Diferencia entre revisiones de «''La señorita Julia'' (1888), de August Strindberg: Introducción. El título de la obra»
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Revisión de 18:26 2 jun 2019
Contenido
Introducción a Fröken Julia (1888), de Strindberg
La señorita Julia, es una obra de teatro que fue terminada en 1888 por Johann August Strindberg, nacido en 1849 en Estocolmo, Suecia.
La obra fue publicada con el Prólogo, escrito cinco días después de la obra. Esta obra se volvió esencial porque Strindberg expuso en él su interpretación de la obra, su poética teatral, su teoría literaria y su cosmovisión, y con ella interpretamos la obra concreta pero también entendemos el pensamiento de Strindberg, su estética naturalista e incluso su anuncio de la nueva corriente expresionista.
El título de la obra
El título se debe al nombre de la protagonista, Julia. Al añadirle "señorita", el autor ya indica que el personaje pertenece a una clase social alta, a la nobleza.Esta manera de titular es frecuente en la tradición literaria, en obras importantes de la literatura universal como Edipo, Medea o Hamlet, tituladas así por el protagonista de las mismas.
La señorita Julia es el personaje central, aunque no esté presente en la primera escena. El espectador se fija en ella desde el primer momento, y no en el sirviente, porque Juan habla de ella con estas palabras:
Ya es de noche y la señorita Julia vuelve a estar loca. ¡Loca de atar!
Mediante las exclamaciones y, sobre todo, con la afirmación de que está loca, Juan enfatiza al personaje, dirigiendo la atención del público hacia él.
Lo novedoso de la obra radica precisamente en que la protagonista sea una mujer, pero una mujer especial, con ideas igualitarias y con un comportamiento diferente al que se espera de ella, como enseguida vamos a ver.
Bibliografía, webgrafía
- CALERO HERAS, José: Literatura universal. Bachillerato. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 8 y tema 12, "El teatro", pp. 220 a 232.
- AGUASCA, Raquel y otros: Literatura universal. Primero de Bachillerato. Valencia, Micomicona, 2015, tema 7, "La segunda mitad del siglo XIX. Narrativa realista. El teatro europeo de fin de siglo", pp. 262 a 277.
- Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX, web del IES Avempace.
- Romanticismo y Realismo. Comparativa, documento del IES Avempace.
- La renovación del teatro, documento en la web del IES Avempace.
- De Ibsen a Grieg, entrada en Letr@herida, blog de literatura.
- La renovación teatral europea. Ibsen y Strindberg, documento en la web del IES Avempace.
- Ibsen, Un enemigo del pueblo, cuaderno del CDN. Web del IES Avempace.
- Ibsen, Hedda Gabler, cuaderno del CDN. Web del IES Avempace.
- Antón Chéjov y La gaviota, documento en la web del IES Avempace.
- Anton Chéjov, Platonov, cuaderno del CDN. Web del IES Avempace.
- Anton Chéjov, Tío Vania, cuaderno del CDN. Web del IES Avempace.
- Oscar Wilde, documento del IES Avempace.
- Salomé (1905), de Richard Strauss, entrada en Letr@herida, blog de literatura, sobre la ópera de Strauss inspirada en la obra de Oscar Wilde.
- Entradas sobre Oscar Wilde, en Letr@herida, blog de literatura.
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Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (mayo 2019): Lady Baldeón, Sara González.
- Revisiones, correcciones: Letraherido.
