' y '''análisis'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c) Es el hombre que cultiva sus '''pasiones''', reivindica el '''placer''' de una vida feliz. Pero el placer que proporciona la '''felicidad''' reside en la '''armonía''', no en el gozo como desequilibrio.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
d) Piensa que los hombres tienen necesidad los unos de los otros: '''sociabilidad'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
e) Es considerado un '''hombre de acción''', que participa en los problemas de la sociedad de su tiempo. Los ilustrados creían que debían conquistar la opinión del '''público''' y sufrieron la censura y persecución de los poderosos. Por ejemplo, '''Rousseau''' y '''Voltaire''' se exiliaron de '''Francia'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
f) El ilustrado, hombre de bien, debía tener una fuerte moral de la '''utilidad'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Política y economía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se pasa del '''despotismo ilustrado''' (&amp;quot;Todo para el pueblo, pero sin el pueblo&amp;quot;) al '''parlamentarismo''' (&amp;quot;El Rey reina, pero no gobierna&amp;quot;, la soberanía reside en el pueblo). Pensadores como '''Rousseau''' proclaman que todos los hombres nacen con los mismos derechos y que es el pueblo quien debe delegar el poder en sus gobernantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durante el siglo XVIII se propusieron, promovieron y desarrollaron '''nuevos planteamientos''' políticos y económicos que, en sí mismos, atacaban las bases del '''Antiguo Régimen'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===John Locke y los orígenes del liberalismo político===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''John Locke''' (1632-1704) analiza en su ''Ensayo sobre el gobierno civil'' (1690) las ideas en que se basó la '''revolución inglesa''' de finales del '''siglo XVII''', que introdujo en '''Gran Bretaña''' la '''monarquía parlamentaria''', ideas como:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Todos los habitantes tienen unos '''derechos'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
b) El '''Estado''' sirve, ante todo, para '''defender''' y '''garantizar''' los derechos de los ciudadanos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c) Los dos poderes básicos del '''Estado''' son '''hacer''' las leyes y '''obligar''' a todos, incluido el '''legislador''', a cumplirlas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Montesquieu y la separación de poderes===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''El espíritu de las leyes'' (1748) es el fruto de su experiencia y reflexión políticas. La obra sostiene la necesidad de la '''separación''' de los '''tres poderes''' básicos del '''Estado''': -el '''legislativo''' (hacer las leyes) -el '''ejecutivo''' (hacerlas cumplir) -el '''judicial''' (juzgar de acuerdo con las leyes vigentes).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Rousseau y la soberanía nacional===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''El contrato social'' (1762) expone la teoría de que la '''soberanía''' reside en el '''pueblo'''. Para '''Rousseau''', tener soberanía es ante todo tener la facultad de hacer las leyes. Es preciso que los ciudadanos elijan, por '''sufragio universal''' a sus representantes. Si no existe una '''voluntad general''' unánime, debe ser la voluntad de la '''mayoría''' la que se convierta en ley.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Adam Smith y el liberalismo económico===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En ''La riqueza de las naciones'' (1776), dice '''Smith''' que la riqueza de un país se basa en el trabajo de sus habitantes. Para él, lo que da valor a un objeto es la cantidad de trabajo necesario para producirlo. '''Smith''' defiende la '''libertad económica''' frente a la '''intervención del Estado'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Tatler.jpg|thumb|Página del periódico inglés ''The Tatler'']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Religión==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''religión''' es atacada por '''filósofos''' y '''escritores''' que proclaman que el destino del ser humano es la '''felicidad''' en la tierra (no el '''sufrimiento''': la vida no es un &amp;quot;valle de lágrimas&amp;quot;, como afirma la ''Biblia'') y para alcanzarla hay que disipar las tinieblas de la ignorancia vivida hasta entonces. Los '''ilustrados''' creían en una '''religión natural''' y separan la religión como '''institución''' de la '''espiritualidad religiosa''', que se puede manifestar en el individuo de varias maneras:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Unos -y, entre ellos, la mayor parte de los ilustrados- se declaran '''cristianos'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Otros eligen el '''deísmo''' (por ejemplo, '''''Voltaire''''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Algunos, como '''Rousseau''', creen en un '''Dios''' que '''consuela''' a los hombres y desechan el '''Dios''' que '''castiga''' de la tradición '''católica'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Otros escogen abiertamente el '''ateísmo'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La '''Ilustración''' influyó decisivamente en la independencia de '''Estados Unidos''' en 1776 y en la '''Revolución Francesa''' en 1789.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Géneros literarios==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A los ilustrados no les gusta la '''poesía''', que expresa sentimientos no sujetos a la razón. De la '''novela''' critican su inverosimilitud, así que prefieren las narraciones que tienen forma de '''memorias''' o de '''cartas''', y las llamadas '''novelas de educación'''. Les parecía mucho más digno el '''teatro''' por su capacidad para representar la realidad y educar al pueblo, dado que era el gran espectáculo de masas en el siglo XVIII, aunque los resultados que obtuvieron con el teatro neoclásico fueron mediocres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pero sin duda su género literario preferido era el '''ensayo''', porque podía tratar todo tipo de contenidos y dar cabida a su espíritu crítico.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Además, es importante destacar que, en el '''siglo XVIII''', aparecen los primeros '''diarios''' que, sobre todo en el siglo siguiente, el '''XIX''', realizarán una gran tarea de alfabetización popular y de difusión de las nuevas ideas sociales, políticas, económicas... En el XVIII, son relevantes los diarios ingleses ''The Tatler'' y ''The Spectator'', vinculados a los nombres de los periodistas '''Addison''' y '''Steele'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La ''Enciclopedia''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Encilopedia.jpg|thumb|Primera edición de la '''''Enciclopédie française''''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La primera ''Enciclopedia'' fue editada entre 1751 y 1772 en '''Francia''' bajo la dirección de '''Denis Diderot''' y '''Jean D’ Alembert'''. Es la primera enciclopedia francesa y contiene los principales conocimientos de la época.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se convirtió en un '''símbolo''' de la '''Ilustración'''. La idea surgió de la ''Cyclopaedia'' inglesa escrita por '''Ephraim Chambers'''. Así que '''André Le Breton''', encarga la dirección del proyecto a un inglés afincado en Francia, '''John Mills''', y a '''Jean Paul de Gua de Malves''' en 1745, pero ambos abandonan el proyecto y el editor finalmente se lo encarga a '''Diderot''' y '''D’ Alembert''' en 1747. El primer volumen se publicó en 1751. Causó un enorme revuelo por las ideas que expresaba y entró en la lista de libros prohibidos de la '''Iglesia Católica''' en 1759. Ese mismo año se les retiró a los impresores el permiso del estado para seguir con la obra y '''D’ Alembert''' abandonó el proyecto. A pesar de esto, se siguió elaborando de manera semiclandestina hasta 1772 y se completaron los diecisiete volúmenes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El Prerromanticismo==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Valora más los '''sentimientos''' que la razón, las '''emociones''' que las ideas. Así rompen con la base principal de la '''Ilustración'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* A los autores prerrománticos les entusiasma lo auténtico, sencillo y '''natural''': la vida rústica y primitiva, la sociedad patriarcal, los paisajes agrestes, etc.; lo contrario a los ideales neoclásicos de cultura, progreso y civilización.