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''Nada'' (1944): Valoración de la novela

2020-03-31T12:28:34Z

Elialahoz: /* Pregunta 2 - Fíjese en el final de la novela y compare la afirmación anterior de Sobejano con la de Carmen Martín Gaite */

== Pregunta 1 - Interprete la siguiente afirmación de Gonzalo Sobejano sobre la temática y el título de la novela, ''Nada'' ==

La temática cardinal de las narraciones de Carmen Laforet es el desencanto.
«Bajo la apariencia misteriosa se oculta la vileza y al fondo de la esperanza está la nada».
('''Gonzalo Sobejano''', ''Novela española de nuestro tiempo''. Madrid, Prensa Española, 1970)

'''Responde''': David Alcayne.

'''Gonzalo Sobejano''' aclara que la mayor virtud y característica de '''Carmen Laforet''' es su desencanto en las narraciones. Este desencanto analiza cada obra en concreto; los protagonistas y su psicología, los personajes secundarios, el ambiente en que viven, y su evolución.

== Pregunta 2 - Fíjese en el final de la novela y compare la afirmación anterior de Sobejano con la de Carmen Martín Gaite ==

"De la casa de la calle Aribau no me llevaba nada. Al menos, así creía yo entonces".
('''Carmen Laforet''', ''Nada'').

"Esta rectificación, hecha como al descuido, nos da la clave de una novela que es el fruto de esa lucidez adquirida por
la protagonista, precisamente al haberse resignado a no serlo. La prueba de que Andrea se llevaba algo de la calle de Aribau
es ese relato que tenemos entre las manos, rescatado para el lector gracias a quien supo identificarse con su función
de narrador testigo".
('''Carmen Martín Gaite''', "La chica rara", en ''Desde la ventana'', Madrid, Espasa-Calpe, col. Austral, 1993, pp. 104-111).

'''Responde''': Elia Lahoz.
La diferencia de las afirmaciones es que en el caso de la de Sobejano transmite que la nada es un vacío, un pozo sin fondo, mientras que
a la nada que se refiere Carmen es más concreta, refiriéndose a más que un sentimiento, un recuerdo.

== Pregunta 3 - Justifique la afirmación de Ana Rodríguez-Fischer, para quien ''Nada'' es "un ejercicio de autognosis" (autoconocimiento). ¿Cree que se puede considerar la obra como ''Bildungsroman'' (novela de aprendizaje)? ==

'''Andrea''' practica un "ejercicio de autognosis" "sin ser muy consciente de ello, al menos al principio", y así
"va desplazando la perspectiva. Y la mirada se torna interior, indagadora y soñadora, según, pero volcada hacia
el sí mismo".
('''Ana Rodríguez-Fischer''', "Dieciocho años áridos", ''Cuadernos Cervantes'', núm 1. (marzo de 1995), p. 76.)

'''Responde''': Alejandro Gracia.

Creo que sí que la novela puede considerarse como un ejercicio de '''autognosis''', por la propia historia que escribe '''Carmen Laforet'''. '''Andrea''' no es consciente de que está haciendo un ejercicio de ese tipo y sigue haciéndolo hasta el final. Estoy de acuerdo con que se puede considerar, claramente, un ejercicio de '''autoconocimiento''', porque '''Andrea''' evoluciona a lo largo del relato, crece, se hace adulta al final de la novela, cuando decide dejar '''Barcelona''' y aquella '''casa de Aribau''' donde tanto ha sufrido, para irse a '''Madrid''' con su amiga '''Ena'''.

Yo mismo, al leerme esta novela, he hecho ese ejercicio de '''aprendizaje''', pues he aprendido nuevos conceptos y muchas cosas que no sabía.

== Pregunta 4 - Comente estas palabras de Gonzalo Sobejano sobre el supuesto autobiografismo de ''Nada'', negado por la autora ==

"La fórmula de Carmen Laforet es novelar dentro de un ambiente vivido y con un argumento inventado. Pero aunque esto
desmiente el carácter autobiográfico que pronto se atribuyó a sus novelas, éstas dan la impresión de ser autobiográficas,
principalmente por esa semejanza de las figuras protagonizadoras, todas reductibles, en fin de cuentas, a Carmen Laforet:
en sensibilidad, en carácter, en ideales".
('''Gonzalo Sobejano''', ''Novela española de nuestro tiempo''. Madrid, Prensa Española, 1970, p. 114)

'''Responde''': Blanca García

Con estas palabras '''Gonzalo Sobejano''', yo creo que quería demostrar que, en su opinión, las novelas de esta autora y, en concreto, '''''Nada''''', sí que eran autobiográficas, aunque ella lo negara. Y lo son, porque están basadas en las vivencias, emociones y sensaciones de la autora, debido sobre todo a la semejanza entre la figura protagonista de '''''Nada''''', '''Andrea''', y la propia escritora, '''Carmen Laforet''', a la que es igual en sensibilidad, carácter e ideales.

En conclusión, aunque ha sido la propia autora la que ha negado el supuesto '''autobiografismo''' de sus obras, yo opino igual que '''Gonzalo Sobejano'''. También opino que todas sus novelas tiene una leve semejanza entre sus figuras protagonistas.

== Pregunta 5 - Interprete los siguientes comentarios de Miguel Delibes y Melchor Fernández Almagro sobre la novela ==

'''Responde''': Marcos Allué.

"Los habitantes de la calle de Aribau son seres atormentados, desquiciados por la guerra (...); la guerra es una
palabra constante en el libro (...)
''Nada'' es el primer punto donde se evidencia un anhelo de renovación de las técnicas narrativas que pocos años
más tarde se llevará por algunos -Robbe-Grillet, Duras, Butor y todos los cultivadores del 'nouveau roman'".
('''Miguel Delibes''', "Una relectura de ''Nada''", en ''Pegar la hebra'', Barcelona, Destino, 1990, pp. 203-216).

* '''Comentario''': El comentario del escritor '''Miguel Delibes''' se refiere a que los habitantes de la '''calle de Aribau''' son seres atormentados y desquiciados por la '''guerra civil''', como refleja '''Carmen Laforet''' en su novela. La '''Guerra Civil española''' les había cambiado el carácter para siempre, eran personas turbias, tristes y con prejuicios.

