http://avempace.com/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Mariacalavia09 2026-07-24T04:33:20Z Contribuciones del usuario MediaWiki 1.24.1 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Algunas_calas_en_la_novela_de_la_Espa%C3%B1a_democr%C3%A1tica&diff=8936 2018-03-24T12:34:59Z

<p>Mariacalavia09: </p> <hr /> <div> '''NOTA''': Esta pregunta irá siempre en el '''examen EvAU''' con la relativa al '''cuento actual''' (&quot;'''Cuento y microrrelato'''<br /> '''en la España democrática: un panorama'''&quot;) para que el alumno elija '''una''' de las dos.<br /> <br /> =La novela en las últimas décadas=<br /> <br /> Aunque no faltan ejemplos de novela experimental hasta 1980, en 1975, sin embargo, puede darse por terminado el periodo de mayor vigor del '''experimentalismo''' que había llevado a cabo una profunda '''renovación de la narrativa española'''. Escritores como '''Eduardo Mendoza''' o '''Manuel Vázquez Montalbán''', volvieron a una novela más tradicional, con '''experimentalismos más moderados''', que muestran una total asimilación de las nuevas técnicas, que suponen menor exigencia al lector. '''No renuncian al experimentalismo''', ni tampoco a las técnicas renovadoras; apoyándose en historias de intriga policíaca o similares, pondrán en tela de juicio a la sociedad y sus hábitos. Los novelistas, en este nuevo rumbo, rescataron lo aprovechable de la novela clásica con el fin de recuperar, así, lectores desorientados por las últimas manifestaciones experimentales. <br /> La obra más destacada que abre el periodo literario democrático en España es '''''Tiempo de silencio''''', de '''Luis Martín-Santos''' publicada en '''1962'''.<br /> <br /> ==Características==<br /> <br /> * '''Variedad temática y estilística''': obras más intimistas y/o realistas propias de las novelas de los años cincuenta aunque aportando a los relatos fantasía y subjetividad. <br /> * '''Simplificación de las estructuras narrativas''': se eliminan aspectos complejos como saltos temporales o diversos puntos de vista.<br /> * '''Recuperación del argumento''': se recuperan personajes y tramas. <br /> * '''Uso de las personas narrativas tradicionales'''. <br /> * '''Resurgimiento de las novelas de género y fusión de géneros'''. <br /> * '''Abandono de la intencionalidad ideológica y el compromiso social'''.<br /> <br /> ==Tendencias y géneros predominantes==<br /> <br /> * Novela policíaca y de intriga: '''''El bandido doblemente armado''''', de Soledad Puértolas. <br /> * Novela negra: '''''Yo maté a Kenedy''''', de Manuel Vázquez Montalbán.<br /> * Novela histórica: '''''Las aventuras del Capitán Alatriste''''', Arturo Pérez-Reverte.<br /> * Novela de reflexión intimista: '''''La lluvia amarilla''''', de Julio Llamazares.<br /> * Novela culturalista y estilística: '''''Corazón tan blanco''''', de Javier Marías.<br /> * Novelas de realismo crítico y social: '''''Las pirañas''''', Miguel Sánchez-Ostiz. <br /> * Novela erótica: '''''Las edades de Lulú''''', de Almudena Grandes.<br /> *Novela alegórica: '''''El oro de los sueños''''', de María Merino.<br /> *Novela de aventuras: '''''La sombra del viento''''', de Carlos Ruiz Zafón. <br /> <br /> =Autores representativos de la narrativa de la democracia=<br /> <br /> ==Arturo Pérez-Reverte (1951-...)==<br /> <br /> Nacido en noviembre de '''1951''' en '''Cartagena''' es un '''escritor''' y '''periodista''' español miembro de la Real Academia Española (RAE) desde 2003.<br /> Se dedica en '''exclusiva a la literatura''', tras vivir 21 años (1973-1994) como reportero de prensa, radio y televisión, cubriendo informativamente los '''conflictos internacionales''' en ese periodo.<br /> Desde 1991 y, de forma continua, escribe una página de opinión en '''''XLSemana'''''l.<br /> <br /> Sus obras se '''caracterizan''' por el '''misterio''', la '''intriga''', la '''aventura''' y la '''fantasía''', así como la '''evocación''' y '''ambientación histórica''', y por un '''gran gusto por la trama''' y '''contar historias.'''<br /> <br /> Entre sus obras destacan títulos como '''''La tabla de Flandes''''' (1990), '''''El club Dumas''''' (1993), '''''Territorio comanche''''' (1994), y la serie de '''''Las aventuras del capitán Alatriste''''' (1996-98), entre muchos otros.<br /> <br /> ===PREMIOS Y DISTINCIONES:===<br /> <br /> Entre los muchos recibidos durante su carrera, caben destacar los siguientes:<br /> <br /> * '''Premio Goya''' al mejor guión adaptado por ''El maestro de esgrima'' (1992)<br /> * '''Premio Asturias de Periodismo''' por su cobertura para TVE de la guerra de la ex Yugoslavia (1993). <br /> * '''Premio Ondas''' 1993 por ''La ley de la calle'', de Radio Nacional de España, un programa sobre el mundo marginal que se mantuvo en antena cinco años (1993). <br /> * '''Medalla de la Academia de Marina Francesa''' por ''La carta esférica'' (2002).<br /> * '''Miembro de la Real Academia Española''' (2003).<br /> * '''Primer doctor honoris causa de la Universidad Politécnica de Cartagena''' (2004).<br /> * '''Gran Cruz del Mérito Nava'''l (2005).<br /> * '''Premio Rey de España de Periodismo''' (2017).<br /> <br /> ===ADAPTACIONES Y GUIONES CINEMATOGRÁFICOS:===<br /> * '''''La tabla de Flandes''''', dir.: Jim McBride, 1994.<br /> * '''''Alatriste''''', basada en la serie de novelas del ''capitán Alatriste''; dir.: Agustín Díaz Yanes, 2006<br /> * '''''La carta esférica''''', dir.: Imanol Uribe, 2007<br /> <br /> ===ADAPTACIONES A CÓMIC:===<br /> * '''''El capitán Alatriste (cómic infantil)''''', ilustraciones de David Jiménez, Alfaguara, 2002<br /> * '''''El Capitán Alatriste''''', guion de Carlos Giménez y dibujo de Joan Mundet, Debolsillo, 2005.<br /> <br /> ==Francisco de Paula Fernández (1976-...), ''Blue Jeans''==<br /> <br /> '''Francisco de Paula Fernández González''' nació en Sevilla el '''7 de noviembre de 1976''' aunque desde muy temprana edad residió en Carmona. Su etapa universitaria comenzó con la carrera de '''Derecho''' en la Universidad de Sevilla. Sin éxito. A los 18 años emprendió la primera gran aventura de su vida: mudarse a Madrid. Allí estudió '''Periodismo'''. <br /> Su trayectoria narrativa comenzó en la plataforma de '''Fotolog''', un portal de Internet al que empezó a subir capítulos de la obra que le llevó a la fama: '''''Canciones para Paula''''', de la trilogía que lleva el mismo nombre. Tras ella llegó la saga de '''''El club de los incomprendidos''''', con el mismo argumento, y finalmente la trilogía '''''Algo tan sencillo como'''''. En cualquier caso, las características principales de su obra general son la clara introducción en el mundo adolescente: amor, amistad, estudios... Además, un rasgo representativo del estilo del autor es la '''aparición de historias paralelas''' de los personajes de las novelas convergiendo todas ellas en un punto común: '''el grupo de amigos'''. En cualquier caso, el autor busca '''transmitir valores de respeto, tolerancia y armonía''' mediante la introducción de personajes de diversos colectivos que a día de hoy no están socialmente integrados en su totalidad.<br /> Entre los galardones que ha recibido cabe destacar el '''Premio Cervantes Chico''' en 2013 y el '''Off de record''' en 2014 a la Mejor Saga Juvenil.<br /> <br /> ==Soledad Puértolas (1947-...)==<br /> '''Soledad Puértolas Villanueva''' nació en Zaragoza el '''3 de febrero de 1947'''.​ Comenzó a estudiar el grado de '''Ciencias Políticas''', pero no finalizó sus estudios por cuestiones propiamente políticas. Sin embargo, no cesó en su empeño de estudiar y marchó a Bilbao con el fin de estudiar '''Ciencias Económicas''', aunque con el mismo desenlace. Si bien, tras esto finalizó sus estudios de '''Periodismo'''. Tiempo después marchó a Noruega y California y obtuvo el máster en Literatura Española y Portuguesa. En su regreso a España trabajó como asesora del '''Ministerio de Educación''' y como directora en la '''Editorial Destino'''. <br /> Su trayectoria literario se abrió en 1971 con un ensayo, '''''La lucha por la vida''''' y en cuanto a novela, en 1979 con '''''El bandido doblemente armado'''''. La '''melancolía''' predomina las narraciones en las que los personajes se ven envueltos por '''atmósferas misteriosas''', atrapados en sus '''inseguridades'''.<br /> '''Soledad Puértolas''' ha sido galardonada con el '''Premio Sésamo''' (1979) y el '''Premio Planeta''' (1989), entre otros, y cabe destacar que desde el año '''2010''' es miembro de la Real Academia Española y ocupa el sillón ''g''.<br /> <br /> ==Laura Gallego García (1977-...)==<br /> <br /> '''Laura Gallego García''' es una autora española de '''literatura infantil y juvenil''', especializada en '''temática fantástica'''. Nació en '''Cuart de Poblet''' (Valencia) en octubre de '''1977'''.<br /> A los 11 años, empezó a escribir '''''Zodiaccía, un mundo diferente'''''. Tardó tres años en terminarlo, pero nunca se ha llegado a publicar.<br /> Durante años envió sus escritos a diversos concursos literarios, pero no logró publicar nada hasta que escribió Finis Mundi.<br /> <br /> Laura Gallego ha explorado gran parte de los temas literarios: comienza escribiendo '''literatura histórico-fantástica''', con su novela '''''Finis Mundi'''''; pero prueba también la '''ciencia ficción''', con '''''Las hijas de Tara'''''; y más tarde la '''fantasía épica''' con '''''Memorias de Idhún'''''; sin olvidar tampoco su '''literatura infantil'''.<br /> <br /> En su '''narrativa fantástica''' el '''tema amoroso''' es tanto o más importante que el fantástico, y los '''personajes expresan''' sin cesar sus '''sentimientos, dudas, recelos, decepciones''', etc., y se guían por ellos, generalmente más que por otros conceptos como el honor o el deber. Así, la '''reflexión sobre el propio sentimiento''' ocupa mucho espacio en los diálogos y la reproducción del pensamiento.<br /> <br /> Su '''obra''' ha sido t'''raducida a multitud de lenguas''': valenciano, catalán, rumano, francés, polaco, finés, sueco, noruego, danés, húngaro, inglés, italiano, alemán, portugués, coreano y chino.<br /> <br /> * '''NOVELAS:'''<br /> - '''''Las hijas de Tara''''', (2002).<br /> - '''''Dos velas para el diablo''''', (2008).<br /> - '''''El libro de los portales''''', (2013).<br /> - '''''Por una rosa''''', (2017).<br /> <br /> *'''''SAGAS''''':<br /> - '''''Crónicas de la torre''''', (2000-04).<br /> - '''''Memorias de Idhún''''' (2004-06).<br /> - '''''Ahriel''''' (2004-09).<br /> <br /> *'''CUENTOS IMFANTILES''':<br /> - '''''El cartero de los sueños''''' (2001).<br /> - '''''Un fantasma en apuros''''' (2004).<br /> - '''''Max ya no hace reír''''' (2004).<br /> - '''''¿Dónde está Alba?''''' (2005).<br /> - '''''Alba tiene una amiga muy especial''''' (2005).<br /> - '''''Sara y las goleadoras''''' (2009-2010).<br /> <br /> ===PREMIOS Y RECNOCIMIENTOS:===<br /> <br /> - '''Primer premio''' en la edición número 21 (1998) del '''certamen Barco de Vapor''', que celebra anualmente la editorial SM.<br /> - '''Premio Cervantes Chico de Literatura Juvenil''' (2011).<br /> - '''Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil''' (2012) por ''Donde los árboles cantan''.<br /> - '''Premio Imaginamalaga''' (2013) por ''El Libro de los Portales''.<br /> <br /> == Bibliografía y webgrafía ==<br /> <br /> * '''Prieto de Paula, Ángel''' y '''Mar Langa Pizarro''', '''''Manual de literatura española actual: de la transición al tercer milenio''''', Madrid, Castalia, 2007. (Ver sobre todo &quot;'''Novela en la democracia'''&quot;, pp. 137-216. Ofrece un panorama ordenado y claro.) <br /> * '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016. Principalmente, '''Tema 14-La novela y el ensayo posteriores a 1939''' (pp. 308-343). <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=6889 El cambio en España entre 1975 y el año 2000]. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2354/La+novela+espa%C3%B1ola+en+el+siglo+XX.docx La novela española en el siglo XX], trabajo de Alberto Jiménez Liste, profesor del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/07-especial-novela-espanola-siglos-xx-y-xxi LC2BAC- Especial novela española - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-premios-cervantes LC2BAC- Especial premios Cervantes - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/03-pau-selectividad-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial EVAU Lengua castellana y literatura]<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-miguel-delibes LC2BAC- Especial Miguel Delibes (1920-2010)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-carmen-martin-gaite LC2BAC- Especial Carmen Martín Gaite (1925-2000)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-mario-vargas-llosa LC2BAC- Especial Mario Vargas Llosa (1936-...) y la narrativa hispanoamericana], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-antonio-munoz-molina LC2BAC- Especial Antonio Muñoz Molina (1956-...)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/nos-visita-el-escritor-luis-garcia-jambrina Luis García Jambrina], noticia.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/el-escritor-agustin-fernandez-mallo-visito-el-ies-avempace Agustín Fernández Mallo], noticia.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2808/Xuan+Bello-La+nieve.pdf Xuan Bello], reseña.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/nos-visito-el-escritor-ramon-acin Ramón Acín Fanlo (1952-...)], web del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/el-escritor-juan-bolea-visito-el-ies-avempace Juan Bolea (1959-...)], web del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/611/Anton+Castro-+Comentarios+sobre+su+obra.pdf Antón Castro (1959-...), el “gallego” de Zaragoza], web de JAGF.<br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=720 Ignacio Martínez de Pisón (1960-...)], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Manuel%20Vilas Manuel Vilas (1962-...)], entradas en ''Letr@herida'', blog de Literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/07-encarnacion-ferre Encarnación Ferré (1944- )], web del Prof. José Antonio García Fernández.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/575/Presentaci%C3%B3nteresagarbi.pdf Teresa Garbí (1950- ), narradora aragonesa], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/index.php?id=47 Laura Espido Freire (1974- )], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> ==Trabajos de los alumnos==<br /> <br /> - '''Últimos narradores'''<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4610/Jos%C3%A9+Luis+Sampedro+Marta+Siurana+C%C3%A1mara.pptx José Luis Sampedro (1917-2013)], trabajo de Marta Siurana. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6878/Jos%C3%A9+Jim%C3%A9nez+lozano+%281930-+%29-Serbio+Gav%C3%ADn+y+David+Larque-6C.pdf José Jiménez Lozano (1930-...)], premio Cervantes 2002. Trabajo de Sergio Gavín y David Larque. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6882/Javier+Tomeo-1932-2013-Diego+Angos+y+Mario+Benedet-6B.pdf Javier Tomeo (1932-2013)], escritor de Quicena (Huesca). Trabajo de Diego Angós y Mario Benedet. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6876/Jose%CC%81+Antonio+Labordeta-+Alba+Barbo%CC%81+y+Mari%CC%81a+Iba%CC%81n%CC%83ez-+6%C2%BAB.pdf José Antonio Labordeta (1935-2010)], escritor, cantautor y político. Trabajo de Alicia Barbó y María Ibáñez. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/1711/Qui%C3%A9n+es+Manuel+Vicent-Mar%C3%ADa%2C+Alejandra+y+Laura.pptx Manuel Vicent (1936-...)], trabajo de las alumnas de 2º de Bachillerato B María Altaba, Alejandra Gimeno y Laura Oter.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4708/Manuel+V%C3%A1zquez+Montalb%C3%A1n.+Paula+Bassedas+Elipe.ppt Manuel Vázquez Montalbán (1939-2003)], trabajo de Paula Bassedas. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4693/%C3%81lvaro+Pombo-Pablo+Berbel+6%C2%BAC.ppt Álvaro Pombo (1939-...)], trabajo de Pablo Berbel. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/569/Presentaci%C3%B3n+JMMerino.pdf José María Merino-1 (1941-...)], web de José Antonio García Fernández.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4707/Jos%C3%A9+Mar%C3%ADa+Merino.+Daniel+Carrillo.ppt José María Merino-2 (1941-...)], trabajo de Daniel Carrillo. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4728/Eduardo+Mendoza-+Jes%C3%BAs+Miguel+Moreno+2B+Bach.pptx Eduardo Mendoza (1943-...)], trabajo de Jesús Moreno. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4692/F%C3%A9lix+de+Az%C3%BAa-+Lidia+And%C3%BAjar+2%C2%BAC.ppt Félix de Azúa (1944-...)], trabajo de Lidia Andújar. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4700/JAVIER+MAR%C3%8DAS+-+Andres+Gavin+Murillo.ppt Javier Marías (1951-...)], trabajo de Andrés Gavín. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4721/ARTURO+PEREZ+REVERTE+BRYAN+USHI%C3%91A+LEMA.pptx Arturo Pérez Reverte (1951-...)], trabajo de Bryan Ushiña. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4681/Andr%C3%A9s+Trapiello-Natalia+Barbero.pptx Andrés Trapiello (1953-...)], trabajo de Natalia Barbero. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4706/Javier+Garc%C3%ADa+-+Joaqu%C3%ADn+Domingo.odp Javier García Sánchez (1955-...)], trabajo de Joaquín Domingo. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4682/Julio+llamazares.+-+Marta+G%C3%B3mez+Lorenzo.ppt Julio Llamazares-1 (1955-...)], trabajo de Marta Gómez. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4702/JULIO+LLAMAZARES+Ra%C3%BAl+Pellicer+Sancho.pptx Julio Llamazares-2 (1955-...)], trabajo de Raúl Pellicer Sancho. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4665/JAVIER+CERCAS.pptx Javier Cercas (1962-...)], trabajo de Lidia Tenorio. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5485/CARLOS+RUIZ+ZAF%C3%93N-ANA+MART%C3%8DNEZ.ppt Carlos Ruiz Zafón (1964-...)], La sombra del viento. Trabajo de Ana Martínez. 1º Bachillerato D. Curso 2015-2016.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4722/Juan+Manuel+de+Prada-Victor+de+la+Hera.pptx Juan Manuel de Prada (1970-...)], trabajo de Víctor de la Hera. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6052/Blue+Jeans-Raquel+Mustienes5D+%281%29.ppt Blue Jeans (1976- )], trabajo de Raquel Mustienes, 1º de Bachillerato D. Curso 2016-2017.<br /> <br /> - '''Últimas narradoras españolas'''<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3064/Mar%C3%ADa+Zambrano.pptx María Zambrano (1904-1991)], trabajo de Daniel Fernández. 1º de Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6877/CarmenConde+%281907-1996%29-Daniel+Andaluz+y+Diego+Cardesa-6C.pdf Carmen Conde (1907-1996)], trabajo de Daniel Andaluz y Diego Cardesa. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6895/Dolores++Medio-1911-1966-Elena+Sevil-6B.pdf Dolores Medio (1911-1996)]. Trabajo de Elena Sevil. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3048/JULIA+UCEDA-Laura+Monta%C3%B1%C3%A9s.pptx Julia Uceda (1925- )], trabajo de Laura Montañés, 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4864/JOSEFINA+RODR%C3%8DGUEZ+ALDECOA-+Sara+Bes+Marqu%C3%A9s+2%C2%BA+A.ppt Josefina R. Aldecoa (1926-2011)]. Trabajo de Sara Bes. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3056/Clara+Jan%C3%A9s-H%C3%A9ctor+Hichcas.ppt Clara Janés (1940- )], trabajo de Héctor Hichcas, 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3065/Victoria+Camps.odp Victoria Camps (1941- )], trabajo de Isaac Herrero, 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3050/Maruja+Torres-Selene+Fern%C3%A1ndez.pptx Maruja Torres (1943- )], trabajo de Selene Fernández. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4691/Lourdes+Ortiz-Almudena+Alcubierre.ppt Lourdes Ortiz (1943- )], trabajo de Almudena Alcubierre. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6881/ADELAIDA+GARC%C3%8DA+MORALES-1945-2014-ROBERT+TATOMIR+Y+ANDREA+D%C3%8DAZ-6B.pdf Adelaida García Morales (1945-2014)], ''El Sur''. Trabajo de Robert Tatomir y Andrea Díaz, 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3127/Montserrat+Roig-Paula+Bassedas.ppt Montserrat Roig (1946-1991)], trabajo de Paula Bassedas. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4690/ROSA+MONTERO-+Mar%C3%ADa+Albero.pptx Rosa Montero (1951- )], trabajo de María Albero. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4849/Carmen+Posadas+V%C3%ADctor+de+la+Hera+Monge.pptx Carmen Posadas (1953- )], trabajo de Víctor de la Hera. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3063/DULCE+CHAC%C3%93N.odp Dulce Chacón (1954-2003)], trabajo de Lidia Tabuenca. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5718/CLARA+S%C3%81NCHEZ-In%C3%A9s+Mart%C3%ADnez.pptx Clara Sánchez (1955- )]. Trabajo de Inés Martínez. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4848/%C3%81NGELES+CASO-%C3%81ngel+Esparza.pptx Ángeles Caso (1959- )], asturiana. Trabajo de Ángel Esparza. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4698/Almudena+Grandes+-+Sandra+Moli.ppt Almudena Grandes (1960- )], trabajo de Sandra Moli. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4862/Elvira+Lindo+-+Andres+Gavin+Murillo.pptx Elvira Lindo (1962- )], Manolito Gafotas. Trabajo de Andrés Gavín. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3060/MAR%C3%8DA+DUE%C3%91AS.pptx María Dueñas (1964- )], trabajo de María Albero. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6195/Care+Santos-Bel-Mar%C3%ADa+Calavia%2C+5D.doc Care Santos (1970- )]. Reseña de Bel. Trabajo de María Calavia. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5618/Laura+Gallego+Garc%C3%ADa+%281978-%29+Laura+Pacheco+Gracia.pptx Laura Gallego García (1978- )]. Trabajo de Laura Pacheco. 2º Bachillerato A. Curso 2015-<br /> <br /> - '''Narradoras aragonesas'''<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4704/SOLEDAD+PU%C3%89RTOLAS-+MIGUEL+FELIPE.pptx Soledad Puértolas (1947- )], trabajo de Miguel Felipe. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4842/angeles+de+irisarri-+Mar%C3%ADa+Sainz+e+Izarbe+Serrano.pptx Ángeles de Irisarri (1947- )], trabajo de María Sainz e Izarbe Serrano. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3080/Magdalena+Lasala.ppt Magdalena Lasala (1958- )], trabajo de Ana Zilia Calavia. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3079/%C3%81ngela+Labordeta-Javier+Pascual.pptx Ángela Labordeta (1967- )], trabajo de Javier Pascual. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5450/LUZ+GABAS-PALMERAS+EN+LA+NIEVE.+Alicia+Gonz%C3%A1lez+6%C2%BAA.pptx Luz Gabás (1968- )], ''Palmeras en la nieve''. Trabajo de Alicia González. 2º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2018): María Calavia y Raquel Mustienes. <br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:EvAU]]<br /> [[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Algunas_calas_en_la_novela_de_la_Espa%C3%B1a_democr%C3%A1tica&diff=8931 2018-03-24T11:32:14Z

