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==Criterios de corrección==

Se trata de que el alumno señale que la historia comienza ''in medias res'', con un narrador que dice vivir sus últimos momentos ('''prospección''') y que, desde esa situación de agonía y moribundia, que él ya anuncia en las primeras líneas, hace un salto atrás (''flash-back'' o '''retrospección''') para contarnos su vida desde los '''quince años''' en la escuela del '''doctor Bransby''', hasta el momento en que asistimos a su '''asesinato-suicidio''' en '''Roma''', con las palabras finales de su '''doble''', '''William Wilson-2''', "Tú me has matado y, al hacerlo, te matas a ti mismo".

El alumno deberá citar fragmentos de texto relevantes, donde se observen claramente la '''prospección''' y '''retrospección''' que rezan en el título de la pregunta. También deberá explicar cómo el sabio uso de estos mecanismos por parte de '''Poe''' consigue crear en el relato una atmósfera de tensión y '''suspense''' que intriga al lector.

En cuanto al tiempo de la '''historia''', que es '''lineal''' y '''cronológico''', el alumno deberá dejar claro que no coincide con el tiempo del '''discurso''', que comienza con un narrador agonizante y adulto y, desde ahí, recupera cómo ha sido su infancia y adolescencia, para después acompañar al protagonista hasta su trágico final. La no coincidencia de los tiempos de la '''historia''' y el '''discurso''' tiene que ver con la eficacia narrativa buscada por el autor y con su idea del cuento como lugar donde se debe atrapar al lector por medio de la '''intriga'''.

==Retrospección y prospección en "William Wilson", de Poe. El tiempo de la historia y el tiempo del discurso==

Entendemos por  '''tiempo''' de la '''historia''', el tiempo cronológico, con su '''discurrir''' lógico o su '''transcurso''' del '''antes''' al '''después''', en que se suceden los hechos. En el caso de "William Wilson", cuento de las ''Narraciones extraordinarias'',  de '''Edgar Allan Poe''', sería la sucesión de acontecimientos desde que el personaje es un niño, un escolar en la escuela del  '''Dr. Bransby''', en '''Inglaterra''', hasta que, ya adulto, se mata a sí mismo en '''Roma''' queriendo matar a su '''doble'''.

El tiempo del '''discurso''' es el '''orden''' en el que el relato o discurso narrativo nos cuenta los hechos de la historia, que no tiene por qué coincidir para nada con el orden temporal de la '''vida real'''. En el caso de "William Wilson", vemos que la narración empieza por la mitad, “in medias res”, cuando el personaje cuyo nombre real desconocemos, pero que dice enmascararse con el nombre de '''William Wilson''' vive sus últimos momentos. Él mismo nos advierte que está cercano su final ('''prospección''', '''prolepsis''' o anticipación, en inglés ''flash forward''), cuando dice, al principio del relato:

      “La muerte se aproxima y la sombra que la precede ha proyectado una influencia apaciguadora sobre mi espíritu” 

Y, dicho esto, hace una '''retrospección''' (también llamada ''flash back'' o '''salto atrás''') y nos cuenta su infancia y juventud en el oscuro caserón gótico del '''Dr. Bransby''', su primer encuentro con su '''sosias''' a los '''quince años''' de edad, sus traslados sucesivos a '''Eton''', '''Oxford''', distintas ciudades europeas ('''Londres''', '''París''', '''Berlín''', '''Roma'''), incluso '''Egipto''', su huida continua de un '''doble''' al que odia -aunque, en los primeros años, su relación no era mala- y su trágico final romano, cuando, queriendo matar a su enemigo, se mata a sí mismo sin querer.

En este fragmento del cuento se narra la primera vez que '''Wilson''' toma conciencia de la existencia de su "'''otro yo'''":

      "Mis ojos se fijaron entonces en su rostro. Lo miré y sentí que se me helaba el cuerpo y que un entumecimiento me envolvía. Mi corazón me latía con fuerza, las rodillas
 me temblaban, y mi espíritu se sentía presa de un horror absurdo pero intolerable. Jadeando, bajé la lámpara hasta acercarla a la misma cara. ¿Eran ésos... ésos, los rasgos 
de William Wilson? Bien veía que eran los suyos, pero me estremecía por efecto de la calentura al imaginar que no lo eran. Pero, entonces, ¿qué había en ellos que me confundía
de tal manera? Lo miré mientras mi cerebro daba vueltas en un torbellino de pensamientos incoherentes. o era ése su aspecto... no, no era así cuando estaba despierto. ¡El
mismo nombre! ¡El mismo rostro! ¿El mismo día de ingreso en la escuela! ¡Y su incomprensible obstinación en imitar mi actitud, mi voz, mis costumbres, mi figura!"

Él mismo nos confiesa su '''naturaleza depravada''', que trata de justificar como '''herencia biológica''' de su degenerada estirpe:

      "Crecí voluntarioso, dado a los caprichos más extravagantes y presa de las más ingobernables pasiones. Débiles de carácter y llenos de defectos constitucionales análogos a los míos propios, mis padres poco podían hacer para poner freno a las malvadas propensiones que me caracterizaban."

La dislocación temporal en la narración de '''Poe''' se debe a que, para él, como escritor de '''suspense''', era fundamentalmente provocar la '''intriga''' en el lector. Por eso, decide contar de esa manera, para que vayamos descubriendo con la lectura cuál es el estado mental del protagonista –que, como sabemos, era el suyo propio en la vida real-, un estado mental, por cierto, bastante perturbado.

En definitiva, el '''efecto''' final del cuento, la '''sorpresa''' con la que termina, con el ''alter ego'' de '''Wilson''' diciéndole a su ejecutor:

       “Tú me has matado y, al hacerlo, te matas a ti mismo”,

el juego de '''espejos''' en el que se ve reflejado el personaje justo antes de morir, se consigue únicamente por la pericia narrativa con la que '''Poe''' ha manejado ambos tiempos, el de la '''historia''' y el '''discurso''', con una gran maestría que lo ha hecho ocupar, por este y otros relatos, un lugar privilegiado entre los escritores de misterio de la literatura universal.

==Bibliografía, webgrafía==

* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 7, p. 134 y pp. 146-150.

* [http://www.avempace.com/articulo/especial-edgar-allan-poe-1809-1849 Tema 2.2. Especial Edgar Allan Poe y el romanticismo americano], página web en el dominio ''Avempace.com''.

* [http://www.avempace.com/file_download/2846/Tema+2-El-cuento-norteamericano-Edgar-Allan-Poe-javlangar.pdf Tema 2. Poe y el cuento norteamericano], documento en la web del IES ''Avempace''.

* [http://www.avempace.com/file_download/2208/Las+Narraciones+extraordinarias+de+Edgar+Allan+Poe.pdf Las ''Narraciones extraordinarias'', de Edgar Allan Poe], documento en la web del IES ''Avempace''.

* [http://www.avempace.com/file_download/1019/Unas+notas+sobre+Poe+y+su+William+Wilson.doc Unas notas sobre "William Wilson", de Poe], documento en la web del IES ''Avempace''.

* [http://www.avempace.com/file_download/991/William+Wilson-Edgar+Allan+Poe.doc "William Wilson", de E. Allan Poe. Texto completo], documento en la web del IES ''Avempace''.

==Edición, revisión, corrección==

* '''Primera redacción''' (diciembre 2014): 
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.

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