Diferencia entre revisiones de «Tendencias de la literatura española en el siglo XVIII»
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:Los autores más destacados fueron: '''Francisco de Goya''' (pintor de transición al romanticismo, aragonés de '''Fuendetodos, Zaragoza'''), '''Leandro Fernández de Moratín''' y '''José Cadalso'''. | :Los autores más destacados fueron: '''Francisco de Goya''' (pintor de transición al romanticismo, aragonés de '''Fuendetodos, Zaragoza'''), '''Leandro Fernández de Moratín''' y '''José Cadalso'''. |
Revisión de 21:53 20 mar 2021
Contenido
Del posbarroquismo al prerromanticismo
- Autor: Izan Bellido. 1ºC Bachillerato C. Curso 202-2021.
- Fecha: Marzo de 2021.
- Fuentes consultadas:
- Alonso, Santos y otros: "Tema 14. Neoclasicismo y Prerromanticismo", (en) Lengua castellana y literatura. 1º Bachillerato. Barcelona, Casals, 2016, pp. 306-329.
La literatura es un medio de transmisión de las ideas ilustradas; la nueva realidad necesitaba una literatura más racional y de carácter didáctico. El escritor trata de ejercer una labor formativa, prestando menos atención a la expresión de sus sentimientos y emociones y centrándose en ser útil a la sociedad para mejorarla.
Sin embargo, no todo el siglo XVIII español es uniforme; también existen diferentes movimientos literarios durante el Neoclasicismo.
- El primero es el posbarroquismo, el cual se originó a principios del siglo XVIII, en el que predominaba una literatura heredada de la tradición barroca, pero terminó agotándose en cuanto a su forma y sentido. La orientación posbarroca informa la mayor parte de la literatura hasta mediados del siglo XVIII, momento en que comienzan a imponerse las corrientes del Neoclasicismo con la llegada de los Borbones al trono de España. Los poetas imitan a Góngora, pero careciendo de su genio creador. Aparece un movimiento denominado rococó, que es un Barroco menor, refinado y elitista.
- Los autores más importantes fueron Diego de Torres y Villarroel, Gabriel Álvarez de Toledo y Eugenio Gerardo Lobo Huerta.
- El segundo es el Neoclasicismo, el estilo que mejor define la literatura ilustrada, ya que se caracteriza por recuperar las normas y gustos de la antigüedad clásica griega y latina, consideradas reflejo de racionalidad, sobriedad y claridad. El movimiento neoclasicista se originó en Francia, donde fue llamado simplemente clasicismo. Desde allí, se extendió hacia el resto de Europa y América, de la mano con la Ilustración, clave filosófica del movimiento neoclásico en todas sus manifestaciones. Las reglas y la imitación de la naturaleza son sus bases; el sentimiento está proscrito.
- Los autores más destacados fueron: Francisco de Goya (pintor de transición al romanticismo, aragonés de Fuendetodos, Zaragoza), Leandro Fernández de Moratín y José Cadalso.
- Y por último, el prerromanticismo, el cual transcurre en las últimas décadas de la centuria, pronto sustituido por el Romanticismo, en total oposición al Neoclasicismo. En este movimiento, aparecen manifestaciones literarias que rechazan la normativa neoclásica y los autores expresan sus sentimientos y emociones. Es el inicio de una nueva literatura que se desarrollará plenamente en el siglo XIX.
- Algunos autores ilustrados, como Jovellanos o Cadalso, se dejan arrastrar por los nuevos rumbos estéticos y se muestran prerrománticos en algunas de sus obras: El delincuente honrado, teatro, de Jovellanos, y Noches lúgubres, poesía, de Cadalso.
Bibliografía, webgrafía
- Alonso, Santos y otros: Lengua castellana y literatura. 1º Bachillerato. Barcelona, Casals, 2016, tema 14 "Neoclasicismo y Prerromanticismo", pp. 306-329.
- LC1BAC-07. Literatura del siglo XVIII en España, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- LU- 05. Prerrenacimiento, Renacimiento, Clasicismo y Barroco europeos, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Literatura de la Ilustración, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace-
Otras preguntas de la Wikimpace relacionadas con el tema
Trabajos de los alumnos
General
- El siglo XVIII en Power Point. Un trabajo de los alumnos Adrián Nebra y Ainhoa Gutiérrez (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.
- El siglo XVIII en Power Point-2. Un trabajo de los alumnos Sandra Rayego y Diego Nicolás (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.
- El siglo XVIII en Power Point-3. Un trabajo de los alumnos Mamen Siller y Ricardo Lampérez (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.
- El siglo XVIII en Power Point-4. Un trabajo de la alumna Beatriz Cilleruelo (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.
- El despotismo ilustrado y el pensamiento liberal, PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato C. Curso 2013-2014.
