Diferencia entre revisiones de «Las literaturas orientales: características, países, autores y obras principales»
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== Literatura egipcia == | == Literatura egipcia == | ||
− | + | La '''literatura egipcia''' es muy '''antigua''' e '''importante'''. | |
− | + | ('''Más información''' en la pregunta de la '''''Wikimpace''''': '''[[Las literaturas orientales: Egipto]]''') | |
− | + | ==Literatura mesopotámica== | |
− | + | ('''Más información''' sobre la '''literatura mesopotámica''' en la pregunta de la '''''Wikimpace''''': '''[[Las literaturas orientales: Mesopotamia]]'''). | |
− | + | ==Literatura china== | |
− | + | '''China''' siempre ha sido un gran país y una cultura milenaria. Es un territorio enorme, gobernado en la '''Antigüedad''' por los '''emperadores''' quienes mandaron construir la '''Gran Muralla''' para protegerse de las invasiones tártaras. En dicho monumento, trabajaron más de dos millones de campesinos chinos y esclavos, vigilados por el ejército imperial. La '''Muralla''' llegó a tener más de cinco mil kilómetros y veinticinco mil torres de vigilancia, donde se relevaba la guardia día y noche. | |
− | + | El primer emperador de '''China''' fue '''She Huang-Ti'''. Él dio su nombre al país: de '''Qin''', '''China'''; y también su título de "'''hijo del cielo'''" a los emperadores que lo siguieron. Además, se hizo enterrar con un ejército de estatuas de más de seis mil soldados, todas distintas: arqueros, reclutas a pie y a caballo... | |
− | + | Los '''chinos''' tuvieron la '''seda''', el '''papel''' (hecho con brotes arroz y bambú), la '''imprenta''', la '''porcelana''', la '''pólvora''', el '''ábaco'''... antes que '''Occidente''' y sus médicos curaban muchas enfermedades gracias al uso de plantas medicinales y de técnicas especiales como la '''acupuntura'''. El cultivo de '''arroz''' es milenario, también la cría de cerdos. Su '''escritura ideográfica''' también es muy antigua y tan hermosa como difícil de aprender. | |
− | + | La '''literatura china''' es '''la más antigua''' de las conocidas y también '''una de las más ricas''', aunque parte de ella se ha perdido porque el paso del tiempo ha destruido el antiguo soporte de las obras escritas, las tablas de '''bambú'''. De todo el legado literario chino, destacan dos escritores excepcionales de gran influencia tanto en '''Oriente''' como en '''Occidente''': '''Confucio''' y '''Lao-tse''', ambos de los siglos VI a V a.C. | |
− | + | ===Confucio=== | |
− | + | Igual que '''Sócrates''' en su '''Grecia''' natal, '''Confucio''' (551-479 a.C.) fue un reformador social chino, un moralista consagrado al estudio y la enseñanza. Sus pensamientos y máximas fueron recogidos con posterioridad por sus discípulos (como '''Platón''' hizo con '''Sócrates''', en los famosos ''Diálogos''; o como los '''apóstoles''' hicieron con las enseñanzas de '''Jesús''') en un libro, titulado '''''Lun Yü''''' (''Los diálogos''). | |
− | + | El '''confucionismo''' es una doctrina '''práctica''': más que de una religión, se trata de una moral que regula la conducta de las personas y enseña a santificar los días, aprovechándolos en cosas útiles y de provecho. | |
− | + | ===Lao-tse=== | |
− | + | '''Lao-tse''' (siglo V a.C.) fue un sabio al que le gustaba la vida retirada y la soledad. Predicó el amor, la humildad y el desinterés: no obrar ni desear, no saber, conformarse con lo que pasa... Sus ideas religioso-filosóficas están reunidas en el '''''Tao-te-king''''' (''Libro del Tao y del Té''), una especie de '''Biblia''' taoísta, máxima expresión del pensamiento chino. Su lenguaje es oscuro, oracular, '''críptico''', y tiene difícil interpretación. | |
− | + | Para los '''taoístas''', el mundo está regido por dos grandes fuerzas opuestas, que se atraen y, a la vez, se repelen: el '''Ying''' y el '''Yang'''. El '''Ying''' encarna lo positivo, masculino, duro, seco; el '''Yang''', lo negativo, femenino, frágil, húmedo. Uno y otro se complementan y se mezclan en diferentes proporciones y de esta '''unión''' surge la enorme variedad de todas las cosas que existen: animales, objetos, personas, vegetales, minerales... Todo participa a la vez de la bondad y la maldad, de la dureza y la fragilidad, de la sequedad y la humedad... | |
