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		<title>Wikimpace - Contribuciones del usuario [es]</title>
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		<subtitle>Contribuciones del usuario</subtitle>
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		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=Los_temas_tr%C3%A1gicos&amp;diff=6866</id>
		<title>Los temas trágicos</title>
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				<updated>2017-11-14T17:45:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;ArturoNK: /* Edición, revisión, corrección */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Los temas trágicos en el ''Romancero gitano'', de Federico García Lorca==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el '''''Romancero gitano''''' (1928), '''Federico García Lorca''' unió la tradición poética de los '''romances''' (versos octosílabos, rimas asonantes…) con hechos protagonizados por '''gitanos''', cultura que '''Lorca''' veía como '''mágica''' y poseedora de elementos '''irracionales'''. Esta '''irracionalidad''' es uno de los elementos característicos de la '''Generación del 27''', grupo poético al que '''Lorca''' perteneció; un grupo que había incorporado las '''tendencias vanguardistas''' (como el '''surrealismo''') a la poesía española, creando un '''lenguaje metafórico''' más libre y atrevido que el de movimientos artísticos anteriores.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''''Romancero gitano''''' se publicó en la '''''Revista de Occidente''''' en '''Madrid''', en 1928. En ese año, '''Ernesto Giménez Caballero''' entrevistaba a '''Federico García Lorca''' y le preguntaba sobre su identificación con la '''cultura gitana''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;quot;— Dime más datos para tu solución de herencia.&lt;br /&gt;
 — Yo no soy gitano.&lt;br /&gt;
 — ¿Qué eres?&lt;br /&gt;
 — Andaluz, que no es igual, aun cuando todos los andaluces seamos algo gitanos. Mi gitanismo es un tema literario. Nada más.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para '''Lorca''', la '''cultura gitana''' era una gran parte de '''Andalucía'''. Aunque él no era '''gitano''', consideraba que eran un buen tema literario. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A lo largo del '''''Romancero gitano''''' (1928), podemos ver que todo está rodeado por una envoltura de '''tragedia''', '''amargura''' y '''muerte'''. Ello se puede apreciar en la mayoría de los poemas  como, por ejemplo, los dedicados a '''Antoñito el Camborio''', al que primeramente apresa la '''Guardia civil''' (en '''&amp;quot;Prendimiento de Antoñito Camborio&amp;quot;'''), lo que ya da ''mal fario'' -los '''gitanos''' son enemigos irreconciliables de los '''guardias civiles'''-, y después muere a manos de sus primos (en '''&amp;quot;Muerte de Antoñito el Camborio&amp;quot;'''). '''Antoñito''' es así presentado como un nuevo '''Cristo gitano''', primero prendido y después, trágica y alevosamente muerto en batalla desigual.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El '''destino''' de los '''gitanos''' es inequívocamente la '''muerte'''. Le ocurre también a '''Juan Antonio el de Montilla''', en el romance &amp;quot;'''Reyerta'''&amp;quot;, muerto por otros gitanos en un duelo de '''navajas'''. Ni siquiera los '''niños gitanos''' se salvan de su '''destino cruel''', como ocurre en &amp;quot;'''Romance de la luna, luna'''&amp;quot;, donde la '''luna''' (la '''muerte''') va a la fragua a buscar al niño y se lo lleva con ella.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sin embargo, ni siquiera esos presagios de '''muerte''' que acompañan al '''gitano''' desde la cuna le hacen perder su '''dignidad''' y su '''valor''': '''Antoñito el Camborio''' aparece en el poema caracterizado por su andar garboso, &amp;quot;con su vara de mimbre&amp;quot;, señal de poderío,  de ''tronío''. El '''gitano''' no se arredra ante su destino adverso y lo arrostra con la serenidad de los héroes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cuanto a las '''mujeres''', su destino también es '''trágico''', son generalmente '''víctimas''' de la masculinidad instintiva del gitano, de su violencia genital. Aparecen o bien llorando por la muerte de alguno de los suyos o bien acosadas, perseguidas por esa violencia ineludible, como ocurre en &amp;quot;'''Preciosa y el aire'''&amp;quot;, donde el '''viento''' es '''símbolo''' del '''maltratador''' o el '''violador'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los '''guardias civiles''' son los '''antagonistas''' de los '''gitanos''': los persiguen, cargan contra ellos, los detienen, como se ve en el &amp;quot;'''Romance de la Guardia civil'''&amp;quot;. En ocasiones, acuden con el '''juez''' para el levantamiento de cadáveres y la realización de '''atestados''':&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   &amp;quot;Señores guardias civiles: &lt;br /&gt;
 aquí pasó lo de siempre. &lt;br /&gt;
 Han muerto cuatro romanos &lt;br /&gt;