<p>Mariacalavia09: /* Arturo Pérez-Reverte */</p> <hr /> <div> '''NOTA''': Esta pregunta irá siempre en el '''examen EvAU''' con la relativa al '''cuento actual''' (&quot;'''Cuento y microrrelato'''<br /> '''en la España democrática: un panorama'''&quot;) para que el alumno elija '''una''' de las dos.<br /> <br /> =La novela en las últimas décadas=<br /> <br /> Aunque no faltan ejemplos de novela experimental hasta 1980, en 1975, sin embargo, puede darse por terminado el periodo de mayor vigor del '''experimentalismo''' que había llevado a cabo una profunda '''renovación de la narrativa española'''. Escritores como '''Eduardo Mendoza''' o '''Manuel Vázquez Montalbán''', volvieron a una novela más tradicional, con '''experimentalismos más moderados''', que muestran una total asimilación de las nuevas técnicas, que suponen menor exigencia al lector. '''No renuncian al experimentalismo''', ni tampoco a las técnicas renovadoras; apoyándose en historias de intriga policíaca o similares, pondrán en tela de juicio a la sociedad y sus hábitos. Los novelistas, en este nuevo rumbo, rescataron lo aprovechable de la novela clásica con el fin de recuperar, así, lectores desorientados por las últimas manifestaciones experimentales. <br /> La obra más destacada que abre el periodo literario democrático en España es '''''Tiempo de silencio''''', de '''Luis Martín-Santos''' publicada en '''1962'''.<br /> <br /> ==Características==<br /> <br /> * '''Variedad temática y estilística''': obras más intimistas y/o realistas propias de las novelas de los años cincuenta aunque aportando a los relatos fantasía y subjetividad. <br /> * '''Simplificación de las estructuras narrativas''': se eliminan aspectos complejos como saltos temporales o diversos puntos de vista.<br /> * '''Recuperación del argumento''': se recuperan personajes y tramas. <br /> * '''Uso de las personas narrativas tradicionales'''. <br /> * '''Resurgimiento de las novelas de género y fusión de géneros'''. <br /> * '''Abandono de la intencionalidad ideológica y el compromiso social'''.<br /> <br /> ==Tendencias y géneros predominantes==<br /> <br /> * Novela policíaca y de intriga: '''''El bandido doblemente armado''''', de Soledad Puértolas. <br /> * Novela negra: '''''Yo maté a Kenedy''''', de Manuel Vázquez Montalbán.<br /> * Novela histórica: '''''Las aventuras del Capitán Alatriste''''', Arturo Pérez-Reverte.<br /> * Novela de reflexión intimista: '''''La lluvia amarilla''''', de Julio Llamazares.<br /> * Novela culturalista y estilística: '''''Corazón tan blanco''''', de Javier Marías.<br /> * Novelas de realismo crítico y social: '''''Las pirañas''''', Miguel Sánchez-Ostiz. <br /> * Novela erótica: '''''Las edades de Lulú''''', de Almudena Grandes.<br /> *Novela alegórica: '''''El oro de los sueños''''', de María Merino.<br /> *Novela de aventuras: '''''La sombra del viento''''', de Carlos Ruiz Zafón. <br /> <br /> =Autores representativos de la narrativa de la democracia=<br /> <br /> ==Arturo Pérez-Reverte (1951-...)==<br /> <br /> Nacido en noviembre de '''1951''' en '''Cartagena''' es un '''escritor''' y '''periodista''' español miembro de la Real Academia Española (RAE) desde 2003.<br /> Se dedica en '''exclusiva a la literatura''', tras vivir 21 años (1973-1994) como reportero de prensa, radio y televisión, cubriendo informativamente los '''conflictos internacionales''' en ese periodo.<br /> Desde 1991 y, de forma continua, escribe una página de opinión en '''''XLSemana'''''l.<br /> <br /> Sus obras se '''caracterizan''' por el '''misterio''', la '''intriga''', la '''aventura''' y la '''fantasía''', así como la '''evocación''' y '''ambientación histórica''', y por un '''gran gusto por la trama''' y '''contar historias.'''<br /> <br /> Entre sus obras destacan títulos como '''''La tabla de Flandes''''' (1990), '''''El club Dumas''''' (1993), '''''Territorio comanche''''' (1994), y la serie de '''''Las aventuras del capitán Alatriste''''' (1996-98), entre muchos otros.<br /> <br /> ===PREMIOS Y DISTINCIONES:===<br /> <br /> Entre los muchos recibidos durante su carrera, caben destacar los siguientes:<br /> <br /> * '''Premio Goya''' al mejor guión adaptado por ''El maestro de esgrima'' (1992)<br /> * '''Premio Asturias de Periodismo''' por su cobertura para TVE de la guerra de la ex Yugoslavia (1993). <br /> * '''Premio Ondas''' 1993 por ''La ley de la calle'', de Radio Nacional de España, un programa sobre el mundo marginal que se mantuvo en antena cinco años (1993). <br /> * '''Medalla de la Academia de Marina Francesa''' por ''La carta esférica'' (2002).<br /> * '''Miembro de la Real Academia Española''' (2003).<br /> * '''Primer doctor honoris causa de la Universidad Politécnica de Cartagena''' (2004).<br /> * '''Gran Cruz del Mérito Nava'''l (2005).<br /> * '''Premio Rey de España de Periodismo''' (2017).<br /> <br /> ===ADAPTACIONES Y GUIONES CINEMATOGRÁFICOS:===<br /> * '''''La tabla de Flandes''''', dir.: Jim McBride, 1994.<br /> * '''''Alatriste''''', basada en la serie de novelas del ''capitán Alatriste''; dir.: Agustín Díaz Yanes, 2006<br /> * '''''La carta esférica''''', dir.: Imanol Uribe, 2007<br /> <br /> ===ADAPTACIONES A CÓMIC:===<br /> * '''''El capitán Alatriste (cómic infantil)''''', ilustraciones de David Jiménez, Alfaguara, 2002<br /> * '''''El Capitán Alatriste''''', guion de Carlos Giménez y dibujo de Joan Mundet, Debolsillo, 2005.<br /> <br /> ==Francisco de Paula Fernández, ''Blue Jeans''==<br /> <br /> '''Francisco de Paula Fernández González''' nació en Sevilla el '''7 de noviembre de 1976''' aunque desde muy temprana edad residió en Carmona. Su etapa universitaria comenzó con la carrera de '''Derecho''' en la Universidad de Sevilla. Sin éxito. A los 18 años emprendió la primera gran aventura de su vida: mudarse a Madrid. Allí estudió '''Periodismo'''. <br /> Su trayectoria narrativa comenzó en la plataforma de '''Fotolog''', un portal de Internet al que empezó a subir capítulos de la obra que le llevó a la fama: '''''Canciones para Paula''''', de la trilogía que lleva el mismo nombre. Tras ella llegó la saga de '''''El club de los incomprendidos''''', con el mismo argumento, y finalmente la trilogía '''''Algo tan sencillo como'''''. En cualquier caso, las características principales de su obra general son la clara introducción en el mundo adolescente: amor, amistad, estudios... Además, un rasgo representativo del estilo del autor es la '''aparición de historias paralelas''' de los personajes de las novelas convergiendo todas ellas en un punto común: '''el grupo de amigos'''. En cualquier caso, el autor busca '''transmitir valores de respeto, tolerancia y armonía''' mediante la introducción de personajes de diversos colectivos que a día de hoy no están socialmente integrados en su totalidad.<br /> Entre los galardones que ha recibido cabe destacar el '''Premio Cervantes Chico''' en 2013 y el '''Off de record''' en 2014 a la Mejor Saga Juvenil.<br /> <br /> == Bibliografía y webgrafía ==<br /> <br /> * '''Prieto de Paula, Ángel''' y '''Mar Langa Pizarro''', '''''Manual de literatura española actual: de la transición al tercer milenio''''', Madrid, Castalia, 2007. (Ver sobre todo &quot;'''Novela en la democracia'''&quot;, pp. 137-216. Ofrece un panorama ordenado y claro.) <br /> * '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016. Principalmente, '''Tema 14-La novela y el ensayo posteriores a 1939''' (pp. 308-343). <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=6889 El cambio en España entre 1975 y el año 2000]. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2354/La+novela+espa%C3%B1ola+en+el+siglo+XX.docx La novela española en el siglo XX], trabajo de Alberto Jiménez Liste, profesor del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/07-especial-novela-espanola-siglos-xx-y-xxi LC2BAC- Especial novela española - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-premios-cervantes LC2BAC- Especial premios Cervantes - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/03-pau-selectividad-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial EVAU Lengua castellana y literatura]<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-miguel-delibes LC2BAC- Especial Miguel Delibes (1920-2010)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-carmen-martin-gaite LC2BAC- Especial Carmen Martín Gaite (1925-2000)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-mario-vargas-llosa LC2BAC- Especial Mario Vargas Llosa (1936-...) y la narrativa hispanoamericana], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-antonio-munoz-molina LC2BAC- Especial Antonio Muñoz Molina (1956-...)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/nos-visita-el-escritor-luis-garcia-jambrina Luis García Jambrina], noticia.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/el-escritor-agustin-fernandez-mallo-visito-el-ies-avempace Agustín Fernández Mallo], noticia.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2808/Xuan+Bello-La+nieve.pdf Xuan Bello], reseña.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/nos-visito-el-escritor-ramon-acin Ramón Acín Fanlo (1952-...)], web del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/el-escritor-juan-bolea-visito-el-ies-avempace Juan Bolea (1959-...)], web del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/611/Anton+Castro-+Comentarios+sobre+su+obra.pdf Antón Castro (1959-...), el “gallego” de Zaragoza], web de JAGF.<br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=720 Ignacio Martínez de Pisón (1960-...)], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Manuel%20Vilas Manuel Vilas (1962-...)], entradas en ''Letr@herida'', blog de Literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/07-encarnacion-ferre Encarnación Ferré (1944- )], web del Prof. José Antonio García Fernández.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/575/Presentaci%C3%B3nteresagarbi.pdf Teresa Garbí (1950- ), narradora aragonesa], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> * [http://www.avempace.com/index.php?id=47 Laura Espido Freire (1974- )], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> ==Trabajos de los alumnos==<br /> <br /> - '''Últimos narradores'''<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4610/Jos%C3%A9+Luis+Sampedro+Marta+Siurana+C%C3%A1mara.pptx José Luis Sampedro (1917-2013)], trabajo de Marta Siurana. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6878/Jos%C3%A9+Jim%C3%A9nez+lozano+%281930-+%29-Serbio+Gav%C3%ADn+y+David+Larque-6C.pdf José Jiménez Lozano (1930-...)], premio Cervantes 2002. Trabajo de Sergio Gavín y David Larque. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6882/Javier+Tomeo-1932-2013-Diego+Angos+y+Mario+Benedet-6B.pdf Javier Tomeo (1932-2013)], escritor de Quicena (Huesca). Trabajo de Diego Angós y Mario Benedet. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6876/Jose%CC%81+Antonio+Labordeta-+Alba+Barbo%CC%81+y+Mari%CC%81a+Iba%CC%81n%CC%83ez-+6%C2%BAB.pdf José Antonio Labordeta (1935-2010)], escritor, cantautor y político. Trabajo de Alicia Barbó y María Ibáñez. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/1711/Qui%C3%A9n+es+Manuel+Vicent-Mar%C3%ADa%2C+Alejandra+y+Laura.pptx Manuel Vicent (1936-...)], trabajo de las alumnas de 2º de Bachillerato B María Altaba, Alejandra Gimeno y Laura Oter.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4708/Manuel+V%C3%A1zquez+Montalb%C3%A1n.+Paula+Bassedas+Elipe.ppt Manuel Vázquez Montalbán (1939-2003)], trabajo de Paula Bassedas. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4693/%C3%81lvaro+Pombo-Pablo+Berbel+6%C2%BAC.ppt Álvaro Pombo (1939-...)], trabajo de Pablo Berbel. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/569/Presentaci%C3%B3n+JMMerino.pdf José María Merino-1 (1941-...)], web de José Antonio García Fernández.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4707/Jos%C3%A9+Mar%C3%ADa+Merino.+Daniel+Carrillo.ppt José María Merino-2 (1941-...)], trabajo de Daniel Carrillo. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4728/Eduardo+Mendoza-+Jes%C3%BAs+Miguel+Moreno+2B+Bach.pptx Eduardo Mendoza (1943-...)], trabajo de Jesús Moreno. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4692/F%C3%A9lix+de+Az%C3%BAa-+Lidia+And%C3%BAjar+2%C2%BAC.ppt Félix de Azúa (1944-...)], trabajo de Lidia Andújar. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4700/JAVIER+MAR%C3%8DAS+-+Andres+Gavin+Murillo.ppt Javier Marías (1951-...)], trabajo de Andrés Gavín. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4721/ARTURO+PEREZ+REVERTE+BRYAN+USHI%C3%91A+LEMA.pptx Arturo Pérez Reverte (1951-...)], trabajo de Bryan Ushiña. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4681/Andr%C3%A9s+Trapiello-Natalia+Barbero.pptx Andrés Trapiello (1953-...)], trabajo de Natalia Barbero. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4706/Javier+Garc%C3%ADa+-+Joaqu%C3%ADn+Domingo.odp Javier García Sánchez (1955-...)], trabajo de Joaquín Domingo. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4682/Julio+llamazares.+-+Marta+G%C3%B3mez+Lorenzo.ppt Julio Llamazares-1 (1955-...)], trabajo de Marta Gómez. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4702/JULIO+LLAMAZARES+Ra%C3%BAl+Pellicer+Sancho.pptx Julio Llamazares-2 (1955-...)], trabajo de Raúl Pellicer Sancho. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4665/JAVIER+CERCAS.pptx Javier Cercas (1962-...)], trabajo de Lidia Tenorio. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5485/CARLOS+RUIZ+ZAF%C3%93N-ANA+MART%C3%8DNEZ.ppt Carlos Ruiz Zafón (1964-...)], La sombra del viento. Trabajo de Ana Martínez. 1º Bachillerato D. Curso 2015-2016.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4722/Juan+Manuel+de+Prada-Victor+de+la+Hera.pptx Juan Manuel de Prada (1970-...)], trabajo de Víctor de la Hera. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6052/Blue+Jeans-Raquel+Mustienes5D+%281%29.ppt Blue Jeans (1976- )], trabajo de Raquel Mustienes, 1º de Bachillerato D. Curso 2016-2017.<br /> <br /> - '''Últimas narradoras españolas'''<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3064/Mar%C3%ADa+Zambrano.pptx María Zambrano (1904-1991)], trabajo de Daniel Fernández. 1º de Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6877/CarmenConde+%281907-1996%29-Daniel+Andaluz+y+Diego+Cardesa-6C.pdf Carmen Conde (1907-1996)], trabajo de Daniel Andaluz y Diego Cardesa. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3048/JULIA+UCEDA-Laura+Monta%C3%B1%C3%A9s.pptx Julia Uceda (1925- )], trabajo de Laura Montañés, 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4864/JOSEFINA+RODR%C3%8DGUEZ+ALDECOA-+Sara+Bes+Marqu%C3%A9s+2%C2%BA+A.ppt Josefina R. Aldecoa (1926-2011)]. Trabajo de Sara Bes. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3056/Clara+Jan%C3%A9s-H%C3%A9ctor+Hichcas.ppt Clara Janés (1940- )], trabajo de Héctor Hichcas, 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3065/Victoria+Camps.odp Victoria Camps (1941- )], trabajo de Isaac Herrero, 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3050/Maruja+Torres-Selene+Fern%C3%A1ndez.pptx Maruja Torres (1943- )], trabajo de Selene Fernández. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4691/Lourdes+Ortiz-Almudena+Alcubierre.ppt Lourdes Ortiz (1943- )], trabajo de Almudena Alcubierre. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6881/ADELAIDA+GARC%C3%8DA+MORALES-1945-2014-ROBERT+TATOMIR+Y+ANDREA+D%C3%8DAZ-6B.pdf Adelaida García Morales (1945-2014)], ''El Sur''. Trabajo de Robert Tatomir y Andrea Díaz, 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3127/Montserrat+Roig-Paula+Bassedas.ppt Montserrat Roig (1946-1991)], trabajo de Paula Bassedas. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4690/ROSA+MONTERO-+Mar%C3%ADa+Albero.pptx Rosa Montero (1951- )], trabajo de María Albero. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4849/Carmen+Posadas+V%C3%ADctor+de+la+Hera+Monge.pptx Carmen Posadas (1953- )], trabajo de Víctor de la Hera. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3063/DULCE+CHAC%C3%93N.odp Dulce Chacón (1954-2003)], trabajo de Lidia Tabuenca. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5718/CLARA+S%C3%81NCHEZ-In%C3%A9s+Mart%C3%ADnez.pptx Clara Sánchez (1955- )]. Trabajo de Inés Martínez. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4848/%C3%81NGELES+CASO-%C3%81ngel+Esparza.pptx Ángeles Caso (1959- )], asturiana. Trabajo de Ángel Esparza. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4698/Almudena+Grandes+-+Sandra+Moli.ppt Almudena Grandes (1960- )], trabajo de Sandra Moli. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4862/Elvira+Lindo+-+Andres+Gavin+Murillo.pptx Elvira Lindo (1962- )], Manolito Gafotas. Trabajo de Andrés Gavín. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3060/MAR%C3%8DA+DUE%C3%91AS.pptx María Dueñas (1964- )], trabajo de María Albero. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6195/Care+Santos-Bel-Mar%C3%ADa+Calavia%2C+5D.doc Care Santos (1970- )]. Reseña de Bel. Trabajo de María Calavia. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5618/Laura+Gallego+Garc%C3%ADa+%281978-%29+Laura+Pacheco+Gracia.pptx Laura Gallego García (1978- )]. Trabajo de Laura Pacheco. 2º Bachillerato A. Curso 2015-<br /> <br /> - '''Narradoras aragonesas'''<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4704/SOLEDAD+PU%C3%89RTOLAS-+MIGUEL+FELIPE.pptx Soledad Puértolas (1947- )], trabajo de Miguel Felipe. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4842/angeles+de+irisarri-+Mar%C3%ADa+Sainz+e+Izarbe+Serrano.pptx Ángeles de Irisarri (1947- )], trabajo de María Sainz e Izarbe Serrano. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3080/Magdalena+Lasala.ppt Magdalena Lasala (1958- )], trabajo de Ana Zilia Calavia. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/3079/%C3%81ngela+Labordeta-Javier+Pascual.pptx Ángela Labordeta (1967- )], trabajo de Javier Pascual. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5450/LUZ+GABAS-PALMERAS+EN+LA+NIEVE.+Alicia+Gonz%C3%A1lez+6%C2%BAA.pptx Luz Gabás (1968- )], ''Palmeras en la nieve''. Trabajo de Alicia González. 2º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2018): María Calavia y Raquel Mustienes. <br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:EvAU]]<br /> [[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=De_la_poes%C3%ADa_existencial_y_social_(Celaya,_Hierro_y_Blas_de_Otero)_al_%C2%ABGrupo_po%C3%A9tico_de_los_50%C2%BB&diff=6968 2017-11-20T17:07:20Z

<p>Mariacalavia09: /* Blas de Otero */</p> <hr /> <div> '''NOTA 1''': Esta pregunta irá siempre en el '''examen EvAU''' con la relativa a la '''renovación poética''' (&quot;'''La renovación poética:'''<br /> '''de los &quot;Novísimos&quot; a la &quot;Poesía de la experiencia&quot;'''&quot;) para que el alumno elija '''una''' de las dos.<br /> <br /> '''NOTA 2''': Esta pregunta entrará en vigor en la '''prueba EvAU''' del '''curso 2018-2019'''.<br /> <br /> ==De la poesía existencial y social (Gabriel Celaya, José Hierro y Blas de Otero) al &quot;Grupo poético de los 50&quot;==<br /> <br /> A partir de los '''años 50''', empiezan a producirse en '''España''' algunos atisbos de '''contestación social''' contra el '''régimen franquista''': las primeras huelgas de obreros, el trabajo ilegal de los sindicatos (las famosas &quot;'''comisiones obreras'''&quot;, los curas obreros y ''progres'' de la HOAC...). En la '''poesía''', aparecen grandes poetas que hacen una poesía de corte '''existencial''' (la angustia, el dolor de estar vivo) y '''social''' (la denuncia y el combate). Entre ellos, destacan '''Gabriel Celaya, Blas de Otero''' y '''José Hierro'''.<br /> <br /> Después de estos poetas, aparecerán otros algo más jóvenes, la llamada &quot;'''Generación de los 50'''&quot; o &quot;'''niños de la guerra'''&quot; (porque eran '''niños''' cuando ocurrió la '''contienda (in-)civil''', 1936-1939), que heredan de los poetas anteriores su '''tono social''', pero matizándolo y hablando también de los grandes temas poéticos, como el '''amor''' y la '''muerte''', sin renunciar a la ironía e, incluso, a la '''autocrítica''', pues se saben señoritos y más bien privilegiados. Entre estos autores, destacan '''Ángel González, Claudio Rodríguez, Jaime Gil de Biedma'''...<br /> <br /> ====Gabriel Celaya: ''La poesía es un arma cargada de futuro''====<br /> <br /> '''Rafael Gabriel Juan Múgica Celaya Leceta''', más conocido como '''Gabriel Celaya''', nació en '''Hernani''', '''Guipúzcoa''', 18 de marzo de '''1911''', en el seno de una familia bien posicionada, lo cual le permitió cursar los estudios universitarios de '''Ingeniería''' en '''Madrid''', donde se radicalizó, y alojarse en la '''Residencia de Estudiantes''', lugar en el que coincidió con literatos de la talla de '''Federico García Lorca''', lo que le llevó a dedicarse plenamente a la poesía. Combatió durante la '''Guerra Civil Española''' (1936-1939) en el '''bando republicano''' y, tras la victoria del bando nacionalista, estuvo '''preso''' en un campo de concentración en '''Palencia'''. Poco después de su salida, fundó con su incondicional '''Amparo Gastón''' la revista poética '''''Norte''''' dejando por completo su profesión en el mundo de la ingeniería. <br /> <br /> En cuanto a su trayectoria, se le podría considerar miembro de la '''Generación del 36''', sin embargo, su carrera no se consolida hasta finales de los cuarenta con la obra '''''Tentativas''''', de carácter '''existencialista'''. Más tarde, hacia los años cincuenta, se integra en la estética del '''compromiso''', de tal forma que, junto a '''Eugenio de Nora''' y '''Blas de Otero''', defiende la idea de una poesía '''no elitista''', al servicio de las '''mayorías''', '''''para transformar el mundo'''''.<br /> <br /> La poesía del autor se caracteriza por ser siempre '''directa''', '''coloquial''' o '''familiar''', con el fin de que pueda ser entendida por todo aquel que la lea, motivo por el que fue acusado de “'''prosaico'''”. En sus composiciones, además, no hay cuidado por la belleza formal, sino que se preocupó por expresar con '''firmeza''' y '''claridad''' sus '''protestas'''. <br /> Entre sus obras, encontramos libros de '''poesía''', como '''''Marea del silencio''''' o '''''La soledad cerrada'''''; obras en '''prosa''', como '''''Tentativas'''''; '''ensayos''', como '''''Bécquer'''''; y '''dramas''', como '''''El relevo'''''. <br /> <br /> '''''LA POESÍA ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO'''''<br /> &quot;(...) Quisiera daros vida, provocar nuevos actos, <br /> y calculo por eso con técnica qué puedo. <br /> Me siento un ingeniero del verso y un obrero <br /> que trabaja con otros a España en sus aceros.<br /> Tal es mi poesía: poesía-herramienta <br /> a la vez que latido de lo unánime y ciego. <br /> Tal es, arma cargada de futuro expansivo <br /> con que te apunto al pecho.<br /> No es una poesía gota a gota pensada. <br /> No es un bello producto. No es un fruto perfecto. <br /> Es algo como el aire que todos respiramos <br /> y es el canto que espacia cuanto dentro llevamos.<br /> Son palabras que todos repetimos sintiendo <br /> como nuestras, y vuelan. Son más que lo mentado. <br /> Son lo más necesario: lo que no tiene nombre. <br /> Son gritos en el cielo, y en la tierra, son actos.&quot;<br /> <br /> ===Grupo poético de los 50: los ''niños de la guerra''===<br /> <br /> Los '''años cincuenta''' están dominados por la '''poesía social''', marcada por un '''estilo revolucionario''' abarcando temas como la '''sordidez de lo cotidiano''', la '''injusticia social''', la '''miseria''' o la '''opresión política'''. El lenguaje más indicado para este tipo de poesía es '''claro''', '''llano''' y '''sin complicaciones''', lo cual permitiría la llegada al público al que principalmente se dirige; mas, paradójicamente, la necesidad de '''esquivar la censura''' fue ''adiestrando'' a los autores en el uso de recursos formales más refinados, lo que alejaba esta poesía del público al que se dirigía.<br /> <br /> La '''''Generación del 50''''', o '''''niños de la guerra''''', son denominaciones que da la Historia de la Literatura española a la unidad literaria de escritores nacidos en torno a los años veinte y que empiezan a '''publicar en torno a los años 1950''', superada la '''Guerra Civil''', de la que son considerados &quot;hijos&quot;. '''Juan García Hortelano''' los define, no como poetas '''&quot;de la guerra&quot;''', sino '''&quot;de la dictadura&quot;''', de '''origen burgués''' y con '''formación universitaria''' todos ellos, por lo que con frecuencia se autocriticaban; de hecho, '''Jaime Gil de Biedma''' se incluyó en ella al definirla como &quot;señoritos de nacimiento por mala conciencia escritores de poesía social&quot;. <br /> <br /> &quot;(...) A vosotros pecadores<br /> como yo, que me avergüenzo<br /> de los palos que no me han dado,<br /> señoritos de nacimiento<br /> por mala conciencia escritores<br /> de poesía social,<br /> dedico también un recuerdo,<br /> y a la afición en general.&quot;<br /> ('''''Modalidades''''', de '''Jaime Gil de Biedma'''.)<br /> <br /> Estos poetas empiezan a editar cuando la poesía social de sus mayores está en auge ('''Celaya, Hierro, Otero'''). Ellos no renuncian al '''tono social''', a la '''crítica''' y la '''denuncia''', pero ven en la poesía algo más que un '''arma de combate''', le añaden una '''dimensión estética''', se preocupan por la calidad y calidez del verso. De ahí que también incluyan otros temas que el de la lucha política, temas relativos a lo hondamente humano, como el '''amor''', el '''dolor''' o la '''muerte'''.<br /> <br /> <br /> ====José Hierro====<br /> <br /> José Hierro Real, conocido simplemente como '''José Hierro''', fue un poeta español nacido en '''Madrid''' el 3 de abril de '''1922''', aunque pasó en '''Cantabria''' la mayoría de su vida, donde se trasladó con su familia a los 2 años. Allí cursó '''Perito Industrial''', aunque sus estudios se vieron interrumpidos el 1936 con el comienzo de la Guerra Civil, a cuyo término fue detenido y encarcelado por pertenecer a una &quot;organización de ayuda a presos políticos&quot;. Fue liberado en Alcalá de Henares en 1944 y se trasladó a Valencia.<br /> En 1948 realizó su primera '''crítica pictórica''', sobre la obra del pintor burgalés Modesto Ciruelos, en el '''''Diario Aletra''''' de Santander.<br /> En 1949 contrajo matrimonio con '''Maria Ángeles Torres'''.<br /> Fundó la revista '''''Proel''''', junto a Carlos Salomón y, finalmente, en 1952 se estableció en Madrid, dónde retomó su carrera como escritor y colaboró con revistas poéticas como '''''Espadaña''' o '''''Juventud Creadora''''' entre otras.<br /> En 1995 Hierro fue nombrado '''Doctor''' '''''Honoris Causa''''' por la Universidad de Santander, y en 1999 fue elegido '''miembro''' de la '''Real Academia Española'''.<br /> Falleció el 21 de diciembre de 2002 en Madrid, a los 80 años de edad.<br /> <br /> La '''obra''' de José Hierro es principalmente '''poética''', donde destacan obras '''existencialistas''' como '''''Tierra sin nosotros''''' (1947) o '''''Con las piedras, con el viento''''' (1950), aunque más tarde se integraría en la '''poesía social''' con '''''Quinta del 42''''' (1952) o '''''Cuánto sé de mí''''' (1959), entre otras. Tras un largo periodo de silencio poético, al final de su vida publíca '''''Cuaderno de Nueva York''''' (1998).<br /> <br /> &quot;Llegué por el dolor a la alegría.<br /> Supe por el dolor que el alma existe.<br /> Por el dolor, allá en mi reino triste,<br /> un misterioso sol amanecía.<br /> <br /> Era la alegría la mañana fría<br /> y el viento loco y cálido que embiste.<br /> (Alma que verdes primaveras viste<br /> maravillosamente se rompía.)<br /> <br /> Así la siento más. Al cielo apunto<br /> y me responde cuando le pregunto<br /> con dolor tras dolor para mi herida.<br /> <br /> Y mientras se ilumina mi cabeza<br /> ruego por el que he sido en la tristeza<br /> a las divinidades de la vida.&quot;<br /> ('''''Alegría''''', de '''José Hierro''').<br /> <br /> ====Blas de Otero====<br /> <br /> '''Blas de Otero''' fue uno de los principales representantes de la '''poesía social''' de los años cincuenta en España. Nacido en '''Bilbao''' el 15 de marzo de '''1916''' en el seno de una familia acomodada. Su '''infancia''' fue '''dura''': su casa era para él el refugio que compensaba el trauma que el suponía el colegio. Tras la '''Gran Guerra''' su familia quedó arruinada, por lo que se trasladaron a '''Madrid''', donde cursó '''Bachillerato'''. Tras la muerte de su hermano y, tres años después, la de su padre, se convirtió en una '''persona introvertida, pesimista y obsesionada con la muerte'''. <br /> A pesar de su falta de vocación, estudió '''Derecho''', primero de forma presencial, y luego por cuenta propia ya que se vio obligado a regresar a Bilbao con su familia y ejercer como cabeza de familia. Finalmente, en '''1935''' se '''licenció''' en '''Zaragoza'''.<br /> En esta época intensificó sus lazos con la religión, que le brindó parte de la estabilidad que requería para sobrellevar sus problemas. También se apoyó en la amistad y el arte. Fue cofundador de diversos '''grupos poéticos''', entre bosque destaca '''''Nuestralia'''''. <br /> Falleció en '''Majadahonda''' (Madrid) el 29 de junio de '''1979'''.<br /> Se distinguen '''tres etapas''' en su obra:<br /> 1ª) '''Existencialista''' y estremecedora por su tono desgarrado. Se centra en la búsqueda angustiosa de Dios, del amor y del sentido de la existencia humana. Destacan los libros '''''Ángel fieramente humano''''' (1949) y '''''Redoble de conciencia''''' (1951), publicados posteriormente bajo el título '''''Ancia'''''.<br /> 2ª) Entrada en la '''poesía social''', en el compromiso y en la solidaridad testimonial con los problemas colectivos de España, Destacan los libros '''''Pido la paz y la palabra''''' (1955) y '''''Que trata de España''''' (1964).<br /> 3ª) Supone un '''cambio''' importante en la '''forma''', casi cercana al '''experimentalismo'''. Destaca '''''Hojas de Madrid''''' (1968-1979).<br /> <br /> Escribo<br /> en defensa del reino<br /> del hombre y su justicia. Pido<br /> la paz<br /> y la palabra. He dicho<br /> «silencio»,<br /> «sombra»,<br /> «vacío»<br /> etcétera.<br /> Digo<br /> «del hombre y su justicia»,<br /> «océano pacífico»,<br /> lo que me dejan.<br /> Pido<br /> la paz y la palabra.<br /> ('''''Pido la paz y la palabra''''', de '''Blas de Otero''').<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/06-literaturas-hispanicas-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial poesía hispánica], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.<br /> * [http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com.es/ Poesía para llevar], blog de poesía.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Garc%C3%ADa%20Nieto Entradas sobre José García Nieto], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Blas%20de%20Otero Entradas sobre Blas de Otero], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/un-poema-de-gabriel-celaya-sobre-la-educacion ¿Un poema de Gabriel Celaya sobre la educación?], noticia en la web del IES ''Avempace''.<br /> * [https://lenguavempace.blogspot.com.es/2017/10/poesia-para-llevar-entrega-2.html Ángel González (1925-2008)], entrada en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=6568 &quot;A veces, en octubre...&quot;, de Ángel González], con dibujos de Carlos Ortín.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/%C3%81ngel%20Gonz%C3%A1lez Entradas sobre Ángel González], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jaime%20Gil%20de%20Biedma Entradas sobre Jaime Gil de Biedma], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Hierro Entradas sobre José Hierro], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20%C3%81ngel%20Valente Entradas sobre José Ángel Valente], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Trabajos de los alumnos==<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4277/Gabriel+Celaya-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+2%C2%BAC.pptx Gabriel Celaya-1 (1911-1991)], trabajo de Esmeralda Solán, 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4276/Gabriel+Celaya+Cristina+Ang%C3%B3s+6%C2%BAB.pptx Gabriel Celaya-2 (1911-1991)], trabajo de Cristina Angós. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6629/Jos%C3%A9+Garc%C3%ADa+Nieto-1914-2001-Irene+Blanco-6C-octubre+2017.pdf José García Nieto (1914-2001)]. Trabajo de Irene Blanco. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4285/Blas+de+Otero%2CLydia+Tenorio.pptx Blas de Otero-1 (1916-1979)], trabajo de Lydia Tenorio. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4291/Blas+de+Otero+Jaime+Melchor.odp Blas de Otero-2 (1916-1979)], trabajo de Jaime Melchor. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4286/Jose+Hierro-Roberto+%C3%81lvarez+Garc%C3%ADa.+2%C2%BA+Bach+B.odp Jose Hierro-1 (1922-2002)], trabajo de Roberto Álvarez. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4287/Jos%C3%A9+Hierro-Alexia.ppt José Hierro-2 (1922-2002)], trabajo de Alexia Varas. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4859/%C3%81NGEL+GONZ%C3%81LEZ+-+MIGUEL+FELIPE.pptx Ángel González (1925-2008)], ovetense. Trabajo de Miguel Felipe. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6644/Jos%C3%A9+Manuel+Caballero+Bonald-1926-Irene+Marin+6C.pdf José Manuel Caballero Bonald (1926-…)]. Trabajo de Irene Marín. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6571/Jaime+Gil+de+Biedma+-%281929-1990%29-Irene+Camus-6C.pdf Jaime Gil de Biedma (1929-1990)], Trabajo de Irene Camus. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4858/JOS%C3%89+%C3%81NGEL+VALENTE+-+Sara+Gay%C3%A1n.pptx José Ángel Valente (1929-2000)], trabajo de Sara Gayán. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6618/Claudio+Rodr%C3%ADguez-1934-1999-Diego+Cardesa+6C.pdf Claudio Rodríguez (1934-1999)]. Trabajo de Diego Cardesa. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (octubre 2017): Raquel Mustienes y María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:EvAU]]<br /> [[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]</div>