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Rechaza lo que coarta la '''libertad''' de las personas. De ahí su '''individualismo''' y su '''rebeldía''' antes las leyes y las costumbres sociales.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 6, pp. 107-109.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-siglo-xviii-la-ilustracion LU-Especial siglo XVIII. La Ilustración europea y americana, web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace'']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2864/Voltaire.pdf ''Voltaire''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3343/MONTESQUIEU.pdf Montesquieu], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4073/CARLO+GOLDONI.pdf Carlo Goldoni], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2801/Tema-1-Literatura-Universal-La-Ilustracion.pdf Tema-1-Literatura universal-La Ilustración], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2014): SaraBM&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''': Abardia1, Alicia Ll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=Desarrolle_el_tema:_%E2%80%9CLos_g%C3%A9neros_literarios_en_el_siglo_XVIII%E2%80%9D&amp;diff=789</id>
		<title>Desarrolle el tema: “Los géneros literarios en el siglo XVIII”</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://avempace.com/wiki/index.php?title=Desarrolle_el_tema:_%E2%80%9CLos_g%C3%A9neros_literarios_en_el_siglo_XVIII%E2%80%9D&amp;diff=789"/>
				<updated>2014-11-18T17:06:52Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* El ensayo y el periodismo: características */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para la pregunta “'''Los géneros literarios en el siglo XVIII'''” el alumno habrá de responder con aquellos géneros más característicos del Siglo de las Luces, fundamentalmente el '''ensayo''', señalando los nombres que mejor lo representan, los de los '''enciclopedistas''' franceses ('''Diderot''', '''D’Alembert'''), autores de ese magno compendio de las ideas de la Ilustración que es la ''Enciclopedia''; otros nombres igualmente reseñables son los de '''Voltaire''', '''Rousseau''', '''Montesquieu''', cuyas obras fundamentales es preciso citar: el ''Diccionario filosófico'' del primero, ''Emilio'' y ''El contrato social'' del segundo o ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes'' del tercero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Creo, asimismo, obligado, referirse a la '''novela inglesa''' de este siglo, en sus vertientes didáctica y sentimental, representada en nombres emblemáticos como los de '''Daniel Defoe''' (''Robinson Crusoe''), '''Jonathan Swift''' (''Los viajes de Gulliver'') y '''Samuel Richardson''' (''Pamela'', ''Clarissa''), entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque no es esencial, se valorará de modo positivo la referencia al '''teatro francés''' de este siglo, en concreto al género de la '''comedia burguesa''' o '''comedia lacrimógena''', representada fundamentalmente en los dramas de '''Diderot'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La poesía: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:Blake.jpg|thumb|'''William Blake''', poeta inglés, precursor del '''Romanticismo''']]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se dice que el '''siglo XVIII''' es un siglo poco lírico, y en la mayor parte es verdad, pues los ilustrados consideraban que la poesía era un género ocioso, poco útil, dado que tan sólo servía para expresar la intimidad del yo. Los escritores, la mayoría influidos por el espíritu ilustrado, prefieren el '''poema épico''' o el '''poema didáctico''', que estaban mejor considerados en las poéticas clásicas, y eran más apropiados para la expresión de ideas útiles. A finales de siglo XVIII, encontramos verdaderos poetas líricos modernos, como el británico '''William Blake''', que es el precursor de la lírica romántica.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los poetas del XVIII destacan: En '''Francia''', '''Voltaire''', con su obra la ''Enríada'';  '''Chénier''', con sus obras ''Bucólicas'' y ''Yambos''. En '''Gran Bretaña''', están: '''Alexander Pope''', '''James Thomson''', '''Edward Young''', '''James Macpherson''', autor de ''Cantos de Ossian'', fundamentalísimos para entender el ''Werther'', de '''Goethe''', y '''Willian Blake''' como el precursor del '''Prerromanticismo'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La novela: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El siglo XVIII es un siglo de abundancia novelística y de experimentación en torno al género. Algunos escritores de novela seguían  el modelo de '''Cervantes''', principalmente en '''Gran Bretaña'''. Otros escritores preferían buscar otros modelos, principalmente había dos elementos fundamentales en la novela: la '''forma epistolar''', oportuna para profundizar la psicología de los personajes y de crear otras perspectivas diferentes, y el '''tema sentimental''', muy propio de su época. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan en '''Gran Bretaña''': '''Daniel Defoe''' y su ''Robinson Crusoe''; '''Jonathan Swift''', con ''Los viajes de Gulliver'' y '''Samuel Richardson''', autor de las novelas sentimentales ''Pamela'' y ''Clarissa''. Y en '''Francia''', '''Montesquieu''', con su novela epistolar ''Cartas persas''; '''Rousseau''', con ''Emilio'' y ''La nueva Eloísa''; '''''Voltaire''''', con ''Zadig'', ''Cándido'' y ''El iluso''; '''Lesage''', con ''Gil Blas de Santillana''; '''Laclos''' con ''Las relaciones peligrosas''; '''Saint-Pierre''', con ''Pablo y Virginia''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El teatro: características. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las poéticas dieciochescas defienden los nuevos ideales clásicos en referencia al '''teatro''': Lo primero era la separación de la tragedia y comedia, la obediencia a las reglas del decoro, la verosimilitud… Pocas obras clásicas consiguen gustar al público,  especialmente al público '''burgués''', que es quien puede pagar el precio de la entrada. Desde la teoría y la práctica, algunos escritores ilustrados buscarán la creación de un nuevo tipo de teatro, al que llamaran el '''drama burgués''' o '''comedia lacrimógena'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Alain René Lesage''', '''Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais''', '''Richard Sheridan''' y '''Carlo Goldoni''', esos en la '''tragedia'''. En el '''melodrama''' o '''melólogo''', destaca '''Pietro Metastasio'''. En la '''comedia''', '''Nivelle de la Chausée''' y '''Gotthold Ephraim Lessing''', entre otros más.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El ensayo y el periodismo: características==&lt;br /&gt;
 [[Archivo:enciclopedia.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''ensayo''' es el género dieciochesco por excelencia, es muy importante. Sus formas didácticas, su lenguaje medio y sus formas breves lo convierten el género ideal para divulgar los nuevos conocimientos. Los ensayistas hacen una crítica corrosiva a la sociedad del momento puesto que la van analizando. Es un género mixto, por la intromisión de elementos narrativos en la prosa de ideas. Llegará al gran público gracias a la ''Enciclopedia'' y al desarrollo de la prensa, que aumentaron el nivel medio de la gente y la afición a la lectura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