'''''Román''''' y '''''Juan''''' eran hermanos, venían de una familia de seis hermanos a los que la guerra había marcado.

'''Gloria''', la mujer de '''Juan''', era sumisa y había estado muy a disgusto desde que llegó al piso de la '''calle Aribau''', en '''Barcelona'''. '''Gloria''' le cuenta un secreto a su sobrina '''Andrea''', y es que, antes, su tío '''Román''' la quería mucho y estaba enamorado de ella, pero durante la guerra conoció a '''Juan''' y se casaron a los dos días y, durante un tiempo, llevaron una vida maravillosa, pero después la guerra lo había cambiado y en aquel momento ya parecía un loco. Hasta que un día '''Juan''' le pidió a su hermano '''Román''' que llevara a '''Gloria''', que entonces estaba embarazada de '''Juan''', a su casa de la '''calle Aribau''' en '''Barcelona'''; y en el piso la miraban mal porque decían que '''Gloria''' era la querida de '''Juan''', lo que, para la sociedad de entonces, era inaceptable. '''Gloria''' había pasado hambre y suciedad en esa casa. A '''Román''' por entonces ya le había cambiado el carácter y se había vuelto un desquiciado.

'''Antonia''' era también un personaje importante, porque aunque era la criada había declarado a favor de '''Román''', para que no lo metieran en la cárcel por espía, ya que en la guerra se había pasado de un bando a otro. '''Antonia''' era una alcahueta que solamente malmetía.

'''Angustias''' era otra persona que vivía en la casa, hermana de '''Román''' y '''Juan''', también era una amargada y estaba enamorada de su jefe, '''don Jerónimo''', con el que había tenido una aventura, a pesar de que él estaba casado.

Cuando '''Román''' salió de la cárcel, malmetió a su hermano para que echara a '''Gloria''' y al '''niño''' de la casa, pero no lo consiguió y tuvieron que vivir todos juntos, por lo que '''Juan''' enloqueció aún más.

Por eso '''Delibes''' dice que son seres atormentados y desquiciados. La guerra fue la desencadenante del cambio de carácter de aquellos personajes.

"Los personajes de ''Nada'' vivieron la guerra desde el fondo oscuro de una burguesía en dramática crisis económica
y salieron de la prueba con el espíritu deformado, los sentimientos en un grado de tremenda exasperación, los nervios rotos".
('''Melchor Fernández Almagro''', "''Nada'' por Carmen Laforet", en ''Abc'', 12 de agosto de 1945).

* '''Comentario''': Según '''Fernández Almagro''', la guerra cambió para siempre a la '''familia''' del piso de la '''calle Aribau''' de '''Barcelona''', que pertenecía a la '''burguesía''' catalana. La guerra los había llevado a una situación económica nefasta, que se alargó hasta la posguerra, en la que pasaban '''hambre''' y '''necesidad'''; los sentimientos de los personajes también habían cambiado y, después de la guerra, no volvieron a ser los mismos. En la casa se respiraba '''odio''' entre los miembros de la familia.

Además, la sociedad española de entonces era una '''sociedad machista''', donde las mujeres no podían salir de noche; y de día, solo podían ir por sitios aconsejables, y solo si eran de una determinada '''clase social'''. Si estaban casadas, necesitaban el consentimiento del marido para salir de casa, pues, si no, eran tachadas por la sociedad de ser mujeres de vida dispersa.

== Pregunta 6 - Frecuentemente, se ha comparado ''Nada'' a ''Cumbres borrascosas'', de Emily Brönté. Busque información sobre la autora y su obra literaria ==

'''Responde''': Iván Moreno.

'''''Cumbres borrascosas''''' es la única novela de '''Emily Brontë'''. Fue publicada por primera vez en 1847 bajo el seudónimo de '''Ellis Bell'''. Su hermana '''Charlotte''' editó una segunda edición póstuma.

Aunque ahora se considera un '''clásico''' de la '''literatura inglesa''', el recibimiento inicial de '''''Cumbres Borrascosas''''' fue tibio. Su estructura innovadora, que se suele comparar con un conjunto de muñecas ''matryoshkas'', desconcertó a los críticos en un primer momento. Algunos contemporáneos de la autora incluso pensaron que este era un trabajo anterior, menos maduro, de '''Charlotte Brontë'''.

'''''Cumbres Borrascosas''''' ha dado lugar a muchas adaptaciones, incluyendo '''películas, dramatizaciones radiofónicas y televisivas''', un '''musical''', '''telenovelas y canciones'''.

Es una historia '''dramática y trágica. ''' Comienza con la llegada del niño '''Heathcliff''' al hogar de los '''Earnshaw,''' el cual es traído por el padre de la familia desde '''Liverpool'''. Esta criatura, que pronto trastornará por completo la tranquila vida de su familia adoptiva, así como la de sus vecinos, los '''Linton'''.

Es una historia de '''amor''' y '''venganza''', de '''odio''' y '''locura''', de '''vida''' y '''muerte'''. '''Catherine Earnshaw''' y '''Heathcliff''' desarrollan una relación de dependencia mutua a lo largo de su vida, desde la infancia hasta más allá de la muerte. La libertad que '''Heathcliff''' representa -un ser salvaje y lbire- no es la más idónea para una mujer que pretende ser respetable, por eso '''Catherine''' acabará casándose con el hijo de los '''Linton''', '''Edgar''', magistrado de la región. Éste le dará un hogar, '''La Granja de los Tordos''', y estabilidad.

A lo largo de dos generaciones, cuyos nexos comunes serán '''Heathcliff''' y la observadora y narradora de la historia, '''Nelly Dean''', descubrimos el pasado y el presente de los personajes, en versiones distintas de sí mismos.

== Pregunta 7 - También se ha comparado ''Nada'' con ''Rebeca'', de Daphne du Maurier (1907-1989), una novela magníficamente adaptada al cine por el director británico Alfred Hitchcock. Busque información sobre la autora y su obra literaria y sobre el director de cine y sus películas ==

'''Responde''': Andrea Giménez y Alba Domingo.