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<p>Mariacalavia09: /* Blas de Otero */</p> <hr /> <div> '''NOTA 1''': Esta pregunta irá siempre en el '''examen EvAU''' con la relativa a la '''renovación poética''' (&quot;'''La renovación poética:'''<br /> '''de los &quot;Novísimos&quot; a la &quot;Poesía de la experiencia&quot;'''&quot;) para que el alumno elija '''una''' de las dos.<br /> <br /> '''NOTA 2''': Esta pregunta entrará en vigor en la '''prueba EvAU''' del '''curso 2018-2019'''.<br /> <br /> ==De la poesía existencial y social (Gabriel Celaya, José Hierro y Blas de Otero) al &quot;Grupo poético de los 50&quot;==<br /> <br /> A partir de los '''años 50''', empiezan a producirse en '''España''' algunos atisbos de '''contestación social''' contra el '''régimen franquista''': las primeras huelgas de obreros, el trabajo ilegal de los sindicatos (las famosas &quot;'''comisiones obreras'''&quot;, los curas obreros y ''progres'' de la HOAC...). En la '''poesía''', aparecen grandes poetas que hacen una poesía de corte '''existencial''' (la angustia, el dolor de estar vivo) y '''social''' (la denuncia y el combate). Entre ellos, destacan '''Gabriel Celaya, Blas de Otero''' y '''José Hierro'''.<br /> <br /> Después de estos poetas, aparecerán otros algo más jóvenes, la llamada &quot;'''Generación de los 50'''&quot; o &quot;'''niños de la guerra'''&quot; (porque eran '''niños''' cuando ocurrió la '''contienda (in-)civil''', 1936-1939), que heredan de los poetas anteriores su '''tono social''', pero matizándolo y hablando también de los grandes temas poéticos, como el '''amor''' y la '''muerte''', sin renunciar a la ironía e, incluso, a la '''autocrítica''', pues se saben señoritos y más bien privilegiados. Entre estos autores, destacan '''Ángel González, Claudio Rodríguez, Jaime Gil de Biedma'''...<br /> <br /> ====Gabriel Celaya: ''La poesía es un arma cargada de futuro''====<br /> <br /> '''Rafael Gabriel Juan Múgica Celaya Leceta''', más conocido como '''Gabriel Celaya''', nació en '''Hernani''', '''Guipúzcoa''', 18 de marzo de '''1911''', en el seno de una familia bien posicionada, lo cual le permitió cursar los estudios universitarios de '''Ingeniería''' en '''Madrid''', donde se radicalizó, y alojarse en la '''Residencia de Estudiantes''', lugar en el que coincidió con literatos de la talla de '''Federico García Lorca''', lo que le llevó a dedicarse plenamente a la poesía. Combatió durante la '''Guerra Civil Española''' (1936-1939) en el '''bando republicano''' y, tras la victoria del bando nacionalista, estuvo '''preso''' en un campo de concentración en '''Palencia'''. Poco después de su salida, fundó con su incondicional '''Amparo Gastón''' la revista poética '''''Norte''''' dejando por completo su profesión en el mundo de la ingeniería. <br /> <br /> En cuanto a su trayectoria, se le podría considerar miembro de la '''Generación del 36''', sin embargo, su carrera no se consolida hasta finales de los cuarenta con la obra '''''Tentativas''''', de carácter '''existencialista'''. Más tarde, hacia los años cincuenta, se integra en la estética del '''compromiso''', de tal forma que, junto a '''Eugenio de Nora''' y '''Blas de Otero''', defiende la idea de una poesía '''no elitista''', al servicio de las '''mayorías''', '''''para transformar el mundo'''''.<br /> <br /> La poesía del autor se caracteriza por ser siempre '''directa''', '''coloquial''' o '''familiar''', con el fin de que pueda ser entendida por todo aquel que la lea, motivo por el que fue acusado de “'''prosaico'''”. En sus composiciones, además, no hay cuidado por la belleza formal, sino que se preocupó por expresar con '''firmeza''' y '''claridad''' sus '''protestas'''. <br /> Entre sus obras, encontramos libros de '''poesía''', como '''''Marea del silencio''''' o '''''La soledad cerrada'''''; obras en '''prosa''', como '''''Tentativas'''''; '''ensayos''', como '''''Bécquer'''''; y '''dramas''', como '''''El relevo'''''. <br /> <br /> '''''LA POESÍA ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO'''''<br /> &quot;(...) Quisiera daros vida, provocar nuevos actos, <br /> y calculo por eso con técnica qué puedo. <br /> Me siento un ingeniero del verso y un obrero <br /> que trabaja con otros a España en sus aceros.<br /> Tal es mi poesía: poesía-herramienta <br /> a la vez que latido de lo unánime y ciego. <br /> Tal es, arma cargada de futuro expansivo <br /> con que te apunto al pecho.<br /> No es una poesía gota a gota pensada. <br /> No es un bello producto. No es un fruto perfecto. <br /> Es algo como el aire que todos respiramos <br /> y es el canto que espacia cuanto dentro llevamos.<br /> Son palabras que todos repetimos sintiendo <br /> como nuestras, y vuelan. Son más que lo mentado. <br /> Son lo más necesario: lo que no tiene nombre. <br /> Son gritos en el cielo, y en la tierra, son actos.&quot;<br /> <br /> ===Grupo poético de los 50: los ''niños de la guerra''===<br /> <br /> Los '''años cincuenta''' están dominados por la '''poesía social''', marcada por un '''estilo revolucionario''' abarcando temas como la '''sordidez de lo cotidiano''', la '''injusticia social''', la '''miseria''' o la '''opresión política'''. El lenguaje más indicado para este tipo de poesía es '''claro''', '''llano''' y '''sin complicaciones''', lo cual permitiría la llegada al público al que principalmente se dirige; mas, paradójicamente, la necesidad de '''esquivar la censura''' fue ''adiestrando'' a los autores en el uso de recursos formales más refinados, lo que alejaba esta poesía del público al que se dirigía.<br /> <br /> La '''''Generación del 50''''', o '''''niños de la guerra''''', son denominaciones que da la Historia de la Literatura española a la unidad literaria de escritores nacidos en torno a los años veinte y que empiezan a '''publicar en torno a los años 1950''', superada la '''Guerra Civil''', de la que son considerados &quot;hijos&quot;. '''Juan García Hortelano''' los define, no como poetas '''&quot;de la guerra&quot;''', sino '''&quot;de la dictadura&quot;''', de '''origen burgués''' y con '''formación universitaria''' todos ellos, por lo que con frecuencia se autocriticaban; de hecho, '''Jaime Gil de Biedma''' se incluyó en ella al definirla como &quot;señoritos de nacimiento por mala conciencia escritores de poesía social&quot;. <br /> <br /> &quot;(...) A vosotros pecadores<br /> como yo, que me avergüenzo<br /> de los palos que no me han dado,<br /> señoritos de nacimiento<br /> por mala conciencia escritores<br /> de poesía social,<br /> dedico también un recuerdo,<br /> y a la afición en general.&quot;<br /> ('''''Modalidades''''', de '''Jaime Gil de Biedma'''.)<br /> <br /> Estos poetas empiezan a editar cuando la poesía social de sus mayores está en auge ('''Celaya, Hierro, Otero'''). Ellos no renuncian al '''tono social''', a la '''crítica''' y la '''denuncia''', pero ven en la poesía algo más que un '''arma de combate''', le añaden una '''dimensión estética''', se preocupan por la calidad y calidez del verso. De ahí que también incluyan otros temas que el de la lucha política, temas relativos a lo hondamente humano, como el '''amor''', el '''dolor''' o la '''muerte'''.<br /> <br /> <br /> ====José Hierro====<br /> <br /> José Hierro Real, conocido simplemente como '''José Hierro''', fue un poeta español nacido en '''Madrid''' el 3 de abril de '''1922''', aunque pasó en '''Cantabria''' la mayoría de su vida, donde se trasladó con su familia a los 2 años. Allí cursó '''Perito Industrial''', aunque sus estudios se vieron interrumpidos el 1936 con el comienzo de la Guerra Civil, a cuyo término fue detenido y encarcelado por pertenecer a una &quot;organización de ayuda a presos políticos&quot;. Fue liberado en Alcalá de Henares en 1944 y se trasladó a Valencia.<br /> En 1948 realizó su primera '''crítica pictórica''', sobre la obra del pintor burgalés Modesto Ciruelos, en el '''''Diario Aletra''''' de Santander.<br /> En 1949 contrajo matrimonio con '''Maria Ángeles Torres'''.<br /> Fundó la revista '''''Proel''''', junto a Carlos Salomón y, finalmente, en 1952 se estableció en Madrid, dónde retomó su carrera como escritor y colaboró con revistas poéticas como '''''Espadaña''' o '''''Juventud Creadora''''' entre otras.<br /> En 1995 Hierro fue nombrado '''Doctor''' '''''Honoris Causa''''' por la Universidad de Santander, y en 1999 fue elegido '''miembro''' de la '''Real Academia Española'''.<br /> Falleció el 21 de diciembre de 2002 en Madrid, a los 80 años de edad.<br /> <br /> La '''obra''' de José Hierro es principalmente '''poética''', donde destacan obras '''existencialistas''' como '''''Tierra sin nosotros''''' (1947) o '''''Con las piedras, con el viento''''' (1950), aunque más tarde se integraría en la '''poesía social''' con '''''Quinta del 42''''' (1952) o '''''Cuánto sé de mí''''' (1959), entre otras. Tras un largo periodo de silencio poético, al final de su vida publíca '''''Cuaderno de Nueva York''''' (1998).<br /> <br /> &quot;Llegué por el dolor a la alegría.<br /> Supe por el dolor que el alma existe.<br /> Por el dolor, allá en mi reino triste,<br /> un misterioso sol amanecía.<br /> <br /> Era la alegría la mañana fría<br /> y el viento loco y cálido que embiste.<br /> (Alma que verdes primaveras viste<br /> maravillosamente se rompía.)<br /> <br /> Así la siento más. Al cielo apunto<br /> y me responde cuando le pregunto<br /> con dolor tras dolor para mi herida.<br /> <br /> Y mientras se ilumina mi cabeza<br /> ruego por el que he sido en la tristeza<br /> a las divinidades de la vida.&quot;<br /> ('''''Alegría''''', de '''José Hierro''').<br /> <br /> ====Blas de Otero====<br /> <br /> '''Blas de Otero''' fue uno de los principales representantes de la '''poesía social''' de los años cincuenta en España. Nacido en '''Bilbao''' el 15 de marzo de '''1916''' en el seno de una familia acomodada. Su '''infancia''' fue '''dura''': su casa era para él el refugio que compensaba el trauma que el suponía el colegio. Tras la '''Gran Guerra''' su familia quedó arruinada, por lo que se trasladaron a '''Madrid''', donde cursó '''Bachillerato'''. Tras la muerte de su hermano y, tres años después, la de su padre, se convirtió en una '''persona introvertida, pesimista y obsesionada con la muerte'''. <br /> A pesar de su falta de vocación, estudió '''Derecho''', primero de forma presencial, y luego por cuenta propia ya que se vio obligado a regresar a Bilbao con su familia y ejercer como cabeza de familia. Finalmente, en '''1935''' se '''licenció''' en '''Zaragoza'''.<br /> En esta época intensificó sus lazos con la religión, que le brindó parte de la estabilidad que requería para sobrellevar sus problemas. También se apoyó en la amistad y el arte. Fue cofundador de diversos '''grupos poéticos''', entre bosque destaca '''''Nuestralia'''''. <br /> Falleció en '''Majadahonda''' (Madrid) el 29 de junio de '''1979'''.<br /> Se distinguen '''tres etapas''' en su obra:<br /> 1ª) '''Existencialista''' y estremecedora por su tono desgarrado. Se centra en la búsqueda angustiosa de Dios, del amor y del sentido de la existencia humana. Destacan los libros '''''Ángel fieramente humano''''' (1949) y '''''Redoble de conciencia''''' (1951), publicados posteriormente bajo el título '''''Ancia'''''.<br /> 2ª) Entrada en la '''poesía social''', en el compromiso y en la solidaridad testimonial con los problemas colectivos de España, Destacan los libros '''''Pido la paz y la palabra''''' (1955) y '''''Que trata de España''''' (1964).<br /> 3ª) Supone un '''cambio''' importante en la '''forma''', casi cercana al '''experimentalismo'''. Destaca '''''Hojas de Madrid''''' (1968-1979).<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/06-literaturas-hispanicas-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial poesía hispánica], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.<br /> * [http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com.es/ Poesía para llevar], blog de poesía.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Garc%C3%ADa%20Nieto Entradas sobre José García Nieto], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Blas%20de%20Otero Entradas sobre Blas de Otero], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/un-poema-de-gabriel-celaya-sobre-la-educacion ¿Un poema de Gabriel Celaya sobre la educación?], noticia en la web del IES ''Avempace''.<br /> * [https://lenguavempace.blogspot.com.es/2017/10/poesia-para-llevar-entrega-2.html Ángel González (1925-2008)], entrada en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=6568 &quot;A veces, en octubre...&quot;, de Ángel González], con dibujos de Carlos Ortín.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/%C3%81ngel%20Gonz%C3%A1lez Entradas sobre Ángel González], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jaime%20Gil%20de%20Biedma Entradas sobre Jaime Gil de Biedma], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Hierro Entradas sobre José Hierro], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20%C3%81ngel%20Valente Entradas sobre José Ángel Valente], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Trabajos de los alumnos==<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4277/Gabriel+Celaya-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+2%C2%BAC.pptx Gabriel Celaya-1 (1911-1991)], trabajo de Esmeralda Solán, 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4276/Gabriel+Celaya+Cristina+Ang%C3%B3s+6%C2%BAB.pptx Gabriel Celaya-2 (1911-1991)], trabajo de Cristina Angós. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6629/Jos%C3%A9+Garc%C3%ADa+Nieto-1914-2001-Irene+Blanco-6C-octubre+2017.pdf José García Nieto (1914-2001)]. Trabajo de Irene Blanco. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4285/Blas+de+Otero%2CLydia+Tenorio.pptx Blas de Otero-1 (1916-1979)], trabajo de Lydia Tenorio. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4291/Blas+de+Otero+Jaime+Melchor.odp Blas de Otero-2 (1916-1979)], trabajo de Jaime Melchor. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4286/Jose+Hierro-Roberto+%C3%81lvarez+Garc%C3%ADa.+2%C2%BA+Bach+B.odp Jose Hierro-1 (1922-2002)], trabajo de Roberto Álvarez. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4287/Jos%C3%A9+Hierro-Alexia.ppt José Hierro-2 (1922-2002)], trabajo de Alexia Varas. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4859/%C3%81NGEL+GONZ%C3%81LEZ+-+MIGUEL+FELIPE.pptx Ángel González (1925-2008)], ovetense. Trabajo de Miguel Felipe. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6644/Jos%C3%A9+Manuel+Caballero+Bonald-1926-Irene+Marin+6C.pdf José Manuel Caballero Bonald (1926-…)]. Trabajo de Irene Marín. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6571/Jaime+Gil+de+Biedma+-%281929-1990%29-Irene+Camus-6C.pdf Jaime Gil de Biedma (1929-1990)], Trabajo de Irene Camus. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4858/JOS%C3%89+%C3%81NGEL+VALENTE+-+Sara+Gay%C3%A1n.pptx José Ángel Valente (1929-2000)], trabajo de Sara Gayán. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6618/Claudio+Rodr%C3%ADguez-1934-1999-Diego+Cardesa+6C.pdf Claudio Rodríguez (1934-1999)]. Trabajo de Diego Cardesa. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (octubre 2017): Raquel Mustienes y María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:EvAU]]<br /> [[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=De_la_poes%C3%ADa_existencial_y_social_(Celaya,_Hierro_y_Blas_de_Otero)_al_%C2%ABGrupo_po%C3%A9tico_de_los_50%C2%BB&diff=6966 2017-11-19T15:27:32Z

