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''Nada'' (1944): Preguntas de comprensión del texto

2020-03-31T10:06:56Z

Esther berrar: /* Tercera parte - Capítulos XIX-XXV, de julio a septiembre. Resolución. Final abierto */

== Primera parte - Capítulos I-IX, de octubre a febrero. La vida en la calle Aribau ==

'''Responden''': Marta Melgarejo y Betty Blue Gardiner.

* '''Andrea emplea elementos propios de la literatura gótica (de terror) para describir la casa de sus parientes. Busque algunos ejemplos (cap. 1)'''
Cuando llega a la casa montada en el carro de caballos y la ve por primera vez piensa que todos los balcones se sucedían iguales con hierro oscuro guardando el secreto de las viviendas.

Mientras subía por las escaleras todo le empezó a ser extraño;los escalones de mosaico eran '''estrechos y desgastados'''.

Una vez entró en la casa,el recibidor estaba solo alumbrado por una bombilla que estaba sujeta a una de los brazos de la lámpara la cual estaba sucia y llena de '''telarañas'''.

El cuarto de baño le parece '''una casa de brujas''' por sus paredes '''tiznadas''' con huellas de manos '''ganchudas'''. Los desconchados abrían su '''boca desdentada''' rezumantes de '''humedad'''.

* '''¿Con qué motivo se traslada Andrea a Barcelona? (cap. 2)'''

Se traslada para estudiar '''Letras''' en la '''Universidad de Barcelona'''. No tenía una beca, pero podía estudiar con matrícula gratuita.

Más tarde, '''Andrea''' comienza a darse cuenta de que, a pesar de que una de las razones de su partida del pueblo era el ansia de '''libertad''', su tía '''Angustias''' se encargará de que esto no se haga realidad, ya que la obliga a permanecer prácticamente todo el tiempo a su lado. Su única forma de evasión consiste en subir al cuarto de '''Román''' a oírle tocar el '''piano''', cosa que le agradaba enormemente.

* '''Gloria considera a Román ruin y cobarde. ¿Por qué? (cap. 4)'''
Le considera '''ruin''' y '''cobarde''' porque había cambiado mucho desde el momento en el que entraron en Barcelona y también le parecía un '''cobarde''' porque tenía un cargo importante con los rojos,eran un espía que según '''Gloria''' vendía a los que le favorecieron.

* '''Angustias prohíbe a Andrea ir al Barrio Chino. ¿Qué le dice exactamente y cómo reacciona Andrea? (cap. 5)'''

"Hay unas calles que si una señorita se metiera alguna vez perdería su reputación para siempre".

'''Angustias''' considera que en el '''Barrio Chino''' sólo hay «perdidas, ladrones y el brillo del demonio». Sin embargo, '''Andrea''', lejos de sentir miedo, imagina el lugar «iluminado por una chispa de belleza». El '''Barrio Chino''' barcelonés es hoy conocido como el '''Raval'''. Durante la posguerra se caracterizó por la prostitución, el juego ilegal y el mundo de la farándula decadente, de ahí las prevenciones de Angustias.

* '''Comienza la amistad entre Ena y Andrea. ¿Qué le pide Ena? ¿Qué le regala Andrea? (cap. 5 y 6)'''
Le pide que le presente al tío '''Román'''. Le regala una de sus posesiones más queridas: el pañuelo de encaje con el que la obsequió su abuela eldía de su primera comunión.

* '''La huida de la tía Angustias tiene una consecuencia inmediata para Andrea. ¿Cuál? (cap. 7)'''

* '''¿Qué relación tuvo Angustias con Jerónimo Sanz en su juventud? (cap. 9)'''
'''Jerónimo Sanz''' fue el pretendiente de '''Angustias''', pero nunca llegaron a casarse. Tal circunstancia se debió, según '''Juan''', a la propia '''Angustias''', que no quiso contraer matrimonio con él por considerarlo poca cosa para ella.