* '''Daphne du Maurier (1907-1989)'''

'''Daphne du Maurier''' nació el 13 de mayo de 1907 y falleció el 19 de abril de 1989, fue una '''escritora británica''' famosa por novelas como '''''Rebeca''''' (1938), que fue un éxito inmediato, y '''''Mi Prima Raquel''''' (1951), ambas llevadas al '''cine'''. Las películas '''''Jamaica Inn''''' y '''''Los pájaros''''', de '''Alfred Hitchcock''', también se basaron en relatos suyos.

'''Daphne du Maurier''' creció en un ambiente '''culto''' y recibió una muy '''buena educación'''. Su familia era adinerada, pero ella siempre quiso vivir de la escritura. Con poco más de veinte años, escribió su primera novela, '''''Rebeca''''' (1938). Se casó en 1932 con '''Frederick Arthur Montague Browning''' , con el que tuvo tres hijos y vivieron en el '''castillo de Menabille''' , una mansión situada en la costa de '''Cornualles''', en '''Inglaterra'''.

Publicó sus primeros escritos en la revista de su tío y escribió muchos relatos, en los que refleja a '''mujeres''' con traumas o que son perversas, cuya insatisfacción es incapaz de calmarse ni siquiera con la misma muerte. Redactaba '''historias de crueldad''' y ambientes cargados de '''energías negativas'''.

Varias de sus novelas han sido adaptadas a la pantalla, incluyendo '''''Jamaica Inn''''', '''''Frenchman's Creek''''', '''''Hungry Hill''''' y '''''My cousin Rachel'''''. Escribió también '''''The birds''''', que '''Alfred Hitchcock''' adaptó al cine en una de sus películas más inolvidables.

'''Du Maurier''' a menudo fue catalogada como una '''novelista romántica''', término que ella desaprobaba , ya que sus novelas rara vez tenían un final feliz. Ella, sin embargo, sentía tener más en común con las '''novelas de sensaciones'''.

También escribió '''cuentos de terror''', como '''''Do not look now'''''.

En sus últimos años, no escribió ficción, sino '''novelas biográficas''', como '''''Gerald''''' (la biografía de su '''padre''').

* '''Alfred Hitchcock (1899-1980)'''

'''Alfred Joseph Hitchcock''' nació en '''Leytonstone''', '''Londres''', el 13 de agosto de 1899 y falleció '''Bel Air''', '''Los Ángeles''', '''Estados Unidos''', el 29 de abril de 1980.

Se '''casó''' en 1926 con '''Alma Reville''', con la que tuvo una hija, '''Patricia Hitchcock'''. Fue un '''director de cine''' y '''productor británico''', nacionalizado '''estadounidense'''. Fue el primero en muchas de las técnicas que caracterizan a los géneros cinematográficos del '''suspense''' y el '''''thriller'' psicológico'''. Su exitosa carrera en el cine británico en películas mudas y en las primeras sonoras le llevó a ser considerado el mejor director de '''Inglaterra'''. '''Hitchcock''' se trasladó a '''Hollywood''' en 1939 para continuar con su carrera en el '''cine estadounidense''', también con gran éxito.

A lo largo de una carrera que duró más de medio siglo, '''Hitchcock''' estableció un '''estilo cinematográfico distintivo''' y muy reconocible. Fue '''innovador''' en el uso de la cámara para imitar la mirada de una persona y empleaba encuadres para provocar '''ansiedad''', '''miedo''' o '''empatía'''. Desarrolló una forma de '''montaje fílmico''' muy novedosa. Muchas de sus filmaciones presentan giros argumentales en el desenlace y tramas que se presentan en torno a la '''violencia''', los '''asesinatos''' y el '''crimen'''. Las películas de '''Hitchcock''' también tratan a menudo de temas de '''psicoanálisis''' y tienen marcadas '''connotaciones sexuales'''. Por esto y mucho más, el cineasta se convirtió en un icono cultural.

'''Alfred Hitchcock''' dirigió más de '''cincuenta''' películas a lo largo de su carrera.

Durante su estancia en '''Hollywood''', uno de sus primeros trabajos fue la adaptación de la novela de '''Daphne du Maurier''' '''''Rebeca''''', en '''1940'''. En esta película, se utiliza un ritmo pausado, es una historia contada desde el punto de vista de un único personaje y se utilizan procedimientos visuales espectaculares reservados solo para los momentos claves de la intriga.

A pesar de su duración (más de dos horas), fue un triunfó y recibió dos '''Óscar''' de trece '''nominaciones'''.

'''Alfred Hitchcock''' está considerado uno de los mejores directores de la '''historia del cine''' y un '''maestro del suspense'''.

== Pregunta 8 - Lea estos testimonios sobre ''Nada'' y Carmen Laforet. Coméntelos ==

'''Responden''': Noemí Polo, Andrea Valiente y Lucía Pozo.

"Un libro oportuno"
('''Ignacio Agustí''', ''La Estafeta Literaria'', Madrid, núm. 217, 15 de mayo de 1961, p. 9).

* '''Comentario''': Con este testimonio, se refiere '''Agustí''' a que '''''Nada''''' es una novela que, cuando la lees, te sumerge en sus palabras,,en el mensaje que intenta transmitir y la verdad que cambia bastante la manera de pensar respecto a la forma de ver el mundo en esa época. Además, la novela nos ha ayudado a ponernos en la piel de los personajes más introvertidos y a su forma diferente de ver el mundo.

"Una novela magistral, nueva, con observación minuciosa y fiel, con entresijos psicológicos que
hacen pensar y sentir"
('''José Martínez Ruiz, "''Azorín''"''', "Réspice a Carmen Laforet", ''Destino'', Barcelona, 21 de julio de 1945).

* '''Comentario''': Con este testimonio, "''Azorín''" hace referencia a que la novela trata una gran variedad de temas muy diferentes entre si, como el de la familia, los estudios, las amistades, y habla de un mundo nuevo, pero a la vez viejo y desgastado.

Esas tramas se acercan a la piel del lector, lo hacen sentir y le transmiten de forma adecuada, le hacen sentir en la piel de '''Andrea''', ver su mundo y, con la profundidad de sus palabras, le hacen sentirla a ella por unos instantes.

"La primera novela femenina moderna en España"
('''Joaquín Marco''', epílogo a ''Nada''. Barcelona, Círculo de Lectores, 1994, pp. 337-349).