- Felipe V (1683-1746) y la guerra de sucesión española. Trabajo de Elia Lahoz. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
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- Jorge Juan (1713-1773), el científico que midió la tierra. Trabajo de Marcos Marcelo. 2º Bachillerato A. Curso 2019-2020.
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- Carlos III de España (1716-1788). Trabajo de Esther Berrar y Elia Lahoz. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Pedro Pablo Abarca de Bolea, Conde de Aranda (1719-1798), aragonés, ministro de Carlos III. Trabajo de Ada Aranda y Abril Bueno. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Pablo de Olavide (1725-1803) y las campañas de repoblamiento de Andalucía y Sierra Morena. Trabajo de Paula Aparicio. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Ramón Pignatelli (1734-1793). Trabajo de Alba Domingo y Andrea Giménez. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Felix de Azara (1742-1821), naturalista aragonés. Trabajo de Iván Moreno-4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Francisco de Goya (1746-1828), un aragonés universal. Trabajo de Marcos Allué. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Javier Balmis y Berenguer (1753-1819), científico, extendió la vacuna de la viruela. Trabajo de Claudia Marín y Paula Aparicio. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
Prosa del siglo XVIII
- La prosa en el siglo XVIII, Fray Gerundio de Campazas, trabajo de Víctor Sanz, 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.
- La prosa en el siglo XVIII-2, trabajo de Christian Córcoles. 1º Bachillerato CC. Curso 2013-2014.
- El padre Isla (1703-1781). Trabajo de Andrea Giménez. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Francisco Mariano Nipho (1719-1803), pionero del periodismo. Trabajo de Maite Llansó y Ana Chamorro. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- José Cadalso Vázquez (1741-1782), Cartas marruecas. Trabajo de Paula Jiménez. 3º ESO C. Curso 2013-2014
- Josefa Amar y Borbón (1749-1833), trabajo de Andrés Bel. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.
- José Mor de Fuentes (1762-1848). Trabajo de Blanca García. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
Fabulistas y poetas
- Poesía del siglo XVIII, trabajo de Esther Gimeno, 1º Bachillerato C. Curso 2013-2014.
- Félix María de Samaniego (1745-1801), trabajo de Beatriz Palacios y María Ginés. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Tomás de Iriarte (1750-1791), trabajo de Beatriz Palacios y María Ginés. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Juan Meléndez Valdés (1754-1817), trabajo de Benjamín Pérez Rivarés. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Juan Pablo Forner (1756-1799). Trabajo de Paula Aparicio. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Nicasio Álvarez de Cienfuegos (1764-1809). Trabajo de Betty Blue Gardiner. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- José Marchena y Ruiz de Castro (1768-1821), el abate Marchena. Trabajo de Noa Sánchez. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Manuel María de Arjona (1771-1820). Trabajo de Marta Melgarejo. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Manuel José Quintana (1772-1857). Trabajo de Ángela Chorén. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- José María Blanco White (1775-1841). Trabajo de Iván Moreno. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
Teatro ilustrado
- Vicente Antonio García de la Huerta (1734-1787), Raquel. Trabajo de Ana Martínez. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Nicolás Fernández de Moratín (1737-1780), trabajo de Raquel Pérez y María Allué. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Leandro Fernández de Moratín (1760-1828), trabajo de Vanesa Pastor. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
Teatro popular
- Ramón de la Cruz (1731-1794), Pasos y sainetes. Trabajo de Laura García y Adrián González. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
Erudición, teoría literaria, preceptiva – Autores hispanoamericanos
- José Joaquín Fernández de Lizardi (1776-1827), mexicano, El periquillo Sarmiento. Trabajo de Lucía Pozo, 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Andrés Bello (1781 – 1865), gramático. Trabajo de Ada Aranda. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
Erudición, teoría literaria, preceptiva – Autores españoles
- Fray Benito Jerónimo Feijoo (1676-1774), Cartas eruditas y curiosas. Trabajo de Omar Azoigui, 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Diego de Torres y Villarroel (1693-1770), trabajo de Diego Ruiz. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- El Padre Martín Sarmiento (1695-1792) erudito benedictino. Trabajo de Esther Berrar. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Gregorio Mayans y Siscar (1699-1781). Trabajo de Noemí Polo. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Ignacio de Luzán (1702-1754), trabajo de Rubén Subías. 3º ESO C. Curso 2013-2014.
- Francisco Mariano Nipho (1719-1803), pionero del periodismo. Trabajo de Maite Llansó y Ana Chamorro. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Lorenzo Hervás y Panduro (1735- 1809). Trabajo de Andrea Valiente. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- José Cadalso Vázquez (1741-1782), Cartas marruecas. Trabajo de Paula Jiménez. 3º ESO C. Curso 2013-2014.
- Gaspar Melchor de Jovellanos (1744-1811, trabajo de Raquel Pérez y María Allué. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Jose María Blanco White (1775-1841). Trabajo de Iván Moreno. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (enero 2021):
- Revisiones, correcciones: Letraherido.