== Segunda parte - Capítulos X-XVIII, de marzo a junio. El mundo exterior, la universidad, Ena ==

'''Responden''': Ada Aranda y Abril Bueno.

* '''Andrea siente que se apodera de ella una especie de locura. ¿Por qué? ¿Qué se le pasa por la cabeza? (cap. 11)'''

'''Andrea''' siente que se apodera de ella una inmensa locura debido a que, cuando estaba en la cama con '''Gloria''', se encontraba unida a ella por el feroz deseo de su organismo, el cual habían despertado las palabras de '''Gloria'''. Algo parecido a lo que le pasaba al escuchar la música de '''Román'''. '''Andrea''' sentía locura al darse cuenta de lo que estaba empezando a experimentar al estar cerca del latido del cuello de Gloria, la cual hablaba y hablaba... En un momento, se le llega a pasar por la cabeza morder, masticar la buena carne palpitante de su cuello e incluso llegar a tragarse la sangre tibia. Al darse cuenta de sus pensamientos, se retuerce sacudida de risa de sus propios desvaríos.

* '''Ena tiene un secreto. ¿Con qué está relacionado? (cap. 12)'''

'''Ena''' es muy orgullosa y guarda el '''secreto''' debido a que, si se llegan a enterar en su casa, moriría de vergüenza. Su madre se piensa que es una persona burlona y mal intencionada, por lo que nunca se podría llegar a enamorar. De normal, tiene a su casa acostumbrada a los desplantes que da a sus pretendientes; a la mayoría le hace gracia, menos a su abuelo. '''Ena''' es una persona a la cual le gusta coquetear con los hombres y hacer que se enamoren de ella. Su mayor secreto sería aparecer por casa ilusionada como una tonta por '''Jaime'''. Además, intervendrían todos y tendría que presentárselo a su abuelo como un bicho raro pero, al final, terminarían aceptándolo debido a que '''Jaime''' tiene dinero y es de buena familia.

* '''¿A qué se refiere Andrea cuando afirma que los chicos de su pandilla "pasaban por el sarampión literario"? ¿Quiénes forman parte de esa pandilla? (cap. 13)'''

Se refiere a que esos chicos, que eran todos niños ricos de '''Barcelona''', estaban pasando por una "'''enfermedad'''" en la que les daba por escribir poesía; al terminar de escribir sus poemas, se los leían a sus compañeros y amigos. En la pandilla estaban '''Ena''', '''Andrea''' y el grupo de la '''universidad'''.

* '''¿Qué tipo de personas interesan a Ena? (cap. 14)'''

'''Ena''', en una conversación con '''Andrea''', le explica que a ella lo que le atrae y le gusta en una persona es que vean la vida con ojos diferentes que los demás, que consideren las cosas de otro modo que la mayoría. Es decir, le gustan las personas algo bohemias y contraculturales. Comenta que a ella no le importa que las personas tengan ni bondad ni buena educación, aunque es consciente de que ambas son imprescindibles para una buena convivencia con una persona.

Llega a la conclusión de que quizá le gusta la gente con pensamientos peculiares porque ella siempre ha estado acostumbrada a convivir con gente muy normal, demasiado satisfecha con su vida; y pone el ejemplo de su madre y de sus hermanos.

* '''Por fin se enfrenta Juan a la verdad. Explique qué secreto guarda Gloria y quién se lo revela a su marido (cap. 15)'''

El secreto que guardaba '''Gloria''' es que la que mantenía su hogar no era '''Juan''' y el poco dinero que conseguía él, sino era la propia '''Gloria''', que ganaba dinero jugando en los bares del barrio chino.