* '''Comentario''': Estoy totalmente de acuerdo con ese comentario, ya que se refiere a que '''Andrea''' es una mujer revolucionaria que se enfrenta a una serie de estereotipos que reflejaba la sociedad en ese momento y a las ideas que le exigía su tía '''Angustias''' (reflejo de la mentalidad inmensamente '''retrógrada''' de esa época). Su tía le decía cómo comportarse para ser una señorita, y '''Andrea''' rompía con todo, revelándose y no haciendo caso, ya que no le gustaba que le dijeran lo que tenía que hacer.

"('''Carmen Laforet''' descubre) las infinitas posibilidades novelescas de la vida cotidiana y vulgar en el seno de una
familia de la clase media" y
"(su novela psicológica ''Nada'') refleja por primera vez entre nosotros el abandono y la soledad de un alma juvenil
frente al mundo que la rodea".
('''Joaquín Marco''', "Carmen Laforet y la toma de conciencia de la juventud española de la posguerra", en ''Novela''
''y sociedad en la España de la posguerra''. Barcelona, Lumen, 1995, pp. 175-185).

* '''Comentario''': Se refiere a que, cuando '''Andrea''' llega de su pueblo a '''Barcelona''', huérfana y sola tras la guerra, que con ella había dejado mucha hambre, muchas penumbras y, sobre todo, traía una gran tristeza por todos esos ciudadanos que casi se habían quedado sin recursos. '''Andrea''' era una chica joven, con ganas de descubrir un nuevo mundo, pero al verlo tan desgastado siente una soledad profunda, además de pensar que ella no encaja en la vida de entonces.

"Hay en ''Nada'' una fresca espontaneidad que no se marchita. Mana de no sé qué fuente honda, de amor y rebeldía; corre por un
verbo de instinto certero y y gozosa plasticidad".
('''Agustín Cerezales''', ''Abc literario'', núm. 167, 13 de enero de 1995).

* '''Comentario''': La espontaneidad en el transcurrir que trae la curiosidad por una nueva vida, la sucesión de nuevos acontecimientos encadenados que se van precipitando envolviéndonos, haciéndonos vivir con la protagonista, libres como ella, la mezcla de sentimientos de amor y rebeldía, todo esto hace que la novela nos absorba y no deje que la paremos de leer. Esto es lo que transmite el comentario de '''Agustín Cerezales''', hijo de la escritora.

"Frente a la representación puramente aparencial del comportamiento humano, enfocado desde un punto de vista despersonalizado
y objetivo, que años más tarde acabará por imponerse en el campo de nuestra creación novelesca, la rememoración intimista y
subjetiva de la joven Andrea nos da una visión extremadamente matizada y compleja de la realidad. Se trata, claro está, de una
visión personal e introspectiva, refractada por el temperamento y la sensibilidad de la heroína, y en muchos casos deformada
por las vanas ilusiones que interpone entre el deseo y la realidad el vuelo de su fantasía".
('''Antonio Vilanova''', "Carmen Laforet y la toma de conciencia de la juventud española de posguerra", en
''Novela y sociedad en la España de posguerra''. Barcelona, Lumen, 1995, p. 180)

* '''Comentario''': A lo que se refiere este comentario es a la manera en que representa '''Carmen Laforet''' esta novela de forma muy íntima, en la que se aprecia claramente el comportamiento del ser humano y que nos da una visión de la dura realidad, lo que ayuda a ponernos en la piel del personaje y comprenderlo, a hacer que sintamos que somos Andrea y que seamos con ella protagonistas de la historia. Esto hace que la comprendas, que aprendas con ella y que te emociones con ella. Y todo gracias a la manera en que la autora escribe.

('''Carmen Laforet''' es una) "autora universal" y ''Nada'', "la mejor novela española del siglo XX", "precursora de lo que más
tarde se llamó novela española de posguerra, con autores de la talla de Rafael Sánchez Ferlosio, Carmen Martín Gaite, Ana María
Matute... una novela europea que huía del realismo social y de la publicación ideológicamente partidista que tanto perjuicio hizo
a la literatura española de aquellos años".
"Con este libro se produce algo similar a la sensación de asombro y desvarío que despiertan las grandes obras clásicas de la
historia de la literatura (...)
''Nada'' es mucho más que la novela de una mujer que descubre una ciudad, y un mundo familiar poblado de demonios, durante
el inicio de la posguerra española. ''Nada'' es Barcelona. Su autora habla de su ciudad como Juan Rulfo, el gran escritor mexicano,
se refería a Comala.
"Barcelona, en mi obra, -escribía Carmen Laforet-, es un fantasma". Una ciudad mágica y literaria (...)
''Nada'' es todo. La novela habla del vacío existencial, de los afectos difusos, de la soledad del amor, del miedo, de la angustia,
de la frustración sexual, de los temas esenciales del alma, como también exigía Flaubert que caminaran sus novelas: sin un argumento
televisivo que venga a entorpecer el fluir de las emociones de los personajes que pueblan esta casa-duende en la que se desarrolla
la novela (...)
''Nada'' es, junto con ''El Quijote'' de Miguel de Cervantes y ''Cien años de soledad'', de Gabriel García Márquez, una de las
tres novelas hispanas más traducidas de todos los tiempos".
('''Núria Amat''', prólogo a '''Laforet, Carmen''', '''''Nada'''''. Madrid, RBA, 2008. Col. "Grandes Escritoras", pp. 5-10.
'''Amat''' compara a '''Carmen Laforet''' con los grandes de la literatura universal: '''Virginia Woolf, Proust, Kafka, Beckett''',
'''Jean Rhys, Joyce'''...)

* '''Comentario''': '''Núria Amat''' nos dice que '''''Nada''''' es una gran novela porque describe el mundo de manera diferente, nos acerca a nuestra propia experiencia, nos hace descubrir cosas que ni siquiera sabíamos, nos hace identificarnos con los sentimientos de cada personaje, y sobre todo con '''Andrea''', la protagonista. Y la verdad es que sorprende que alguien sea capaz de hacer sentir esa gran variedad de cosas en tan solo una novela. Gracias a esos factores, nos sentimos más cercanas a la autora, '''Carmen Laforet''', que nos introduce en su novela y nos hace transitar confortablemente por ella.