<p>Mariacalavia09: /* José Hierro */</p> <hr /> <div> '''NOTA 1''': Esta pregunta irá siempre en el '''examen EvAU''' con la relativa a la '''renovación poética''' (&quot;'''La renovación poética:'''<br /> '''de los &quot;Novísimos&quot; a la &quot;Poesía de la experiencia&quot;'''&quot;) para que el alumno elija '''una''' de las dos.<br /> <br /> '''NOTA 2''': Esta pregunta entrará en vigor en la '''prueba EvAU''' del '''curso 2018-2019'''.<br /> <br /> ==De la poesía existencial y social (Gabriel Celaya, José Hierro y Blas de Otero) al &quot;Grupo poético de los 50&quot;==<br /> <br /> A partir de los '''años 50''', empiezan a producirse en '''España''' algunos atisbos de '''contestación social''' contra el '''régimen franquista''': las primeras huelgas de obreros, el trabajo ilegal de los sindicatos (las famosas &quot;'''comisiones obreras'''&quot;, los curas obreros y ''progres'' de la HOAC...). En la '''poesía''', aparecen grandes poetas que hacen una poesía de corte '''existencial''' (la angustia, el dolor de estar vivo) y '''social''' (la denuncia y el combate). Entre ellos, destacan '''Gabriel Celaya, Blas de Otero''' y '''José Hierro'''.<br /> <br /> Después de estos poetas, aparecerán otros algo más jóvenes, la llamada &quot;'''Generación de los 50'''&quot; o &quot;'''niños de la guerra'''&quot; (porque eran '''niños''' cuando ocurrió la '''contienda (in-)civil''', 1936-1939), que heredan de los poetas anteriores su '''tono social''', pero matizándolo y hablando también de los grandes temas poéticos, como el '''amor''' y la '''muerte''', sin renunciar a la ironía e, incluso, a la '''autocrítica''', pues se saben señoritos y más bien privilegiados. Entre estos autores, destacan '''Ángel González, Claudio Rodríguez, Jaime Gil de Biedma'''...<br /> <br /> ====Gabriel Celaya: ''La poesía es un arma cargada de futuro''====<br /> <br /> '''Rafael Gabriel Juan Múgica Celaya Leceta''', más conocido como '''Gabriel Celaya''', nació en '''Hernani''', '''Guipúzcoa''', 18 de marzo de '''1911''', en el seno de una familia bien posicionada, lo cual le permitió cursar los estudios universitarios de '''Ingeniería''' en '''Madrid''', donde se radicalizó, y alojarse en la '''Residencia de Estudiantes''', lugar en el que coincidió con literatos de la talla de '''Federico García Lorca''', lo que le llevó a dedicarse plenamente a la poesía. Combatió durante la '''Guerra Civil Española''' (1936-1939) en el '''bando republicano''' y, tras la victoria del bando nacionalista, estuvo '''preso''' en un campo de concentración en '''Palencia'''. Poco después de su salida, fundó con su incondicional '''Amparo Gastón''' la revista poética '''''Norte''''' dejando por completo su profesión en el mundo de la ingeniería. <br /> <br /> En cuanto a su trayectoria, se le podría considerar miembro de la '''Generación del 36''', sin embargo, su carrera no se consolida hasta finales de los cuarenta con la obra '''''Tentativas''''', de carácter '''existencialista'''. Más tarde, hacia los años cincuenta, se integra en la estética del '''compromiso''', de tal forma que, junto a '''Eugenio de Nora''' y '''Blas de Otero''', defiende la idea de una poesía '''no elitista''', al servicio de las '''mayorías''', '''''para transformar el mundo'''''.<br /> <br /> La poesía del autor se caracteriza por ser siempre '''directa''', '''coloquial''' o '''familiar''', con el fin de que pueda ser entendida por todo aquel que la lea, motivo por el que fue acusado de “'''prosaico'''”. En sus composiciones, además, no hay cuidado por la belleza formal, sino que se preocupó por expresar con '''firmeza''' y '''claridad''' sus '''protestas'''. <br /> Entre sus obras, encontramos libros de '''poesía''', como '''''Marea del silencio''''' o '''''La soledad cerrada'''''; obras en '''prosa''', como '''''Tentativas'''''; '''ensayos''', como '''''Bécquer'''''; y '''dramas''', como '''''El relevo'''''. <br /> <br /> '''''LA POESÍA ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO'''''<br /> &quot;(...) Quisiera daros vida, provocar nuevos actos, <br /> y calculo por eso con técnica qué puedo. <br /> Me siento un ingeniero del verso y un obrero <br /> que trabaja con otros a España en sus aceros.<br /> Tal es mi poesía: poesía-herramienta <br /> a la vez que latido de lo unánime y ciego. <br /> Tal es, arma cargada de futuro expansivo <br /> con que te apunto al pecho.<br /> No es una poesía gota a gota pensada. <br /> No es un bello producto. No es un fruto perfecto. <br /> Es algo como el aire que todos respiramos <br /> y es el canto que espacia cuanto dentro llevamos.<br /> Son palabras que todos repetimos sintiendo <br /> como nuestras, y vuelan. Son más que lo mentado. <br /> Son lo más necesario: lo que no tiene nombre. <br /> Son gritos en el cielo, y en la tierra, son actos.&quot;<br /> <br /> ===Grupo poético de los 50: los ''niños de la guerra''===<br /> <br /> Los '''años cincuenta''' están dominados por la '''poesía social''', marcada por un '''estilo revolucionario''' abarcando temas como la '''sordidez de lo cotidiano''', la '''injusticia social''', la '''miseria''' o la '''opresión política'''. El lenguaje más indicado para este tipo de poesía es '''claro''', '''llano''' y '''sin complicaciones''', lo cual permitiría la llegada al público al que principalmente se dirige; mas, paradójicamente, la necesidad de '''esquivar la censura''' fue ''adiestrando'' a los autores en el uso de recursos formales más refinados, lo que alejaba esta poesía del público al que se dirigía.<br /> <br /> La '''''Generación del 50''''', o '''''niños de la guerra''''', son denominaciones que da la Historia de la Literatura española a la unidad literaria de escritores nacidos en torno a los años veinte y que empiezan a '''publicar en torno a los años 1950''', superada la '''Guerra Civil''', de la que son considerados &quot;hijos&quot;. '''Juan García Hortelano''' los define, no como poetas '''&quot;de la guerra&quot;''', sino '''&quot;de la dictadura&quot;''', de '''origen burgués''' y con '''formación universitaria''' todos ellos, por lo que con frecuencia se autocriticaban; de hecho, '''Jaime Gil de Biedma''' se incluyó en ella al definirla como &quot;señoritos de nacimiento por mala conciencia escritores de poesía social&quot;. <br /> <br /> &quot;(...) A vosotros pecadores<br /> como yo, que me avergüenzo<br /> de los palos que no me han dado,<br /> señoritos de nacimiento<br /> por mala conciencia escritores<br /> de poesía social,<br /> dedico también un recuerdo,<br /> y a la afición en general.&quot;<br /> ('''''Modalidades''''', de '''Jaime Gil de Biedma'''.)<br /> <br /> Estos poetas empiezan a editar cuando la poesía social de sus mayores está en auge ('''Celaya, Hierro, Otero'''). Ellos no renuncian al '''tono social''', a la '''crítica''' y la '''denuncia''', pero ven en la poesía algo más que un '''arma de combate''', le añaden una '''dimensión estética''', se preocupan por la calidad y calidez del verso. De ahí que también incluyan otros temas que el de la lucha política, temas relativos a lo hondamente humano, como el '''amor''', el '''dolor''' o la '''muerte'''.<br /> <br /> <br /> ====José Hierro====<br /> <br /> José Hierro Real, conocido simplemente como '''José Hierro''', fue un poeta español nacido en '''Madrid''' el 3 de abril de '''1922''', aunque pasó en '''Cantabria''' la mayoría de su vida, donde se trasladó con su familia a los 2 años. Allí cursó '''Perito Industrial''', aunque sus estudios se vieron interrumpidos el 1936 con el comienzo de la Guerra Civil, a cuyo término fue detenido y encarcelado por pertenecer a una &quot;organización de ayuda a presos políticos&quot;. Fue liberado en Alcalá de Henares en 1944 y se trasladó a Valencia.<br /> En 1948 realizó su primera '''crítica pictórica''', sobre la obra del pintor burgalés Modesto Ciruelos, en el '''''Diario Aletra''''' de Santander.<br /> En 1949 contrajo matrimonio con '''Maria Ángeles Torres'''.<br /> Fundó la revista '''''Proel''''', junto a Carlos Salomón y, finalmente, en 1952 se estableció en Madrid, dónde retomó su carrera como escritor y colaboró con revistas poéticas como '''''Espadaña''' o '''''Juventud Creadora''''' entre otras.<br /> En 1995 Hierro fue nombrado '''Doctor''' '''''Honoris Causa''''' por la Universidad de Santander, y en 1999 fue elegido '''miembro''' de la '''Real Academia Española'''.<br /> Falleció el 21 de diciembre de 2002 en Madrid, a los 80 años de edad.<br /> <br /> La '''obra''' de José Hierro es principalmente '''poética''', donde destacan obras '''existencialistas''' como '''''Tierra sin nosotros''''' (1947) o '''''Con las piedras, con el viento''''' (1950), aunque más tarde se integraría en la '''poesía social''' con '''''Quinta del 42''''' (1952) o '''''Cuánto sé de mí''''' (1959), entre otras. Tras un largo periodo de silencio poético, al final de su vida publíca '''''Cuaderno de Nueva York''''' (1998).<br /> <br /> &quot;Llegué por el dolor a la alegría.<br /> Supe por el dolor que el alma existe.<br /> Por el dolor, allá en mi reino triste,<br /> un misterioso sol amanecía.<br /> <br /> Era la alegría la mañana fría<br /> y el viento loco y cálido que embiste.<br /> (Alma que verdes primaveras viste<br /> maravillosamente se rompía.)<br /> <br /> Así la siento más. Al cielo apunto<br /> y me responde cuando le pregunto<br /> con dolor tras dolor para mi herida.<br /> <br /> Y mientras se ilumina mi cabeza<br /> ruego por el que he sido en la tristeza<br /> a las divinidades de la vida.&quot;<br /> ('''''Alegría''''', de '''José Hierro''').<br /> <br /> ====Blas de Otero====<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/06-literaturas-hispanicas-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial poesía hispánica], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.<br /> * [http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com.es/ Poesía para llevar], blog de poesía.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Garc%C3%ADa%20Nieto Entradas sobre José García Nieto], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Blas%20de%20Otero Entradas sobre Blas de Otero], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/un-poema-de-gabriel-celaya-sobre-la-educacion ¿Un poema de Gabriel Celaya sobre la educación?], noticia en la web del IES ''Avempace''.<br /> * [https://lenguavempace.blogspot.com.es/2017/10/poesia-para-llevar-entrega-2.html Ángel González (1925-2008)], entrada en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=6568 &quot;A veces, en octubre...&quot;, de Ángel González], con dibujos de Carlos Ortín.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/%C3%81ngel%20Gonz%C3%A1lez Entradas sobre Ángel González], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jaime%20Gil%20de%20Biedma Entradas sobre Jaime Gil de Biedma], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Hierro Entradas sobre José Hierro], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20%C3%81ngel%20Valente Entradas sobre José Ángel Valente], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Trabajos de los alumnos==<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4277/Gabriel+Celaya-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+2%C2%BAC.pptx Gabriel Celaya-1 (1911-1991)], trabajo de Esmeralda Solán, 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4276/Gabriel+Celaya+Cristina+Ang%C3%B3s+6%C2%BAB.pptx Gabriel Celaya-2 (1911-1991)], trabajo de Cristina Angós. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6629/Jos%C3%A9+Garc%C3%ADa+Nieto-1914-2001-Irene+Blanco-6C-octubre+2017.pdf José García Nieto (1914-2001)]. Trabajo de Irene Blanco. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4285/Blas+de+Otero%2CLydia+Tenorio.pptx Blas de Otero-1 (1916-1979)], trabajo de Lydia Tenorio. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4291/Blas+de+Otero+Jaime+Melchor.odp Blas de Otero-2 (1916-1979)], trabajo de Jaime Melchor. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4286/Jose+Hierro-Roberto+%C3%81lvarez+Garc%C3%ADa.+2%C2%BA+Bach+B.odp Jose Hierro-1 (1922-2002)], trabajo de Roberto Álvarez. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4287/Jos%C3%A9+Hierro-Alexia.ppt José Hierro-2 (1922-2002)], trabajo de Alexia Varas. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4859/%C3%81NGEL+GONZ%C3%81LEZ+-+MIGUEL+FELIPE.pptx Ángel González (1925-2008)], ovetense. Trabajo de Miguel Felipe. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6644/Jos%C3%A9+Manuel+Caballero+Bonald-1926-Irene+Marin+6C.pdf José Manuel Caballero Bonald (1926-…)]. Trabajo de Irene Marín. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6571/Jaime+Gil+de+Biedma+-%281929-1990%29-Irene+Camus-6C.pdf Jaime Gil de Biedma (1929-1990)], Trabajo de Irene Camus. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4858/JOS%C3%89+%C3%81NGEL+VALENTE+-+Sara+Gay%C3%A1n.pptx José Ángel Valente (1929-2000)], trabajo de Sara Gayán. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6618/Claudio+Rodr%C3%ADguez-1934-1999-Diego+Cardesa+6C.pdf Claudio Rodríguez (1934-1999)]. Trabajo de Diego Cardesa. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (octubre 2017): Raquel Mustienes y María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:EvAU]]<br /> [[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=De_la_poes%C3%ADa_existencial_y_social_(Celaya,_Hierro_y_Blas_de_Otero)_al_%C2%ABGrupo_po%C3%A9tico_de_los_50%C2%BB&diff=6965 2017-11-19T15:23:59Z

<p>Mariacalavia09: /* José Hierro */</p> <hr /> <div> '''NOTA 1''': Esta pregunta irá siempre en el '''examen EvAU''' con la relativa a la '''renovación poética''' (&quot;'''La renovación poética:'''<br /> '''de los &quot;Novísimos&quot; a la &quot;Poesía de la experiencia&quot;'''&quot;) para que el alumno elija '''una''' de las dos.<br /> <br /> '''NOTA 2''': Esta pregunta entrará en vigor en la '''prueba EvAU''' del '''curso 2018-2019'''.<br /> <br /> ==De la poesía existencial y social (Gabriel Celaya, José Hierro y Blas de Otero) al &quot;Grupo poético de los 50&quot;==<br /> <br /> A partir de los '''años 50''', empiezan a producirse en '''España''' algunos atisbos de '''contestación social''' contra el '''régimen franquista''': las primeras huelgas de obreros, el trabajo ilegal de los sindicatos (las famosas &quot;'''comisiones obreras'''&quot;, los curas obreros y ''progres'' de la HOAC...). En la '''poesía''', aparecen grandes poetas que hacen una poesía de corte '''existencial''' (la angustia, el dolor de estar vivo) y '''social''' (la denuncia y el combate). Entre ellos, destacan '''Gabriel Celaya, Blas de Otero''' y '''José Hierro'''.<br /> <br /> Después de estos poetas, aparecerán otros algo más jóvenes, la llamada &quot;'''Generación de los 50'''&quot; o &quot;'''niños de la guerra'''&quot; (porque eran '''niños''' cuando ocurrió la '''contienda (in-)civil''', 1936-1939), que heredan de los poetas anteriores su '''tono social''', pero matizándolo y hablando también de los grandes temas poéticos, como el '''amor''' y la '''muerte''', sin renunciar a la ironía e, incluso, a la '''autocrítica''', pues se saben señoritos y más bien privilegiados. Entre estos autores, destacan '''Ángel González, Claudio Rodríguez, Jaime Gil de Biedma'''...<br /> <br /> ====Gabriel Celaya: ''La poesía es un arma cargada de futuro''====<br /> <br /> '''Rafael Gabriel Juan Múgica Celaya Leceta''', más conocido como '''Gabriel Celaya''', nació en '''Hernani''', '''Guipúzcoa''', 18 de marzo de '''1911''', en el seno de una familia bien posicionada, lo cual le permitió cursar los estudios universitarios de '''Ingeniería''' en '''Madrid''', donde se radicalizó, y alojarse en la '''Residencia de Estudiantes''', lugar en el que coincidió con literatos de la talla de '''Federico García Lorca''', lo que le llevó a dedicarse plenamente a la poesía. Combatió durante la '''Guerra Civil Española''' (1936-1939) en el '''bando republicano''' y, tras la victoria del bando nacionalista, estuvo '''preso''' en un campo de concentración en '''Palencia'''. Poco después de su salida, fundó con su incondicional '''Amparo Gastón''' la revista poética '''''Norte''''' dejando por completo su profesión en el mundo de la ingeniería. <br /> <br /> En cuanto a su trayectoria, se le podría considerar miembro de la '''Generación del 36''', sin embargo, su carrera no se consolida hasta finales de los cuarenta con la obra '''''Tentativas''''', de carácter '''existencialista'''. Más tarde, hacia los años cincuenta, se integra en la estética del '''compromiso''', de tal forma que, junto a '''Eugenio de Nora''' y '''Blas de Otero''', defiende la idea de una poesía '''no elitista''', al servicio de las '''mayorías''', '''''para transformar el mundo'''''.<br /> <br /> La poesía del autor se caracteriza por ser siempre '''directa''', '''coloquial''' o '''familiar''', con el fin de que pueda ser entendida por todo aquel que la lea, motivo por el que fue acusado de “'''prosaico'''”. En sus composiciones, además, no hay cuidado por la belleza formal, sino que se preocupó por expresar con '''firmeza''' y '''claridad''' sus '''protestas'''. <br /> Entre sus obras, encontramos libros de '''poesía''', como '''''Marea del silencio''''' o '''''La soledad cerrada'''''; obras en '''prosa''', como '''''Tentativas'''''; '''ensayos''', como '''''Bécquer'''''; y '''dramas''', como '''''El relevo'''''. <br /> <br /> '''''LA POESÍA ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO'''''<br /> &quot;(...) Quisiera daros vida, provocar nuevos actos, <br /> y calculo por eso con técnica qué puedo. <br /> Me siento un ingeniero del verso y un obrero <br /> que trabaja con otros a España en sus aceros.<br /> Tal es mi poesía: poesía-herramienta <br /> a la vez que latido de lo unánime y ciego. <br /> Tal es, arma cargada de futuro expansivo <br /> con que te apunto al pecho.<br /> No es una poesía gota a gota pensada. <br /> No es un bello producto. No es un fruto perfecto. <br /> Es algo como el aire que todos respiramos <br /> y es el canto que espacia cuanto dentro llevamos.<br /> Son palabras que todos repetimos sintiendo <br /> como nuestras, y vuelan. Son más que lo mentado. <br /> Son lo más necesario: lo que no tiene nombre. <br /> Son gritos en el cielo, y en la tierra, son actos.&quot;<br /> <br /> ===Grupo poético de los 50: los ''niños de la guerra''===<br /> <br /> Los '''años cincuenta''' están dominados por la '''poesía social''', marcada por un '''estilo revolucionario''' abarcando temas como la '''sordidez de lo cotidiano''', la '''injusticia social''', la '''miseria''' o la '''opresión política'''. El lenguaje más indicado para este tipo de poesía es '''claro''', '''llano''' y '''sin complicaciones''', lo cual permitiría la llegada al público al que principalmente se dirige; mas, paradójicamente, la necesidad de '''esquivar la censura''' fue ''adiestrando'' a los autores en el uso de recursos formales más refinados, lo que alejaba esta poesía del público al que se dirigía.<br /> <br /> La '''''Generación del 50''''', o '''''niños de la guerra''''', son denominaciones que da la Historia de la Literatura española a la unidad literaria de escritores nacidos en torno a los años veinte y que empiezan a '''publicar en torno a los años 1950''', superada la '''Guerra Civil''', de la que son considerados &quot;hijos&quot;. '''Juan García Hortelano''' los define, no como poetas '''&quot;de la guerra&quot;''', sino '''&quot;de la dictadura&quot;''', de '''origen burgués''' y con '''formación universitaria''' todos ellos, por lo que con frecuencia se autocriticaban; de hecho, '''Jaime Gil de Biedma''' se incluyó en ella al definirla como &quot;señoritos de nacimiento por mala conciencia escritores de poesía social&quot;. <br /> <br /> &quot;(...) A vosotros pecadores<br /> como yo, que me avergüenzo<br /> de los palos que no me han dado,<br /> señoritos de nacimiento<br /> por mala conciencia escritores<br /> de poesía social,<br /> dedico también un recuerdo,<br /> y a la afición en general.&quot;<br /> ('''''Modalidades''''', de '''Jaime Gil de Biedma'''.)<br /> <br /> Estos poetas empiezan a editar cuando la poesía social de sus mayores está en auge ('''Celaya, Hierro, Otero'''). Ellos no renuncian al '''tono social''', a la '''crítica''' y la '''denuncia''', pero ven en la poesía algo más que un '''arma de combate''', le añaden una '''dimensión estética''', se preocupan por la calidad y calidez del verso. De ahí que también incluyan otros temas que el de la lucha política, temas relativos a lo hondamente humano, como el '''amor''', el '''dolor''' o la '''muerte'''.<br /> <br /> <br /> ====José Hierro====<br /> <br /> José Hierro Real, conocido simplemente como '''José Hierro''', fue un poeta español nacido en '''Madrid''' el 3 de abril de '''1922''', aunque pasó en '''Cantabria''' la mayoría de su vida, donde se trasladó con su familia a los 2 años. Allí cursó '''Perito Industrial''', aunque sus estudios se vieron interrumpidos el 1936 con el comienzo de la Guerra Civil, a cuyo término fue detenido y encarcelado por pertenecer a una &quot;organización de ayuda a presos políticos&quot;. Fue liberado en Alcalá de Henares en 1944 y se trasladó a Valencia.<br /> En 1948 realizó su primera '''crítica pictórica''', sobre la obra del pintor burgalés Modesto Ciruelos, en el '''''Diario Aletra''''' de Santander.<br /> En 1949 contrajo matrimonio con '''Maria Ángeles Torres'''.<br /> Fundó la revista '''''Proel''''', junto a Carlos Salomón y, finalmente, en 1952 se estableció en Madrid, dónde retomó su carrera como escritor y colaboró con revistas poéticas como '''''Espadaña''' o '''''Juventud Creadora''''' entre otras.<br /> En 1995 Hierro fue nombrado '''Doctor''' '''''Honoris Causa''''' por la Universidad de Santander, y en 1999 fue elegido '''miembro''' de la '''Real Academia Española'''.<br /> Falleció el 21 de diciembre de 2002 en Madrid, a los 80 años de edad.<br /> <br /> La '''obra''' de José Hierro es principalmente '''poética''', donde destacan obras '''existencialistas''' como '''''Tierra sin nosotros''''' (1947) o '''''Con las piedras, con el viento''''' (1950), aunque más tarde se integraría en la '''poesía social''' con '''''Quinta del 42''''' (1952) o '''''Cuánto sé de mí''''' (1959), entre otras. Tras un largo periodo de silencio poético, al final de su vida publica '''''Cuaderno de Nueva York''''' (1998).<br /> <br /> &quot;Llegué por el dolor a la alegría.<br /> Supe por el dolor que el alma existe.<br /> Por el dolor, allá en mi reino triste,<br /> un misterioso sol amanecía.<br /> <br /> Era la alegría la mañana fría<br /> y el viento loco y cálido que embiste.<br /> (Alma que verdes primaveras viste<br /> maravillosamente se rompía.)<br /> <br /> Así la siento más. Al cielo apunto<br /> y me responde cuando le pregunto<br /> con dolor tras dolor para mi herida.<br /> <br /> Y mientras se ilumina mi cabeza<br /> ruego por el que he sido en la tristeza<br /> a las divinidades de la vida.&quot;<br /> ('''''Alegría''''', de '''José Hierro''').<br /> <br /> ====Blas de Otero====<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/06-literaturas-hispanicas-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial poesía hispánica], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.<br /> * [http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com.es/ Poesía para llevar], blog de poesía.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Garc%C3%ADa%20Nieto Entradas sobre José García Nieto], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Blas%20de%20Otero Entradas sobre Blas de Otero], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/un-poema-de-gabriel-celaya-sobre-la-educacion ¿Un poema de Gabriel Celaya sobre la educación?], noticia en la web del IES ''Avempace''.<br /> * [https://lenguavempace.blogspot.com.es/2017/10/poesia-para-llevar-entrega-2.html Ángel González (1925-2008)], entrada en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=6568 &quot;A veces, en octubre...&quot;, de Ángel González], con dibujos de Carlos Ortín.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/%C3%81ngel%20Gonz%C3%A1lez Entradas sobre Ángel González], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jaime%20Gil%20de%20Biedma Entradas sobre Jaime Gil de Biedma], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Hierro Entradas sobre José Hierro], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20%C3%81ngel%20Valente Entradas sobre José Ángel Valente], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Trabajos de los alumnos==<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4277/Gabriel+Celaya-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+2%C2%BAC.pptx Gabriel Celaya-1 (1911-1991)], trabajo de Esmeralda Solán, 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4276/Gabriel+Celaya+Cristina+Ang%C3%B3s+6%C2%BAB.pptx Gabriel Celaya-2 (1911-1991)], trabajo de Cristina Angós. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6629/Jos%C3%A9+Garc%C3%ADa+Nieto-1914-2001-Irene+Blanco-6C-octubre+2017.pdf José García Nieto (1914-2001)]. Trabajo de Irene Blanco. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4285/Blas+de+Otero%2CLydia+Tenorio.pptx Blas de Otero-1 (1916-1979)], trabajo de Lydia Tenorio. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4291/Blas+de+Otero+Jaime+Melchor.odp Blas de Otero-2 (1916-1979)], trabajo de Jaime Melchor. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4286/Jose+Hierro-Roberto+%C3%81lvarez+Garc%C3%ADa.+2%C2%BA+Bach+B.odp Jose Hierro-1 (1922-2002)], trabajo de Roberto Álvarez. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4287/Jos%C3%A9+Hierro-Alexia.ppt José Hierro-2 (1922-2002)], trabajo de Alexia Varas. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4859/%C3%81NGEL+GONZ%C3%81LEZ+-+MIGUEL+FELIPE.pptx Ángel González (1925-2008)], ovetense. Trabajo de Miguel Felipe. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6644/Jos%C3%A9+Manuel+Caballero+Bonald-1926-Irene+Marin+6C.pdf José Manuel Caballero Bonald (1926-…)]. Trabajo de Irene Marín. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6571/Jaime+Gil+de+Biedma+-%281929-1990%29-Irene+Camus-6C.pdf Jaime Gil de Biedma (1929-1990)], Trabajo de Irene Camus. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4858/JOS%C3%89+%C3%81NGEL+VALENTE+-+Sara+Gay%C3%A1n.pptx José Ángel Valente (1929-2000)], trabajo de Sara Gayán. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6618/Claudio+Rodr%C3%ADguez-1934-1999-Diego+Cardesa+6C.pdf Claudio Rodríguez (1934-1999)]. Trabajo de Diego Cardesa. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (octubre 2017): Raquel Mustienes y María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:EvAU]]<br /> [[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]</div>