Un día, '''Juan''' volvió pronto a casa y no encontró a su mujer, '''Gloria'''. Nervioso, comenzó a buscarla de manera frenética y, al ver que no estaba en casa, salió rápidamente de su hogar. '''Andrea''' estaba observando a su tío y, al ver que estaba tan nervioso, no dudó en seguirlo para asegurarse de que no hacía ninguna tontería. '''Juan''' no paró de buscarla y su nerviosismo no desaparecía. Empezaba a enfadarse y '''Andrea''' acabó siendo testigo de una pelea en la que participó su tío y una persona que pasaba por la calle.

Finalmente , '''Juan''', seguido de '''Andrea''', llegó a la tienda en la que trabajaba la hermana de '''Gloria''' y allí '''Gloria''' y su hermana le explicaron a '''Juan''' toda la verdad: '''Gloria''' era la que mantenía su casa gracias al dinero que ganaba en el juego. Al descubrir ese secreto, '''Juan''' se enfureció y, en vez de estar feliz por todo lo que hacía su mujer para mantenerlo, se sentía humillado, por lo que, en lugar de agradecérselo, no dejó de maltratarla.

* '''¿Qué opinan Pons e Iturdiaga de Jaime? (cap. 16)'''

'''Iturdiaga''' opina que, para él, '''Jaime''' es una calamidad. El padre de '''Jaime''' era un famoso arquitecto y, además, provenía de una familia rica. Y eso es lo que había acabado convirtiendo a '''Jaime''' en un niño mimado, un niño que siempre había tenido todo lo que quería sin necesidad de esfuerzo. '''Jaime''' era una persona sin iniciativa, jamás en la vida se le había ocurrido nada sin ayuda.

'''Iturdiaga''' añadió que Jaime ni siquiera había terminado sus estudios como arquitecto, simplemente se dedicaba a divertirse y a no hacer absolutamente nada en todo el día. Y concluyó su critica diciendo que para él, '''Jaime''' era un ser despreciable.

== Tercera parte - Capítulos XIX-XXV, de julio a septiembre. Resolución. Final abierto ==

'''Responden''': Esther Berrar, Judith Gracia y Noa Sánchez.

* '''«Al cabo de los años, no esperaba yo esta trampa de la suerte, tan cruel...» (cap. XIX). Explique a qué trampa se refiere la madre de Ena (cap. 19)'''

La madre de '''Ena''' se refiere a que la trampa es que su hija se enamore de '''Román''', el mismo chico del que se enamoró ella cuando era joven y el que la hizo sufrir. Y la madre no quiere que a '''Ena''' le pase lo mismo que a ella.

* '''Según Gloria, ¿de dónde obtiene Román sus ingresos? A juzgar por la conversación que oye Andrea, ¿de qué otro sitio pretende obtenerlos? (cap. 20)'''

Según '''Gloria''', '''Román''' obtiene sus ingresos de negocios sucios. Además, '''Román''', en la conversación que mantiene con '''Ena''', le dice que él nunca le ha pedido dinero a su madre y que no se lo va a pedir a través de un chantaje y que no tendrá pruebas de ello.

* '''Ena confiesa a Andrea que quiso humillar a Román por dos razones. Enumérelas (cap. 21)'''

La primera razón por la que quería humillarle era para vengar todo lo que le había hecho a su madre. Y la otra razón era para sentirse mejor con ella misma, después de haber dejado a '''Jaime'''.

* '''¿Qué terrible suceso tiene lugar en la casa de Aribau (cap. 22)?'''

El tío de '''Andrea''', '''Román''', se había suicidado en la madrugada. La '''criada Antonia''' empezó a gritar y se desmayó alarmando a todo el mundo por la muerte de '''Román'''.

* '''Indique en qué términos describe Andrea a sus tías (cap. 23).

Andrea dice que vive oprimida por su tía Angustias, siente que su vida va a cambiar cuando su tía se marcha, pero las cosas no acaban de ir como a ella le gustaría.