== Pregunta 9 - Valoración personal de la obra ==

'''Responden''': Ana Chamorro y Maite Llansó.

* '''La intriga y los temas. ¿Le ha parecido interesante la historia narrada, por qué? ¿Le parece que atrapa al lector? ¿Los temas son actuales a pesar de que la historia transcurre en la posguerra española (años 40)?'''

- Sí que me ha parecido interesante la historia que se nos cuenta en '''''Nada''''', pero seguramente en la época que salió sería más '''impactante''' e interesante de leer. Aún así, me ha parecido interesante por los temas que toca, la situación familiar, las personalidades de los personajes...

- Hay algunos temas que siguen siendo actuales como podría ser el '''adulterio'''. Y hay otros que no lo son, como por ejemplo el nivel de la '''mujer''' en la sociedad de la posguerra.

* '''El estilo y el lenguaje. ¿Le han parecido difíciles, rebuscados? ¿Se entiende todo fácilmente? ¿Qué le parecen los diálogos?'''

- La lectura se hace '''amena''', se entiende todo perfectamente. En mi opinión, el estilo no es nada rebuscado, la novela es bastante '''sencilla''' de leer. Realmente, la historia te atrapa y a ello ayuda mucho que el lenguaje sea '''claro'''.

- Los diálogos son '''concisos''' y las acciones quedan bien explicadas.

* '''¿Por qué decimos que es una novela de final abierto?'''

Porque es lo que pretendía la autora '''Carmen Laforet''' para que cada uno pudiera ponerle su propio final. Y también es un final abierto porque '''Andrea''' se va de vuelta a su ciudad parando en '''Zaragoza''' con el padre de '''Ena''', pero el día anterior había leído la carta larguísima que le dio la misma '''Ena'''. Sabemos que se va a '''Madrid''', pero no sabemos nada de cómo transcurrirá su vida allí, podemos imginárnoslo. Por eso el final es '''abierto'''.

* '''En vista de todo lo anterior, ¿cómo valora la obra, la recomendaría, le ha parecido interesante leerla?'''

Yo creo que este es un gran libro, no por su argumento, sino por la gran expresividad que tienen sus personajes y la gran utilización de metáforas y adjetivos. Al principio, no te enteras de nada y es un poco caótico. También veo que hace más reales las escenas de la novela (como, por ejemplo, la descripción de la miseria en la casa de la '''calle Aribau''', que está muy conseguida) gracias a una debida '''exageración''' que hace más real lo descrito.

Una descripción que me ha impresionado mucho ha sido la del cuarto de baño, diría que es mi parte favorita del libro.

Y la recomendaría debido a su gran trama y su lectura fácil y rápida.

== Bibliografía y webgrafía ==

* '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016. Principalmente, '''Tema 14-La novela y el ensayo posteriores a 1939''' (pp. 308-343).
* [https://www.avempace.com/file_download/7505/Cronolog%C3%ADa+del+siglo+XX.pdf Cronología de los siglos XX y XXI], documento en la web del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=6889 El cambio en España entre 1975 y el año 2000]. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.
* [http://www.avempace.com/file_download/2354/La+novela+espa%C3%B1ola+en+el+siglo+XX.docx La novela española en el siglo XX], trabajo de Alberto Jiménez Liste, profesor del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/07-especial-novela-espanola-siglos-xx-y-xxi LC2BAC- Especial novela española - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-premios-cervantes LC2BAC- Especial premios Cervantes - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/03-pau-selectividad-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial EVAU Lengua castellana y literatura]
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-carmen-martin-gaite LC2BAC- Especial Carmen Martín Gaite (1925-2000)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-miguel-delibes LC2BAC- Especial Miguel Delibes (1920-2010)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-carmen-laforet-1921-2004 Especial Carmen Laforet (1921-2004)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7546/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada.doc Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Internet.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Planeta Lector.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet. Solucionario de la guía]. Proc.: Planeta Lector.
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada'''''. Madrid, RBA, 2008. Pról.: Núria Amat. Col. "Grandes Escritoras".
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada''''', 19ª impr. Madrid, Destino, 2019. Intr.: Rosa Navarro Durán. Col. "Austral".

==Trabajos de los alumnos==

* [https://www.avempace.com/file_download/7704/La+novela+de+los+a%C3%B1os+40-Luc%C3%ADa+y+Natalia-6A.pdf La novela de los años 40-1]. Trabajo de Lucía Bolea y Natalia Serrano. 2º Bachillerato A. Curso 2019-2020.
* [https://www.avempace.com/file_download/7703/La+novela+de+los+40-Elvira+y+Mar%C3%ADa+Tuda-6BB.pdf La novela de los años 40-2]. Trabajo de María Tuda y Elvira Martínez. 2º Bachillerato BB. Curso 2019-2020.
* [http://www.avempace.com/file_download/4607/CAMILO+JOS%C3%89+CELA-+Marta+Ondarra+y+Raquel+Rubio.pps Camilo José Cela-1], trabajo de Raquel Rubio y Marta Ondarra. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4649/Camilo+Jose+Cela+Ivan+Huertas+e+Ines+Marco.odp Camilo Jose Cela-2], trabajo de Iván Huertas e Inés Marco. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4638/Carmen+Laforet+POWERPOINT+Lori%C3%A9n+Mainar.ppt Carmen Laforet -1], trabajo de Lorién Mainar. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4664/Carmen+Laforet-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+Baldov%C3%ADn-+2%C2%BABachC.pptx Carmen Laforet-2], trabajo de Esmeralda Solán. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4661/CARMEN+LAFORET.+Mar%C3%ADa+Sainz.ppt Carmen Laforet-3], trabajo de María Sanz. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4651/TORRENTE+BALLESTER+-+Adrian+Izaguerri.pptx Gonzalo Torrente Ballester-1], trabajo de Adrián Izaguerri. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4645/Torrente+Ballester-+Olga+Morales.pptx Gonzalo Torrente Ballester-2], trabajo de Olga Morales. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4663/Gonzalo+Torrente+Ballester-+Leticia+Fabra.pptx Gonzalo Torrente Ballester-3], trabajo de Leticia Fabra. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.