También es importante señalar que en el siglo XVIII es cuando nace la '''prensa''' -y los '''géneros periodísticos''' con ella: artículo, editorial, crónica, reportaje...-. La tarea de los británicos '''Addison''' y '''Steele''' y de los diarios ''The Tatler'' y ''The Spectator'' fue pionera en este campo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan '''Diderot''' (1714-1784) y '''D´ Alembert''' (1717-1783), que planearon y dirigieron la ''Enciclopedia''; '''Voltaire''', que escribió el ''Diccionario filosófico''; '''Montesquieu''', que escribió ''Emilio'' y ''El contrato social''; y '''Rousseau''', que escribió ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con todo esto, el engreimiento de la razón, la preeminencia de las ideas y el espíritu práctico, los ilustrados ocasionaron que el siglo XVIII fuera pobre en literatura de creación y en arte, aunque '''España''' contó con un pintor espectacular: '''Francisco de Goya'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 6, pp. 107-114.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-siglo-xviii-la-ilustracion LU-Especial siglo XVIII. La Ilustración europea y americana, web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace'']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2864/Voltaire.pdf ''Voltaire''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3343/MONTESQUIEU.pdf Montesquieu], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4073/CARLO+GOLDONI.pdf Carlo Goldoni], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2801/Tema-1-Literatura-Universal-La-Ilustracion.pdf Tema-1-Literatura universal-La Ilustración], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2014): Griego.M&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido, Cervantes_THEBOSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=Archivo:Enciclopedia.jpg&amp;diff=788</id>
		<title>Archivo:Enciclopedia.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://avempace.com/wiki/index.php?title=Archivo:Enciclopedia.jpg&amp;diff=788"/>
				<updated>2014-11-18T16:59:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=Desarrolle_el_tema:_%E2%80%9CLos_g%C3%A9neros_literarios_en_el_siglo_XVIII%E2%80%9D&amp;diff=515</id>
		<title>Desarrolle el tema: “Los géneros literarios en el siglo XVIII”</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://avempace.com/wiki/index.php?title=Desarrolle_el_tema:_%E2%80%9CLos_g%C3%A9neros_literarios_en_el_siglo_XVIII%E2%80%9D&amp;diff=515"/>
				<updated>2014-11-06T19:22:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* La poesía: características */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para la pregunta “'''Los géneros literarios en el siglo XVIII'''” el alumno habrá de responder con aquellos géneros más característicos del Siglo de las Luces, fundamentalmente el '''ensayo''', señalando los nombres que mejor lo representan, los de los '''enciclopedistas''' franceses ('''Diderot''', '''D’Alembert'''), autores de ese magno compendio de las ideas de la Ilustración que es la ''Enciclopedia''; otros nombres igualmente reseñables son los de '''Voltaire''', '''Rousseau''', '''Montesquieu''', cuyas obras fundamentales es preciso citar: el ''Diccionario filosófico'' del primero, ''Emilio'' y ''El contrato social'' del segundo o ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes'' del tercero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Creo, asimismo, obligado, referirse a la '''novela inglesa''' de este siglo, en sus vertientes didáctica y sentimental, representada en nombres emblemáticos como los de '''Daniel Defoe''' (''Robinson Crusoe''), '''Jonathan Swift''' (''Los viajes de Gulliver'') y '''Samuel Richardson''' (''Pamela'', ''Clarissa''), entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque no es esencial, se valorará de modo positivo la referencia al '''teatro francés''' de este siglo, en concreto al género de la '''comedia burguesa''' o '''comedia lacrimógena''', representada fundamentalmente en los dramas de '''Diderot'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La poesía: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se dice que el '''siglo XVIII''' es un siglo poco lírico, y en la mayor parte es verdad, pues los ilustrados consideraban que la poesía era un género ocioso, poco útil, dado que tan sólo servía para expresar la intimidad del yo. Los escritores, la mayoría influidos por el espíritu ilustrado, prefieren el '''poema épico''' o el '''poema didáctico''', que estaban mejor considerados en las poéticas clásicas, y eran más apropiados para la expresión de ideas útiles. A finales de siglo XVIII, encontramos verdaderos poetas líricos modernos, como el británico '''William Blake''', que es el precursor de la lírica romántica.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los poetas del XVIII destacan: En '''Francia''', '''Voltaire''', con su obra la ''Enríada'';  '''Chénier''', con sus obras ''Bucólicas'' y ''Yambos''. En '''Gran Bretaña''', están: '''Alexander Pope''', '''James Thomson''', '''Edward Young''', '''James Macpherson''', autor de ''Cantos de Ossian'', fundamentalísimos para entender el ''Werther'', de '''Goethe''', y '''Willian Blake''' como el precursor del '''Prerromanticismo'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La novela: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El siglo XVIII es un siglo de abundancia novelística y de experimentación en torno al género. Algunos escritores de novela seguían  el modelo de '''Cervantes''', principalmente en '''Gran Bretaña'''. Otros escritores preferían buscar otros modelos, principalmente había dos elementos fundamentales en la novela: la '''forma epistolar''', oportuna para profundizar la psicología de los personajes y de crear otras perspectivas diferentes, y el '''tema sentimental''', muy propio de su época. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Daniel Defoe''' y su ''Robinson Crusoe''; '''Jonathan Swift''', con ''Los viajes de Gulliver'' y '''Samuel Richardson''', autor de las novelas sentimentales ''Pamela'' y ''Clarissa''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El teatro: características. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las poéticas dieciochescas defienden los nuevos ideales clásicos en referencia al '''teatro''': Lo primero era la separación de la tragedia y comedia, la obediencia a las reglas del decoro, la verosimilitud… Pocas obras clásicas consiguen gustar al público,  especialmente al público '''burgués''', que es quien puede pagar el precio de la entrada. Desde la teoría y la práctica, algunos escritores ilustrados buscarán la creación de un nuevo tipo de teatro, al que llamaran el '''drama burgués''' o '''comedia lacrimógena'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Alain René Lesage''', '''Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais''', '''Richard Sheridan''' y '''Carlo Goldoni''', esos en la '''tragedia'''. En el '''melodrama''' o '''melólogo''', destaca '''Pietro Metastasio'''. En la '''comedia''', '''Nivelle de la Chausée''' y '''Gotthold Ephraim Lessing''', entre otros más.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El ensayo: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''ensayo''' es el género dieciochesco por excelencia, es muy importante. Sus formas didácticas, su lenguaje medio y sus formas breves lo convierten el género ideal para divulgar los nuevos conocimientos. Los ensayistas hacen una crítica corrosiva a la sociedad del momento puesto que la van analizando. Es un género mixto, por la intromisión de elementos narrativos en la prosa de ideas. Llegará al gran público gracias a la ''Enciclopedia'' y al desarrollo de la prensa, que aumentaron el nivel medio de la gente y la afición a la lectura. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan '''Diderot''' (1714-1784) y '''D´ Alembert''' (1717-1783), que planearon y dirigieron la ''Enciclopedia''; '''Voltaire''', que escribió el ''Diccionario filosófico''; '''Montesquieu''', que escribió ''Emilio'' y ''El contrato social''; y '''Rousseau''', que escribió ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con todo esto, el engreimiento de la razón, la preeminencia de las ideas y el espíritu práctico, los ilustrados ocasionaron que el siglo XVIII fuera pobre en literatura de creación y en arte, aunque '''España''' contó con un pintor espectacular: '''Francisco de Goya'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 6, pp. 107-114.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-siglo-xviii-la-ilustracion LU-Especial siglo XVIII. La Ilustración europea y americana, web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace'']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2864/Voltaire.pdf ''Voltaire''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3343/MONTESQUIEU.pdf Montesquieu], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4073/CARLO+GOLDONI.pdf Carlo Goldoni], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2801/Tema-1-Literatura-Universal-La-Ilustracion.pdf Tema-1-Literatura universal-La Ilustración], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2014): Griego.M&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''':&lt;br /&gt;
 -1ªCorrección: Letraherido...&lt;br /&gt;
 -2ªCorrección: Cervantes_THEBOSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

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&lt;hr /&gt;