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<p>Mariacalavia09: /* José Hierro */</p> <hr /> <div> '''NOTA 1''': Esta pregunta irá siempre en el '''examen EvAU''' con la relativa a la '''renovación poética''' (&quot;'''La renovación poética:'''<br /> '''de los &quot;Novísimos&quot; a la &quot;Poesía de la experiencia&quot;'''&quot;) para que el alumno elija '''una''' de las dos.<br /> <br /> '''NOTA 2''': Esta pregunta entrará en vigor en la '''prueba EvAU''' del '''curso 2018-2019'''.<br /> <br /> ==De la poesía existencial y social (Gabriel Celaya, José Hierro y Blas de Otero) al &quot;Grupo poético de los 50&quot;==<br /> <br /> A partir de los '''años 50''', empiezan a producirse en '''España''' algunos atisbos de '''contestación social''' contra el '''régimen franquista''': las primeras huelgas de obreros, el trabajo ilegal de los sindicatos (las famosas &quot;'''comisiones obreras'''&quot;, los curas obreros y ''progres'' de la HOAC...). En la '''poesía''', aparecen grandes poetas que hacen una poesía de corte '''existencial''' (la angustia, el dolor de estar vivo) y '''social''' (la denuncia y el combate). Entre ellos, destacan '''Gabriel Celaya, Blas de Otero''' y '''José Hierro'''.<br /> <br /> Después de estos poetas, aparecerán otros algo más jóvenes, la llamada &quot;'''Generación de los 50'''&quot; o &quot;'''niños de la guerra'''&quot; (porque eran '''niños''' cuando ocurrió la '''contienda (in-)civil''', 1936-1939), que heredan de los poetas anteriores su '''tono social''', pero matizándolo y hablando también de los grandes temas poéticos, como el '''amor''' y la '''muerte''', sin renunciar a la ironía e, incluso, a la '''autocrítica''', pues se saben señoritos y más bien privilegiados. Entre estos autores, destacan '''Ángel González, Claudio Rodríguez, Jaime Gil de Biedma'''...<br /> <br /> ====Gabriel Celaya: ''La poesía es un arma cargada de futuro''====<br /> <br /> '''Rafael Gabriel Juan Múgica Celaya Leceta''', más conocido como '''Gabriel Celaya''', nació en '''Hernani''', '''Guipúzcoa''', 18 de marzo de '''1911''', en el seno de una familia bien posicionada, lo cual le permitió cursar los estudios universitarios de '''Ingeniería''' en '''Madrid''', donde se radicalizó, y alojarse en la '''Residencia de Estudiantes''', lugar en el que coincidió con literatos de la talla de '''Federico García Lorca''', lo que le llevó a dedicarse plenamente a la poesía. Combatió durante la '''Guerra Civil Española''' (1936-1939) en el '''bando republicano''' y, tras la victoria del bando nacionalista, estuvo '''preso''' en un campo de concentración en '''Palencia'''. Poco después de su salida, fundó con su incondicional '''Amparo Gastón''' la revista poética '''''Norte''''' dejando por completo su profesión en el mundo de la ingeniería. <br /> <br /> En cuanto a su trayectoria, se le podría considerar miembro de la '''Generación del 36''', sin embargo, su carrera no se consolida hasta finales de los cuarenta con la obra '''''Tentativas''''', de carácter '''existencialista'''. Más tarde, hacia los años cincuenta, se integra en la estética del '''compromiso''', de tal forma que, junto a '''Eugenio de Nora''' y '''Blas de Otero''', defiende la idea de una poesía '''no elitista''', al servicio de las '''mayorías''', '''''para transformar el mundo'''''.<br /> <br /> La poesía del autor se caracteriza por ser siempre '''directa''', '''coloquial''' o '''familiar''', con el fin de que pueda ser entendida por todo aquel que la lea, motivo por el que fue acusado de “'''prosaico'''”. En sus composiciones, además, no hay cuidado por la belleza formal, sino que se preocupó por expresar con '''firmeza''' y '''claridad''' sus '''protestas'''. <br /> Entre sus obras, encontramos libros de '''poesía''', como '''''Marea del silencio''''' o '''''La soledad cerrada'''''; obras en '''prosa''', como '''''Tentativas'''''; '''ensayos''', como '''''Bécquer'''''; y '''dramas''', como '''''El relevo'''''. <br /> <br /> '''''LA POESÍA ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO'''''<br /> &quot;(...) Quisiera daros vida, provocar nuevos actos, <br /> y calculo por eso con técnica qué puedo. <br /> Me siento un ingeniero del verso y un obrero <br /> que trabaja con otros a España en sus aceros.<br /> Tal es mi poesía: poesía-herramienta <br /> a la vez que latido de lo unánime y ciego. <br /> Tal es, arma cargada de futuro expansivo <br /> con que te apunto al pecho.<br /> No es una poesía gota a gota pensada. <br /> No es un bello producto. No es un fruto perfecto. <br /> Es algo como el aire que todos respiramos <br /> y es el canto que espacia cuanto dentro llevamos.<br /> Son palabras que todos repetimos sintiendo <br /> como nuestras, y vuelan. Son más que lo mentado. <br /> Son lo más necesario: lo que no tiene nombre. <br /> Son gritos en el cielo, y en la tierra, son actos.&quot;<br /> <br /> ===Grupo poético de los 50: los ''niños de la guerra''===<br /> <br /> Los '''años cincuenta''' están dominados por la '''poesía social''', marcada por un '''estilo revolucionario''' abarcando temas como la '''sordidez de lo cotidiano''', la '''injusticia social''', la '''miseria''' o la '''opresión política'''. El lenguaje más indicado para este tipo de poesía es '''claro''', '''llano''' y '''sin complicaciones''', lo cual permitiría la llegada al público al que principalmente se dirige; mas, paradójicamente, la necesidad de '''esquivar la censura''' fue ''adiestrando'' a los autores en el uso de recursos formales más refinados, lo que alejaba esta poesía del público al que se dirigía.<br /> <br /> La '''''Generación del 50''''', o '''''niños de la guerra''''', son denominaciones que da la Historia de la Literatura española a la unidad literaria de escritores nacidos en torno a los años veinte y que empiezan a '''publicar en torno a los años 1950''', superada la '''Guerra Civil''', de la que son considerados &quot;hijos&quot;. '''Juan García Hortelano''' los define, no como poetas '''&quot;de la guerra&quot;''', sino '''&quot;de la dictadura&quot;''', de '''origen burgués''' y con '''formación universitaria''' todos ellos, por lo que con frecuencia se autocriticaban; de hecho, '''Jaime Gil de Biedma''' se incluyó en ella al definirla como &quot;señoritos de nacimiento por mala conciencia escritores de poesía social&quot;. <br /> <br /> &quot;(...) A vosotros pecadores<br /> como yo, que me avergüenzo<br /> de los palos que no me han dado,<br /> señoritos de nacimiento<br /> por mala conciencia escritores<br /> de poesía social,<br /> dedico también un recuerdo,<br /> y a la afición en general.&quot;<br /> ('''''Modalidades''''', de '''Jaime Gil de Biedma'''.)<br /> <br /> Estos poetas empiezan a editar cuando la poesía social de sus mayores está en auge ('''Celaya, Hierro, Otero'''). Ellos no renuncian al '''tono social''', a la '''crítica''' y la '''denuncia''', pero ven en la poesía algo más que un '''arma de combate''', le añaden una '''dimensión estética''', se preocupan por la calidad y calidez del verso. De ahí que también incluyan otros temas que el de la lucha política, temas relativos a lo hondamente humano, como el '''amor''', el '''dolor''' o la '''muerte'''.<br /> <br /> <br /> ====José Hierro====<br /> <br /> José Hierro Real, conocido simplemente como '''José Hierro''', fue un poeta español nacido en '''Madrid''' el 3 de abril de '''1922''', aunque pasó en '''Cantabria''' la mayoría de su vida, donde se trasladó con su familia a los 2 años. Allí cursó '''Perito Industrial''', aunque sus estudios se vieron interrumpidos el 1936 con el comienzo de la Guerra Civil, a cuyo término fue detenido y encarcelado por pertenecer a una &quot;organización de ayuda a presos políticos&quot;. Fue liberado en Alcalá de Henares en 1944 y se trasladó a Valencia.<br /> En 1948 realizó su primera '''crítica pictórica''', sobre la obra del pintor burgalés Modesto Ciruelos, en el '''''Diario Aletra''''' de Santander.<br /> En 1949 contrajo matrimonio con '''Maria Ángeles Torres'''.<br /> Fundó la revista '''''Proel''''', junto a Carlos Salomón y, finalmente, en 1952 se estableció en Madrid, dónde retomó su carrera como escritor y colaboró con revistas poéticas como '''''Espadaña''' o '''''Juventud Creadora''''' entre otras.<br /> En 1995 Hierro fue nombrado '''Doctor''' '''''Honoris Causa''''' por la Universidad de Santander, y en 1999 fue elegido '''miembro''' de la '''Real Academia Española'''.<br /> Falleció el 21 de diciembre de 2002 en Madrid, a los 80 años de edad.<br /> <br /> La '''obra''' de José Hierro es principalmente '''poética''', donde destacan obras '''existencialistas''' como '''''Tierra sin nosotros''''' (1947) o '''''Con las piedras, con el viento''''' (1950), aunque más tarde se integraría en la '''poesía social''' con '''''Quinta del 42''''' (1952) o '''''Cuánto sé de mí''''' (1959), entre otras. Tras un largo periodo de silencio poético, al final de su vida publica '''''Cuaderno de Nueva York''''' (1998).<br /> <br /> Llegué por el dolor a la alegría.<br /> Supe por el dolor que el alma existe.<br /> Por el dolor, allá en mi reino triste,<br /> un misterioso sol amanecía.<br /> <br /> Era la alegría la mañana fría<br /> y el viento loco y cálido que embiste.<br /> (Alma que verdes primaveras viste<br /> maravillosamente se rompía.)<br /> <br /> Así la siento más. Al cielo apunto<br /> y me responde cuando le pregunto<br /> con dolor tras dolor para mi herida.<br /> <br /> Y mientras se ilumina mi cabeza<br /> ruego por el que he sido en la tristeza<br /> a las divinidades de la vida.<br /> <br /> ====Blas de Otero====<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/06-literaturas-hispanicas-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial poesía hispánica], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.<br /> * [http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com.es/ Poesía para llevar], blog de poesía.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Garc%C3%ADa%20Nieto Entradas sobre José García Nieto], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Blas%20de%20Otero Entradas sobre Blas de Otero], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/un-poema-de-gabriel-celaya-sobre-la-educacion ¿Un poema de Gabriel Celaya sobre la educación?], noticia en la web del IES ''Avempace''.<br /> * [https://lenguavempace.blogspot.com.es/2017/10/poesia-para-llevar-entrega-2.html Ángel González (1925-2008)], entrada en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=6568 &quot;A veces, en octubre...&quot;, de Ángel González], con dibujos de Carlos Ortín.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/%C3%81ngel%20Gonz%C3%A1lez Entradas sobre Ángel González], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jaime%20Gil%20de%20Biedma Entradas sobre Jaime Gil de Biedma], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Hierro Entradas sobre José Hierro], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20%C3%81ngel%20Valente Entradas sobre José Ángel Valente], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Trabajos de los alumnos==<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4277/Gabriel+Celaya-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+2%C2%BAC.pptx Gabriel Celaya-1 (1911-1991)], trabajo de Esmeralda Solán, 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4276/Gabriel+Celaya+Cristina+Ang%C3%B3s+6%C2%BAB.pptx Gabriel Celaya-2 (1911-1991)], trabajo de Cristina Angós. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6629/Jos%C3%A9+Garc%C3%ADa+Nieto-1914-2001-Irene+Blanco-6C-octubre+2017.pdf José García Nieto (1914-2001)]. Trabajo de Irene Blanco. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4285/Blas+de+Otero%2CLydia+Tenorio.pptx Blas de Otero-1 (1916-1979)], trabajo de Lydia Tenorio. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4291/Blas+de+Otero+Jaime+Melchor.odp Blas de Otero-2 (1916-1979)], trabajo de Jaime Melchor. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4286/Jose+Hierro-Roberto+%C3%81lvarez+Garc%C3%ADa.+2%C2%BA+Bach+B.odp Jose Hierro-1 (1922-2002)], trabajo de Roberto Álvarez. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4287/Jos%C3%A9+Hierro-Alexia.ppt José Hierro-2 (1922-2002)], trabajo de Alexia Varas. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4859/%C3%81NGEL+GONZ%C3%81LEZ+-+MIGUEL+FELIPE.pptx Ángel González (1925-2008)], ovetense. Trabajo de Miguel Felipe. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6644/Jos%C3%A9+Manuel+Caballero+Bonald-1926-Irene+Marin+6C.pdf José Manuel Caballero Bonald (1926-…)]. Trabajo de Irene Marín. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6571/Jaime+Gil+de+Biedma+-%281929-1990%29-Irene+Camus-6C.pdf Jaime Gil de Biedma (1929-1990)], Trabajo de Irene Camus. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4858/JOS%C3%89+%C3%81NGEL+VALENTE+-+Sara+Gay%C3%A1n.pptx José Ángel Valente (1929-2000)], trabajo de Sara Gayán. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6618/Claudio+Rodr%C3%ADguez-1934-1999-Diego+Cardesa+6C.pdf Claudio Rodríguez (1934-1999)]. Trabajo de Diego Cardesa. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (octubre 2017): Raquel Mustienes y María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:EvAU]]<br /> [[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=De_la_poes%C3%ADa_existencial_y_social_(Celaya,_Hierro_y_Blas_de_Otero)_al_%C2%ABGrupo_po%C3%A9tico_de_los_50%C2%BB&diff=6961 2017-11-19T12:09:05Z

<p>Mariacalavia09: /* =Blas de Otero */</p> <hr /> <div> '''NOTA 1''': Esta pregunta irá siempre en el '''examen EvAU''' con la relativa a la '''renovación poética''' (&quot;'''La renovación poética:'''<br /> '''de los &quot;Novísimos&quot; a la &quot;Poesía de la experiencia&quot;'''&quot;) para que el alumno elija '''una''' de las dos.<br /> <br /> '''NOTA 2''': Esta pregunta entrará en vigor en la '''prueba EvAU''' del '''curso 2018-2019'''.<br /> <br /> ==De la poesía existencial y social (Gabriel Celaya, José Hierro y Blas de Otero) al &quot;Grupo poético de los 50&quot;==<br /> <br /> A partir de los '''años 50''', empiezan a producirse en '''España''' algunos atisbos de '''contestación social''' contra el '''régimen franquista''': las primeras huelgas de obreros, el trabajo ilegal de los sindicatos (las famosas &quot;'''comisiones obreras'''&quot;, los curas obreros y ''progres'' de la HOAC...). En la '''poesía''', aparecen grandes poetas que hacen una poesía de corte '''existencial''' (la angustia, el dolor de estar vivo) y '''social''' (la denuncia y el combate). Entre ellos, destacan '''Gabriel Celaya, Blas de Otero''' y '''José Hierro'''.<br /> <br /> Después de estos poetas, aparecerán otros algo más jóvenes, la llamada &quot;'''Generación de los 50'''&quot; o &quot;'''niños de la guerra'''&quot; (porque eran '''niños''' cuando ocurrió la '''contienda (in-)civil''', 1936-1939), que heredan de los poetas anteriores su '''tono social''', pero matizándolo y hablando también de los grandes temas poéticos, como el '''amor''' y la '''muerte''', sin renunciar a la ironía e, incluso, a la '''autocrítica''', pues se saben señoritos y más bien privilegiados. Entre estos autores, destacan '''Ángel González, Claudio Rodríguez, Jaime Gil de Biedma'''...<br /> <br /> ====Gabriel Celaya: ''La poesía es un arma cargada de futuro''====<br /> <br /> '''Rafael Gabriel Juan Múgica Celaya Leceta''', más conocido como '''Gabriel Celaya''', nació en '''Hernani''', '''Guipúzcoa''', 18 de marzo de '''1911''', en el seno de una familia bien posicionada, lo cual le permitió cursar los estudios universitarios de '''Ingeniería''' en '''Madrid''', donde se radicalizó, y alojarse en la '''Residencia de Estudiantes''', lugar en el que coincidió con literatos de la talla de '''Federico García Lorca''', lo que le llevó a dedicarse plenamente a la poesía. Combatió durante la '''Guerra Civil Española''' (1936-1939) en el '''bando republicano''' y, tras la victoria del bando nacionalista, estuvo '''preso''' en un campo de concentración en '''Palencia'''. Poco después de su salida, fundó con su incondicional '''Amparo Gastón''' la revista poética '''''Norte''''' dejando por completo su profesión en el mundo de la ingeniería. <br /> <br /> En cuanto a su trayectoria, se le podría considerar miembro de la '''Generación del 36''', sin embargo, su carrera no se consolida hasta finales de los cuarenta con la obra '''''Tentativas''''', de carácter '''existencialista'''. Más tarde, hacia los años cincuenta, se integra en la estética del '''compromiso''', de tal forma que, junto a '''Eugenio de Nora''' y '''Blas de Otero''', defiende la idea de una poesía '''no elitista''', al servicio de las '''mayorías''', '''''para transformar el mundo'''''.<br /> <br /> La poesía del autor se caracteriza por ser siempre '''directa''', '''coloquial''' o '''familiar''', con el fin de que pueda ser entendida por todo aquel que la lea, motivo por el que fue acusado de “'''prosaico'''”. En sus composiciones, además, no hay cuidado por la belleza formal, sino que se preocupó por expresar con '''firmeza''' y '''claridad''' sus '''protestas'''. <br /> Entre sus obras, encontramos libros de '''poesía''', como '''''Marea del silencio''''' o '''''La soledad cerrada'''''; obras en '''prosa''', como '''''Tentativas'''''; '''ensayos''', como '''''Bécquer'''''; y '''dramas''', como '''''El relevo'''''. <br /> <br /> '''''LA POESÍA ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO'''''<br /> &quot;(...) Quisiera daros vida, provocar nuevos actos, <br /> y calculo por eso con técnica qué puedo. <br /> Me siento un ingeniero del verso y un obrero <br /> que trabaja con otros a España en sus aceros.<br /> Tal es mi poesía: poesía-herramienta <br /> a la vez que latido de lo unánime y ciego. <br /> Tal es, arma cargada de futuro expansivo <br /> con que te apunto al pecho.<br /> No es una poesía gota a gota pensada. <br /> No es un bello producto. No es un fruto perfecto. <br /> Es algo como el aire que todos respiramos <br /> y es el canto que espacia cuanto dentro llevamos.<br /> Son palabras que todos repetimos sintiendo <br /> como nuestras, y vuelan. Son más que lo mentado. <br /> Son lo más necesario: lo que no tiene nombre. <br /> Son gritos en el cielo, y en la tierra, son actos.&quot;<br /> <br /> ===Grupo poético de los 50: los ''niños de la guerra''===<br /> <br /> Los '''años cincuenta''' están dominados por la '''poesía social''', marcada por un '''estilo revolucionario''' abarcando temas como la '''sordidez de lo cotidiano''', la '''injusticia social''', la '''miseria''' o la '''opresión política'''. El lenguaje más indicado para este tipo de poesía es '''claro''', '''llano''' y '''sin complicaciones''', lo cual permitiría la llegada al público al que principalmente se dirige; mas, paradójicamente, la necesidad de '''esquivar la censura''' fue ''adiestrando'' a los autores en el uso de recursos formales más refinados, lo que alejaba esta poesía del público al que se dirigía.<br /> <br /> La '''''Generación del 50''''', o '''''niños de la guerra''''', son denominaciones que da la Historia de la Literatura española a la unidad literaria de escritores nacidos en torno a los años veinte y que empiezan a '''publicar en torno a los años 1950''', superada la '''Guerra Civil''', de la que son considerados &quot;hijos&quot;. '''Juan García Hortelano''' los define, no como poetas '''&quot;de la guerra&quot;''', sino '''&quot;de la dictadura&quot;''', de '''origen burgués''' y con '''formación universitaria''' todos ellos, por lo que con frecuencia se autocriticaban; de hecho, '''Jaime Gil de Biedma''' se incluyó en ella al definirla como &quot;señoritos de nacimiento por mala conciencia escritores de poesía social&quot;. <br /> <br /> &quot;(...) A vosotros pecadores<br /> como yo, que me avergüenzo<br /> de los palos que no me han dado,<br /> señoritos de nacimiento<br /> por mala conciencia escritores<br /> de poesía social,<br /> dedico también un recuerdo,<br /> y a la afición en general.&quot;<br /> ('''''Modalidades''''', de '''Jaime Gil de Biedma'''.)<br /> <br /> Estos poetas empiezan a editar cuando la poesía social de sus mayores está en auge ('''Celaya, Hierro, Otero'''). Ellos no renuncian al '''tono social''', a la '''crítica''' y la '''denuncia''', pero ven en la poesía algo más que un '''arma de combate''', le añaden una '''dimensión estética''', se preocupan por la calidad y calidez del verso. De ahí que también incluyan otros temas que el de la lucha política, temas relativos a lo hondamente humano, como el '''amor''', el '''dolor''' o la '''muerte'''.<br /> <br /> <br /> ====José Hierro====<br /> <br /> <br /> <br /> ====Blas de Otero====<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/06-literaturas-hispanicas-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial poesía hispánica], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.<br /> * [http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com.es/ Poesía para llevar], blog de poesía.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Garc%C3%ADa%20Nieto Entradas sobre José García Nieto], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Blas%20de%20Otero Entradas sobre Blas de Otero], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/un-poema-de-gabriel-celaya-sobre-la-educacion ¿Un poema de Gabriel Celaya sobre la educación?], noticia en la web del IES ''Avempace''.<br /> * [https://lenguavempace.blogspot.com.es/2017/10/poesia-para-llevar-entrega-2.html Ángel González (1925-2008)], entrada en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=6568 &quot;A veces, en octubre...&quot;, de Ángel González], con dibujos de Carlos Ortín.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/%C3%81ngel%20Gonz%C3%A1lez Entradas sobre Ángel González], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jaime%20Gil%20de%20Biedma Entradas sobre Jaime Gil de Biedma], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Hierro Entradas sobre José Hierro], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20%C3%81ngel%20Valente Entradas sobre José Ángel Valente], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Trabajos de los alumnos==<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4277/Gabriel+Celaya-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+2%C2%BAC.pptx Gabriel Celaya-1 (1911-1991)], trabajo de Esmeralda Solán, 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4276/Gabriel+Celaya+Cristina+Ang%C3%B3s+6%C2%BAB.pptx Gabriel Celaya-2 (1911-1991)], trabajo de Cristina Angós. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6629/Jos%C3%A9+Garc%C3%ADa+Nieto-1914-2001-Irene+Blanco-6C-octubre+2017.pdf José García Nieto (1914-2001)]. Trabajo de Irene Blanco. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4285/Blas+de+Otero%2CLydia+Tenorio.pptx Blas de Otero-1 (1916-1979)], trabajo de Lydia Tenorio. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4291/Blas+de+Otero+Jaime+Melchor.odp Blas de Otero-2 (1916-1979)], trabajo de Jaime Melchor. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4286/Jose+Hierro-Roberto+%C3%81lvarez+Garc%C3%ADa.+2%C2%BA+Bach+B.odp Jose Hierro-1 (1922-2002)], trabajo de Roberto Álvarez. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4287/Jos%C3%A9+Hierro-Alexia.ppt José Hierro-2 (1922-2002)], trabajo de Alexia Varas. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4859/%C3%81NGEL+GONZ%C3%81LEZ+-+MIGUEL+FELIPE.pptx Ángel González (1925-2008)], ovetense. Trabajo de Miguel Felipe. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6644/Jos%C3%A9+Manuel+Caballero+Bonald-1926-Irene+Marin+6C.pdf José Manuel Caballero Bonald (1926-…)]. Trabajo de Irene Marín. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6571/Jaime+Gil+de+Biedma+-%281929-1990%29-Irene+Camus-6C.pdf Jaime Gil de Biedma (1929-1990)], Trabajo de Irene Camus. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4858/JOS%C3%89+%C3%81NGEL+VALENTE+-+Sara+Gay%C3%A1n.pptx José Ángel Valente (1929-2000)], trabajo de Sara Gayán. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6618/Claudio+Rodr%C3%ADguez-1934-1999-Diego+Cardesa+6C.pdf Claudio Rodríguez (1934-1999)]. Trabajo de Diego Cardesa. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (octubre 2017): Raquel Mustienes y María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:EvAU]]<br /> [[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=De_la_poes%C3%ADa_existencial_y_social_(Celaya,_Hierro_y_Blas_de_Otero)_al_%C2%ABGrupo_po%C3%A9tico_de_los_50%C2%BB&diff=6960 2017-11-19T12:08:52Z

<p>Mariacalavia09: /* Grupo poético de los 50: los niños de la guerra */</p> <hr /> <div> '''NOTA 1''': Esta pregunta irá siempre en el '''examen EvAU''' con la relativa a la '''renovación poética''' (&quot;'''La renovación poética:'''<br /> '''de los &quot;Novísimos&quot; a la &quot;Poesía de la experiencia&quot;'''&quot;) para que el alumno elija '''una''' de las dos.<br /> <br /> '''NOTA 2''': Esta pregunta entrará en vigor en la '''prueba EvAU''' del '''curso 2018-2019'''.<br /> <br /> ==De la poesía existencial y social (Gabriel Celaya, José Hierro y Blas de Otero) al &quot;Grupo poético de los 50&quot;==<br /> <br /> A partir de los '''años 50''', empiezan a producirse en '''España''' algunos atisbos de '''contestación social''' contra el '''régimen franquista''': las primeras huelgas de obreros, el trabajo ilegal de los sindicatos (las famosas &quot;'''comisiones obreras'''&quot;, los curas obreros y ''progres'' de la HOAC...). En la '''poesía''', aparecen grandes poetas que hacen una poesía de corte '''existencial''' (la angustia, el dolor de estar vivo) y '''social''' (la denuncia y el combate). Entre ellos, destacan '''Gabriel Celaya, Blas de Otero''' y '''José Hierro'''.<br /> <br /> Después de estos poetas, aparecerán otros algo más jóvenes, la llamada &quot;'''Generación de los 50'''&quot; o &quot;'''niños de la guerra'''&quot; (porque eran '''niños''' cuando ocurrió la '''contienda (in-)civil''', 1936-1939), que heredan de los poetas anteriores su '''tono social''', pero matizándolo y hablando también de los grandes temas poéticos, como el '''amor''' y la '''muerte''', sin renunciar a la ironía e, incluso, a la '''autocrítica''', pues se saben señoritos y más bien privilegiados. Entre estos autores, destacan '''Ángel González, Claudio Rodríguez, Jaime Gil de Biedma'''...<br /> <br /> ====Gabriel Celaya: ''La poesía es un arma cargada de futuro''====<br /> <br /> '''Rafael Gabriel Juan Múgica Celaya Leceta''', más conocido como '''Gabriel Celaya''', nació en '''Hernani''', '''Guipúzcoa''', 18 de marzo de '''1911''', en el seno de una familia bien posicionada, lo cual le permitió cursar los estudios universitarios de '''Ingeniería''' en '''Madrid''', donde se radicalizó, y alojarse en la '''Residencia de Estudiantes''', lugar en el que coincidió con literatos de la talla de '''Federico García Lorca''', lo que le llevó a dedicarse plenamente a la poesía. Combatió durante la '''Guerra Civil Española''' (1936-1939) en el '''bando republicano''' y, tras la victoria del bando nacionalista, estuvo '''preso''' en un campo de concentración en '''Palencia'''. Poco después de su salida, fundó con su incondicional '''Amparo Gastón''' la revista poética '''''Norte''''' dejando por completo su profesión en el mundo de la ingeniería. <br /> <br /> En cuanto a su trayectoria, se le podría considerar miembro de la '''Generación del 36''', sin embargo, su carrera no se consolida hasta finales de los cuarenta con la obra '''''Tentativas''''', de carácter '''existencialista'''. Más tarde, hacia los años cincuenta, se integra en la estética del '''compromiso''', de tal forma que, junto a '''Eugenio de Nora''' y '''Blas de Otero''', defiende la idea de una poesía '''no elitista''', al servicio de las '''mayorías''', '''''para transformar el mundo'''''.<br /> <br /> La poesía del autor se caracteriza por ser siempre '''directa''', '''coloquial''' o '''familiar''', con el fin de que pueda ser entendida por todo aquel que la lea, motivo por el que fue acusado de “'''prosaico'''”. En sus composiciones, además, no hay cuidado por la belleza formal, sino que se preocupó por expresar con '''firmeza''' y '''claridad''' sus '''protestas'''. <br /> Entre sus obras, encontramos libros de '''poesía''', como '''''Marea del silencio''''' o '''''La soledad cerrada'''''; obras en '''prosa''', como '''''Tentativas'''''; '''ensayos''', como '''''Bécquer'''''; y '''dramas''', como '''''El relevo'''''. <br /> <br /> '''''LA POESÍA ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO'''''<br /> &quot;(...) Quisiera daros vida, provocar nuevos actos, <br /> y calculo por eso con técnica qué puedo. <br /> Me siento un ingeniero del verso y un obrero <br /> que trabaja con otros a España en sus aceros.<br /> Tal es mi poesía: poesía-herramienta <br /> a la vez que latido de lo unánime y ciego. <br /> Tal es, arma cargada de futuro expansivo <br /> con que te apunto al pecho.<br /> No es una poesía gota a gota pensada. <br /> No es un bello producto. No es un fruto perfecto. <br /> Es algo como el aire que todos respiramos <br /> y es el canto que espacia cuanto dentro llevamos.<br /> Son palabras que todos repetimos sintiendo <br /> como nuestras, y vuelan. Son más que lo mentado. <br /> Son lo más necesario: lo que no tiene nombre. <br /> Son gritos en el cielo, y en la tierra, son actos.&quot;<br /> <br /> ===Grupo poético de los 50: los ''niños de la guerra''===<br /> <br /> Los '''años cincuenta''' están dominados por la '''poesía social''', marcada por un '''estilo revolucionario''' abarcando temas como la '''sordidez de lo cotidiano''', la '''injusticia social''', la '''miseria''' o la '''opresión política'''. El lenguaje más indicado para este tipo de poesía es '''claro''', '''llano''' y '''sin complicaciones''', lo cual permitiría la llegada al público al que principalmente se dirige; mas, paradójicamente, la necesidad de '''esquivar la censura''' fue ''adiestrando'' a los autores en el uso de recursos formales más refinados, lo que alejaba esta poesía del público al que se dirigía.<br /> <br /> La '''''Generación del 50''''', o '''''niños de la guerra''''', son denominaciones que da la Historia de la Literatura española a la unidad literaria de escritores nacidos en torno a los años veinte y que empiezan a '''publicar en torno a los años 1950''', superada la '''Guerra Civil''', de la que son considerados &quot;hijos&quot;. '''Juan García Hortelano''' los define, no como poetas '''&quot;de la guerra&quot;''', sino '''&quot;de la dictadura&quot;''', de '''origen burgués''' y con '''formación universitaria''' todos ellos, por lo que con frecuencia se autocriticaban; de hecho, '''Jaime Gil de Biedma''' se incluyó en ella al definirla como &quot;señoritos de nacimiento por mala conciencia escritores de poesía social&quot;. <br /> <br /> &quot;(...) A vosotros pecadores<br /> como yo, que me avergüenzo<br /> de los palos que no me han dado,<br /> señoritos de nacimiento<br /> por mala conciencia escritores<br /> de poesía social,<br /> dedico también un recuerdo,<br /> y a la afición en general.&quot;<br /> ('''''Modalidades''''', de '''Jaime Gil de Biedma'''.)<br /> <br /> Estos poetas empiezan a editar cuando la poesía social de sus mayores está en auge ('''Celaya, Hierro, Otero'''). Ellos no renuncian al '''tono social''', a la '''crítica''' y la '''denuncia''', pero ven en la poesía algo más que un '''arma de combate''', le añaden una '''dimensión estética''', se preocupan por la calidad y calidez del verso. De ahí que también incluyan otros temas que el de la lucha política, temas relativos a lo hondamente humano, como el '''amor''', el '''dolor''' o la '''muerte'''.<br /> <br /> <br /> ====José Hierro====<br /> <br /> <br /> <br /> ====Blas de Otero===<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016.<br /> * [http://www.avempace.com/articulo/06-literaturas-hispanicas-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial poesía hispánica], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.<br /> * [http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com.es/ Poesía para llevar], blog de poesía.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Garc%C3%ADa%20Nieto Entradas sobre José García Nieto], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Blas%20de%20Otero Entradas sobre Blas de Otero], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/noticias/un-poema-de-gabriel-celaya-sobre-la-educacion ¿Un poema de Gabriel Celaya sobre la educación?], noticia en la web del IES ''Avempace''.<br /> * [https://lenguavempace.blogspot.com.es/2017/10/poesia-para-llevar-entrega-2.html Ángel González (1925-2008)], entrada en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=6568 &quot;A veces, en octubre...&quot;, de Ángel González], con dibujos de Carlos Ortín.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/%C3%81ngel%20Gonz%C3%A1lez Entradas sobre Ángel González], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jaime%20Gil%20de%20Biedma Entradas sobre Jaime Gil de Biedma], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20Hierro Entradas sobre José Hierro], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Jos%C3%A9%20%C3%81ngel%20Valente Entradas sobre José Ángel Valente], en ''Letr@erida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Trabajos de los alumnos==<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4277/Gabriel+Celaya-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+2%C2%BAC.pptx Gabriel Celaya-1 (1911-1991)], trabajo de Esmeralda Solán, 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4276/Gabriel+Celaya+Cristina+Ang%C3%B3s+6%C2%BAB.pptx Gabriel Celaya-2 (1911-1991)], trabajo de Cristina Angós. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6629/Jos%C3%A9+Garc%C3%ADa+Nieto-1914-2001-Irene+Blanco-6C-octubre+2017.pdf José García Nieto (1914-2001)]. Trabajo de Irene Blanco. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4285/Blas+de+Otero%2CLydia+Tenorio.pptx Blas de Otero-1 (1916-1979)], trabajo de Lydia Tenorio. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4291/Blas+de+Otero+Jaime+Melchor.odp Blas de Otero-2 (1916-1979)], trabajo de Jaime Melchor. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4286/Jose+Hierro-Roberto+%C3%81lvarez+Garc%C3%ADa.+2%C2%BA+Bach+B.odp Jose Hierro-1 (1922-2002)], trabajo de Roberto Álvarez. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4287/Jos%C3%A9+Hierro-Alexia.ppt José Hierro-2 (1922-2002)], trabajo de Alexia Varas. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4859/%C3%81NGEL+GONZ%C3%81LEZ+-+MIGUEL+FELIPE.pptx Ángel González (1925-2008)], ovetense. Trabajo de Miguel Felipe. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6644/Jos%C3%A9+Manuel+Caballero+Bonald-1926-Irene+Marin+6C.pdf José Manuel Caballero Bonald (1926-…)]. Trabajo de Irene Marín. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6571/Jaime+Gil+de+Biedma+-%281929-1990%29-Irene+Camus-6C.pdf Jaime Gil de Biedma (1929-1990)], Trabajo de Irene Camus. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4858/JOS%C3%89+%C3%81NGEL+VALENTE+-+Sara+Gay%C3%A1n.pptx José Ángel Valente (1929-2000)], trabajo de Sara Gayán. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.<br /> * [http://www.avempace.com/file_download/6618/Claudio+Rodr%C3%ADguez-1934-1999-Diego+Cardesa+6C.pdf Claudio Rodríguez (1934-1999)]. Trabajo de Diego Cardesa. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (octubre 2017): Raquel Mustienes y María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:EvAU]]<br /> [[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5589 2017-05-17T16:12:25Z