==Edición, revisión, corrección==

* '''Primera redacción''' (marzo 2020): alumnos de 4º ESO B. Curso 2019-2020.
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.

[[Categoría:EvAU]]
[[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]

''Nada'' (1944): Expresionismo, impresionismo, tremendismo. La técnica y el estilo

2020-03-27T13:33:49Z

Elialahoz: /* Pregunta 1 - Localice ejemplos de descripción impresionista e impresionista en la novela. Relea sobre todo los capítulos VII, IX, X, XI y XV */

El '''estilo''' de la prosa de '''Carmen Laforet''' es sencillo, natural y sobrio. Sobre todo, en los '''diálogos''', que reflejan el '''habla coloquial'''.

Predomina la '''descripción''', que es...

* Por un lado, '''impresionista''' ('''Andrea''' se fija en todo lo que la rodea y transmite su '''impresión''': no describe los objetos tal y como son, sino como ella los percibe) en la presentación de la '''ciudad''', sus '''edificios''', sus '''barrios''', cargados de un valor '''simbólico'''; y...

* Por otro lado, '''expresionista''' en la descripción de '''personajes''' y en la '''deformación''' de sus rasgos: un recurso destinado a '''degradar''' a algunos de los personajes es la '''animalización''', que la autora utiliza con aquellos que le resultan '''antipáticos'''.

La novela no posee una '''intriga''' basada en el esquema tradicional '''inicio, nudo''' y '''desenlace''', pero mantiene el '''interés''' del '''lector''' gracias a la '''técnica narrativa''', destinada a crear '''incertidumbre''', de la '''elusión narrativa''', es decir, plantear intrigas secundarias que no acaban de resolverse: ¿cómo es realmente Andrea?, ¿qué papel ocupó Román durante la guerra civil?, ¿cuáles son las relaciones sentimentales de Román?, ¿qué relación tiene Angustias con su jefe?, ¿cuál es el futuro de Andrea después de salir de Barcelona?...

== Pregunta 1 - Localice ejemplos de descripción impresionista e impresionista en la novela. Relea sobre todo los capítulos VII, IX, X, XI y XV ==

'''Responde''': Elia Lahoz.
La descripción impresionista se escribe a través de las impresiones que el emisor tiene del mundo que describe.
La persona que describe no tiene opinión o sentimiento previo respecto a lo que va a describir.
Unos ejemplos son: Capítulo IX, página 175, "Como una bandada de cuervos posados en las ramas del árbol del ahorcado, así
las amigas de Angustias estaban sentadas".
Capítulo X, página 181, "Todos los portales estaban cerrados y el cielo se descargaba en una apretada lluvia de estrellas sobre las azoteas".

== Pregunta 2 - Revise el apartado "La casa de la calle Aribau" en la introducción de Rosa Navarro Durán y explique por qué se ha adscrito esta novela al tremendismo o se ha hablado de la influencia de las ''Pinturas negras'' de Goya en la obra o de la visión deformada de los cuadros del Greco ==

'''Responde''': Claudia Marín.

La '''casa de la calle Aribau''', el escenario fundamental de '''''Nada''''', funciona como alegoría de la '''España''' de aquel momento, con su sociedad gris y monótona, decepcionada por los estragos de la '''guerra''' y sumida en una tiniebla de racionamiento, miseria, hambre y represión.

La familia depravada de '''Andrea''', con sus relaciones enfermizas y rotas, sirve como representación de las '''desgracias''' de la sociedad en general durante ese periodo.

Esta casa actúa como un microcosmos donde se refleja la jerarquía familiar, repleta de personajes degenerados, y sirve como contexto político acerca de la obsesión de controlar y afirmar '''poder''' y '''autoridad''' como si de la '''dictadura''' del momento se tratase. Por otra parte, los otros miembros de la familia representan las otras formas de rebelión contra la '''moralidad''' y aspectos impuestos por '''Franco'''.

La autora no sólo utiliza a los personajes de la casa para crear una ilustración '''exagerada''' de la sociedad y el '''franquismo''', sino que también se enfoca en los espacios de la misma para destacar las '''jerarquías''' implícitas en ellos.

Los personajes tienen una relación muy particular con estos '''espacios'''. Se puede apreciar una confusión del uso de las esferas por las que se mueven los protagonistas, donde abren puertas para luchar entre ellos, establecer poder y controlar a los demás.

La '''ansiedad''' que tiene '''Andrea''' por la situación en esa casa es el reflejo de la '''claustrofobia''' que sentía la '''España''' de la época.

Resumiendo, los caracteres de esta novela resaltan lo más crudo de la realidad haciendo referencia al '''tremendismo''', una corriente estética desarrollada en '''España''' en los '''años cuarenta''' del '''siglo XX''' que representa precisamente eso. También se compara esta novela con las '''pinturas negras''' de '''Goya''', que fueron pintadas durante y después de la '''Guerra de Independencia''' (1808-1814), porque tanto las obras del maestro aragonés como la novela de '''Carmen Laforet''' reflejan la oscuridad y los estragos que dejan en la sociedad española conflictos tan destructivos y devastadores como son las '''guerras'''.

Esta obra ofrece una '''visión exagerada''' de la situación de '''España''' en los años cuarenta. Se la relaciona con las '''deformidades''' de la obras del '''Greco''', ya que se ha descubierto que el supuesto '''astigmatismo''' del pintor le hacía reflejar la realidad de una manera falsa, con figuras alargadas y estilizadas. El '''Greco''' daba así, casi, una visión filosófica de la '''España''' de su tiempo. Igual que '''Carmen Laforet''', en su novela.

== Pregunta 3 - Lea estas explicaciones de Carmen Laforet. Justifique su elección de un narrador-testigo para su novela ''Nada'' y que la autora haya dicho que la protagonista, Andrea, es su contrafigura ==

"Cuando yo escribí la novela (a los 23 años), tenía muchas impresiones acumuladas en soledad, y una instintiva sabiduría:
la de darme cuenta que si era cierto que yo podía ver y sentir ciertas cosas que aceptaba o rechazaba mi sensibilidad, no tenía
experiencia para juzgarlas. Por este motivo puse el relato en boca de una jovencilla que es casi una sombra que cuenta".
('''Carmen Laforet''', ''Mis páginas mejores'', Madrid, Gredos, Antología Hispánica, 1956, p. 13).