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		<title>Desarrolle el tema: “Los géneros literarios en el siglo XVIII”</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* La poesía: características */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para la pregunta “'''Los géneros literarios en el siglo XVIII'''” el alumno habrá de responder con aquellos géneros más característicos del Siglo de las Luces, fundamentalmente el '''ensayo''', señalando los nombres que mejor lo representan, los de los '''enciclopedistas''' franceses ('''Diderot''', '''D’Alembert'''), autores de ese magno compendio de las ideas de la Ilustración que es la ''Enciclopedia''; otros nombres igualmente reseñables son los de '''Voltaire''', '''Rousseau''', '''Montesquieu''', cuyas obras fundamentales es preciso citar: el ''Diccionario filosófico'' del primero, ''Emilio'' y ''El contrato social'' del segundo o ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes'' del tercero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Creo, asimismo, obligado, referirse a la '''novela inglesa''' de este siglo, en sus vertientes didáctica y sentimental, representada en nombres emblemáticos como los de '''Daniel Defoe''' (''Robinson Crusoe''), '''Jonathan Swift''' (''Los viajes de Gulliver'') y '''Samuel Richardson''' (''Pamela'', ''Clarissa''), entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque no es esencial, se valorará de modo positivo la referencia al '''teatro francés''' de este siglo, en concreto al género de la '''comedia burguesa''' o '''comedia lacrimógena''', representada fundamentalmente en los dramas de '''Diderot'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La poesía: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se dice que el '''siglo XVIII''' es un siglo poco lírico, y en la mayor parte es verdad, pues los ilustrados consideraban que la poesía era un género ocioso, poco útil, dado que tan sólo servía para expresar la intimidad del yo. Los escritores, la mayoría influidos por el espíritu ilustrado, prefieren el '''poema épico''' o el '''poema didáctico''', que estaban mejor considerados en las poéticas clásicas, y eran más apropiados para la expresión de ideas útiles. A finales de siglo XVIII, encontramos verdaderos poetas líricos modernos, como el británico '''William Blake''', que es el precursor de la lírica romántica.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los poetas del XVIII destacan: En '''Francia''', '''[[Medio:Voltaire]]''', con su obra la ''Enríada'';  '''Chénier''', con sus obras ''Bucólicas'' y ''Yambos''. En '''Gran Bretaña''', están: '''Alexander Pope''', '''James Thomson''', '''Edward Young''', '''James Macpherson''', autor de ''Cantos de Ossian'', fundamentalísimos para entender el ''Werther'', de '''Goethe''', y '''Willian Blake''' como el precursor del '''Prerromanticismo'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La novela: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El siglo XVIII es un siglo de abundancia novelística y de experimentación en torno al género. Algunos escritores de novela seguían  el modelo de '''Cervantes''', principalmente en '''Gran Bretaña'''. Otros escritores preferían buscar otros modelos, principalmente había dos elementos fundamentales en la novela: la '''forma epistolar''', oportuna para profundizar la psicología de los personajes y de crear otras perspectivas diferentes, y el '''tema sentimental''', muy propio de su época. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Daniel Defoe''' y su ''Robinson Crusoe''; '''Jonathan Swift''', con ''Los viajes de Gulliver'' y '''Samuel Richardson''', autor de las novelas sentimentales ''Pamela'' y ''Clarissa''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El teatro: características. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las poéticas dieciochescas defienden los nuevos ideales clásicos en referencia al '''teatro''': Lo primero era la separación de la tragedia y comedia, la obediencia a las reglas del decoro, la verosimilitud… Pocas obras clásicas consiguen gustar al público,  especialmente al público '''burgués''', que es quien puede pagar el precio de la entrada. Desde la teoría y la práctica, algunos escritores ilustrados buscarán la creación de un nuevo tipo de teatro, al que llamaran el '''drama burgués''' o '''comedia lacrimógena'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Alain René Lesage''', '''Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais''', '''Richard Sheridan''' y '''Carlo Goldoni''', esos en la '''tragedia'''. En el '''melodrama''' o '''melólogo''', destaca '''Pietro Metastasio'''. En la '''comedia''', '''Nivelle de la Chausée''' y '''Gotthold Ephraim Lessing''', entre otros más.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El ensayo: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''ensayo''' es el género dieciochesco por excelencia, es muy importante. Sus formas didácticas, su lenguaje medio y sus formas breves lo convierten el género ideal para divulgar los nuevos conocimientos. Los ensayistas hacen una crítica corrosiva a la sociedad del momento puesto que la van analizando. Es un género mixto, por la intromisión de elementos narrativos en la prosa de ideas. Llegará al gran público gracias a la ''Enciclopedia'' y al desarrollo de la prensa, que aumentaron el nivel medio de la gente y la afición a la lectura. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan '''Diderot''' (1714-1784) y '''D´ Alembert''' (1717-1783), que planearon y dirigieron la ''Enciclopedia''; '''Voltaire''', que escribió el ''Diccionario filosófico''; '''Montesquieu''', que escribió ''Emilio'' y ''El contrato social''; y '''Rousseau''', que escribió ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con todo esto, el engreimiento de la razón, la preeminencia de las ideas y el espíritu práctico, los ilustrados ocasionaron que el siglo XVIII fuera pobre en literatura de creación y en arte, aunque '''España''' contó con un pintor espectacular: '''Francisco de Goya'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 6, pp. 107-114.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-siglo-xviii-la-ilustracion LU-Especial siglo XVIII. La Ilustración europea y americana, web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace'']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2864/Voltaire.pdf ''Voltaire''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3343/MONTESQUIEU.pdf Montesquieu], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4073/CARLO+GOLDONI.pdf Carlo Goldoni], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2801/Tema-1-Literatura-Universal-La-Ilustracion.pdf Tema-1-Literatura universal-La Ilustración], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2014): Griego.M&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''':&lt;br /&gt;
 -1ªCorrección: Letraherido...&lt;br /&gt;
 -2ªCorrección: Cervantes_THEBOSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=Desarrolle_el_tema:_%E2%80%9CLos_g%C3%A9neros_literarios_en_el_siglo_XVIII%E2%80%9D&amp;diff=509</id>
		<title>Desarrolle el tema: “Los géneros literarios en el siglo XVIII”</title>
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				<updated>2014-11-06T19:15:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* La poesía: características */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para la pregunta “'''Los géneros literarios en el siglo XVIII'''” el alumno habrá de responder con aquellos géneros más característicos del Siglo de las Luces, fundamentalmente el '''ensayo''', señalando los nombres que mejor lo representan, los de los '''enciclopedistas''' franceses ('''Diderot''', '''D’Alembert'''), autores de ese magno compendio de las ideas de la Ilustración que es la ''Enciclopedia''; otros nombres igualmente reseñables son los de '''Voltaire''', '''Rousseau''', '''Montesquieu''', cuyas obras fundamentales es preciso citar: el ''Diccionario filosófico'' del primero, ''Emilio'' y ''El contrato social'' del segundo o ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes'' del tercero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Creo, asimismo, obligado, referirse a la '''novela inglesa''' de este siglo, en sus vertientes didáctica y sentimental, representada en nombres emblemáticos como los de '''Daniel Defoe''' (''Robinson Crusoe''), '''Jonathan Swift''' (''Los viajes de Gulliver'') y '''Samuel Richardson''' (''Pamela'', ''Clarissa''), entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque no es esencial, se valorará de modo positivo la referencia al '''teatro francés''' de este siglo, en concreto al género de la '''comedia burguesa''' o '''comedia lacrimógena''', representada fundamentalmente en los dramas de '''Diderot'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La poesía: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se dice que el '''siglo XVIII''' es un siglo poco lírico, y en la mayor parte es verdad, pues los ilustrados consideraban que la poesía era un género ocioso, poco útil, dado que tan sólo servía para expresar la intimidad del yo. Los escritores, la mayoría influidos por el espíritu ilustrado, prefieren el '''poema épico''' o el '''poema didáctico''', que estaban mejor considerados en las poéticas clásicas, y eran más apropiados para la expresión de ideas útiles. A finales de siglo XVIII, encontramos verdaderos poetas líricos modernos, como el británico '''William Blake''', que es el precursor de la lírica romántica.