<p>Mariacalavia09: /* Obras */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== Teatro: obras y libretos operísticos ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== Teatro: piezas en un acto ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====Poesía====<br /> <br /> '''Libros'''<br /> <br /> * '''''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden''''' (1918).<br /> * '''''Die Augsburger Sonette''''' (1925–1927).<br /> * '''''Hollywoodelegien''''' (1942).<br /> * '''''Gedichte im Exil''''' ([1944]).<br /> * '''''Kinderlieder''''' (1950).<br /> <br /> '''Poemas sueltos'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====Prosa====<br /> <br /> * '''''Bargan läßt es sein'''''.<br /> * '''''Geschichten vom Herrn Keuner'''''.<br /> * '''''Dreigroschenroman'''''.<br /> * '''''Der Augsburger Kreidekreis'''''.<br /> * '''''Flüchtlingsgespräche'''''.<br /> * '''''Kalendergeschichten'''''.<br /> * '''''Die unwürdige Greisin'''''.<br /> * '''''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar'''''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> [[Archivo:Jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjiiiii.jpg |250px|thumb|dcha|''Erwin Piscator'']] <br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en '''Greifenstein''', el 17 de diciembre de 1893, quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de '''Johnannes Piscator''', un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> [[Archivo: ImagesCAIB39CR.jpg|400px|thumb|dcha|Escenario]]<br /> <br /> <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, '''Piscator''' comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''. Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> [[Archivo:Piscator-02.png|350px|thumb|dcha|Puesta en escena de sus obras]]<br /> <br /> <br /> En 1926, produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''', debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> Tras el '''ascenso''' de '''Hitler''' al poder alemán, y tras haber cumplido su compromiso con la '''Revolución rusa''', '''Piscator''' decidió permanecer en la '''Unión Soviética''' como '''refugiado político''' alemán.<br /> <br /> Cuando en 1939 '''Piscator''' y su esposa emigraron a '''Estados Unidos''', este fue invitado por '''Alvin Saunders Johnson''', el presidente de '''La Nueva Escuela''' de '''Nueva York''', para que fundara un '''taller teatral'''. Entre los '''estudiantes''' de '''Piscator''' en este taller estaban '''Marlon Brando''', '''Tony Curtis''', '''Judith Malina, Walter Matthau, Harry Belafonte, Elaine Stritch''' y '''Tennessee Williams'''.<br /> <br /> '''Piscator''' regresó a '''Alemania''' en 1951, donde vivió hasta que falleció el 30 de marzo de 1966, en la ciudad de '''Stanberg'''.<br /> <br /> Cabe recalcar el '''legado''' que '''Piscator''' nos ha dejado en la historia del teatro, al cual el '''historiador teatral''' '''Günteher Rühle''' se refiere como '''&lt;&lt; el avance más prominente hecho por el teatro alemán &gt;&gt;''', un '''modelo teatral''' de carácter '''intervencionista''' que siguió siendo popular en '''Alemania Occidental''' incluso después de su muerte.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> [[Archivo:Libro.jpg |200px|thumb|dcha|Cubuerta de '''''Teatro, Política, Sociedad&quot;&quot; de ''Piscator''.]]<br /> <br /> <br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, Política, Sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''', escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> En cuanto a '''teatro''' se refiere, su '''adaptación''' de la novela '''''Guerra y paz''''' ha sido presentada en 16 países desde 1955, incluyendo tres producciones en '''Nueva York'''.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5588 2017-05-17T16:11:21Z

<p>Mariacalavia09: /* Vida y trayectoria: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== Teatro: obras y libretos operísticos ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== Teatro: piezas en un acto ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====Poesía====<br /> <br /> '''Libros'''<br /> <br /> * '''''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden''''' (1918).<br /> * '''''Die Augsburger Sonette''''' (1925–1927).<br /> * '''''Hollywoodelegien''''' (1942).<br /> * '''''Gedichte im Exil''''' ([1944]).<br /> * '''''Kinderlieder''''' (1950).<br /> <br /> '''Poemas sueltos'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====Prosa====<br /> <br /> * '''''Bargan läßt es sein'''''.<br /> * '''''Geschichten vom Herrn Keuner'''''.<br /> * '''''Dreigroschenroman'''''.<br /> * '''''Der Augsburger Kreidekreis'''''.<br /> * '''''Flüchtlingsgespräche'''''.<br /> * '''''Kalendergeschichten'''''.<br /> * '''''Die unwürdige Greisin'''''.<br /> * '''''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar'''''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> [[Archivo:Jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjiiiii.jpg |250px|thumb|dcha|''Erwin Piscator'']] <br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en '''Greifenstein''', el 17 de diciembre de 1893, quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de '''Johnannes Piscator''', un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> [[Archivo: ImagesCAIB39CR.jpg|400px|thumb|dcha|Escenario]]<br /> <br /> <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, '''Piscator''' comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''. Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> [[Archivo:Piscator-02.png|350px|thumb|dcha|Puesta en escena de sus obras]]<br /> <br /> <br /> En 1926, produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''', debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> Tras el '''ascenso''' de '''Hitler''' al poder alemán, y tras haber cumplido su compromiso con la '''Revolución rusa''', '''Piscator''' decidió permanecer en la '''Unión Soviética''' como '''refugiado político''' alemán.<br /> <br /> Cuando en 1939 '''Piscator''' y su esposa emigraron a '''Estados Unidos''', este fue invitado por '''Alvin Saunders Johnson''', el presidente de '''La Nueva Escuela''' de '''Nueva York''', para que fundara un '''taller teatral'''. Entre los '''estudiantes''' de '''Piscator''' en este taller estaban '''Marlon Brando''', '''Tony Curtis''', '''Judith Malina, Walter Matthau, Harry Belafonte, Elaine Stritch''' y '''Tennessee Williams'''.<br /> <br /> '''Piscator''' regresó a '''Alemania''' en 1951, donde vivió hasta que falleció el 30 de marzo de 1966, en la ciudad de '''Stanberg'''.<br /> <br /> Cabe recalcar el '''legado''' que '''Piscator''' nos ha dejado en la historia del teatro, al cual el '''historiador teatral''' '''Günteher Rühle''' se refiere como '''&lt;&lt; el avance más prominente hecho por el teatro alemán &gt;&gt;''', un '''modelo teatral''' de carácter '''intervencionista''' que siguió siendo popular en '''Alemania Occidental''' incluso después de su muerte.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, Política, Sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''', escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> En cuanto a '''teatro''' se refiere, su '''adaptación''' de la novela '''''Guerra y paz''''' ha sido presentada en 16 países desde 1955, incluyendo tres producciones en '''Nueva York'''.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5587 2017-05-17T16:10:25Z

<p>Mariacalavia09: /* Vida y trayectoria: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== Teatro: obras y libretos operísticos ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== Teatro: piezas en un acto ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====Poesía====<br /> <br /> '''Libros'''<br /> <br /> * '''''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden''''' (1918).<br /> * '''''Die Augsburger Sonette''''' (1925–1927).<br /> * '''''Hollywoodelegien''''' (1942).<br /> * '''''Gedichte im Exil''''' ([1944]).<br /> * '''''Kinderlieder''''' (1950).<br /> <br /> '''Poemas sueltos'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====Prosa====<br /> <br /> * '''''Bargan läßt es sein'''''.<br /> * '''''Geschichten vom Herrn Keuner'''''.<br /> * '''''Dreigroschenroman'''''.<br /> * '''''Der Augsburger Kreidekreis'''''.<br /> * '''''Flüchtlingsgespräche'''''.<br /> * '''''Kalendergeschichten'''''.<br /> * '''''Die unwürdige Greisin'''''.<br /> * '''''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar'''''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> [[Archivo:Jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjiiiii.jpg |250px|thumb|dcha|''Erwin Piscator'']] <br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en '''Greifenstein''', el 17 de diciembre de 1893, quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de '''Johnannes Piscator''', un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> [[Archivo: ImagesCAIB39CR.jpg|400px|thumb|dcha|Escenario]]<br /> <br /> <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, '''Piscator''' comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''. Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> [[Archivo:Piscator-02.png|350px|thumb|dcha|Puesta en escena de sus obras]]<br /> <br /> <br /> En 1926, produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''', debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> Tras el '''ascenso''' de '''Hitler''' al poder alemán, y tras haber cumplido su compromiso con la '''Revolución rusa''', '''Piscator''' decidió permanecer en la '''Unión Soviética''' como '''refugiado político''' alemán.<br /> <br /> Cuando en 1939 '''Piscator''' y su esposa emigraron a '''Estados Unidos''', este fue invitado por '''Alvin Saunders Johnson''', el presidente de '''La Nueva Escuela''' de '''Nueva York''', para que fundara un '''taller teatral'''. Entre los '''estudiantes''' de '''Piscator''' en este taller estaban '''Marlon Brando''', '''Tony Curtis''', '''Judith Malina, Walter Matthau, Harry Belafonte, Elaine Stritch''' y '''Tennessee Williams'''.<br /> <br /> '''Piscator''' regresó a '''Alemania''' en 1951, donde vivió hasta que falleció el 30 de marzo de 1966, en la ciudad de '''Stanberg'''.<br /> <br /> Cabe recalcar el '''legado''' que '''Piscator''' nos ha dejado en la historia del teatro, al cual el '''historiador teatral''' '''Günteher Rühle''' se refiere como '''&lt;&lt; el avance más prominente hecho por el teatro alemán &gt;&gt;''', un '''modelo teatral''' de carácter '''intervencionista''' que siguió siendo popular en '''Alemania Occidental''' incluso después de su muerte.<br /> <br /> <br /> [[Archivo:Libro.jpg |200px|thumb|dcha|Cubuerta de '''''Teatro, Política, Sociedad&quot;&quot; de ''Piscator''.]]<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, Política, Sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''', escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> En cuanto a '''teatro''' se refiere, su '''adaptación''' de la novela '''''Guerra y paz''''' ha sido presentada en 16 países desde 1955, incluyendo tres producciones en '''Nueva York'''.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Archivo:Jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjiiiii.jpg&diff=5586 2017-05-17T16:07:40Z

<p>Mariacalavia09: </p> <hr /> <div></div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5585 2017-05-17T16:05:14Z

<p>Mariacalavia09: /* Obras */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== Teatro: obras y libretos operísticos ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== Teatro: piezas en un acto ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====Poesía====<br /> <br /> '''Libros'''<br /> <br /> * '''''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden''''' (1918).<br /> * '''''Die Augsburger Sonette''''' (1925–1927).<br /> * '''''Hollywoodelegien''''' (1942).<br /> * '''''Gedichte im Exil''''' ([1944]).<br /> * '''''Kinderlieder''''' (1950).<br /> <br /> '''Poemas sueltos'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====Prosa====<br /> <br /> * '''''Bargan läßt es sein'''''.<br /> * '''''Geschichten vom Herrn Keuner'''''.<br /> * '''''Dreigroschenroman'''''.<br /> * '''''Der Augsburger Kreidekreis'''''.<br /> * '''''Flüchtlingsgespräche'''''.<br /> * '''''Kalendergeschichten'''''.<br /> * '''''Die unwürdige Greisin'''''.<br /> * '''''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar'''''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en '''Greifenstein''', el 17 de diciembre de 1893, quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de '''Johnannes Piscator''', un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> [[Archivo: ImagesCAIB39CR.jpg|400px|thumb|dcha|Escenario]]<br /> <br /> <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, '''Piscator''' comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''. Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> [[Archivo:Piscator-02.png|350px|thumb|dcha|Puesta en escena de sus obras]]<br /> <br /> <br /> En 1926, produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''', debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> Tras el '''ascenso''' de '''Hitler''' al poder alemán, y tras haber cumplido su compromiso con la '''Revolución rusa''', '''Piscator''' decidió permanecer en la '''Unión Soviética''' como '''refugiado político''' alemán.<br /> <br /> Cuando en 1939 '''Piscator''' y su esposa emigraron a '''Estados Unidos''', este fue invitado por '''Alvin Saunders Johnson''', el presidente de '''La Nueva Escuela''' de '''Nueva York''', para que fundara un '''taller teatral'''. Entre los '''estudiantes''' de '''Piscator''' en este taller estaban '''Marlon Brando''', '''Tony Curtis''', '''Judith Malina, Walter Matthau, Harry Belafonte, Elaine Stritch''' y '''Tennessee Williams'''.<br /> <br /> '''Piscator''' regresó a '''Alemania''' en 1951, donde vivió hasta que falleció el 30 de marzo de 1966, en la ciudad de '''Stanberg'''.<br /> <br /> Cabe recalcar el '''legado''' que '''Piscator''' nos ha dejado en la historia del teatro, al cual el '''historiador teatral''' '''Günteher Rühle''' se refiere como '''&lt;&lt; el avance más prominente hecho por el teatro alemán &gt;&gt;''', un '''modelo teatral''' de carácter '''intervencionista''' que siguió siendo popular en '''Alemania Occidental''' incluso después de su muerte.<br /> <br /> <br /> [[Archivo:Libro.jpg |200px|thumb|dcha|Cubuerta de '''''Teatro, Política, Sociedad&quot;&quot; de '''Piscator'''.]]<br /> <br /> <br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, Política, Sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''', escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> En cuanto a '''teatro''' se refiere, su '''adaptación''' de la novela '''''Guerra y paz''''' ha sido presentada en 16 países desde 1955, incluyendo tres producciones en '''Nueva York'''.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

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<p>Mariacalavia09: </p> <hr /> <div></div>

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<p>Mariacalavia09: /* Vida y trayectoria: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== Teatro: obras y libretos operísticos ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== Teatro: piezas en un acto ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====Poesía====<br /> <br /> '''Libros'''<br /> <br /> * '''''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden''''' (1918).<br /> * '''''Die Augsburger Sonette''''' (1925–1927).<br /> * '''''Hollywoodelegien''''' (1942).<br /> * '''''Gedichte im Exil''''' ([1944]).<br /> * '''''Kinderlieder''''' (1950).<br /> <br /> '''Poemas sueltos'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====Prosa====<br /> <br /> * '''''Bargan läßt es sein'''''.<br /> * '''''Geschichten vom Herrn Keuner'''''.<br /> * '''''Dreigroschenroman'''''.<br /> * '''''Der Augsburger Kreidekreis'''''.<br /> * '''''Flüchtlingsgespräche'''''.<br /> * '''''Kalendergeschichten'''''.<br /> * '''''Die unwürdige Greisin'''''.<br /> * '''''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar'''''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en '''Greifenstein''', el 17 de diciembre de 1893, quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de '''Johnannes Piscator''', un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> [[Archivo: ImagesCAIB39CR.jpg|400px|thumb|dcha|Escenario]]<br /> <br /> <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, '''Piscator''' comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''. Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> [[Archivo:Piscator-02.png|350px|thumb|dcha|Puesta en escena de sus obras]]<br /> <br /> <br /> En 1926, produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''', debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> Tras el '''ascenso''' de '''Hitler''' al poder alemán, y tras haber cumplido su compromiso con la '''Revolución rusa''', '''Piscator''' decidió permanecer en la '''Unión Soviética''' como '''refugiado político''' alemán.<br /> <br /> Cuando en 1939 '''Piscator''' y su esposa emigraron a '''Estados Unidos''', este fue invitado por '''Alvin Saunders Johnson''', el presidente de '''La Nueva Escuela''' de '''Nueva York''', para que fundara un '''taller teatral'''. Entre los '''estudiantes''' de '''Piscator''' en este taller estaban '''Marlon Brando''', '''Tony Curtis''', '''Judith Malina, Walter Matthau, Harry Belafonte, Elaine Stritch''' y '''Tennessee Williams'''.<br /> <br /> '''Piscator''' regresó a '''Alemania''' en 1951, donde vivió hasta que falleció el 30 de marzo de 1966, en la ciudad de '''Stanberg'''.<br /> <br /> Cabe recalcar el '''legado''' que '''Piscator''' nos ha dejado en la historia del teatro, al cual el '''historiador teatral''' '''Günteher Rühle''' se refiere como '''&lt;&lt; el avance más prominente hecho por el teatro alemán &gt;&gt;''', un '''modelo teatral''' de carácter '''intervencionista''' que siguió siendo popular en '''Alemania Occidental''' incluso después de su muerte.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, política, sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''', escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> En cuanto a '''teatro''' se refiere, su '''adaptación''' de la novela '''''Guerra y paz''''' ha sido presentada en 16 países desde 1955, incluyendo tres producciones en '''Nueva York'''.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Archivo:ImagesCAIB39CR.jpg&diff=5582 2017-05-17T15:47:40Z

<p>Mariacalavia09: </p> <hr /> <div></div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5581 2017-05-17T15:46:33Z

<p>Mariacalavia09: /* Vida y trayectoria: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== Teatro: obras y libretos operísticos ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== Teatro: piezas en un acto ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====Poesía====<br /> <br /> '''Libros'''<br /> <br /> * '''''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden''''' (1918).<br /> * '''''Die Augsburger Sonette''''' (1925–1927).<br /> * '''''Hollywoodelegien''''' (1942).<br /> * '''''Gedichte im Exil''''' ([1944]).<br /> * '''''Kinderlieder''''' (1950).<br /> <br /> '''Poemas sueltos'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====Prosa====<br /> <br /> * '''''Bargan läßt es sein'''''.<br /> * '''''Geschichten vom Herrn Keuner'''''.<br /> * '''''Dreigroschenroman'''''.<br /> * '''''Der Augsburger Kreidekreis'''''.<br /> * '''''Flüchtlingsgespräche'''''.<br /> * '''''Kalendergeschichten'''''.<br /> * '''''Die unwürdige Greisin'''''.<br /> * '''''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar'''''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en '''Greifenstein''', el 17 de diciembre de 1893, quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de '''Johnannes Piscator''', un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, '''Piscator''' comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''. Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> [[Archivo:Piscator-02.png|350px|thumb|dcha|Puesta en escena de sus obras]]<br /> <br /> <br /> En 1926, produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''', debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> Tras el '''ascenso''' de '''Hitler''' al poder alemán, y tras haber cumplido su compromiso con la '''Revolución rusa''', '''Piscator''' decidió permanecer en la '''Unión Soviética''' como '''refugiado político''' alemán.<br /> <br /> Cuando en 1939 '''Piscator''' y su esposa emigraron a '''Estados Unidos''', este fue invitado por '''Alvin Saunders Johnson''', el presidente de '''La Nueva Escuela''' de '''Nueva York''', para que fundara un '''taller teatral'''. Entre los '''estudiantes''' de '''Piscator''' en este taller estaban '''Marlon Brando''', '''Tony Curtis''', '''Judith Malina, Walter Matthau, Harry Belafonte, Elaine Stritch''' y '''Tennessee Williams'''.<br /> <br /> '''Piscator''' regresó a '''Alemania''' en 1951, donde vivió hasta que falleció el 30 de marzo de 1966, en la ciudad de '''Stanberg'''.<br /> <br /> Cabe recalcar el '''legado''' que '''Piscator''' nos ha dejado en la historia del teatro, al cual el '''historiador teatral''' '''Günteher Rühle''' se refiere como '''&lt;&lt; el avance más prominente hecho por el teatro alemán &gt;&gt;''', un '''modelo teatral''' de carácter '''intervencionista''' que siguió siendo popular en '''Alemania Occidental''' incluso después de su muerte.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, política, sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''', escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> En cuanto a '''teatro''' se refiere, su '''adaptación''' de la novela '''''Guerra y paz''''' ha sido presentada en 16 países desde 1955, incluyendo tres producciones en '''Nueva York'''.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5580 2017-05-17T15:44:13Z

<p>Mariacalavia09: /* Vida y trayectoria: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== Teatro: obras y libretos operísticos ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== Teatro: piezas en un acto ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====Poesía====<br /> <br /> '''Libros'''<br /> <br /> * '''''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden''''' (1918).<br /> * '''''Die Augsburger Sonette''''' (1925–1927).<br /> * '''''Hollywoodelegien''''' (1942).<br /> * '''''Gedichte im Exil''''' ([1944]).<br /> * '''''Kinderlieder''''' (1950).<br /> <br /> '''Poemas sueltos'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====Prosa====<br /> <br /> * '''''Bargan läßt es sein'''''.<br /> * '''''Geschichten vom Herrn Keuner'''''.<br /> * '''''Dreigroschenroman'''''.<br /> * '''''Der Augsburger Kreidekreis'''''.<br /> * '''''Flüchtlingsgespräche'''''.<br /> * '''''Kalendergeschichten'''''.<br /> * '''''Die unwürdige Greisin'''''.<br /> * '''''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar'''''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en '''Greifenstein''', el 17 de diciembre de 1893, quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de '''Johnannes Piscator''', un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, '''Piscator''' comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''. Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> [[Archivo:Piscator-02.png|350px|thumb|left|Puesta en escena de sus obras]]<br /> <br /> En 1926, produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''', debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> Tras el '''ascenso''' de '''Hitler''' al poder alemán, y tras haber cumplido su compromiso con la '''Revolución rusa''', '''Piscator''' decidió permanecer en la '''Unión Soviética''' como '''refugiado político''' alemán.<br /> <br /> Cuando en 1939 '''Piscator''' y su esposa emigraron a '''Estados Unidos''', este fue invitado por '''Alvin Saunders Johnson''', el presidente de '''La Nueva Escuela''' de '''Nueva York''', para que fundara un '''taller teatral'''. Entre los '''estudiantes''' de '''Piscator''' en este taller estaban '''Marlon Brando''', '''Tony Curtis''', '''Judith Malina, Walter Matthau, Harry Belafonte, Elaine Stritch''' y '''Tennessee Williams'''.<br /> <br /> '''Piscator''' regresó a '''Alemania''' en 1951, donde vivió hasta que falleció el 30 de marzo de 1966, en la ciudad de '''Stanberg'''.<br /> <br /> Cabe recalcar el '''legado''' que '''Piscator''' nos ha dejado en la historia del teatro, al cual el '''historiador teatral''' '''Günteher Rühle''' se refiere como '''&lt;&lt; el avance más prominente hecho por el teatro alemán &gt;&gt;''', un '''modelo teatral''' de carácter '''intervencionista''' que siguió siendo popular en '''Alemania Occidental''' incluso después de su muerte.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, política, sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''', escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> En cuanto a '''teatro''' se refiere, su '''adaptación''' de la novela '''''Guerra y paz''''' ha sido presentada en 16 países desde 1955, incluyendo tres producciones en '''Nueva York'''.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

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<p>Mariacalavia09: /* El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> Tras el '''ascenso''' de '''Hitler''' al poder alemán, y tras haber cumplido su compromiso con la '''Revolución rusa''', '''Piscator''' decidió permanecer en la '''Unión Soviética''' como '''refugiado político''' alemán.<br /> <br /> Cuando en 1939 '''Piscator''' y su esposa emigraron a '''Estados Unidos''', este fue invitado por '''Alvin Saunders Johnson''', el presidente de '''La Nueva Escuela''' de Nueva York, para que fundara un '''taller teatral'''. Entre los '''estudiantes''' de '''Piscator''' en este taller estaban '''Marlon Brando''', '''Tony Curtis''', Judith Malina, Walter Matthau, Harry Belafonte, Elaine Stritch y '''Tennessee Williams'''.<br /> <br /> '''Piscator''' '''regresó''' a '''Alemania''' en 1951, donde vivió hasta que '''falleció''' el 30 de marzo de 1966 en la ciudad de '''Stanberg'''.<br /> <br /> Cabe recalcar el '''legado''' que '''Piscator''' nos ha dejado en la historia del teatro, al cual el '''historiador teatral''', '''Günteher Rühle''', se refiere como '''&lt;&lt; el avance más prominente hecho por el teatro alemán &gt;&gt;''', un '''modelo teatral''' de carácter '''intervencionista''' que siguió siendo popular en Alemania Occidental incluso después de su muerte.<br /> <br /> ===Obras:===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, política, sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''' escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> En cuanto a '''teatro''' se refiere, su '''adaptación''' de la novela '''''Guerra y paz''''' ha sido presentada en 16 países desde 1955, incluyendo tres producciones en Nueva York.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5488 2017-05-15T19:40:35Z