− | + | El '''Tao''', o tercera fuerza, es el '''Principio Superior''' que todo lo concilia, que une al '''Ying''' y al '''Yang''' para formar todos los seres del mundo. Cada cosa necesita su contraria: la vida a la muerte, el placer al sufrimiento, la construcción a la destrucción, la democracia a la dictadura... El '''ideal taoísta''' es la '''no-lucha''', el '''no-enfrentamiento''', la '''armonía''' o conciliación de '''Ying''' y '''Yang'''. | |
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− | + | (Más información sobre el '''Tao''': [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2115 Taoísmo]) | |
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− | ==Literatura | + | ==Literatura india== |
− | + | ('''Más información''' sobre la '''literatura india''' en la pregunta de la '''''Wikimpace''''': '''[[Las literaturas orientales: India]]'''). | |
− | + | ==Literatura hebrea: La ''Biblia''== | |
− | + | De las '''literaturas orientales antiguas''', posiblemente la más influyente haya sido la '''literatura hebrea''', con un libro fundamental: la '''''Biblia''''', llamado a convertirse en el más importante ''best-seller'' mundial. Si tenemos en cuenta el desarrollo posterior del '''judaísmo''' y -sobre todo- del '''cristianismo''', que marcó completamente la '''Edad Media''' occidental, no cabe duda de la relevancia de este libro, dividido en '''dos partes''' bien diferenciadas: | |
− | + | * el '''''Antiguo Testamento''''', que narra la '''Creación''' del mundo por '''Dios''', y | |
− | + | * el '''''Nuevo Testamento''''', que incluye los '''cuatro evangelios canónicos''' ('''Lucas, Mateo, Marcos''' y '''Juan'''), las cartas de los apóstoles y el '''''Apocalipsis''''' de '''san Juan''', dedicado a contar la vida y muerte de '''Jesús'''. | |
− | + | (Para más '''información''' sobre la '''''Biblia''''', véanse las preguntas: | |
− | ''' | + | * '''[[La ''Biblia'': Antiguo y Nuevo Testamento. Estructura y libros principales]]''', |
− | + | * '''[[Historia Sagrada. Antiguo Testamento: Caín y Abel, Adán y Eva, el arca de Noé, el santo Job, la Torre de Babel, Sodoma y Gomorra, las trompetas de Jericó…]]''', | |
− | + | * '''[[Historia Sagrada. Nuevo Testamento: parábolas de Jesús...]]''') | |
− | + | ==Bibliografía, webgrafía== | |
− | + | '''Literaturas orientales''' | |
− | + | * [http://www.avempace.com/articulo/lu-03-literaturas-orientales LU- 03. Literaturas orientales], web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''. | |
− | + | * '''CALERO HERAS, José''', "Tema 1. Literaturas orientales", en ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, pp. 9-19. | |
− | + | * '''IBORRA, Enric''', "Tema 1. Antigüedad (I): Literaturas orientales", en ''Literatura universal. Bachillerato''. Alzira, Algar, 2016, pp. 7-32. | |
− | + | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2001 Literaturas orientales y grecolatina, unidad de muestra], documento en la web del IES ''Avempace''. | |
− | + | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=491 Preguntas sobre literatura antigua oriental y grecolatina], documento en la web del IES ''Avempace''. | |
− | + | '''India''' | |
− | + | * [http://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7422/Literatura+hind%C3%BA-Nala+y+Damayant-Flor+de+leyendas-Alejandro+Casona.pdf La historia de Nala y Damayanti], tomada de ''Flor de leyendas'', de Alejandro Casona. Documento en la web del IES ''Avempace''. | |
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− | + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7436/Literatura+hind%C3%BA-El+anillo+de+Sakuntala-Flor+de+leyendas-Alejandro+Casona.pdf El anillo de Sakuntala], tomada de ''Flor de leyendas'', de Alejandro Casona. Documento en la web del IES ''Avempace''. | |
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− | + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7423/Literatura+hind%C3%BA-La+muerte+del+ni%C3%B1o+muni-Flor+de+leyendas-Alejandro+Casona.pdf La muerte del niño muni], tomada de ''Flor de leyendas'', de Alejandro Casona. Documento en la web del IES ''Avempace''. | |