"Decidí hacer una voz que contase, pero bueno, la voz tenía que tener dieciocho años porque era la edad en que yo había visto
todas aquellas cosas, y no estaba nada segura ni podía juzgar el que una persona mayor no se diera cuenta de otra manera de las
cosas. Entonces creé el personaje de Andrea, pensando en una chica de dieciocho años que hubiera estado encerrada así, sin los
horizontes, la diversión enorme, y el carácter tan alegre que yo tenía. Por eso creo que ''Nada'' fue más universal; no era el retrato
de una chica, sino el hacer pasar una persona joven por un ambiente muy particular y liberarse de ese ambiente, y querer encontrar
algo, como quiere encontrar cada persona en la adolescencia. Y no llevarse nada de él, decir: 'No, eso no es. Ha pasado. Pues, mejor'"
('''Carmen Laforet''', en entrevista con '''Geraldine C. Nichols''', ''Escribir, espacio propio: Laforet, Matute, Moix, Tusquets'',
''Riera y Roig por sí mismas''. Minneapolis, Institute for the Sutdy of Ideologies and Literature, 1989, p. 139)

'''Responde''': Marta Melgarejo.

'''Carmen Laforet''' dice que '''Andrea''' es su '''contrafigura''' porque han vivido y experimentado los mismos hechos en mismos lugares (las '''Canarias''', '''Barcelona''' y '''Madrid''', en el caso de la escritora; las dos últimas ciudades, en el de '''Andrea''') y han vivido prácticamente los mismos sentimientos.

En la novela, se cuenta cómo '''Andrea''', al ser huérfana, se va con su familia a '''Barcelona''' al poco tiempo de que los '''franquistas''' conquistaran la ciudad y en primera persona, la protagonista del relato cuenta sus inquietudes, alegrías, angustias y la forma en la que crece en sus estudios en la '''universidad'''. Esta es un poco la misma situación que vivió '''la autora''', cambiando que se dice que ella fue a '''Barcelona''' por amor, pero prefirió que se pensara que fue solamente a estudiar a la '''universidad'''
.
Los '''escenarios''' en los que se ubica la novela también son los mismos que vivió ella: la ciudad era muy bonita, pero, cuando llegó a la casa en la que iba a vivir, todo lo que llegaba a sentir era decepción, ya que todo lo que era luz se había convertido en algo oscuro. Esto es algo parecido a lo que le pasa a la '''protagonista'''.

Algo que está relacionado de forma indirecta es el hecho de que '''Carmen''' no puedo inscribirse en la '''universidad''' nada más llegar porque tenía una asignatura suspendida en bachillerato y '''Andrea''' no quería ser buena estudiante, quería vivir, y a eso aprendieron ambas, ya que aunque '''Carmen''' no pudo estudiar desde un principio empezó a escribir '''Nada''' y '''Andrea''' comenzó a lidiar con su familia y la situación en la que estaba.

Muchas personas dicen que realmente es más una '''biografía''' (o '''autobiografía''') que una '''novela''', ya que cuenta de una forma muy familiar, la narradora sabe cómo son cada uno de los personajes, las calles, las estaciones... A la que mejor conoce es a '''Andrea''', que es ella misma, pero retratada de una forma más libre. El tema de la '''posguerra''' y la situación de la ciudad tienes que conocerlo muy bien para poder escribir sobre ello, y también lo que le pasaba a la familia, algo que tienes que tener profundizado en ti para escribir tan bien sobre la cuestión.

== Pregunta 4 - El narrador cuenta la historia en primera persona. ¿Habría sido muy diferente la historia narrada en tercera persona? Justifique su respuesta ==

'''Responde''': Iván Moreno

Sí que hubiera sido diferente la historia contada en tercera persona porque, al contarla en '''primera persona''', el '''narrador''' es la misma protagonista, '''Andrea'''. El punto de vista de '''Carmen Laforet''' se identifica con el de '''Andrea''', una mirada cargada de tristeza desde la que denuncia toda la miseria sufrida por la '''sociedad española''' de los '''años cuarenta'''.

Podríamos decir que el uso de la primera persona da más '''dramatismo''' a la acción, porque presenta la historia -una historia '''tremenda''', brutal- como algo vivido por la misma narradora en sus propias carnes.

== Pregunta 5 - Comente las siguiente afirmaciones de Carmen Martín Gaite sobre la novela ==

'''Andrea''' es un '''narrador-testigo''', "una chica rara, infrecuente", caracterizada por "su hermetismo", "su ausencia total de coquetería",
"su marginalidad de personaje casi inexistente". Casi no tenemos "datos acerca de su aspecto físico, su forma de vestirse o de peinarse",
no se pinta "en absoluto" y tiene "la tez muy oscura y los ojos claros".
('''Carmen Martín Gaite''', "La chica rara", en ''Desde la ventana'', Madrid, Espasa-Calpe, col. Austral, 1993).

'''Responde''': Noemí Polo.

'''Andrea''' es una chica huérfana que se muda de su pueblo a la gran ciudad de '''Barcelona''' para así poder comenzar con sus estudios universitarios, nuestra protagonista es acogida por sus familiares en una casa que deja mucho que desear, en unas condiciones pésimas, ya que no tienen agua caliente y apenas dinero para comprar alimentos.

Al principio, '''Andrea''' se muestra muy introvertida, ya que no se siente cómoda en la situación familiar en la que se encuentra, debido a que cada día sus familiares discuten, ella se mantiene al margen y trata de evitarlos siempre que puede.

En el libro, '''Andrea''' menciona que en el único lugar donde se siente en paz y donde puede desconectar es en la '''universidad''', ya que ahí no se escuchan gritos continuos y puede estar más tranquila.

El personaje de '''Andrea''' es caracterizado como que no se preocupa demasiado de su imagen, debido a que casi nunca usa maquillaje, no viste muy bien... Pero también debemos fijarnos en la '''situación económica''' en que se encontraba su familia: ellos eran de la clase social más bien baja y no tenían apenas dinero para poder comer, por lo tanto no se podían permitir demasiados caprichos como sería el de comprarse maquillaje o ropas bonitas.