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los poetas del XVIII destacan: En '''Francia''', '''http://es.wikipedia.org/wiki/Voltaire''', con su obra la ''Enríada'';  '''Chénier''', con sus obras ''Bucólicas'' y ''Yambos''. En '''Gran Bretaña''', están: '''Alexander Pope''', '''James Thomson''', '''Edward Young''', '''James Macpherson''', autor de ''Cantos de Ossian'', fundamentalísimos para entender el ''Werther'', de '''Goethe''', y '''Willian Blake''' como el precursor del '''Prerromanticismo'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La novela: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El siglo XVIII es un siglo de abundancia novelística y de experimentación en torno al género. Algunos escritores de novela seguían  el modelo de '''Cervantes''', principalmente en '''Gran Bretaña'''. Otros escritores preferían buscar otros modelos, principalmente había dos elementos fundamentales en la novela: la '''forma epistolar''', oportuna para profundizar la psicología de los personajes y de crear otras perspectivas diferentes, y el '''tema sentimental''', muy propio de su época. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Daniel Defoe''' y su ''Robinson Crusoe''; '''Jonathan Swift''', con ''Los viajes de Gulliver'' y '''Samuel Richardson''', autor de las novelas sentimentales ''Pamela'' y ''Clarissa''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El teatro: características. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las poéticas dieciochescas defienden los nuevos ideales clásicos en referencia al '''teatro''': Lo primero era la separación de la tragedia y comedia, la obediencia a las reglas del decoro, la verosimilitud… Pocas obras clásicas consiguen gustar al público,  especialmente al público '''burgués''', que es quien puede pagar el precio de la entrada. Desde la teoría y la práctica, algunos escritores ilustrados buscarán la creación de un nuevo tipo de teatro, al que llamaran el '''drama burgués''' o '''comedia lacrimógena'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Alain René Lesage''', '''Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais''', '''Richard Sheridan''' y '''Carlo Goldoni''', esos en la '''tragedia'''. En el '''melodrama''' o '''melólogo''', destaca '''Pietro Metastasio'''. En la '''comedia''', '''Nivelle de la Chausée''' y '''Gotthold Ephraim Lessing''', entre otros más.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El ensayo: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''ensayo''' es el género dieciochesco por excelencia, es muy importante. Sus formas didácticas, su lenguaje medio y sus formas breves lo convierten el género ideal para divulgar los nuevos conocimientos. Los ensayistas hacen una crítica corrosiva a la sociedad del momento puesto que la van analizando. Es un género mixto, por la intromisión de elementos narrativos en la prosa de ideas. Llegará al gran público gracias a la ''Enciclopedia'' y al desarrollo de la prensa, que aumentaron el nivel medio de la gente y la afición a la lectura. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan '''Diderot''' (1714-1784) y '''D´ Alembert''' (1717-1783), que planearon y dirigieron la ''Enciclopedia''; '''Voltaire''', que escribió el ''Diccionario filosófico''; '''Montesquieu''', que escribió ''Emilio'' y ''El contrato social''; y '''Rousseau''', que escribió ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con todo esto, el engreimiento de la razón, la preeminencia de las ideas y el espíritu práctico, los ilustrados ocasionaron que el siglo XVIII fuera pobre en literatura de creación y en arte, aunque '''España''' contó con un pintor espectacular: '''Francisco de Goya'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 6, pp. 107-114.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-siglo-xviii-la-ilustracion LU-Especial siglo XVIII. La Ilustración europea y americana, web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace'']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2864/Voltaire.pdf ''Voltaire''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3343/MONTESQUIEU.pdf Montesquieu], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4073/CARLO+GOLDONI.pdf Carlo Goldoni], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2801/Tema-1-Literatura-Universal-La-Ilustracion.pdf Tema-1-Literatura universal-La Ilustración], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2014): Griego.M&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''':&lt;br /&gt;
 -1ªCorrección: Letraherido...&lt;br /&gt;
 -2ªCorrección: Cervantes_THEBOSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Desarrolle el tema: “Los géneros literarios en el siglo XVIII”</title>
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				<updated>2014-11-06T19:13:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* Criterios de corrección */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para la pregunta “'''Los géneros literarios en el siglo XVIII'''” el alumno habrá de responder con aquellos géneros más característicos del Siglo de las Luces, fundamentalmente el '''ensayo''', señalando los nombres que mejor lo representan, los de los '''enciclopedistas''' franceses ('''Diderot''', '''D’Alembert'''), autores de ese magno compendio de las ideas de la Ilustración que es la ''Enciclopedia''; otros nombres igualmente reseñables son los de '''Voltaire''', '''Rousseau''', '''Montesquieu''', cuyas obras fundamentales es preciso citar: el ''Diccionario filosófico'' del primero, ''Emilio'' y ''El contrato social'' del segundo o ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes'' del tercero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Creo, asimismo, obligado, referirse a la '''novela inglesa''' de este siglo, en sus vertientes didáctica y sentimental, representada en nombres emblemáticos como los de '''Daniel Defoe''' (''Robinson Crusoe''), '''Jonathan Swift''' (''Los viajes de Gulliver'') y '''Samuel Richardson''' (''Pamela'', ''Clarissa''), entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque no es esencial, se valorará de modo positivo la referencia al '''teatro francés''' de este siglo, en concreto al género de la '''comedia burguesa''' o '''comedia lacrimógena''', representada fundamentalmente en los dramas de '''Diderot'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La poesía: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se dice que el '''siglo XVIII''' es un siglo poco lírico, y en la mayor parte es verdad, pues los ilustrados consideraban que la poesía era un género ocioso, poco útil, dado que tan sólo servía para expresar la intimidad del yo. Los escritores, la mayoría influidos por el espíritu ilustrado, prefieren el '''poema épico''' o el '''poema didáctico''', que estaban mejor considerados en las poéticas clásicas, y eran más apropiados para la expresión de ideas útiles. A finales de siglo XVIII, encontramos verdaderos poetas líricos modernos, como el británico '''William Blake''', que es el precursor de la lírica romántica.