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− | == | + | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2638 Tagore, ''El cartero del rey''], documento en la web del IES ''Avempace''. |
− | + | '''China''' | |
− | + | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4940 Marco Polo, viajero por China], documento en la web del IES ''Avempace''. | |
− | + | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2807 Cuentos legendarios de la antigua China], documento en la web del IES ''Avempace''. | |
− | + | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5884 Sotries from Ancien China], documento en la web del IES ''Avempace''. | |
− | + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/2750/Vientos+de+Oriente.+Antolog%C3%ADa+de+cuentos+cortos+chinos.pdf Vientos de Oriente. Antología de cuentos cortos chinos], documento en la web del IES ''Avempace''. | |
− | + | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5883 Tales from the East], documento en la web del IES ''Avempace''. | |
− | + | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2115 Taoísmo], datos sobre la vida y obra de Lao Tse, documento en la web del IES ''Avempace''. | |
− | == | + | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2116 Libro del Tao y del Té], texto íntegro. Documento en la web del IES ''Avempace''. |
− | + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7437/EL+ARTE+DE+LA+GUERRA.pdf Sun Tzu, ''El arte de la guerra''], reseña. Documento en la web del IES ''Avempace''. | |
− | + | '''Pueblo judío''' | |
− | * | + | * [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5969 Algunas cosas sobre la Biblia], documento en la web del IES ''Avempace''. |
− | + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/5981/El+Cantar+de+los+Cantares%2C+de+Salom%C3%B3n.pdf Salomón, ''El cantar de los cantares''], texto íntegro. Documento en la web del IES ''Avempace''. | |
− | + | '''Cultura árabe''' | |
− | '' | + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/3220/AN%C3%89CDOTAS+DE+YOHA.pdf Anécdotas de Yoha], documento en la web del IES ''Avempace''. |
− | * [ | + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7426/LAS+MIL+Y+UNA+NOCHES-Noche+LVI-Flor+de+leyendas-Alejandro+Casona.pdf ''Las mil y una noches'', noche LVI], tomado de ''Flor de leyendas'', de Alejandro Cason. Documento en la web del IES ''Avempace''. |
− | * '' | + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/6442/Las+mil+y+una+noches-Simbad+el+marino-adaptaci%C3%B3n+de+Cristina+Rodr%C3%ADguez+Lomba.pdf ''Las mil y una noches'', "Simbad el marino"], adaptación. Documento en la web del IES ''Avempace''. |
− | * '' | + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/5881/The+Wise+Boy-tale+from+The+Arabian+Nights.pdf "The Wise Boy", text from the ''Arabian Nights''], adaptación, en inglés. Documento en la web del IES ''Avempace''. |
− | * [ | + | * [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/5833/Las+mil+y+una+noches.pdf ''Las mil y una noches''], información sobre la obra. Documento en la web del IES ''Avempace''. |
− | + | ==Trabajos de los alumnos == | |
'''India''' | '''India''' | ||
− | * [ | + | * [https://www.avempace.com/Descarga%20de%20archivo/7028/LA+INDIA%21+GUIA+DE+VIAJE-Vanessa+Mag%C3%A9n-5C.pdf La India-1, guía de viaje en Power Point]. Trabajo de Vanessa Magén. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018. |
− | * [ | + | * [https://www.avempace.com/Descarga%20de%20archivo/7029/La+INDIA-PRESENTACI%C3%93N+%28guia+turistica+de+la+India%29-Vanessa+Mag%C3%A9n-5C.pdf La India-2, presentación. Guía turística en pdf]. Trabajo de Vanessa Magén. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018. |
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+ | * [http://www.avempace.com/file_download/5980/Zoroastro-Luis+Miguel+Sanagust%C3%ADn.pptx Zoroastro o Zaratustra], Power Point de Luis Miguel Sanagustín. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017. | ||
* [http://www.avempace.com/file_download/5732/RabindranathTagore%2CAnaBallano.pptx Rabindranath Tagore], PPoint de Ana Ballano. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016. | * [http://www.avempace.com/file_download/5732/RabindranathTagore%2CAnaBallano.pptx Rabindranath Tagore], PPoint de Ana Ballano. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016. | ||