 y cinco cartagineses.&amp;quot; (&amp;quot;'''Reyerta'''&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ellos representan el '''orden''' y la '''ley''', son el '''brazo armado''' de un mundo agresivo con el '''gitano''', un mundo que los desprecia, humilla y acorrala.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A '''García Lorca''', a diferencia de los poetas '''vanguardistas''' de su generación (que representan la realidad como una serie de abstracciones mentales), le gustaba servirse de '''imágenes sensoriales''' para convertir eventos ordinarios en un '''mundo mágico''' y misterioso, instintivo, telúrico, racial. Veía en esto la clave de la elaboración poética. Es por ello por lo que hay tantos '''símbolos''' de '''muerte''', '''violencia''' y '''tragedia''' en su poemario. Por ejemplo, los &amp;quot;'''ángeles negros'''&amp;quot; y la &amp;quot;'''luna'''&amp;quot; (presagios de la '''muerte'''), el &amp;quot;'''viento'''&amp;quot; (encarnación de la '''violencia masculina'''), la &amp;quot;'''pena negra'''&amp;quot; (símbolo del '''dolor''' universal, perenne, del '''gitano''' y de '''Andalucía''' toda)... La '''raza gitana''' se asocia al '''amarillo''', al '''verde''', al '''color aceitunado''', pero, dado que su destino es trágico, el color '''verde''' acaba teniendo connotaciones de '''muerte'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En definitiva, podríamos decir que todo en el '''''Romancero gitano''''' connota la '''tragedia''' y la '''muerte''' a las que parece estar destinado el '''pueblo gitano'''. '''Lorca''' los mitifica, convierte a los '''gitanos''' en '''héroes''' y, a la vez, en '''víctimas'''; ellos son el sacrificio cruento de un mundo que no los comprende. Los '''gitanos''' representan el '''nomadismo''', la marginación, pero también la autenticidad, la '''libertad''', la pureza, la '''masculinidad''' instintiva o la '''feminidad''' sensual, según el caso. Ellos son un pueblo enfrentado a un mundo de ley y orden que no les deja lugar. Un símbolo de '''Andalucía''' entera, como quería el poeta, regida por la '''pena negra''', esa que se manifiesta en el '''''quejío''''' cósmico, profundo, del '''cante jondo''' andaluz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De los poemas del '''''Romancero gitano''''' (1928) relacionados con la muerte, destacaremos uno:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Muerte de Antoñito el Camborio===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El romance “'''Muerte de Antoñito el Camborio'''” relata la muerte nocturna del gitano a manos de sus cuatro primos, en una pelea con '''navajas'''  (como en &amp;quot;'''Reyerta'''&amp;quot;). '''Antoñito''' estaba en situación de desventaja frente a sus cuatro agresores (cuatro contra uno). La '''causa''' de la emboscada parece la '''envidia''': el buen aspecto y la distinción de '''Antoñito'''. Además, su carácter elegante y altivo se muestra en su manera de pelear, en su gran resistencia (las puñaladas que infringe a sus agresores, su largo aguante…). Los '''elementos mágicos''', típicos de la poesía lorquiana, aparecen de nuevo: los '''ángeles''', que vienen a dar reposo al alma de '''Antoñito''', el tránsito de la noche al día, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En el poema, '''Lorca''' mezcla '''elementos tradicionales''', como la presencia de '''estribillos''' (“voces de muerte sonaron...”, vv. 1, 2, 12, 47) y '''paralelismos''' (“cuando…”, vv. 14, 16…), con audaces '''metáforas''' y '''símbolos''' que evocan la influencia de las imágenes del '''inconsciente''' propias del '''surrealismo'''. Así, los saltos de “'''delfín'''” recuerdan el movimiento de las “'''navajas'''” que relucían como los “'''peces'''” en &amp;quot;'''Reyerta'''&amp;quot;. El color '''verde''' (“moreno de verde luna”, “cutis … aceituna”) trae connotaciones de '''muerte'''. La descripción de la muerte de '''Antoñito''' se hace también mediante una '''metáfora''': “talle quebrado /como caña de maíz”. El valor de '''Antoñito''' en la pelea es simbolizado mediante una “moneda” irrepetible. La mágica presencia de los '''ángeles''' que vienen a buscar su alma culminan el homenaje a su valentía y retoman un tema recurrente en '''Lorca''': los personajes que sucumben a un destino adverso, como '''Juan Antonio el de Montilla''' o '''Adela'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/06-literaturas-hispanicas-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial poesía hispánica], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/05-especial-federico-garcia-lorca-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial Federico García Lorca], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
* [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Federico%20Garc%C3%ADa%20Lorca Entradas sobre Federico García Lorca], en ''Letr@erida'', blog de literatura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Trabajos de los alumnos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/1017/FEDERICO_GARC%C3%8DA.ppt Federico García Lorca-1], PPoint de las alumnas de 2º Bach. Yurena Manzano y Ángela Soriano. Curso 2009-2010.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4250/FEDERICO+GARCIA+LORCA-Alba+y+Marta.pptx Federico García Lorca-2], trabajo de Alba Cinca y Marta García. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4255/Federico+Garc%C3%ADa+Lorca-Alejandro+de+Nova%2C+Ra%C3%BAl+Pellicer.ppt Federico García Lorca-3], trabajo de Alejandro de Nova y Raúl Pellicer. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4263/Federico+Garc%C3%ADa+Lorca-Almudena+y+Luz%C3%ADa.ppt Federico García Lorca-4], trabajo de Almudena Alcubierre y Luzía Sescún. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2017): &lt;br /&gt;
* '''Segunda redacción''' (Noviembre 2017): Arturo De L´Hotellerie y Pablo Ferrando&lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:EvAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ArturoNK</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://avempace.com/wiki/index.php?title=Los_temas_tr%C3%A1gicos&amp;diff=6764</id>
		<title>Los temas trágicos</title>