<p>Mariacalavia09: /* Obras: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> Tras el '''ascenso''' de '''Hitler''' al poder alemán, y tras haber cumplido su compromiso con la '''Revolución rusa''', '''Piscator''' decidió permanecer en la '''Unión Soviética''' como '''refugiado político''' alemán.<br /> <br /> Cuando en 1939 '''Piscator''' y su esposa emigraron a '''Estados Unidos''', este fue invitado por '''Alvin Saunders Johnson''', el presidente de '''La Nueva Escuela''' de Nueva York, para que fundara un '''taller teatral'''. Entre los '''estudiantes''' de '''Piscator''' en este taller estaban '''Marlon Brando''', '''Tony Curtis''', Judith Malina, Walter Matthau, Harry Belafonte, Elaine Stritch y '''Tennessee Williams'''.<br /> <br /> '''Piscator''' '''regresó''' a '''Alemania''' en 1951, donde vivió hasta que '''falleció''' el 30 de marzo de 1966 en la ciudad de '''Stanberg'''.<br /> <br /> ===El teatro político:===<br /> <br /> <br /> <br /> ===Obras:===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, política, sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''' escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> En cuanto a '''teatro''' se refiere, su '''adaptación''' de la novela '''''Guerra y paz''''' ha sido presentada en 16 países desde 1955, incluyendo tres producciones en Nueva York.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

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<p>Mariacalavia09: /* Vida y trayectoria: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> Tras el '''ascenso''' de '''Hitler''' al poder alemán, y tras haber cumplido su compromiso con la '''Revolución rusa''', '''Piscator''' decidió permanecer en la '''Unión Soviética''' como '''refugiado político''' alemán.<br /> <br /> Cuando en 1939 '''Piscator''' y su esposa emigraron a '''Estados Unidos''', este fue invitado por '''Alvin Saunders Johnson''', el presidente de '''La Nueva Escuela''' de Nueva York, para que fundara un '''taller teatral'''. Entre los '''estudiantes''' de '''Piscator''' en este taller estaban '''Marlon Brando''', '''Tony Curtis''', Judith Malina, Walter Matthau, Harry Belafonte, Elaine Stritch y '''Tennessee Williams'''.<br /> <br /> '''Piscator''' '''regresó''' a '''Alemania''' en 1951, donde vivió hasta que '''falleció''' el 30 de marzo de 1966 en la ciudad de '''Stanberg'''.<br /> <br /> ===El teatro político:===<br /> <br /> <br /> <br /> ===Obras:===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, política, sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''' escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5484 2017-05-15T19:35:03Z

<p>Mariacalavia09: /* Vida y trayectoria: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> Tras el '''ascenso''' de '''Hitler''' al poder alemán, y tras haber cumplido su compromiso con la '''Revolución rusa''', '''Piscator''' decidió permanecer en la '''Unión Soviética''' como '''refugiado político''' alemán.<br /> <br /> Cuando en 1939 Piscator y su esposa emigraron a Estados Unidos, este fue invitado por '''Alvin Saunders Johnson''', el presidente de '''La Nueva Escuela''' de Nueva York, para que fundara un '''taller teatral'''. Entre los '''estudiantes''' de '''Piscator''' en este taller estaban '''Marlon Brando''', '''Tony Curtis''', Judith Malina, Walter Matthau, Harry Belafonte, Elaine Stritch y '''Tennessee Williams'''.<br /> <br /> '''Piscator''' '''regresó''' a '''Alemania''' en 1951, donde vivió hasta que '''falleció''' el 30 de marzo de 1966 en la ciudad de '''Stanberg'''.<br /> <br /> ===El teatro político:===<br /> <br /> <br /> <br /> ===Obras:===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, política, sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''' escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5481 2017-05-15T19:22:05Z

<p>Mariacalavia09: /* Vida y trayectoria: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> ===El teatro político:===<br /> <br /> <br /> <br /> ===Obras:===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, política, sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''' escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5480 2017-05-15T19:18:30Z

<p>Mariacalavia09: /* Obras: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> <br /> ===El teatro político:===<br /> <br /> <br /> <br /> ===Obras:===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, política, sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''' escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en los años sesenta.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

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<p>Mariacalavia09: /* Obras: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> <br /> ===El teatro político:===<br /> <br /> <br /> <br /> ===Obras:===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, política, sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de '''Erwin Piscator''' escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en losamos sesenta.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5478 2017-05-15T19:17:38Z

<p>Mariacalavia09: /* Obras: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> <br /> ===El teatro político:===<br /> <br /> <br /> <br /> ===Obras:===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de sus obras más populares es '''''Teatro, política, sociedad''''', una obra que recoge una '''amplia antología''' de textos de Erwin Piscator escritos a los largo de su vida, desde los esbozos para un teatro del proletariado, en los inicios de los años veinte, hasta los desarrollos dramatúrgicos del teatro documento, en losamos sesenta.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5471 2017-05-15T18:56:20Z

<p>Mariacalavia09: /* El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> <br /> ===El teatro político:===<br /> <br /> <br /> <br /> ===Obras:===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de las obras<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5468 2017-05-15T18:51:39Z

<p>Mariacalavia09: /* Vida y trayectoria: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''.<br /> <br /> ===Obras:===<br /> <br /> En 1929, '''Piscator''' publicó '''''El Teatro Político''''', un '''libro teórico''' que pretendía dar una explicación definitiva del '''teatro épico''', el cual aún sufría '''gran rechazo''' y era '''malentendido''' por una gran mayoría.<br /> <br /> Otra de las obras<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5467 2017-05-15T18:47:00Z

<p>Mariacalavia09: /* VIDA Y TRAYECTORIA */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===Vida y trayectoria:===<br /> <br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5466 2017-05-15T18:46:10Z

<p>Mariacalavia09: /* El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> <br /> ===VIDA Y TRAYECTORIA===<br /> <br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> En 1926 produjo una adaptación de la obra '''''Die Räuber''''', de '''F. Schiller''', la cual causó '''gran controversia''' debido a algunos '''cambios''' que '''Piscator''' introdujo respecto a la original.<br /> <br /> En 1927 fundó la '''agrupación Piscator-Bühne''', y en 1928 produjo, en colaboración con '''Bertolt Brech'''t, una adaptación de la novela '''''El buen soldado'''''<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5459 2017-05-15T18:38:18Z

<p>Mariacalavia09: /* El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a '''Hans José Rehfisch''', creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística''' que, entre 1922 y 1923 produjo obras de '''Máximo Gorki, Romain Polland''' y '''León Tolstoi'''. Posteriormente, y ya como director general de su propio teatro, Piscator comenzó a producir '''obras''' con '''contenido político''' y '''social''', con el '''objetivo''' de '''influenciar''' a los votantes y ayudar a '''clasificar''' las '''políticas de izquierdas'''.<br /> Para esto empleó '''recursos''' como '''escenarios giratorios''', '''películas''' o '''artefactos mecánicos''', con la intención de '''asombrar''' y '''agradar''' a la audiencia.<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5440 2017-05-15T18:09:05Z

<p>Mariacalavia09: /* El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht''']]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> '''Brecht''' se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en '''Augsburgo''', en el marco de la '''Primera Guerra Mundial'''.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''', titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino.<br /> <br /> Entre '''1918''' y '''1920''', escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los '''espartaquistas''', con el título '''''Tambores en la noche'''''. A partir de entonces, su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán'''.<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , '''Brecht''' se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''': '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924.<br /> <br /> Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija, llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|'''Bertolt Brecht y Helene Weigel en 1954 en Berlin Este''']]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920, '''Brecht''' se había transformado en un '''comunista''' convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de '''marxismo''' que defendía '''Brecht''' estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''.<br /> <br /> La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en '''Berlín''' como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder.<br /> <br /> A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''', '''Brecht''' y su familia y amigos abandonan '''Berlín''' y '''huyen''', a través de Praga, Viena y Zúrich, a '''Skovsbostrand''', cerca de '''Svendborg''', en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> <br /> En mayo de '''1933''', hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas, escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano'''''.<br /> <br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a '''Dinamarca''', luego a '''Suecia''', donde vivió durante un año en una granja cerca de '''Estocolmo''', y finalmente, en abril de 1940, a '''Helsinki'''.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''', se trasladó en barco a '''California''', asentándose en '''Santa Mónica''', cerca de '''Hollywood'''. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas. '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a '''Alemania''' en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''', a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al '''teatro burgués''', político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en '''agitación''', '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> <br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> <br /> * '''Mezcla''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> <br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de '''Brecht''' es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para '''Brecht''', lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. '''Brecht''' '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de '''Brecht''' pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|'''Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967''']]<br /> <br /> '''TEATRO TRADICIONAL'''<br /> <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> '''TEATRO ÉPICO'''<br /> <br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> ==== TEATRO: OBRAS Y LIBRETOS OPERÍSTICOS ==== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|'''Libro ''Tormenta en la noche''''']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (''Der gute Mensch von Sezuan'').<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * '''''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Der Jasager. Der Neinsager''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Die Horatier und die Kuriatier''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * '''''Leben des Galilei'''''.<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ==== TEATRO: PIEZAS EN UN ACTO ====<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * '''''Die Bibel''''': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * '''''Die Gewehre der Frau Carrar'''''.<br /> * '''''Der Bettler oder Der tote Hund'''''.<br /> * '''''Prärie''''' (libreto de ópera).<br /> * '''''Er treibt einen Teufel aus'''''<br /> * '''''Lux in Tenebris'''''.<br /> * '''''Der Fischzug.''<br /> * '''''Dansen'''''.<br /> * '''''Was kostet das Eisen?'''''<br /> * '''''Die sieben Todsünden''''', también '''''Die sieben Todsünden der Kleinbürger''''' (libreto de ballet).<br /> <br /> ====POESÍA====<br /> <br /> '''LIBROS'''<br /> <br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> '''POEMAS SUELTOS'''<br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó adónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> Esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ====PROSA====<br /> <br /> * ''Bargan läßt es sein''.<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner''.<br /> * ''Dreigroschenroman''.<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis''.<br /> * ''Flüchtlingsgespräche''.<br /> * ''Kalendergeschichten''.<br /> * ''Die unwürdige Greisin''.<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar''.<br /> <br /> ==El teatro político de Erwin Piscator (1893-1966). Vida y obra==<br /> <br /> '''Erwin Friedrich Maximilian Piscator''', más conocido comúnmente como '''Erwin Piscator''', fue un '''director''' y '''productor teatral''' alemán nacido en Greifenstein, el 17 de diciembre de 1893 quien, junto a '''Bertolt Brecht''', fue uno de los máximos exponentes del '''teatro épico'''.<br /> <br /> Nacido en una '''familia de clase media''', e hijo de Johnannes Piscator, un teólogo protestante, en '''1913''' comenzó sus estudios de '''Historia del teatro''' en la '''Universidad de Múnich''', a la vez que inició su carrera como '''actor'''.<br /> <br /> Durante la '''I Guerra Mundial''', '''Piscator''' fue '''reclutado''' por el ejército alemán, viéndose obligado a servir, desde la primavera de 1915, en la '''unidad de infantería'''. Durante el verano de 1917, y tras haber sido hospitalizado, fue asignado a una unidad teatral militar. En noviembre de 1918, tras la firma del armisticio, '''Piscator''' dio un '''discurso''' en la '''primera reunión de un sóviet revolucionario'''. <br /> <br /> En 1919, junto a Hans José Rehfisch, creó el '''Teatro Proletario''', un '''grupo teatral de agitación''', fundado con una '''intención''' claramente '''política''' y '''propagandística'''<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5003 2017-03-29T21:15:43Z

<p>Mariacalavia09: /* · OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|Bertolt Brecht]]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> Brecht se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en Augsburgo, en el marco de la Primera Guerra Mundial.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''' titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino. Entre '''1918''' y '''1920''' escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los espartaquistas, con el título '''''Tambores en la noche.''''' A partir de entonces su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán.'''<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , Brecht se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''', '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924. Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|Bertolt Brecht y Helene Weigel<br /> en 1954 en Berlin Este.]]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920 '''Brecht''' se había transformado en un comunista convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de marxismo que defendía Brecht estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''. La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en Berlín como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder. A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''' Brecht y su familia y amigos abandonan Berlín y '''huyen''' a través de Praga, Viena y Zúrich '''a Skovsbostrand''', cerca de Svendborg, en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> En mayo de '''1933''' hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano.'''''<br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a Dinamarca, luego a Suecia, donde vivió durante un año en una granja cerca de Estocolmo, y finalmente, en abril de 1940, a Helsinki.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''' se trasladó en barco a '''California''', asentándose en Santa Mónica, cerca de Hollywood. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas.<br /> '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a Alemania en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''' a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un poeta y dramaturgo alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al teatro burgués, político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en agitación, '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> * '''Mezclar''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de Brecht es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para Brecht, lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. Brecht '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de Brecht pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967.]]<br /> <br /> · TEATRO TRADICIONAL: <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> <br /> · TEATRO ÉPICO:<br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> ===· OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS:=== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|Libro ''Tormenta en la noche'']]<br /> <br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (&quot;Der gute Mensch von Sezuan&quot;).<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * ''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis'', (libreto de ópera)<br /> * ''Der Jasager. Der Neinsager'', (libreto de ópera)<br /> * ''Die Horatier und die Kuriatier'', (libreto de ópera)<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich.''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * ''Leben des Galilei.''<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI.''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ===· PIEZAS EN UN ACTO:===<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * ''Die Bibel'': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * ''Die Gewehre der Frau Carrar.''<br /> * ''Der Bettler oder Der tote Hund.''<br /> * ''Prärie.'' (libreto de ópera).<br /> * ''Er treibt einen Teufel aus.''<br /> * ''Lux in Tenebris.''<br /> * ''Der Fischzug.''<br /> * ''Dansen.''<br /> * ''Was kostet das Eisen?''<br /> * ''Die sieben Todsünden'', también ''Die sieben Todsünden der Kleinbürger'', (libreto de ballet).<br /> <br /> <br /> ===·POESÍA:===<br /> <br /> LIBROS :<br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> POEMAS SUELTOS :<br /> <br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó a dónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ===·PROSA:===<br /> * ''Bargan läßt es sein.''<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner.''<br /> * ''Dreigroschenroman.''<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis.''<br /> * ''Flüchtlingsgespräche.''<br /> * ''Kalendergeschichten.''<br /> * ''Die unwürdige Greisin.''<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar.''<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=5001 2017-03-29T21:15:04Z

<p>Mariacalavia09: /* Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|Bertolt Brecht]]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> Brecht se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en Augsburgo, en el marco de la Primera Guerra Mundial.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''' titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino. Entre '''1918''' y '''1920''' escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los espartaquistas, con el título '''''Tambores en la noche.''''' A partir de entonces su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán.'''<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , Brecht se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''', '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924. Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|Bertolt Brecht y Helene Weigel<br /> en 1954 en Berlin Este.]]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920 '''Brecht''' se había transformado en un comunista convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de marxismo que defendía Brecht estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''. La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en Berlín como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder. A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''' Brecht y su familia y amigos abandonan Berlín y '''huyen''' a través de Praga, Viena y Zúrich '''a Skovsbostrand''', cerca de Svendborg, en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> En mayo de '''1933''' hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano.'''''<br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a Dinamarca, luego a Suecia, donde vivió durante un año en una granja cerca de Estocolmo, y finalmente, en abril de 1940, a Helsinki.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''' se trasladó en barco a '''California''', asentándose en Santa Mónica, cerca de Hollywood. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas.<br /> '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a Alemania en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''' a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un poeta y dramaturgo alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al teatro burgués, político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en agitación, '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> * '''Mezclar''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de Brecht es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para Brecht, lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. Brecht '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de Brecht pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Fotothek_df_Pk_89.jpg|400px|thumb|dcha|Helene Weigel como ''Anna Fierling'' (''Madre Coraje'') en 1967.]]<br /> <br /> · TEATRO TRADICIONAL: <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> <br /> · TEATRO ÉPICO:<br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> ===· OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS:=== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|libro ''Tormenta en la noche'']]* '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> <br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (&quot;Der gute Mensch von Sezuan&quot;).<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * ''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis'', (libreto de ópera)<br /> * ''Der Jasager. Der Neinsager'', (libreto de ópera)<br /> * ''Die Horatier und die Kuriatier'', (libreto de ópera)<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich.''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * ''Leben des Galilei.''<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI.''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ===· PIEZAS EN UN ACTO:===<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * ''Die Bibel'': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * ''Die Gewehre der Frau Carrar.''<br /> * ''Der Bettler oder Der tote Hund.''<br /> * ''Prärie.'' (libreto de ópera).<br /> * ''Er treibt einen Teufel aus.''<br /> * ''Lux in Tenebris.''<br /> * ''Der Fischzug.''<br /> * ''Dansen.''<br /> * ''Was kostet das Eisen?''<br /> * ''Die sieben Todsünden'', también ''Die sieben Todsünden der Kleinbürger'', (libreto de ballet).<br /> <br /> <br /> ===·POESÍA:===<br /> <br /> LIBROS :<br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> POEMAS SUELTOS :<br /> <br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó a dónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ===·PROSA:===<br /> * ''Bargan läßt es sein.''<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner.''<br /> * ''Dreigroschenroman.''<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis.''<br /> * ''Flüchtlingsgespräche.''<br /> * ''Kalendergeschichten.''<br /> * ''Die unwürdige Greisin.''<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar.''<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

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<p>Mariacalavia09: </p> <hr /> <div></div>

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<p>Mariacalavia09: /* · OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|Bertolt Brecht]]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> Brecht se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en Augsburgo, en el marco de la Primera Guerra Mundial.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''' titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino. Entre '''1918''' y '''1920''' escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los espartaquistas, con el título '''''Tambores en la noche.''''' A partir de entonces su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán.'''<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , Brecht se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''', '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924. Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|Bertolt Brecht y Helene Weigel<br /> en 1954 en Berlin Este.]]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920 '''Brecht''' se había transformado en un comunista convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de marxismo que defendía Brecht estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''. La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en Berlín como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder. A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''' Brecht y su familia y amigos abandonan Berlín y '''huyen''' a través de Praga, Viena y Zúrich '''a Skovsbostrand''', cerca de Svendborg, en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> En mayo de '''1933''' hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano.'''''<br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a Dinamarca, luego a Suecia, donde vivió durante un año en una granja cerca de Estocolmo, y finalmente, en abril de 1940, a Helsinki.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''' se trasladó en barco a '''California''', asentándose en Santa Mónica, cerca de Hollywood. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas.<br /> '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a Alemania en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''' a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un poeta y dramaturgo alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al teatro burgués, político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en agitación, '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> * '''Mezclar''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de Brecht es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para Brecht, lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. Brecht '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de Brecht pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> · TEATRO TRADICIONAL: <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> <br /> · TEATRO ÉPICO:<br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> ===· OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS:=== <br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|libro ''Tormenta en la noche'']]* '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> <br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (&quot;Der gute Mensch von Sezuan&quot;).<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * ''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis'', (libreto de ópera)<br /> * ''Der Jasager. Der Neinsager'', (libreto de ópera)<br /> * ''Die Horatier und die Kuriatier'', (libreto de ópera)<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich.''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * ''Leben des Galilei.''<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI.''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ===· PIEZAS EN UN ACTO:===<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * ''Die Bibel'': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * ''Die Gewehre der Frau Carrar.''<br /> * ''Der Bettler oder Der tote Hund.''<br /> * ''Prärie.'' (libreto de ópera).<br /> * ''Er treibt einen Teufel aus.''<br /> * ''Lux in Tenebris.''<br /> * ''Der Fischzug.''<br /> * ''Dansen.''<br /> * ''Was kostet das Eisen?''<br /> * ''Die sieben Todsünden'', también ''Die sieben Todsünden der Kleinbürger'', (libreto de ballet).<br /> <br /> <br /> ===·POESÍA:===<br /> <br /> LIBROS :<br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> POEMAS SUELTOS :<br /> <br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó a dónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ===·PROSA:===<br /> * ''Bargan läßt es sein.''<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner.''<br /> * ''Dreigroschenroman.''<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis.''<br /> * ''Flüchtlingsgespräche.''<br /> * ''Kalendergeschichten.''<br /> * ''Die unwürdige Greisin.''<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar.''<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=4997 2017-03-29T21:09:59Z

<p>Mariacalavia09: /* Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|Bertolt Brecht]]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> Brecht se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en Augsburgo, en el marco de la Primera Guerra Mundial.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''' titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino. Entre '''1918''' y '''1920''' escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los espartaquistas, con el título '''''Tambores en la noche.''''' A partir de entonces su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán.'''<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , Brecht se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''', '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924. Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|Bertolt Brecht y Helene Weigel<br /> en 1954 en Berlin Este.]]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920 '''Brecht''' se había transformado en un comunista convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de marxismo que defendía Brecht estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''. La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en Berlín como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder. A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''' Brecht y su familia y amigos abandonan Berlín y '''huyen''' a través de Praga, Viena y Zúrich '''a Skovsbostrand''', cerca de Svendborg, en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> En mayo de '''1933''' hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano.'''''<br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a Dinamarca, luego a Suecia, donde vivió durante un año en una granja cerca de Estocolmo, y finalmente, en abril de 1940, a Helsinki.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''' se trasladó en barco a '''California''', asentándose en Santa Mónica, cerca de Hollywood. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas.<br /> '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a Alemania en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''' a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un poeta y dramaturgo alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al teatro burgués, político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en agitación, '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> * '''Mezclar''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de Brecht es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para Brecht, lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. Brecht '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de Brecht pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> · TEATRO TRADICIONAL: <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> <br /> · TEATRO ÉPICO:<br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> ===· OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS:===<br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (&quot;Der gute Mensch von Sezuan&quot;).<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * ''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis'', (libreto de ópera)<br /> * ''Der Jasager. Der Neinsager'', (libreto de ópera)<br /> * ''Die Horatier und die Kuriatier'', (libreto de ópera)<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich.''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * ''Leben des Galilei.''<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI.''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ===· PIEZAS EN UN ACTO:===<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * ''Die Bibel'': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * ''Die Gewehre der Frau Carrar.''<br /> * ''Der Bettler oder Der tote Hund.''<br /> * ''Prärie.'' (libreto de ópera).<br /> * ''Er treibt einen Teufel aus.''<br /> * ''Lux in Tenebris.''<br /> * ''Der Fischzug.''<br /> * ''Dansen.''<br /> * ''Was kostet das Eisen?''<br /> * ''Die sieben Todsünden'', también ''Die sieben Todsünden der Kleinbürger'', (libreto de ballet).<br /> <br /> <br /> ===·POESÍA:===<br /> <br /> LIBROS :<br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> POEMAS SUELTOS :<br /> <br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó a dónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ===·PROSA:===<br /> * ''Bargan läßt es sein.''<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner.''<br /> * ''Dreigroschenroman.''<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis.''<br /> * ''Flüchtlingsgespräche.''<br /> * ''Kalendergeschichten.''<br /> * ''Die unwürdige Greisin.''<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar.''<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=4996 2017-03-29T21:09:38Z

<p>Mariacalavia09: /* Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|Bertolt Brecht]]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> Brecht se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en Augsburgo, en el marco de la Primera Guerra Mundial.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''' titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino. Entre '''1918''' y '''1920''' escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los espartaquistas, con el título '''''Tambores en la noche.''''' A partir de entonces su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán.'''<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , Brecht se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''', '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924. Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|Bertolt Brecht y Helene Weigel<br /> en 1954 en Berlin Este.]]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920 '''Brecht''' se había transformado en un comunista convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de marxismo que defendía Brecht estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''. La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en Berlín como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder. A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''' Brecht y su familia y amigos abandonan Berlín y '''huyen''' a través de Praga, Viena y Zúrich '''a Skovsbostrand''', cerca de Svendborg, en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> En mayo de '''1933''' hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano.'''''<br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a Dinamarca, luego a Suecia, donde vivió durante un año en una granja cerca de Estocolmo, y finalmente, en abril de 1940, a Helsinki.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''' se trasladó en barco a '''California''', asentándose en Santa Mónica, cerca de Hollywood. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas.<br /> '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a Alemania en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''' a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un poeta y dramaturgo alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al teatro burgués, político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en agitación, '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> * '''Mezclar''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de Brecht es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para Brecht, lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. Brecht '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de Brecht pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> [[Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg|300px|thumb|dcha|libro ''Tormenta en la noche'']]<br /> <br /> · TEATRO TRADICIONAL: <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> <br /> · TEATRO ÉPICO:<br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> ===· OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS:===<br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (&quot;Der gute Mensch von Sezuan&quot;).<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * ''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis'', (libreto de ópera)<br /> * ''Der Jasager. Der Neinsager'', (libreto de ópera)<br /> * ''Die Horatier und die Kuriatier'', (libreto de ópera)<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich.''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * ''Leben des Galilei.''<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI.''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ===· PIEZAS EN UN ACTO:===<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * ''Die Bibel'': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * ''Die Gewehre der Frau Carrar.''<br /> * ''Der Bettler oder Der tote Hund.''<br /> * ''Prärie.'' (libreto de ópera).<br /> * ''Er treibt einen Teufel aus.''<br /> * ''Lux in Tenebris.''<br /> * ''Der Fischzug.''<br /> * ''Dansen.''<br /> * ''Was kostet das Eisen?''<br /> * ''Die sieben Todsünden'', también ''Die sieben Todsünden der Kleinbürger'', (libreto de ballet).<br /> <br /> <br /> ===·POESÍA:===<br /> <br /> LIBROS :<br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> POEMAS SUELTOS :<br /> <br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó a dónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ===·PROSA:===<br /> * ''Bargan läßt es sein.''<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner.''<br /> * ''Dreigroschenroman.''<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis.''<br /> * ''Flüchtlingsgespräche.''<br /> * ''Kalendergeschichten.''<br /> * ''Die unwürdige Greisin.''<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar.''<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Archivo:Brecht_1922_Trommeln_in_der_Nacht.jpg&diff=4995 2017-03-29T21:07:59Z

<p>Mariacalavia09: </p> <hr /> <div></div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=4994 2017-03-29T20:40:36Z