* '''¿Cuánto tiempo ha transcurrido desde que Andrea llegara a Barcelona? (cap. 25)'''

La acción transcurre durante el curso 1939-40, aunque hay algunas analepsis (retrocesos temporales, flashbacks) a través de los recuerdos de otras estancias de Andrea en Barcelona, cuando iba a pasar los veranos en casa de sus abuelos, en la calle Aribau, antes de la guerra, así como algunos acontecimientos adelantados (como el final de su estancia barcelonesa), que delatan una escritura posterior a la estancia en Aribau

== Bibliografía y webgrafía ==

* '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016. Principalmente, '''Tema 14-La novela y el ensayo posteriores a 1939''' (pp. 308-343).
* [https://www.avempace.com/file_download/7505/Cronolog%C3%ADa+del+siglo+XX.pdf Cronología de los siglos XX y XXI], documento en la web del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=6889 El cambio en España entre 1975 y el año 2000]. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.
* [http://www.avempace.com/file_download/2354/La+novela+espa%C3%B1ola+en+el+siglo+XX.docx La novela española en el siglo XX], trabajo de Alberto Jiménez Liste, profesor del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/07-especial-novela-espanola-siglos-xx-y-xxi LC2BAC- Especial novela española - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-premios-cervantes LC2BAC- Especial premios Cervantes - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/03-pau-selectividad-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial EVAU Lengua castellana y literatura]
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-carmen-martin-gaite LC2BAC- Especial Carmen Martín Gaite (1925-2000)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-miguel-delibes LC2BAC- Especial Miguel Delibes (1920-2010)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-carmen-laforet-1921-2004 Especial Carmen Laforet (1921-2004)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7546/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada.doc Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Internet.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Planeta Lector.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet. Solucionario de la guía]. Proc.: Planeta Lector.
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada'''''. Madrid, RBA, 2008. Pról.: Núria Amat. Col. "Grandes Escritoras".
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada''''', 19ª impr. Madrid, Destino, 2019. Intr.: Rosa Navarro Durán. Col. "Austral".

==Trabajos de los alumnos==

* [https://www.avempace.com/file_download/7704/La+novela+de+los+a%C3%B1os+40-Luc%C3%ADa+y+Natalia-6A.pdf La novela de los años 40-1]. Trabajo de Lucía Bolea y Natalia Serrano. 2º Bachillerato A. Curso 2019-2020.
* [https://www.avempace.com/file_download/7703/La+novela+de+los+40-Elvira+y+Mar%C3%ADa+Tuda-6BB.pdf La novela de los años 40-2]. Trabajo de María Tuda y Elvira Martínez. 2º Bachillerato BB. Curso 2019-2020.
* [http://www.avempace.com/file_download/4607/CAMILO+JOS%C3%89+CELA-+Marta+Ondarra+y+Raquel+Rubio.pps Camilo José Cela-1], trabajo de Raquel Rubio y Marta Ondarra. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4649/Camilo+Jose+Cela+Ivan+Huertas+e+Ines+Marco.odp Camilo Jose Cela-2], trabajo de Iván Huertas e Inés Marco. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4638/Carmen+Laforet+POWERPOINT+Lori%C3%A9n+Mainar.ppt Carmen Laforet -1], trabajo de Lorién Mainar. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4664/Carmen+Laforet-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+Baldov%C3%ADn-+2%C2%BABachC.pptx Carmen Laforet-2], trabajo de Esmeralda Solán. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4661/CARMEN+LAFORET.+Mar%C3%ADa+Sainz.ppt Carmen Laforet-3], trabajo de María Sanz. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4651/TORRENTE+BALLESTER+-+Adrian+Izaguerri.pptx Gonzalo Torrente Ballester-1], trabajo de Adrián Izaguerri. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4645/Torrente+Ballester-+Olga+Morales.pptx Gonzalo Torrente Ballester-2], trabajo de Olga Morales. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4663/Gonzalo+Torrente+Ballester-+Leticia+Fabra.pptx Gonzalo Torrente Ballester-3], trabajo de Leticia Fabra. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.