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'''China''' | '''China''' | ||
− | * [ | + | * [https://www.avempace.com/file_download/6561/China-Mar%C3%ADa+Carmona-5C.pdf China-presentación, arte, geografía, historia…] Trabajo de María Carmona. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018. |
− | * [ | + | * [https://www.avempace.com/Descarga%20de%20archivo/6560/CHINA-datos-Mar%C3%ADa+Carmona-5C.pdf CHINA-datos]. Trabajo de María Carmona. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018. |
− | * [http://www.avempace.com/ | + | * [http://www.avempace.com/file_download/6357/Mo+Yan-Sandra+Garc%C3%ADa-5D.pptx Mo Yan], Power Point de Sandra García. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017. |
− | + | '''Japón, Filipinas''' | |
− | * [ | + | * [https://www.avempace.com/Descarga%20de%20archivo/7027/JAP%C3%93N-Celia+Pino-5C.pptx Japón, una breve guía turística]. Trabajo de Celia Pino. 1º de Bachillerato C. Curso 2107-2018. |
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− | + | * [https://www.avempace.com/Descarga%20de%20archivo/7182/Filipinas-May-Ann+de+la+Reyna-5B.pdf Filipinas]. Trabajo de May-Ann de la Reyna. 1º Bachillerato B. Curso 2018-2019. | |
* [http://www.avempace.com/file_download/5709/Anime+y+manga-Sergio+Galindo+5%C2%BAA.odp Anime y manga japoneses], PPoint de Sergio Galindo. 1º de Bachillerato A. Curso 2015-2016. | * [http://www.avempace.com/file_download/5709/Anime+y+manga-Sergio+Galindo+5%C2%BAA.odp Anime y manga japoneses], PPoint de Sergio Galindo. 1º de Bachillerato A. Curso 2015-2016. | ||
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* [http://www.avempace.com/file_download/4780/F%C3%A1tima+Mernissi+Fatima+Taktak.pptx Fátima Mernissi], PPoint de Fátima Taktak. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015. | * [http://www.avempace.com/file_download/4780/F%C3%A1tima+Mernissi+Fatima+Taktak.pptx Fátima Mernissi], PPoint de Fátima Taktak. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015. | ||
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Revisión de 08:48 21 ene 2020
Dado que la literatura fue durante milenios de transmisión oral y que no pudo ponerse por escrito hasta que no se produjo la invención de la escritura y, por tanto, el comienzo de la historia, es evidente que la primera literatura que poseemos es la que corresponde a la primera etapa histórica de la Humanidad, es decir, la Edad Antigua.
Las civilizaciones más antiguas de la Humanidad son las orientales, del Lejano, Medio y Próximo Oriente.
Empezaremos hablando de la literatura mesopotámica, para seguir después con las literaturas china, india, egipcia y hebrea.
Aunque todas tienen lugar en contextos muy alejados geográfica y culturalmente los unos de los otros, poseen características comunes:
- Son culturas asentadas en tierras prósperas y productivas, próximas a grandes ríos, como el Nilo, el Tigris, el Éufrates, el Indo, el Ganges o el Huang He (río amarillo).
- Se organizacn como sociedades complejas y urbanas, donde ya hay especialización en el trabajo y una fuerte jerarquización social.
- En estas civilizaciones se desarrolla la escritura al servicio de la administración del estado: aparecen los primeros códigos legales y los registros de propiedades y mercancías.
Contenido
Literatura egipcia
La literatura egipcia es muy antigua e importante.
(Más información en la pregunta de la Wikimpace: Las literaturas orientales: Egipto)
Literatura mesopotámica
(Más información sobre la literatura mesopotámica en la pregunta de la Wikimpace: Las literaturas orientales: Mesopotamia).
Literatura china
China siempre ha sido un gran país y una cultura milenaria. Es un territorio enorme, gobernado en la Antigüedad por los emperadores quienes mandaron construir la Gran Muralla para protegerse de las invasiones tártaras. En dicho monumento, trabajaron más de dos millones de campesinos chinos y esclavos, vigilados por el ejército imperial. La Muralla llegó a tener más de cinco mil kilómetros y veinticinco mil torres de vigilancia, donde se relevaba la guardia día y noche.