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los poetas del XVIII destacan: En '''Francia''', '''Voltaire''', con su obra la ''Enríada'';  '''Chénier''', con sus obras ''Bucólicas'' y ''Yambos''. En '''Gran Bretaña''', están: '''Alexander Pope''', '''James Thomson''', '''Edward Young''', '''James Macpherson''', autor de ''Cantos de Ossian'', fundamentalísimos para entender el ''Werther'', de '''Goethe''', y '''Willian Blake''' como el precursor del '''Prerromanticismo'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La novela: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El siglo XVIII es un siglo de abundancia novelística y de experimentación en torno al género. Algunos escritores de novela seguían  el modelo de '''Cervantes''', principalmente en '''Gran Bretaña'''. Otros escritores preferían buscar otros modelos, principalmente había dos elementos fundamentales en la novela: la '''forma epistolar''', oportuna para profundizar la psicología de los personajes y de crear otras perspectivas diferentes, y el '''tema sentimental''', muy propio de su época. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Daniel Defoe''' y su ''Robinson Crusoe''; '''Jonathan Swift''', con ''Los viajes de Gulliver'' y '''Samuel Richardson''', autor de las novelas sentimentales ''Pamela'' y ''Clarissa''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El teatro: características. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las poéticas dieciochescas defienden los nuevos ideales clásicos en referencia al '''teatro''': Lo primero era la separación de la tragedia y comedia, la obediencia a las reglas del decoro, la verosimilitud… Pocas obras clásicas consiguen gustar al público,  especialmente al público '''burgués''', que es quien puede pagar el precio de la entrada. Desde la teoría y la práctica, algunos escritores ilustrados buscarán la creación de un nuevo tipo de teatro, al que llamaran el '''drama burgués''' o '''comedia lacrimógena'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Alain René Lesage''', '''Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais''', '''Richard Sheridan''' y '''Carlo Goldoni''', esos en la '''tragedia'''. En el '''melodrama''' o '''melólogo''', destaca '''Pietro Metastasio'''. En la '''comedia''', '''Nivelle de la Chausée''' y '''Gotthold Ephraim Lessing''', entre otros más.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El ensayo: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''ensayo''' es el género dieciochesco por excelencia, es muy importante. Sus formas didácticas, su lenguaje medio y sus formas breves lo convierten el género ideal para divulgar los nuevos conocimientos. Los ensayistas hacen una crítica corrosiva a la sociedad del momento puesto que la van analizando. Es un género mixto, por la intromisión de elementos narrativos en la prosa de ideas. Llegará al gran público gracias a la ''Enciclopedia'' y al desarrollo de la prensa, que aumentaron el nivel medio de la gente y la afición a la lectura. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan '''Diderot''' (1714-1784) y '''D´ Alembert''' (1717-1783), que planearon y dirigieron la ''Enciclopedia''; '''Voltaire''', que escribió el ''Diccionario filosófico''; '''Montesquieu''', que escribió ''Emilio'' y ''El contrato social''; y '''Rousseau''', que escribió ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con todo esto, el engreimiento de la razón, la preeminencia de las ideas y el espíritu práctico, los ilustrados ocasionaron que el siglo XVIII fuera pobre en literatura de creación y en arte, aunque '''España''' contó con un pintor espectacular: '''Francisco de Goya'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 6, pp. 107-114.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-siglo-xviii-la-ilustracion LU-Especial siglo XVIII. La Ilustración europea y americana, web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace'']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2864/Voltaire.pdf ''Voltaire''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3343/MONTESQUIEU.pdf Montesquieu], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4073/CARLO+GOLDONI.pdf Carlo Goldoni], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2801/Tema-1-Literatura-Universal-La-Ilustracion.pdf Tema-1-Literatura universal-La Ilustración], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2014): Griego.M&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''':&lt;br /&gt;
 -1ªCorrección: Letraherido...&lt;br /&gt;
 -2ªCorrección: Cervantes_THEBOSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=Desarrolle_el_tema:_%E2%80%9CLos_g%C3%A9neros_literarios_en_el_siglo_XVIII%E2%80%9D&amp;diff=505</id>
		<title>Desarrolle el tema: “Los géneros literarios en el siglo XVIII”</title>
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				<updated>2014-11-06T19:13:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: /* La poesía: características */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para la pregunta “'''Los géneros literarios en el siglo XVIII'''” el alumno habrá de responder con aquellos géneros más característicos del Siglo de las Luces, fundamentalmente el '''ensayo''', señalando los nombres que mejor lo representan, los de los '''enciclopedistas''' franceses ('''Diderot''', '''D’Alembert'''), autores de ese magno compendio de las ideas de la Ilustración que es la ''Enciclopedia''; otros nombres igualmente reseñables son los de '''Voltaire''', '''Rousseau''', '''Montesquieu''', cuyas obras fundamentales es preciso citar: el ''Diccionario filosófico'' del primero, ''Emilio'' y ''El contrato social'' del segundo o ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes'' del tercero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Creo, asimismo, obligado, referirse a la '''novela inglesa''' de este siglo, en sus vertientes didáctica y sentimental, representada en nombres emblemáticos como los de '''Daniel Defoe''' (''Robinson Crusoe''), '''Jonathan Swift''' (''Los viajes de Gulliver'') y '''Samuel Richardson''' (''Pamela'', ''Clarissa''), entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque no es esencial, se valorará de modo positivo la referencia al '''teatro francés''' de este siglo, en concreto al género de la '''comedia burguesa''' o '''comedia lacrimógena''', representada fundamentalmente en los dramas de '''Diderot'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Archivo:nmm_nmmg_bhc2648_large]]==La poesía: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se dice que el '''siglo XVIII''' es un siglo poco lírico, y en la mayor parte es verdad, pues los ilustrados consideraban que la poesía era un género ocioso, poco útil, dado que tan sólo servía para expresar la intimidad del yo. Los escritores, la mayoría influidos por el espíritu ilustrado, prefieren el '''poema épico''' o el '''poema didáctico''', que estaban mejor considerados en las poéticas clásicas, y eran más apropiados para la expresión de ideas útiles. A finales de siglo XVIII, encontramos verdaderos poetas líricos modernos, como el británico '''William Blake''', que es el precursor de la lírica romántica.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los poetas del XVIII destacan: En '''Francia''', '''Voltaire''', con su obra la ''Enríada'';  '''Chénier''', con sus obras ''Bucólicas'' y ''Yambos''. En '''Gran Bretaña''', están: '''Alexander Pope''', '''James Thomson''', '''Edward Young''', '''James Macpherson''', autor de ''Cantos de Ossian'', fundamentalísimos para entender el ''Werther'', de '''Goethe''', y '''Willian Blake''' como el precursor del '''Prerromanticismo'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La novela: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El siglo XVIII es un siglo de abundancia novelística y de experimentación en torno al género. Algunos escritores de novela seguían  el modelo de '''Cervantes''', principalmente en '''Gran Bretaña'''. Otros escritores preferían buscar otros modelos, principalmente había dos elementos fundamentales en la novela: la '''forma epistolar''', oportuna para profundizar la psicología de los personajes y de crear otras perspectivas diferentes, y el '''tema sentimental''', muy propio de su época. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Daniel Defoe''' y su ''Robinson Crusoe''; '''Jonathan Swift''', con ''Los viajes de Gulliver'' y '''Samuel Richardson''', autor de las novelas sentimentales ''Pamela'' y ''Clarissa''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El teatro: características. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las poéticas dieciochescas defienden los nuevos ideales clásicos en referencia al '''teatro''': Lo primero era la separación de la tragedia y comedia, la obediencia a las reglas del decoro, la verosimilitud… Pocas obras clásicas consiguen gustar al público,  especialmente al público '''burgués''', que es quien puede pagar el precio de la entrada. Desde la teoría y la práctica, algunos escritores ilustrados buscarán la creación de un nuevo tipo de teatro, al que llamaran el '''drama burgués''' o '''comedia lacrimógena'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Alain René Lesage''', '''Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais''', '''Richard Sheridan''' y '''Carlo Goldoni''', esos en la '''tragedia'''. En el '''melodrama''' o '''melólogo''', destaca '''Pietro Metastasio'''. En la '''comedia''', '''Nivelle de la Chausée''' y '''Gotthold Ephraim Lessing''', entre otros más.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El ensayo: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''ensayo''' es el género dieciochesco por excelencia, es muy importante. Sus formas didácticas, su lenguaje medio y sus formas breves lo convierten el género ideal para divulgar los nuevos conocimientos. Los ensayistas hacen una crítica corrosiva a la sociedad del momento puesto que la van analizando. Es un género mixto, por la intromisión de elementos narrativos en la prosa de ideas. Llegará al gran público gracias a la ''Enciclopedia'' y al desarrollo de la prensa, que aumentaron el nivel medio de la gente y la afición a la lectura. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan '''Diderot''' (1714-1784) y '''D´ Alembert''' (1717-1783), que planearon y dirigieron la ''Enciclopedia''; '''Voltaire''', que escribió el ''Diccionario filosófico''; '''Montesquieu''', que escribió ''Emilio'' y ''El contrato social''; y '''Rousseau''', que escribió ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con todo esto, el engreimiento de la razón, la preeminencia de las ideas y el espíritu práctico, los ilustrados ocasionaron que el siglo XVIII fuera pobre en literatura de creación y en arte, aunque '''España''' contó con un pintor espectacular: '''Francisco de Goya'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 6, pp. 107-114.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-siglo-xviii-la-ilustracion LU-Especial siglo XVIII. La Ilustración europea y americana, web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace'']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2864/Voltaire.pdf ''Voltaire''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3343/MONTESQUIEU.pdf Montesquieu], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4073/CARLO+GOLDONI.pdf Carlo Goldoni], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2801/Tema-1-Literatura-Universal-La-Ilustracion.pdf Tema-1-Literatura universal-La Ilustración], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2014): Griego.M&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''':&lt;br /&gt;
 -1ªCorrección: Letraherido...&lt;br /&gt;
 -2ªCorrección: Cervantes_THEBOSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

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		<title>Desarrolle el tema: “Los géneros literarios en el siglo XVIII”</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para la pregunta “'''Los géneros literarios en el siglo XVIII'''” el alumno habrá de responder con aquellos géneros más característicos del Siglo de las Luces, fundamentalmente el '''ensayo''', señalando los nombres que mejor lo representan, los de los '''enciclopedistas''' franceses ('''Diderot''', '''D’Alembert'''), autores de ese magno compendio de las ideas de la Ilustración que es la ''Enciclopedia''; otros nombres igualmente reseñables son los de '''Voltaire''', '''Rousseau''', '''Montesquieu''', cuyas obras fundamentales es preciso citar: el ''Diccionario filosófico'' del primero, ''Emilio'' y ''El contrato social'' del segundo o ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes'' del tercero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Creo, asimismo, obligado, referirse a la '''novela inglesa''' de este siglo, en sus vertientes didáctica y sentimental, representada en nombres emblemáticos como los de '''Daniel Defoe''' (''Robinson Crusoe''), '''Jonathan Swift''' (''Los viajes de Gulliver'') y '''Samuel Richardson''' (''Pamela'', ''Clarissa''), entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque no es esencial, se valorará de modo positivo la referencia al '''teatro francés''' de este siglo, en concreto al género de la '''comedia burguesa''' o '''comedia lacrimógena''', representada fundamentalmente en los dramas de '''Diderot'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La poesía: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se dice que el '''siglo XVIII''' es un siglo poco lírico, y en la mayor parte es verdad, pues los ilustrados consideraban que la poesía era un género ocioso, poco útil, dado que tan sólo servía para expresar la intimidad del yo. Los escritores, la mayoría influidos por el espíritu ilustrado, prefieren el '''poema épico''' o el '''poema didáctico''', que estaban mejor considerados en las poéticas clásicas, y eran más apropiados para la expresión de ideas útiles. A finales de siglo XVIII, encontramos verdaderos poetas líricos modernos, como el británico '''William Blake''', que es el precursor de la lírica romántica.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los poetas del XVIII destacan: En '''Francia''', '''Voltaire''', con su obra la ''Enríada'';  '''Chénier''', con sus obras ''Bucólicas'' y ''Yambos''. En '''Gran Bretaña''', están: '''Alexander Pope''', '''James Thomson''', '''Edward Young''', '''James Macpherson''', autor de ''Cantos de Ossian'', fundamentalísimos para entender el ''Werther'', de '''Goethe''', y '''Willian Blake''' como el precursor del '''Prerromanticismo'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La novela: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El siglo XVIII es un siglo de abundancia novelística y de experimentación en torno al género. Algunos escritores de novela seguían  el modelo de '''Cervantes''', principalmente en '''Gran Bretaña'''. Otros escritores preferían buscar otros modelos, principalmente había dos elementos fundamentales en la novela: la '''forma epistolar''', oportuna para profundizar la psicología de los personajes y de crear otras perspectivas diferentes, y el '''tema sentimental''', muy propio de su época. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Daniel Defoe''' y su ''Robinson Crusoe''; '''Jonathan Swift''', con ''Los viajes de Gulliver'' y '''Samuel Richardson''', autor de las novelas sentimentales ''Pamela'' y ''Clarissa''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El teatro: características. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las poéticas dieciochescas defienden los nuevos ideales clásicos en referencia al '''teatro''': Lo primero era la separación de la tragedia y comedia, la obediencia a las reglas del decoro, la verosimilitud… Pocas obras clásicas consiguen gustar al público,  especialmente al público '''burgués''', que es quien puede pagar el precio de la entrada. Desde la teoría y la práctica, algunos escritores ilustrados buscarán la creación de un nuevo tipo de teatro, al que llamaran el '''drama burgués''' o '''comedia lacrimógena'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Alain René Lesage''', '''Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais''', '''Richard Sheridan''' y '''Carlo Goldoni''', esos en la '''tragedia'''. En el '''melodrama''' o '''melólogo''', destaca '''Pietro Metastasio'''. En la '''comedia''', '''Nivelle de la Chausée''' y '''Gotthold Ephraim Lessing''', entre otros más.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El ensayo: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''ensayo''' es el género dieciochesco por excelencia, es muy importante. Sus formas didácticas, su lenguaje medio y sus formas breves lo convierten el género ideal para divulgar los nuevos conocimientos. Los ensayistas hacen una crítica corrosiva a la sociedad del momento puesto que la van analizando. Es un género mixto, por la intromisión de elementos narrativos en la prosa de ideas. Llegará al gran público gracias a la ''Enciclopedia'' y al desarrollo de la prensa, que aumentaron el nivel medio de la gente y la afición a la lectura. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan '''Diderot''' (1714-1784) y '''D´ Alembert''' (1717-1783), que planearon y dirigieron la ''Enciclopedia''; '''Voltaire''', que escribió el ''Diccionario filosófico''; '''Montesquieu''', que escribió ''Emilio'' y ''El contrato social''; y '''Rousseau''', que escribió ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con todo esto, el engreimiento de la razón, la preeminencia de las ideas y el espíritu práctico, los ilustrados ocasionaron que el siglo XVIII fuera pobre en literatura de creación y en arte, aunque '''España''' contó con un pintor espectacular: '''Francisco de Goya'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 6, pp. 107-114.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-siglo-xviii-la-ilustracion LU-Especial siglo XVIII. La Ilustración europea y americana, web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace'']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2864/Voltaire.pdf ''Voltaire''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3343/MONTESQUIEU.pdf Montesquieu], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4073/CARLO+GOLDONI.pdf Carlo Goldoni], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2801/Tema-1-Literatura-Universal-La-Ilustracion.pdf Tema-1-Literatura universal-La Ilustración], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2014): Griego.M&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''':&lt;br /&gt;