==Edición, revisión, corrección==

* '''Primera redacción''' (marzo 2020): alumnos de 4º ESO B. Curso 2019-2020.
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.

[[Categoría:EvAU]]
[[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]

''Nada'' (1944): Contexto literario de la novela

2020-03-28T12:04:36Z

Esther berrar: /* Pregunta 5 - Consulte la guía de lectura de Nada. Copie la división de la novela en tres partes y señale hasta dónde llega cada parte. La estructura de la novela ¿se corresponde con la clásica de planteamiento, nudo y desenlace? ¿Está la obr...

'''''Nada''''' se sigue considerando aún hoy la obra maestra de '''Carmen Laforet''', una autora de obra más bien corta que guardó muchos años de silencio creativo tras publicar este libro, entre otras cosas también porque se convirtió en esposa y madre de cinco hijos, lo que le quitaba tiempo para su gran vocación de escribir.

'''Carmen Laforet''' es considerada hoy día una de las grandes narradores del '''siglo XX''' en '''España'''. Su obra ha recibido elogios de '''Juan Ramón Jiménez, ''Azorín'', Ramón J. Sender, Pedro Laín Entralgo, Melchor Fernández Almagro, José María de Cossío, Miguel Delibes, Francisco Ayala, Carmen Martín Gaite, Josefina Aldecoa, Rosa Regàs, Rosa Montero, Carme Riera, Soledad Puértolas'''...

Se ha caracterizado a '''Carmen Laforet''' y su '''novela''' con las siguientes palabras: "talento literario", "autobiografía", "realismo", "prosa poética"

Después de la publicación de '''''Nada''''' y del '''éxito''' por la concesión del '''premio Nadal''', '''Carmen Laforet''' tuvo que afrontar '''tres problemas''':

a. El '''éxito''' dejó asustada a la autora ("una orgullosa espantada", diría años más tarde). '''Laforet''' tenía 23 años cuando escribió la novela.

b. La filiación '''autobiográfica''' de la obra fue la razón por la cual hubo de lidiar con los desafectos de la familia que la había acogido.

c. La '''maternidad'''. '''Carmen Laforet''' se casó con el crítico '''Manuel Cerezales''', uno de los primeros lectores de su novela y quien le ayudó a publicarla.

== Pregunta 1 - La fama prematura ¿puede ser un freno para la creación? Explique los pros y contras de tener un éxito rápido en el mundo literario o artístico ==

'''Responde''': David Alcayne

Si se gestiona bien, no. Es cierto que ser famoso puede llegar a traerte '''beneficios''' y '''perjuicios''', cosas muy positivas, pero también negativas. Crecer en estos mundillos significa dejar muchas ideas atrás, incluso ni sabiendo en qué te has convertido para llegar a ser popular o hasta dejar atrás tu esencia.

Por una parte, ser famoso te otorga el '''reconocimiento''' social, posibles '''colaboraciones''' muy atractivas, productos patrocinados, '''dinero''' e incluso "'''amigos'''".

Por otro lado, la parte mala de esto es que puedes ser muy '''odiado''' por los demás, ataques sin sentido con tal de hacerte sufrir, actividades normales que hacías antes ahora pueden ser vistas de mala manera...

Si quieres llegar a ser famoso, da igual el tópico que sea, vas a recibir siempre noticias tanto malas como buenas.

Como he mencionado antes, una '''buena gestión''' del éxito y una '''mentalidad muy fuerte''' te harán triunfar si haces las cosas bien.

== Pregunta 2 - ¿Hasta qué punto es lícito que el autor convierta en materia literaria a personas de su entorno y que sus obras reflejen el mundo que le rodea? ==

'''Responde''': Marcos Allué.