<p>Mariacalavia09: /* ·PROSA: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|Bertolt Brecht]]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> Brecht se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en Augsburgo, en el marco de la Primera Guerra Mundial.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''' titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino. Entre '''1918''' y '''1920''' escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los espartaquistas, con el título '''''Tambores en la noche.''''' A partir de entonces su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán.'''<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , Brecht se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''', '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924. Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|Bertolt Brecht y Helene Weigel<br /> en 1954 en Berlin Este.]]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920 '''Brecht''' se había transformado en un comunista convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de marxismo que defendía Brecht estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''. La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en Berlín como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder. A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''' Brecht y su familia y amigos abandonan Berlín y '''huyen''' a través de Praga, Viena y Zúrich '''a Skovsbostrand''', cerca de Svendborg, en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> En mayo de '''1933''' hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano.'''''<br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a Dinamarca, luego a Suecia, donde vivió durante un año en una granja cerca de Estocolmo, y finalmente, en abril de 1940, a Helsinki.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''' se trasladó en barco a '''California''', asentándose en Santa Mónica, cerca de Hollywood. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas.<br /> '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a Alemania en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''' a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un poeta y dramaturgo alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al teatro burgués, político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en agitación, '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> * '''Mezclar''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de Brecht es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para Brecht, lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. Brecht '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de Brecht pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> <br /> · TEATRO TRADICIONAL: <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> <br /> · TEATRO ÉPICO:<br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> ===· OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS:===<br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (&quot;Der gute Mensch von Sezuan&quot;).<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * ''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis'', (libreto de ópera)<br /> * ''Der Jasager. Der Neinsager'', (libreto de ópera)<br /> * ''Die Horatier und die Kuriatier'', (libreto de ópera)<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich.''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * ''Leben des Galilei.''<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI.''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ===· PIEZAS EN UN ACTO:===<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * ''Die Bibel'': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * ''Die Gewehre der Frau Carrar.''<br /> * ''Der Bettler oder Der tote Hund.''<br /> * ''Prärie.'' (libreto de ópera).<br /> * ''Er treibt einen Teufel aus.''<br /> * ''Lux in Tenebris.''<br /> * ''Der Fischzug.''<br /> * ''Dansen.''<br /> * ''Was kostet das Eisen?''<br /> * ''Die sieben Todsünden'', también ''Die sieben Todsünden der Kleinbürger'', (libreto de ballet).<br /> <br /> <br /> ===·POESÍA:===<br /> <br /> LIBROS :<br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> POEMAS SUELTOS :<br /> <br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó a dónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ===·PROSA:===<br /> * ''Bargan läßt es sein.''<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner.''<br /> * ''Dreigroschenroman.''<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis.''<br /> * ''Flüchtlingsgespräche.''<br /> * ''Kalendergeschichten.''<br /> * ''Die unwürdige Greisin.''<br /> * ''Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar.''<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=4993 2017-03-29T20:40:10Z

<p>Mariacalavia09: /* · OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS: */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|Bertolt Brecht]]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> Brecht se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en Augsburgo, en el marco de la Primera Guerra Mundial.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''' titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino. Entre '''1918''' y '''1920''' escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los espartaquistas, con el título '''''Tambores en la noche.''''' A partir de entonces su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán.'''<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , Brecht se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''', '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924. Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|Bertolt Brecht y Helene Weigel<br /> en 1954 en Berlin Este.]]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920 '''Brecht''' se había transformado en un comunista convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de marxismo que defendía Brecht estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''. La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en Berlín como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder. A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''' Brecht y su familia y amigos abandonan Berlín y '''huyen''' a través de Praga, Viena y Zúrich '''a Skovsbostrand''', cerca de Svendborg, en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> En mayo de '''1933''' hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano.'''''<br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a Dinamarca, luego a Suecia, donde vivió durante un año en una granja cerca de Estocolmo, y finalmente, en abril de 1940, a Helsinki.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''' se trasladó en barco a '''California''', asentándose en Santa Mónica, cerca de Hollywood. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas.<br /> '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a Alemania en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''' a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un poeta y dramaturgo alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al teatro burgués, político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en agitación, '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> * '''Mezclar''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de Brecht es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para Brecht, lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. Brecht '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de Brecht pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> <br /> · TEATRO TRADICIONAL: <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> <br /> · TEATRO ÉPICO:<br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> ===· OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS:===<br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (&quot;Der gute Mensch von Sezuan&quot;).<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * ''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis'', (libreto de ópera)<br /> * ''Der Jasager. Der Neinsager'', (libreto de ópera)<br /> * ''Die Horatier und die Kuriatier'', (libreto de ópera)<br /> * '''''Terror y miseria del Tercer Reich.''''' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * ''Leben des Galilei.''<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI.''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> ===· PIEZAS EN UN ACTO:===<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * ''Die Bibel'': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * ''Die Gewehre der Frau Carrar.''<br /> * ''Der Bettler oder Der tote Hund.''<br /> * ''Prärie.'' (libreto de ópera).<br /> * ''Er treibt einen Teufel aus.''<br /> * ''Lux in Tenebris.''<br /> * ''Der Fischzug.''<br /> * ''Dansen.''<br /> * ''Was kostet das Eisen?''<br /> * ''Die sieben Todsünden'', también ''Die sieben Todsünden der Kleinbürger'', (libreto de ballet).<br /> <br /> <br /> ===·POESÍA:===<br /> <br /> LIBROS :<br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> POEMAS SUELTOS :<br /> <br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó a dónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ===·PROSA:===<br /> * ''Bargan läßt es sein.''<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner.''<br /> * ''Dreigroschenroman.''<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis.''<br /> * ''Flüchtlingsgespräche.''<br /> * ''Kalendergeschichten.''<br /> * ''Die unwürdige Greisin.''<br /> Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=4992 2017-03-29T19:57:09Z

<p>Mariacalavia09: /* Matrimonios */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|Bertolt Brecht]]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> Brecht se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en Augsburgo, en el marco de la Primera Guerra Mundial.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''' titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino. Entre '''1918''' y '''1920''' escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los espartaquistas, con el título '''''Tambores en la noche.''''' A partir de entonces su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán.'''<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , Brecht se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''', '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924. Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|Bertolt Brecht y Helene Weigel<br /> en 1954 en Berlin Este.]]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920 '''Brecht''' se había transformado en un comunista convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de marxismo que defendía Brecht estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''. La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en Berlín como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder. A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''' Brecht y su familia y amigos abandonan Berlín y '''huyen''' a través de Praga, Viena y Zúrich '''a Skovsbostrand''', cerca de Svendborg, en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> En mayo de '''1933''' hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano.'''''<br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a Dinamarca, luego a Suecia, donde vivió durante un año en una granja cerca de Estocolmo, y finalmente, en abril de 1940, a Helsinki.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''' se trasladó en barco a '''California''', asentándose en Santa Mónica, cerca de Hollywood. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas.<br /> '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a Alemania en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''' a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un poeta y dramaturgo alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al teatro burgués, político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en agitación, '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> * '''Mezclar''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de Brecht es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para Brecht, lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. Brecht '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de Brecht pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> <br /> · TEATRO TRADICIONAL: <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> <br /> · TEATRO ÉPICO:<br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> ===· OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS:===<br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (&quot;Der gute Mensch von Sezuan&quot;).<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * ''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis'', (libreto de ópera)<br /> * ''Der Jasager. Der Neinsager'', (libreto de ópera)<br /> * ''Die Horatier und die Kuriatier'', (libreto de ópera)<br /> * ''Terror y miseria del Tercer Reich.'' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * ''Leben des Galilei.''<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI.''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> <br /> ===· PIEZAS EN UN ACTO:===<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * ''Die Bibel'': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * ''Die Gewehre der Frau Carrar.''<br /> * ''Der Bettler oder Der tote Hund.''<br /> * ''Prärie.'' (libreto de ópera).<br /> * ''Er treibt einen Teufel aus.''<br /> * ''Lux in Tenebris.''<br /> * ''Der Fischzug.''<br /> * ''Dansen.''<br /> * ''Was kostet das Eisen?''<br /> * ''Die sieben Todsünden'', también ''Die sieben Todsünden der Kleinbürger'', (libreto de ballet).<br /> <br /> <br /> ===·POESÍA:===<br /> <br /> LIBROS :<br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> POEMAS SUELTOS :<br /> <br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó a dónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ===·PROSA:===<br /> * ''Bargan läßt es sein.''<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner.''<br /> * ''Dreigroschenroman.''<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis.''<br /> * ''Flüchtlingsgespräche.''<br /> * ''Kalendergeschichten.''<br /> * ''Die unwürdige Greisin.''<br /> Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Exponga_sus_conocimientos_sobre_el_teatro_pol%C3%ADtico_de_Bertolt_Brecht_(1898-1956)_y_Erwin_Piscator_(1893-1966)&diff=4991 2017-03-29T19:56:39Z

<p>Mariacalavia09: /* Matrimonios */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|Bertolt Brecht]]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> Brecht se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en Augsburgo, en el marco de la Primera Guerra Mundial.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''' titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino. Entre '''1918''' y '''1920''' escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los espartaquistas, con el título '''''Tambores en la noche.''''' A partir de entonces su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán.'''<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , Brecht se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''', '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924. Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> [[Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg|200px|thumb|dcha|texto descriptivo]]<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920 '''Brecht''' se había transformado en un comunista convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de marxismo que defendía Brecht estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''. La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en Berlín como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder. A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''' Brecht y su familia y amigos abandonan Berlín y '''huyen''' a través de Praga, Viena y Zúrich '''a Skovsbostrand''', cerca de Svendborg, en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> En mayo de '''1933''' hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano.'''''<br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a Dinamarca, luego a Suecia, donde vivió durante un año en una granja cerca de Estocolmo, y finalmente, en abril de 1940, a Helsinki.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''' se trasladó en barco a '''California''', asentándose en Santa Mónica, cerca de Hollywood. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas.<br /> '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a Alemania en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''' a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un poeta y dramaturgo alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al teatro burgués, político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en agitación, '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> * '''Mezclar''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de Brecht es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para Brecht, lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. Brecht '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de Brecht pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> <br /> · TEATRO TRADICIONAL: <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> <br /> · TEATRO ÉPICO:<br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> ===· OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS:===<br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (&quot;Der gute Mensch von Sezuan&quot;).<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * ''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis'', (libreto de ópera)<br /> * ''Der Jasager. Der Neinsager'', (libreto de ópera)<br /> * ''Die Horatier und die Kuriatier'', (libreto de ópera)<br /> * ''Terror y miseria del Tercer Reich.'' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * ''Leben des Galilei.''<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI.''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> <br /> ===· PIEZAS EN UN ACTO:===<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * ''Die Bibel'': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * ''Die Gewehre der Frau Carrar.''<br /> * ''Der Bettler oder Der tote Hund.''<br /> * ''Prärie.'' (libreto de ópera).<br /> * ''Er treibt einen Teufel aus.''<br /> * ''Lux in Tenebris.''<br /> * ''Der Fischzug.''<br /> * ''Dansen.''<br /> * ''Was kostet das Eisen?''<br /> * ''Die sieben Todsünden'', también ''Die sieben Todsünden der Kleinbürger'', (libreto de ballet).<br /> <br /> <br /> ===·POESÍA:===<br /> <br /> LIBROS :<br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> POEMAS SUELTOS :<br /> <br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó a dónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ===·PROSA:===<br /> * ''Bargan läßt es sein.''<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner.''<br /> * ''Dreigroschenroman.''<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis.''<br /> * ''Flüchtlingsgespräche.''<br /> * ''Kalendergeschichten.''<br /> * ''Die unwürdige Greisin.''<br /> Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

Mariacalavia09 http://avempace.com/wiki/index.php?title=Archivo:Bundesarchiv_Bild_183-24300-0049,_Bertolt_Brecht_und_Helene_Weigel_am_1._Mai.jpg&diff=4990 2017-03-29T19:55:14Z

<p>Mariacalavia09: </p> <hr /> <div></div>

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<p>Mariacalavia09: /* Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida */</p> <hr /> <div>==Criterios de corrección==<br /> <br /> Se valorará positivamente la correcta inserción espacial y temporal del dramaturgo, y la enumeración de algunas de sus obras más notables, señalando las novedades que aporta al teatro contemporáneo, especialmente su teoría teatral del '''efecto de distanciamiento'''.<br /> <br /> Por supuesto que sería muy positivo situar a '''Brecht''' en el contexto contemporáneo en relación con otros autores coetáneos igualmente renovadores de la escena, pero esto no es esencial.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht (1898-1956). Su vida ==<br /> <br /> [[Archivo:Bertolt-Brecht.jpg|300px|thumb|dcha|Bertolt Brecht]]<br /> <br /> '''Eugen Berthold (Bertolt) Friedrich Brecht''' fue un '''poeta''' y '''dramaturgo''' alemán nacido el 10 de febrero de 1898 en la ciudad de '''Augsburgo''', en el seno de una familia burguesa. Su '''padre''', católico, era un acomodado '''gerente''' de una pequeña '''fábrica de papel''', y su '''madre''', protestante, era '''hija de un funcionario'''.<br /> <br /> Está considerado como '''uno de los autores teatrales más influyentes del siglo XX''', y es el '''padre del teatro épico''', también conocido como '''teatro dialéctico'''.<br /> <br /> Brecht se sentía '''atraído''', desde su juventud, por lo '''distinto''', lo '''extravagante''', y se empeñaba en vivir al margen de las normas de su tiempo, de su recato y su sentido de disciplina.<br /> <br /> En la escuela destacó por su '''precocidad intelectual''' y terminó el bachillerato especial (''Notabitur''), al verse involucrado en un '''escándalo''', por lo cual fue castigado con la '''expulsión''' de la escuela. Sólo la intervención de su padre y el profesor de religión le evitaron el cumplimiento del castigo.<br /> <br /> En '''1917''', inició la carrera de '''medicina''' en la '''Universidad de Múnich''' , pero tuvo que interrumpir los estudios para hacer el servicio militar como '''médico en un hospital militar''' en Augsburgo, en el marco de la Primera Guerra Mundial.<br /> <br /> En '''1918''', cuando tenía tan apenas 20 años, escribió su '''primera obra teatral''' titulada '''''Baal''''', donde su protagonista es un poeta y un asesino. Entre '''1918''' y '''1920''' escribió una pieza sobre la revolución alemana, liderada por los espartaquistas, con el título '''''Tambores en la noche.''''' A partir de entonces su carrera se desarrolló en '''Berlín''' y '''Munich''', donde logró hacerse con un sitio en el mundo del '''teatro alemán.'''<br /> <br /> ===Matrimonios===<br /> <br /> En '''1922''' , Brecht se casó con la actriz de teatro y cantante de ópera '''Marianne Zoff''', con quien tuvo '''dos hijos''', '''Hanne''', nacida tras un año de matrimonio, y '''Stefan''', nacido en 1924. Tres años después del nacimiento de su segundo hijo, el matrimonio se divorció. Este mismo año se casó con '''Helene Weigel''', a quién conoció poco después del nacimiento de su primera hija, matrimonio del cual tendría una hija llamada '''Bárbara'''.<br /> <br /> ===Comunismo===<br /> <br /> En la segunda mitad de la década de los años 1920 '''Brecht''' se había transformado en un comunista convencido, que también buscaba objetivos políticos con sus obras, como por ejemplo con '''''Mann ist Mann''''' ('''1926'''). Sin embargo, nunca se hizo miembro de '''Partido Comunista de Alemania (KPD)'''. El concepto de marxismo que defendía Brecht estuvo '''influenciado''' tanto por '''marxistas no dogmáticos y sin partido''', como '''Karl Korsch''', '''Fritz Sternberg''' y '''Ernst Bloch''', como también por la '''línea oficial del KPD'''. La '''creación''' de su concepción del '''teatro épico''' transcurrió de manera '''paralela''' al '''desarrollo de su pensamiento político''' a partir de 1926.<br /> <br /> ===Perseguido por Hitler y exilio a los países nórdicos===<br /> <br /> Hasta '''1933''', '''Brecht''' trabajó en Berlín como '''autor y director de teatro''', año en el que '''Hitler''' se hace con el poder. A comienzos de 1933, la '''representación''' de la obra '''''La toma de medidas''''' fue '''interrumpida''' por la policía y los '''organizadores''' fueron '''acusados de alta traición'''. El '''28 de febrero''' Brecht y su familia y amigos abandonan Berlín y '''huyen''' a través de Praga, Viena y Zúrich '''a Skovsbostrand''', cerca de Svendborg, en '''Dinamarca''', donde el autor pasó '''cinco años'''. <br /> En mayo de '''1933''' hubo quema de libros suyos por parte de los nacionalsocialistas.<br /> <br /> El '''exilio''' de '''Brecht''' fue posiblemente el '''tiempo más duro de su vida''', a pesar de lo cual en este periodo '''escribe algunas de sus mayores obras y alcanza su plena madurez''' con sus cuatro grandes dramas escritos entre 1937 y 1944: '''''La vida de Galileo''''', '''''Madre Coraje y sus hijos''''', '''''El alma buena de Szechwan''''' y '''''El círculo de tiza caucasiano.'''''<br /> Encontrándose en una situación económica difícil, tuvo que viajar primero a Dinamarca, luego a Suecia, donde vivió durante un año en una granja cerca de Estocolmo, y finalmente, en abril de 1940, a Helsinki.<br /> <br /> En el '''verano''' de '''1941''', '''viajó''' en el expreso transiberiano '''desde Moscú a Vladivostok'''. Desde el '''este''' de la '''URSS''' se trasladó en barco a '''California''', asentándose en Santa Mónica, cerca de Hollywood. Allí '''intentó escribir para la industria de Hollywood''', pero sus '''guiones no fueron aceptados''' por las grandes productoras cinematográficas.<br /> '''Brecht''' volvió a ser '''perseguido por sus ideas políticas''', por lo que huyó hacia '''Suiza''', donde pasó un año y escribió '''''El Señor Puntila y su criado Matti.'''''<br /> <br /> Tras '''15 años de exilio''', volvió a Alemania en 1948, instalándose en el '''Berlín oriental''', donde finalmente '''falleció''' el 14 de agosto de '''1954''' a causa de una trombosis coronaria.<br /> <br /> ==Bertolt Brecht y el teatro de compromiso. Obras principales==<br /> <br /> '''Brecht''' fue el '''creador''' de una de las propuestas dramáticas más innovadoras del '''siglo XX''': el '''teatro épico'''. Fue un poeta y dramaturgo alemán comprometido con la sociedad de su tiempo, y de la que ofrece una '''visión crítica'''. Defiende un '''teatro vanguardista''', alternativo al teatro burgués, político y didáctico a la vez. También fue un gran '''renovador de la escena''', decía que no buscaba la identificación sentimental del espectador con la acción representada, porque eso impedía razonar al público; lo que él pretendía era el efecto contrario, el '''distanciamiento''': si el espectador se aleja de lo representado, puede ver la acción críticamente. El teatro se convierte así en agitación, '''teatro revolucionario''', politizado.<br /> <br /> Para lograr estos objetivos con esta nueva forma de teatro, '''Brecht''' empleaba la siguiente serie de '''recursos''':<br /> * Construye sus '''obras como parábolas''', contadas por un '''narrador''' que incluso anuncia lo que va a suceder para que el espectador conozca el desenlace y no esté pendiente de la intriga, sino '''reflexione''' sobre el significado de lo que ve en las tablas.<br /> * '''Mezclar''' la '''tragedia''' y la '''farsa''', lo serio con lo cómico, lo poético con lo burlesco; rompe la tensión con canciones, dirige comentarios al público, pone carteles en la escena...<br /> * '''Exagera''' la '''teatralidad''' de los actores, para que se note que esta ''representando'', es decir, fingiendo, no viviendo las situaciones dadas en la obra.<br /> <br /> El '''teatro''' de Brecht es '''antirrealista''', por el modo de representar, por el texto, por la escenografía... Usa máscaras, técnicas cinematográficas, muestra al público la tramoya... Para Brecht, lo más importante es el '''significado''', el sentido, la agitación de las conciencias, pero sin olvidar la calidad estética. Su '''camino escenográfico''' fue tremendamente '''innovador''', poco convencional. Brecht '''denuncia''' la violencia, la explotación, la guerra, la represión... Prefiere a las '''personas de carne y hueso''', con sus contradicciones, mostrando su lado más humano y débil, antes que a los héroes.<br /> <br /> El teatro épico de Brecht pertenece a la '''corriente''' que podríamos llamar '''teatro social''', de compromiso y denuncia social.<br /> <br /> <br /> ===Diferencias entre el teatro tradicional y el teatro épico===<br /> <br /> <br /> · TEATRO TRADICIONAL: <br /> * Se actúa.<br /> * Ofrece vivencias.<br /> * Introduce al espectador en la acción.<br /> * El espectador simpatiza.<br /> * La persona es algo conocido.<br /> * La persona es inmutable.<br /> * Cada escena va en función de la siguiente.<br /> * Tensión creciente.<br /> * Expresa sentimientos.<br /> <br /> <br /> · TEATRO ÉPICO:<br /> * Se narra.<br /> * Ofrece imágenes del mundo.<br /> * Sitúa al espectador frente a la acción.<br /> * El espectador observa y estudia.<br /> * Se le obliga a tomar decisiones.<br /> * La persona es objeto de investigación.<br /> * La persona es mutable.<br /> * Cada escena tiene unidad y sentido.<br /> * Tensión oscilante.<br /> * Contiene ideas.<br /> <br /> <br /> ===Obras===<br /> <br /> <br /> ===· OBRAS DE TEATRO Y LIBRETOS OPERÍSTICOS:===<br /> * '''''Madre Coraje y sus hijos.''''' (''Mutter Courage und ihre Kinder'').<br /> * '''''El alma buena de Szechwan.''''' (&quot;Der gute Mensch von Sezuan&quot;).<br /> * '''''La ópera de los tres centavos.''''' (''Die Dreigroschenoper'').<br /> * '''''El círculo de tiza caucasiano.''''' (''Der kaukasische Kreidekreis'').<br /> * '''''Tambores en la noche'''''.<br /> * ''Das Badener Lehrstück vom Einverständnis'', (libreto de ópera)<br /> * ''Der Jasager. Der Neinsager'', (libreto de ópera)<br /> * ''Die Horatier und die Kuriatier'', (libreto de ópera)<br /> * ''Terror y miseria del Tercer Reich.'' (''Furcht und Elend des Dritten Reiches'').<br /> * ''Leben des Galilei.''<br /> * '''''El resistible ascenso de Arturo VI.''''' (''Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo VI'').<br /> <br /> <br /> ===· PIEZAS EN UN ACTO:===<br /> <br /> * '''''La boda de los pequeños burgueses.''''' (''Die Kleinbürgerhochzeit'').<br /> * ''Die Bibel'': obra dramática en un acto (publicada el año 1914 en un periódico estudiantil de Augsburg bajo el nombre de Bertold Eugen)<br /> * ''Die Gewehre der Frau Carrar.''<br /> * ''Der Bettler oder Der tote Hund.''<br /> * ''Prärie.'' (libreto de ópera).<br /> * ''Er treibt einen Teufel aus.''<br /> * ''Lux in Tenebris.''<br /> * ''Der Fischzug.''<br /> * ''Dansen.''<br /> * ''Was kostet das Eisen?''<br /> * ''Die sieben Todsünden'', también ''Die sieben Todsünden der Kleinbürger'', (libreto de ballet).<br /> <br /> <br /> ===·POESÍA:===<br /> <br /> LIBROS :<br /> * ''Lieder zur Klampfe von Bert Brecht und seinen Freunden'' (1918).<br /> * ''Die Augsburger Sonette'' (1925–1927).<br /> * ''Hollywoodelegien'' (1942).<br /> * ''Gedichte im Exil'' ([1944]).Kinderlieder (1950).<br /> * ''Kinderlieder'' (1950).<br /> <br /> POEMAS SUELTOS :<br /> <br /> <br /> 1. '''''Canción de una amada'''''<br /> Lo sé, amada: ahora se me cae el pelo por mi vida salvaje,<br /> y me tumbo en las piedras. Me veis beber el aguardiente más<br /> barato, y camino desnudo al viento.<br /> <br /> Pero hubo un tiempo, amada, en que fui puro.<br /> <br /> Tuve una mujer que era más fuerte que yo, como la hierba<br /> es más fuerte que el toro: se vuelve a erguir.<br /> <br /> Ella vio que yo era malo, y me amó.<br /> <br /> No preguntó a dónde conducía el camino, que era su camino,<br /> y quizás iba hacia abajo. Cuando me dio su cuerpo, dijo:<br /> esto es todo. Y fue mi cuerpo.<br /> <br /> Ahora ya no está en ningún lado, desapareció como una<br /> nube cuando ha llovido, la abandoné y cayó, pues ése era su camino.<br /> <br /> Pero de noche, a veces, cuando me veis beber, veo su cara,<br /> pálida en el viento, fuerte y vuelta hacia mí, y me inclino ante<br /> el viento.<br /> <br /> 2. '''''A los que dudan'''''<br /> Nuestra causa va mal.<br /> La oscuridad aumenta. Las fuerzas disminuyen.<br /> Ahora, después de haber trabajado durante tanto tiempo<br /> nos hallamos en una situación peor que al comienzo.<br /> Sin embargo, el enemigo sigue ahí, más fuerte que nunca.<br /> Sus fuerzas parecen acrecentadas y presenta un aspecto<br /> invencible.<br /> No se puede negar que hemos cometido errores.<br /> Nuestro número se reduce. Nuestras palabras de orden<br /> se encuentran en desorden. El enemigo<br /> distorsiona muchas de nuestras palabras hasta hacerlas<br /> irreconocibles.<br /> Aquello que dijimos, ahora parece falso: ¿Mucho o poco,<br /> con qué contamos ya? ¿Somos lo que ha quedado,<br /> marginados de la corriente de la vida?<br /> ¿Marcharemos hacia atrás, sin nadie que nos comprenda<br /> y sin comprender a los demás?<br /> ¿No hemos tenido suerte?<br /> Tú preguntas estas cosas. No esperes ninguna respuesta<br /> salvo la tuya.<br /> <br /> ===·PROSA:===<br /> * ''Bargan läßt es sein.''<br /> * ''Geschichten vom Herrn Keuner.''<br /> * ''Dreigroschenroman.''<br /> * ''Der Augsburger Kreidekreis.''<br /> * ''Flüchtlingsgespräche.''<br /> * ''Kalendergeschichten.''<br /> * ''Die unwürdige Greisin.''<br /> Die Geschäfte des Herrn Julius Caesar<br /> <br /> ==Bibliografía, webgrafía==<br /> <br /> * '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, &quot;El teatro&quot;, pp. 220 a 232.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3194 La renovación del teatro], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2525/Renovaci%C3%B3n+teatral+europea-Ibsen+y+Strindberg.pdf La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/file_download/2506/BERTOLT+BRECHT+Y+EL+TEATRO+DE+SU+TIEMPO.pdf Bertolt Brecht y el teatro de su tiempo], documento en la web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=4969 Brecht, ''La buena persona de Sezuan''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=2507 Brecht, ''La ópera de dos centavos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&amp;id=3697 Brecht, ''Madre Coraje y sus hijos''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.<br /> <br /> * [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Bertolt%20Brecht Entradas sobre Bertolt Brecht], en ''Letr@herida'', blog de literatura.<br /> <br /> ==Edición, revisión, corrección==<br /> <br /> * '''Primera redacción''' (marzo 2017): María Calavia<br /> * '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.<br /> <br /> [[Categoría:PAU]]<br /> [[Categoría:Literatura universal]]</div>

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