Diferencia entre revisiones de «''La Fundación'' (1974): Texto 6 y pregunta anexa (El trasfondo histórico)»

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(Trabajos de los alumnos)
(/* Pregunta 1 - Explique en dos o tres líneas QUÉ SUCEDE en la presente escena y CUÁL ES EL MOTIVO del nerviosismo de Asel y de la exaltación de Lino. A continuación, PONGA EN RELACIÓN el fragmento con el epígrafe «El trasfondo histórico y la...)
 
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  '''LINO'''.-  (''Con exaltación''.) ¿De evadirnos? ¡Ya estás hablando!
 
  '''LINO'''.-  (''Con exaltación''.) ¿De evadirnos? ¡Ya estás hablando!
  
== Pregunta 1 - Explique en dos o tres líneas QUÉ SUCEDE en la presente escena y CUÁL ES EL MOTIVO del nerviosismo de Asel y de la exaltación de Lino. A continuación, PONGA EN RELACIÓN el fragmento con el epígrafe «El trasfondo histórico y la intención de la obra» ==
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== Pregunta 1 - Explique QUÉ SUCEDE en la presente escena y CUÁL ES EL MOTIVO del nerviosismo de Asel y de la exaltación de Lino. A continuación, PONGA EN RELACIÓN el fragmento con el epígrafe «El trasfondo histórico y la intención de la obra» ==
  
 
     '''NOTA''': Contestaremos aquí únicamente a la '''primera parte''' de la pregunta, indicar qué
 
     '''NOTA''': Contestaremos aquí únicamente a la '''primera parte''' de la pregunta, indicar qué

Última revisión de 21:06 9 feb 2020

ASEL.-   (Nervioso.) Nos queda poco tiempo. (Se levanta.) Es necesario que compartas
         el plan, Lino. Si nos hubiesen trasladado os lo habría explicado abajo. Pero algo sospechan,
         no hay duda. Sospechan de mí y no de vosotros. Tú fuiste el último en venir, Lino, y a Tomás...
         lo creen chiflado. Max les habrá dicho tan sólo que yo quiero ir a celdas de castigo...
         He sido imprudente y ya no me dejarán pisarlas, pero quizá a vosotros sí, más adelante,
         si se os ocurre algo para que os castiguen. Si lo conseguís, tenéis una posibilidad de
         escapar.
         (Se detiene a escuchar junto a la puerta.)
LINO.-   (Con exaltación.) ¿De evadirnos? ¡Ya estás hablando!

Pregunta 1 - Explique QUÉ SUCEDE en la presente escena y CUÁL ES EL MOTIVO del nerviosismo de Asel y de la exaltación de Lino. A continuación, PONGA EN RELACIÓN el fragmento con el epígrafe «El trasfondo histórico y la intención de la obra»

   NOTA: Contestaremos aquí únicamente a la primera parte de la pregunta, indicar qué
ocurre en el pasaje. Para la segunda parte de la pregunta, sobre el trasfondo histórico
y la intención de la obra, véase el enlace:
   El trasfondo histórico y la intención de la obra en La Fundación,
de Antonio Buero Vallejo.

Criterios específicos de corrección

El alumno deberá contextualizar el fragmento seleccionado en la obra (0,5 puntos) y también desarrollará la pregunta teórica relacionada (1 punto).

En cuanto a la primera cuestión, deberá ubicar el fragmento en la parte final de la obra, cuando Tomás ya ha recuperado la cordura, a Tulio se lo han llevado para ejecutarlo y Max acaba de salir "a locutorios", pero sus compañeros se han dado cuenta de que él es el soplón. Asel se da cuenta de que para él no habrá ya posibilidad de fuga, pero sí para Lino y Tomás, por lo que decide poner en conocimiento de Lino el plan de evasión que había trazado y que Tomás, antes de su locura, también conocía. La intervención de Lino refleja su sorpresa y las ganas que tiene de gozar de la libertad.

El alumno podrá comentar también algunas de las cosas que suceden a continuación: Lino mata a Max, Asel se suicida para no delatar a sus compañeros y Tomás y Lino se quedan a la espera de ser trasladados a las celdas de castigo 14 o 15 para ver si desde allí podían realmente evadirse.

En cuanto al trasfondo histórico y la intención de la obra, se pide al alumno que sitúe en la historia el tiempo que viven los personajes del drama, en plena dictadura franquista, y lo que ello comporta en cuanto a represión, ausencia de libertades y encarcelamiento como respuesta frecuente a la disensión. La realidad española del periodo está repleta de historias de presos que lo fueron por ser diferentes de la mayoría, historias estas que comienzan en las cárceles durante la guerra y continúan en la dura posguerra y hasta el final de la dictadura franquista, como lo refleja este drama estrenado en enero de 1974.

El clima de miedo que se vivía en España por aquellos años, las debilidades de quienes en un momento u otro, habiendo sido objeto de torturas, delataron a sus camaradas, la incomunicación y el amordazamiento, la pena de muerte y el ambiente carcelario, están muy bien reflejados en La Fundación, aunque la denuncia es directa solo en la segunda parte a través del personaje de Asel; y abunda la denuncia indirecta: el recurso a la fábula y a situar esta en un país desconocido, o las imaginaciones forjadas por Tomás para poder sobrevivir a su culpa y conjurar su miedo.

Frente a la pasividad y el encierro, Buero propone en este drama la capacidad de actuar, y ante las ilusiones de libertad advierte contra las otras cárceles que existen en la vida del hombre.

Contextualización del fragmento de La Fundación

Parte segunda, segundo cuadro.

   "Pero si la lectura política resulta menos inmediata que entonces, no es menos
estremecedora, pues el alegato contra la injusticia, la tortura, la represión, la
intolerancia, bien patente en este drama, es de absoluta vigencia en un mundo
trizado por guerras sin fin, en el que las desigualdades económicas parecen cada
día más insalvables y en el que los asesinatos por motivos religiosos o ideológicos
han alcanzado una dimensión aterradora. Como subraya Buero, una parte del mundo
vive instalada en las confortables dependencias de una Fundación, adormecida ante
el sufrimiento del resto.
   En esta línea de denuncia ética, el autor condena expresamente la violencia
como recurso frente a las potestades de la razón y la voluntad: debemos salvarnos
del envilecimiento al que puede abocarnos la vileza de nuestros verdugos, pues
sería asumir sus argumentos. Y hay también, y en este montaje se pone de relieve,
una profunda dimensión metafísica de la obra. Todos, como se dice en algún momento,
estamos condenados a muerte y nos encontramos presos en sucesivas cárceles cuyos
barrotes debemos ir forzando en busca de nuestra dignidad como seres humanos y
de una libertad tal vez imposible de alcanzar".
   (Juan I. García Garzón, "Crítica de teatro. La Fundación, veinticinco
años después, de la metáfora política a la metafísica", Abc, 28 de enero de 1999).

Bibliografía, webgrafía

Trabajos de los alumnos

Edición, revisión, corrección

  • Primera redacción (diciembre de 2019):
  • Revisiones, correcciones: Letraherido.