Me parece '''lícito''', porque la autora, aunque parezca que su novela es autobiográfica, no lo es, aunque sí es reconocible la '''realidad''' que vive ella en su familia, denunciando la '''miseria''', el '''hambre''' y el '''odio''' que experimenta '''Andrea''', la protagonista de la novela, que se identificaría con '''Carmen Laforet'''. La coincidencia de la protagonista con la autora es visible, pues las dos habían vivido en la '''calle Aribau''' en '''Barcelona''' y las dos sufrieron con los '''desafectos''' de la familia que laa había acogido en casa. '''Andrea''' vivía allí con su '''abuela''' y sus tíos '''Román, Juan, Gloria, Angustias''' y, por último, '''Antonia''', la criada.

'''''Nada''''' cuenta cómo es la '''Barcelona''' de la '''posguerra''' y cómo ve su protagonista, '''Andrea''', que narra en primera persona, los prejuicios y enfrentamientos entre la familia. '''Andrea''' se cobija en su amiga '''Ena''', compañera de la universidad, y refleja las '''dos realidades''' que vive:

* una, en la '''universidad''', donde es feliz, y

* otra, en la '''casa''' de sus familiares, donde vive a disgusto, por la amargura y enfrentamientos entre toda la familia.

== Pregunta 3 - La maternidad fue un gran obstáculo para la carrera literaria de Carmen Laforet. ¿Cree que es lo mismo en el caso de los autores varones? Justifique su respuesta ==

'''Responde''': Paula Aparicio

* Siempre he pensado que esto '''nunca''' puede afectar de la misma manera a hombres y a mujeres. En mi opinión, la maternidad '''no influye''' en los hombres tanto como en las mujeres, puesto que éstas son las que, desde el principio de la existencia, se quedan '''embarazadas''' y tienen que pasar por este período de nueve meses. Obviamente, los hombres que van a ser padres también tienen sus '''obligaciones'''. Pero, como bien he nombrado antes, ellos no tienen a un ser dentro de su cuerpo.

* Las mujeres deben tener especial '''cuidado''' en todos los aspectos y, además, después de ciertos meses de gestación, se ven obligadas a '''dejar de trabajar''' o a tomarse un descanso para prestar más atención a su salud y centrarse en su futuro hijo. Supongo que, en los tiempos en que vivió '''Carmen Laforet''', ser madre no se podía evitar con la misma facilidad con que se puede hacer ahora, por lo que más mujeres se verían '''afectadas''' en algún momento de su vida de la misma manera en que se vio ella. La autora pasó por estas circunstancias hasta '''cinco''' veces y dos de sus hijos fueron posteriormente escritores, '''Agustín''' y '''Silvia Cerezales Laforet'''.

* Así que, sin ninguna duda y desde mi punto de vista, el ser '''madre''' es un '''mayor obstáculo''' que el hecho de ser '''padre''', simplemente por las razones citadas.

== Pregunta 4 - Sitúe la novela ''Nada'' (1944) en el panorama narrativo de la posguerra española (años 40) ==

[[Archivo:nada.jpg|thumb|170px|'''''Nada'', de Carmen Laforet''']]

Para ello, lea y resuma esta pregunta de la '''''Wikimpace''''': '''[[La novela española en los años 40 (''La familia de Pascual Duarte'' y ''Nada'')]]'''.

'''Responde''': Ada Aranda.

Esta novela sobre todo refleja lo estancada que acabó '''España''' después de la guerra civil, tanto en lo referido a la literatura como en lo relativo a la sociedad. El panorama era desolador, muchos autores estaban exiliados. La literatura sufrió la '''censura''', para así tapar, como algunos autores señalaban y criticaban, la política del momento. Se perdieron muchas referencias literarias a causa de la guerra, como por ejemplo '''Fernando Mora''', '''Pedro Muñoz''', '''José Antonio Primo de Rivera''' y muchos más.