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				<updated>2017-11-09T17:59:17Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;ArturoNK: /* Los temas trágicos en el Romancero gitano, de Federico García Lorca */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Los temas trágicos en el ''Romancero gitano'', de Federico García Lorca==&lt;br /&gt;
A lo largo de todo el '''Romancero gitano''', podemos ver que todo está, entre otros temas, rodeado por una envoltura de tragedia, amargura y muerte.&lt;br /&gt;
esto se puede apreciar en la mayoría de los poemas de la obra, como por ejemplo de muerte: '''''Antoñito el camborio''''' , cuando vemos que lo apresa la guardia civil en el poema de '''El prendimiento de Antoñito Camborio''', lo que ya nos da una mala señal, por el hecho de que los gitanos son &amp;quot;el enemigo&amp;quot; de la misma Guardia civil, que en el siguiente poema, '''La muerte de Antoñito Camborio''' en la que acaban con su vida, haciendo en todo momento referencias a Cristo (Mesías de la religión cristiana).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/06-literaturas-hispanicas-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial poesía hispánica], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/05-especial-federico-garcia-lorca-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial Federico García Lorca], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
* [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Federico%20Garc%C3%ADa%20Lorca Entradas sobre Federico García Lorca], en ''Letr@erida'', blog de literatura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Trabajos de los alumnos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/1017/FEDERICO_GARC%C3%8DA.ppt Federico García Lorca-1], PPoint de las alumnas de 2º Bach. Yurena Manzano y Ángela Soriano. Curso 2009-2010.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4250/FEDERICO+GARCIA+LORCA-Alba+y+Marta.pptx Federico García Lorca-2], trabajo de Alba Cinca y Marta García. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4255/Federico+Garc%C3%ADa+Lorca-Alejandro+de+Nova%2C+Ra%C3%BAl+Pellicer.ppt Federico García Lorca-3], trabajo de Alejandro de Nova y Raúl Pellicer. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4263/Federico+Garc%C3%ADa+Lorca-Almudena+y+Luz%C3%ADa.ppt Federico García Lorca-4], trabajo de Almudena Alcubierre y Luzía Sescún. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2017): &lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:EvAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ArturoNK</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>Los temas trágicos</title>
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				<updated>2017-11-09T17:56:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;ArturoNK: /* Los temas trágicos en el Romancero gitano, de Federico García Lorca */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Los temas trágicos en el ''Romancero gitano'', de Federico García Lorca==&lt;br /&gt;
A lo largo de todo el '''Romancero gitano''', podemos ver que todo está rodeado por una envoltura de tragedia, amargura y muerte.&lt;br /&gt;
esto se puede apreciar en la mayoría de los poemas de la obra, como por ejemplo de muerte: '''''Antoñito el camborio''''' ,cuando vemos que lo apresa la guardia civil en el poema de '''El prendimiento de Antoñito Camborio''', lo que ya nos da una mala señal, por el echo de que los gitanos son &amp;quot;el enemigo&amp;quot; de la misma Guardia civil, que en el siguiente poema, '''La muerte de Antoñito Camborio''' en la que acaban con su vida, haciendo en todo momento referencias a Cristo (Mesías de la religión cristiana).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Bibliografía, webgrafía==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/06-literaturas-hispanicas-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial poesía hispánica], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/articulo/05-especial-federico-garcia-lorca-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial Federico García Lorca], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.&lt;br /&gt;
* [http://lenguavempace.blogspot.com.es/search/label/Federico%20Garc%C3%ADa%20Lorca Entradas sobre Federico García Lorca], en ''Letr@erida'', blog de literatura.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Trabajos de los alumnos==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/1017/FEDERICO_GARC%C3%8DA.ppt Federico García Lorca-1], PPoint de las alumnas de 2º Bach. Yurena Manzano y Ángela Soriano. Curso 2009-2010.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4250/FEDERICO+GARCIA+LORCA-Alba+y+Marta.pptx Federico García Lorca-2], trabajo de Alba Cinca y Marta García. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4255/Federico+Garc%C3%ADa+Lorca-Alejandro+de+Nova%2C+Ra%C3%BAl+Pellicer.ppt Federico García Lorca-3], trabajo de Alejandro de Nova y Raúl Pellicer. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.&lt;br /&gt;
* [http://www.avempace.com/file_download/4263/Federico+Garc%C3%ADa+Lorca-Almudena+y+Luz%C3%ADa.ppt Federico García Lorca-4], trabajo de Almudena Alcubierre y Luzía Sescún. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Edición, revisión, corrección==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* '''Primera redacción''' (octubre 2017): &lt;br /&gt;
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido&lt;br /&gt;
[[Categoría:PAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:EvAU]]&lt;br /&gt;
[[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>ArturoNK</name></author>	</entry>

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