El primer emperador de China fue She Huang-Ti. Él dio su nombre al país: de Qin, China; y también su título de "hijo del cielo" a los emperadores que lo siguieron. Además, se hizo enterrar con un ejército de estatuas de más de seis mil soldados, todas distintas: arqueros, reclutas a pie y a caballo...
Los chinos tuvieron la seda, el papel (hecho con brotes arroz y bambú), la imprenta, la porcelana, la pólvora, el ábaco... antes que Occidente y sus médicos curaban muchas enfermedades gracias al uso de plantas medicinales y de técnicas especiales como la acupuntura. El cultivo de arroz es milenario, también la cría de cerdos. Su escritura ideográfica también es muy antigua y tan hermosa como difícil de aprender.
La literatura china es la más antigua de las conocidas y también una de las más ricas, aunque parte de ella se ha perdido porque el paso del tiempo ha destruido el antiguo soporte de las obras escritas, las tablas de bambú. De todo el legado literario chino, destacan dos escritores excepcionales de gran influencia tanto en Oriente como en Occidente: Confucio y Lao-tse, ambos de los siglos VI a V a.C.
Confucio
Igual que Sócrates en su Grecia natal, Confucio (551-479 a.C.) fue un reformador social chino, un moralista consagrado al estudio y la enseñanza. Sus pensamientos y máximas fueron recogidos con posterioridad por sus discípulos (como Platón hizo con Sócrates, en los famosos Diálogos; o como los apóstoles hicieron con las enseñanzas de Jesús) en un libro, titulado Lun Yü (Los diálogos).
El confucionismo es una doctrina práctica: más que de una religión, se trata de una moral que regula la conducta de las personas y enseña a santificar los días, aprovechándolos en cosas útiles y de provecho.
Lao-tse
Lao-tse (siglo V a.C.) fue un sabio al que le gustaba la vida retirada y la soledad. Predicó el amor, la humildad y el desinterés: no obrar ni desear, no saber, conformarse con lo que pasa... Sus ideas religioso-filosóficas están reunidas en el Tao-te-king (Libro del Tao y del Té), una especie de Biblia taoísta, máxima expresión del pensamiento chino. Su lenguaje es oscuro, oracular, críptico, y tiene difícil interpretación.
Para los taoístas, el mundo está regido por dos grandes fuerzas opuestas, que se atraen y, a la vez, se repelen: el Ying y el Yang. El Ying encarna lo positivo, masculino, duro, seco; el Yang, lo negativo, femenino, frágil, húmedo. Uno y otro se complementan y se mezclan en diferentes proporciones y de esta unión surge la enorme variedad de todas las cosas que existen: animales, objetos, personas, vegetales, minerales... Todo participa a la vez de la bondad y la maldad, de la dureza y la fragilidad, de la sequedad y la humedad...
El Tao, o tercera fuerza, es el Principio Superior que todo lo concilia, que une al Ying y al Yang para formar todos los seres del mundo. Cada cosa necesita su contraria: la vida a la muerte, el placer al sufrimiento, la construcción a la destrucción, la democracia a la dictadura... El ideal taoísta es la no-lucha, el no-enfrentamiento, la armonía o conciliación de Ying y Yang.
(Más información sobre el Tao: Taoísmo)
Literatura india
(Más información sobre la literatura india en la pregunta de la Wikimpace: Las literaturas orientales: India).
Literatura hebrea: La Biblia
De las literaturas orientales antiguas, posiblemente la más influyente haya sido la literatura hebrea, con un libro fundamental: la Biblia, llamado a convertirse en el más importante best-seller mundial. Si tenemos en cuenta el desarrollo posterior del judaísmo y -sobre todo- del cristianismo, que marcó completamente la Edad Media occidental, no cabe duda de la relevancia de este libro, dividido en dos partes bien diferenciadas:
- el Antiguo Testamento, que narra la Creación del mundo por Dios, y
- el Nuevo Testamento, que incluye los cuatro evangelios canónicos (Lucas, Mateo, Marcos y Juan), las cartas de los apóstoles y el Apocalipsis de san Juan, dedicado a contar la vida y muerte de Jesús.
(Para más información sobre la Biblia, véanse las preguntas:
Bibliografía, webgrafía
Literaturas orientales
- LU- 03. Literaturas orientales, web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- CALERO HERAS, José, "Tema 1. Literaturas orientales", en Literatura universal. Bachillerato. Barcelona, Octaedro, 2009, pp. 9-19.