Al terminar la guerra, se comenzaron a escribir novelas con temática bélica y propósito propagandístico.
Por culpa de la incomunicación que sufría la sociedad, los autores no podían hacer más que escribir sobre los problemas de la época, expresando todo lo que sentían y en qué condiciones se encontraba la '''España''' del momento.

Todo esto conllevó que, en la siguiente década, los escritores utilizaran mucho más el '''realismo''', ya que se basaban en sus antecesores, aunque algunos de ellos decidieron innovar sobre ese estilo.

Esta novela, '''''Nada''''', tiene una gran calidad literaria, ya que '''Carmen Laforet''' no quería difundir ideas patrióticas, sino reflejar la cruel realidad por la que estaba pasando la sociedad española de la '''posguerra''' (años 40) en un relato escrito en primera persona y con tintes autobiográficos.

== Pregunta 5 - Consulte la guía de lectura de ''Nada''. Copie la división de la novela en tres partes y señale hasta dónde llega cada parte. La estructura de la novela ¿se corresponde con la clásica de planteamiento, nudo y desenlace? ¿Está la obra bien estructurada? ==

Puede ver el '''documento''': '''[https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7546/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada.doc Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]'''.

'''Responde''': Esther Berrar.

La estructura de la novela corresponde a la división clásica de planteamiento (la primera parte), nudo (la segunda parte) y desenlace (la tercera parte).

En la introducción la autora relata la llegada de Andrea, una adolescente canaria, a Barcelona donde residirá con su familia para poder seguir así sus estudios con mayor comodidad. También trata de las primeras semanas de su vida en la casa de la calle Aribau, donde su familia convive en medio de una atmósfera melancólica y violenta e incierta, tan constante que llega incluso a hacer cambiar el carácter a la protagonista.(capítulos XIX-XXV, julio-septiembre).

En la segunda parte Andrea ha conocido a Ena, una compañera del instituto, y se hacen casi inseparables. Esta amistad libera a Andrea de la presión y la pesadilla que sufre en su casa. Pero de la noche a la mañana su amiga y ella se distancian.(capítulos X-XVIII, marzo-junio).

Como tercera parte y desenlace de Nada, Andrea descubre la verdad sobre su tío más enigmático, Román. Recupera la amistad de su amiga y unos meses más tarde Ena la parte de esa casa desquiciada llevándola con ella a Madrid.(capítulos XIX-XXV, julio-septiembre).

Yo creo que la obra si que esta bien estructurada porque tiene planteamiento, nudo y desenlace, en orden, y cada capitulo pertenece a uno de esas tres partes (que después de el resumen que he hecho, he indicado a que parte pertenece cada una) que he nombrado anteriormente.

== Pregunta 6 - ''Nada'' es una novela psicológica, descriptiva, de ambientes. ¿Ganaría la obra con más acción? Justifique su respuesta ==

'''Responde''': Abril Bueno

En mi opinión, creo que la historia de la obra es demasiado dramática por si sola sin añadirle nada, ya que en ella aparecen varios signos de violencia; entre
ellos, por ejemplo, cuando '''Juan''' agrade a '''Gloria''' y ella llega a pensar en meterlo en un loquero, debido a sus brotes psicóticos que, en ocasiones, estuvieron a punto
de matarla. Luego, '''Román''' decide quitarse la vida cortándose el cuello con una cuchilla de afeitar.

En general, creo que es la novela es tan trágica que no necesita más acción. No en vano '''''Nada''''', de '''Carmen Laforet''', pertenece a la escuela narrativa del '''tremendismo''', una moda literaria que se dio en '''España''' en los '''años cuarenta''', recién terminada la '''guerra civil''' y con un país traumatizado por la contienda fratricida que acababa de vivir. En el '''tremendismo''' se narran cosas "'''tremendas'''", como su propio nombre indica, y ello refleja el estado de desmoralización y pobreza en que se hallaba la sociedad española. Y todo esto se ve muy bien en las grandes novelas de esta escuela, como '''''La familia de Pascual Duarte''''', de '''Camilo José Cela''', o como '''''Nada''''', de '''Carmen Laforet'''.