 -1ªCorrección: Letraherido...&lt;br /&gt;
 -2ªCorrección: Cervantes_THEBOSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Desarrolle el tema: “Los géneros literarios en el siglo XVIII”</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Cervantes THEBOSS: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Criterios de corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para la pregunta “'''Los géneros literarios en el siglo XVIII'''” el alumno habrá de responder con aquellos géneros más característicos del Siglo de las Luces, fundamentalmente el '''ensayo''', señalando los nombres que mejor lo representan, los de los '''enciclopedistas''' franceses ('''Diderot''', '''D’Alembert'''), autores de ese magno compendio de las ideas de la Ilustración que es la ''Enciclopedia''; otros nombres igualmente reseñables son los de '''Voltaire''', '''Rousseau''', '''Montesquieu''', cuyas obras fundamentales es preciso citar: el ''Diccionario filosófico'' del primero, ''Emilio'' y ''El contrato social'' del segundo o ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes'' del tercero.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Creo, asimismo, obligado, referirse a la '''novela inglesa''' de este siglo, en sus vertientes didáctica y sentimental, representada en nombres emblemáticos como los de '''Daniel Defoe''' (''Robinson Crusoe''), '''Jonathan Swift''' (''Los viajes de Gulliver'') y '''Samuel Richardson''' (''Pamela'', ''Clarissa''), entre otros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aunque no es esencial, se valorará de modo positivo la referencia al '''teatro francés''' de este siglo, en concreto al género de la '''comedia burguesa''' o '''comedia lacrimógena''', representada fundamentalmente en los dramas de '''Diderot'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La poesía: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se dice que el '''siglo XVIII''' es un siglo poco lírico, y en la mayor parte es verdad, pues los ilustrados consideraban que la poesía era un género ocioso, poco útil, dado que tan sólo servía para expresar la intimidad del yo. Los escritores, la mayoría influidos por el espíritu ilustrado, prefieren el '''poema épico''' o el '''poema didáctico''', que estaban mejor considerados en las poéticas clásicas, y eran más apropiados para la expresión de ideas útiles. A finales de siglo XVIII, encontramos verdaderos poetas líricos modernos, como el británico '''William Blake''', que es el precursor de la lírica romántica.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Entre los poetas del XVIII destacan: En '''Francia''', '''Voltaire''', con su obra la ''Enríada'';  '''Chénier''', con sus obras ''Bucólicas'' y ''Yambos''. En '''Gran Bretaña''', están: '''Alexander Pope''', '''James Thomson''', '''Edward Young''', '''James Macpherson''', autor de ''Cantos de Ossian'', fundamentalísimos para entender el ''Werther'', de '''Goethe''', y '''Willian Blake''' como el precursor del '''Prerromanticismo'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==La novela: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El siglo XVIII es un siglo de abundancia novelística y de experimentación en torno al género. Algunos escritores de novela seguían  el modelo de '''Cervantes''', principalmente en '''Gran Bretaña'''. Otros escritores preferían buscar otros modelos, principalmente había dos elementos fundamentales en la novela: la '''forma epistolar''', oportuna para profundizar la psicología de los personajes y de crear otras perspectivas diferentes, y el '''tema sentimental''', muy propio de su época. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Daniel Defoe''' y su ''Robinson Crusoe''; '''Jonathan Swift''', con ''Los viajes de Gulliver'' y '''Samuel Richardson''', autor de las novelas sentimentales ''Pamela'' y ''Clarissa''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El teatro: características. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Las poéticas dieciochescas defienden los nuevos ideales clásicos en referencia al '''teatro''': Lo primero era la separación de la tragedia y comedia, la obediencia a las reglas del decoro, la verosimilitud… Pocas obras clásicas consiguen gustar al público,  especialmente al público '''burgués''', que es quien puede pagar el precio de la entrada. Desde la teoría y la práctica, algunos escritores ilustrados buscarán la creación de un nuevo tipo de teatro, al que llamaran el '''drama burgués''' o '''comedia lacrimógena'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan: '''Alain René Lesage''', '''Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais''', '''Richard Sheridan''' y '''Carlo Goldoni''', esos en la '''tragedia'''. En el '''melodrama''' o '''melólogo''', destaca '''Pietro Metastasio'''. En la '''comedia''', '''Nivelle de la Chausée''' y '''Gotthold Ephraim Lessing''', entre otros más.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==El ensayo: características==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''ensayo''' es el género dieciochesco por excelencia, es muy importante. Sus formas didácticas, su lenguaje medio y sus formas breves lo convierten el género ideal para divulgar los nuevos conocimientos. Los ensayistas hacen una crítica corrosiva a la sociedad del momento puesto que la van analizando. Es un género mixto, por la intromisión de elementos narrativos en la prosa de ideas. Llegará al gran público gracias a la ''Enciclopedia'' y al desarrollo de la prensa, que aumentaron el nivel medio de la gente y la afición a la lectura. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Destacan '''Diderot''' (1714-1784) y '''D´ Alembert''' (1717-1783), que planearon y dirigieron la ''Enciclopedia''; '''Voltaire''', que escribió el ''Diccionario filosófico''; '''Montesquieu''', que escribió ''Emilio'' y ''El contrato social''; y '''Rousseau''', que escribió ''Cartas persas'' y ''El espíritu de las leyes.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Con todo esto, el engreimiento de la razón, la preeminencia de las ideas y el espíritu práctico, los ilustrados ocasionaron que el siglo XVIII fuera pobre en literatura de creación y en arte, aunque '''España''' contó con un pintor espectacular: '''Francisco de Goya'''. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 6, pp. 107-114.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-especial-siglo-xviii-la-ilustracion LU-Especial siglo XVIII. La Ilustración europea y americana, web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace'']&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2864/Voltaire.pdf ''Voltaire''], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/3343/MONTESQUIEU.pdf Montesquieu], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4073/CARLO+GOLDONI.pdf Carlo Goldoni], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/2801/Tema-1-Literatura-Universal-La-Ilustracion.pdf Tema-1-Literatura universal-La Ilustración], documento en la web del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2014): Griego.M&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''':&lt;br /&gt;
 -1ª Correción: Letraherido...&lt;br /&gt;
 -2ªCorrección: Cervantes_THEBOSS&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Literatura universal]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Cervantes THEBOSS</name></author>	</entry>

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