- IBORRA, Enric, "Tema 1. Antigüedad (I): Literaturas orientales", en Literatura universal. Bachillerato. Alzira, Algar, 2016, pp. 7-32.
- Literaturas orientales y grecolatina, unidad de muestra, documento en la web del IES Avempace.
- Preguntas sobre literatura antigua oriental y grecolatina, documento en la web del IES Avempace.
India
- La historia de Nala y Damayanti, tomada de Flor de leyendas, de Alejandro Casona. Documento en la web del IES Avempace.
- El anillo de Sakuntala, tomada de Flor de leyendas, de Alejandro Casona. Documento en la web del IES Avempace.
- La muerte del niño muni, tomada de Flor de leyendas, de Alejandro Casona. Documento en la web del IES Avempace.
- Tagore, El cartero del rey, documento en la web del IES Avempace.
China
- Marco Polo, viajero por China, documento en la web del IES Avempace.
- Cuentos legendarios de la antigua China, documento en la web del IES Avempace.
- Sotries from Ancien China, documento en la web del IES Avempace.
- Vientos de Oriente. Antología de cuentos cortos chinos, documento en la web del IES Avempace.
- Tales from the East, documento en la web del IES Avempace.
- Taoísmo, datos sobre la vida y obra de Lao Tse, documento en la web del IES Avempace.
- Libro del Tao y del Té, texto íntegro. Documento en la web del IES Avempace.
- Sun Tzu, El arte de la guerra, reseña. Documento en la web del IES Avempace.
Pueblo judío
- Algunas cosas sobre la Biblia, documento en la web del IES Avempace.
- Salomón, El cantar de los cantares, texto íntegro. Documento en la web del IES Avempace.
Cultura árabe
- Anécdotas de Yoha, documento en la web del IES Avempace.
- Las mil y una noches, noche LVI, tomado de Flor de leyendas, de Alejandro Cason. Documento en la web del IES Avempace.
- Las mil y una noches, "Simbad el marino", adaptación. Documento en la web del IES Avempace.
- "The Wise Boy", text from the Arabian Nights, adaptación, en inglés. Documento en la web del IES Avempace.
- Las mil y una noches, información sobre la obra. Documento en la web del IES Avempace.
Trabajos de los alumnos
India
- La India-1, guía de viaje en Power Point. Trabajo de Vanessa Magén. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
- La India-2, presentación. Guía turística en pdf. Trabajo de Vanessa Magén. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
- Zoroastro o Zaratustra, Power Point de Luis Miguel Sanagustín. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017.
- Rabindranath Tagore, PPoint de Ana Ballano. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
- Salman Rushdie, PPoint de Mercedes Iscar. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
- Indira Gandhi, PPoint de Soraya Fuentes. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
- Kenizé Mourad, PPoint de Ana Benaque 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
- Arundhati Roy, PPoint de Elena Gabás. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
- Vicente Ferrer, PPoint de Madelín Panoluisa. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
Turquía
- Orhan Pamuk, PPoint de Nacho Jiménez. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
China
- China-presentación, arte, geografía, historia… Trabajo de María Carmona. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
- CHINA-datos. Trabajo de María Carmona. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
- Mo Yan, Power Point de Sandra García. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017.
Japón, Filipinas
- Japón, una breve guía turística. Trabajo de Celia Pino. 1º de Bachillerato C. Curso 2107-2018.
- Filipinas. Trabajo de May-Ann de la Reyna. 1º Bachillerato B. Curso 2018-2019.
- Anime y manga japoneses, PPoint de Sergio Galindo. 1º de Bachillerato A. Curso 2015-2016.
- Haruki Murakami, PPoint de Laura Pacheco. 2º Bachillerato A. Curso 2015-2016.
Cultura árabe
- Aída, ópera egipcia de Giusseppe Verdi, PPoint de Aida Vidaurre, 1º Bachillerato C. Curso 2017-2018.
- El Corán, Power Point de Fátima Taktak. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
- Fassa, el príncipe valiente, PPoint de Elena Gabás. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
- Fátima Mernissi, PPoint de Fátima Taktak. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (noviembre 2016): Letraherido
- Revisiones, correcciones: Letraherido