En el fragmento, '''Carmen Martín Gaite''', novelista ella misma y estudiosa de la literatura, admiradora de '''Carmen Laforet''', habla del personaje protagonista de '''''Nada''''' como de una "chica rara", hermética, marginal, introvertida, con vida interior... Refleja muy bien cómo era la '''España''' de la posguerra: una sociedad pobre, cerrada en sí misma, con graves carencias a consecuencia de la traumática experiencia de la '''guerra civil'''.

== Pregunta 6 - Describa cómo es Andrea físicamente (capítulo VII) ==

'''Responde''': Andrea Valiente.

La protagonista de esta novela, '''Andrea''', físicamente es una muchacha alta y delgada, de rostro oscuro, ojos claros y piel pálida. Se parecía a su '''madre''' en la claridad de sus ojos y en lo alta y delgada que era. También se parecía a su tío '''Román''', menos en los ojos, ya que él los tenía muy oscuros y ella, sin embargo, los tenía claros.

== Pregunta 7 - Relacione estas palabras de Miguel Delibes con la técnica de la elusión narrativa, utilizada en ''Nada'' por Carmen Laforet ==

"La prolijidad, el afán de atar todos los cabos, típico de la novela de anteguerra, no se da ya aquí; es quizá el primer chispazo de
renovación formal ofrecido por la novela española. Las zonas de penumbra son muchas en esta historia: la relación real de la tía Angustias
con el jefe de su oficina; la infancia de Andrea; los escarceos amorosos de Román, etc. Al mundo que la narradora crea no le falta nada,
pero deliberadamente deja muchos escapes laterales para que la imaginación del lector vuele a su capricho y recree todo aquello que la
autora no ha consignado en el texto".
('''Miguel Delibes''', "Una relectura de ''Nada''", en ''Pegar la hebra'', Barcelona, Destino, 1990, pp. 203-216).

'''Responde''': Noa Sánchez.

En '''Nada''', la protagonista va contando poco a poco detalles de su vida, la cual nunca llega a concretar ni a resolverse, viéndose así envuelta en un halo de misterio, dejándolo todo a la imaginación del lector. Y esto es lo que considera '''Delibes''' un gran acierto de '''Carmen Laforet''', que es una gran narradora no por todo lo que dice, sino por todo lo que calla. En eso consiste precisamente la técnica de la '''elusión''': no decir, sino sugerir; no explicitar, más bien reducir el cuadro a sus trazos principales para que el resto de la pintura lo ponga la mirada del lector. Que sea él, que sea su perspectiva, la que recompone la obra en su interior.

== Bibliografía y webgrafía ==

* '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016. Principalmente, '''Tema 14-La novela y el ensayo posteriores a 1939''' (pp. 308-343).
* [https://www.avempace.com/file_download/7505/Cronolog%C3%ADa+del+siglo+XX.pdf Cronología de los siglos XX y XXI], documento en la web del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=6889 El cambio en España entre 1975 y el año 2000]. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.
* [http://www.avempace.com/file_download/2354/La+novela+espa%C3%B1ola+en+el+siglo+XX.docx La novela española en el siglo XX], trabajo de Alberto Jiménez Liste, profesor del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/07-especial-novela-espanola-siglos-xx-y-xxi LC2BAC- Especial novela española - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-premios-cervantes LC2BAC- Especial premios Cervantes - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/03-pau-selectividad-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial EVAU Lengua castellana y literatura]
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-carmen-martin-gaite LC2BAC- Especial Carmen Martín Gaite (1925-2000)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-miguel-delibes LC2BAC- Especial Miguel Delibes (1920-2010)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-carmen-laforet-1921-2004 Especial Carmen Laforet (1921-2004)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7546/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada.doc Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Internet.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Planeta Lector.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet. Solucionario de la guía]. Proc.: Planeta Lector.
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada'''''. Madrid, RBA, 2008. Pról.: Núria Amat. Col. "Grandes Escritoras".
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada''''', 19ª impr. Madrid, Destino, 2019. Intr.: Rosa Navarro Durán. Col. "Austral".

==Trabajos de los alumnos==

* [https://www.avempace.com/file_download/7704/La+novela+de+los+a%C3%B1os+40-Luc%C3%ADa+y+Natalia-6A.pdf La novela de los años 40-1]. Trabajo de Lucía Bolea y Natalia Serrano. 2º Bachillerato A. Curso 2019-2020.
* [https://www.avempace.com/file_download/7703/La+novela+de+los+40-Elvira+y+Mar%C3%ADa+Tuda-6BB.pdf La novela de los años 40-2]. Trabajo de María Tuda y Elvira Martínez. 2º Bachillerato BB. Curso 2019-2020.
* [http://www.avempace.com/file_download/4607/CAMILO+JOS%C3%89+CELA-+Marta+Ondarra+y+Raquel+Rubio.pps Camilo José Cela-1], trabajo de Raquel Rubio y Marta Ondarra. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4649/Camilo+Jose+Cela+Ivan+Huertas+e+Ines+Marco.odp Camilo Jose Cela-2], trabajo de Iván Huertas e Inés Marco. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4638/Carmen+Laforet+POWERPOINT+Lori%C3%A9n+Mainar.ppt Carmen Laforet -1], trabajo de Lorién Mainar. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4664/Carmen+Laforet-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+Baldov%C3%ADn-+2%C2%BABachC.pptx Carmen Laforet-2], trabajo de Esmeralda Solán. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4661/CARMEN+LAFORET.+Mar%C3%ADa+Sainz.ppt Carmen Laforet-3], trabajo de María Sanz. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4651/TORRENTE+BALLESTER+-+Adrian+Izaguerri.pptx Gonzalo Torrente Ballester-1], trabajo de Adrián Izaguerri. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4645/Torrente+Ballester-+Olga+Morales.pptx Gonzalo Torrente Ballester-2], trabajo de Olga Morales. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4663/Gonzalo+Torrente+Ballester-+Leticia+Fabra.pptx Gonzalo Torrente Ballester-3], trabajo de Leticia Fabra. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.

==Edición, revisión, corrección==

* '''Primera redacción''' (marzo 2020): alumnos de 4º ESO B. Curso 2019-2020.
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.

[[Categoría:EvAU]]
[[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]