Es por eso por lo que digo que la novela no necesita más acción, porque ya reproduce muy bien el '''ambiente sórdido''' y '''trágico''' en que transcurría la vida española por aquellos años.

== Bibliografía y webgrafía ==

* '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016. Principalmente, '''Tema 14-La novela y el ensayo posteriores a 1939''' (pp. 308-343).
* [https://www.avempace.com/file_download/7505/Cronolog%C3%ADa+del+siglo+XX.pdf Cronología de los siglos XX y XXI], documento en la web del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=6889 El cambio en España entre 1975 y el año 2000]. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.
* [http://www.avempace.com/file_download/2354/La+novela+espa%C3%B1ola+en+el+siglo+XX.docx La novela española en el siglo XX], trabajo de Alberto Jiménez Liste, profesor del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/07-especial-novela-espanola-siglos-xx-y-xxi LC2BAC- Especial novela española - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-premios-cervantes LC2BAC- Especial premios Cervantes - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/03-pau-selectividad-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial EVAU Lengua castellana y literatura]
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-carmen-martin-gaite LC2BAC- Especial Carmen Martín Gaite (1925-2000)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-miguel-delibes LC2BAC- Especial Miguel Delibes (1920-2010)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-carmen-laforet-1921-2004 Especial Carmen Laforet (1921-2004)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7546/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada.doc Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Internet.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Planeta Lector.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet. Solucionario de la guía]. Proc.: Planeta Lector.
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada'''''. Madrid, RBA, 2008. Pról.: Núria Amat. Col. "Grandes Escritoras".
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada''''', 19ª impr. Madrid, Destino, 2019. Intr.: Rosa Navarro Durán. Col. "Austral".

==Trabajos de los alumnos==

* [https://www.avempace.com/file_download/7704/La+novela+de+los+a%C3%B1os+40-Luc%C3%ADa+y+Natalia-6A.pdf La novela de los años 40-1]. Trabajo de Lucía Bolea y Natalia Serrano. 2º Bachillerato A. Curso 2019-2020.
* [https://www.avempace.com/file_download/7703/La+novela+de+los+40-Elvira+y+Mar%C3%ADa+Tuda-6BB.pdf La novela de los años 40-2]. Trabajo de María Tuda y Elvira Martínez. 2º Bachillerato BB. Curso 2019-2020.
* [http://www.avempace.com/file_download/4607/CAMILO+JOS%C3%89+CELA-+Marta+Ondarra+y+Raquel+Rubio.pps Camilo José Cela-1], trabajo de Raquel Rubio y Marta Ondarra. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4649/Camilo+Jose+Cela+Ivan+Huertas+e+Ines+Marco.odp Camilo Jose Cela-2], trabajo de Iván Huertas e Inés Marco. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4638/Carmen+Laforet+POWERPOINT+Lori%C3%A9n+Mainar.ppt Carmen Laforet -1], trabajo de Lorién Mainar. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4664/Carmen+Laforet-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+Baldov%C3%ADn-+2%C2%BABachC.pptx Carmen Laforet-2], trabajo de Esmeralda Solán. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4661/CARMEN+LAFORET.+Mar%C3%ADa+Sainz.ppt Carmen Laforet-3], trabajo de María Sanz. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4651/TORRENTE+BALLESTER+-+Adrian+Izaguerri.pptx Gonzalo Torrente Ballester-1], trabajo de Adrián Izaguerri. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4645/Torrente+Ballester-+Olga+Morales.pptx Gonzalo Torrente Ballester-2], trabajo de Olga Morales. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4663/Gonzalo+Torrente+Ballester-+Leticia+Fabra.pptx Gonzalo Torrente Ballester-3], trabajo de Leticia Fabra. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.

==Edición, revisión, corrección==

* '''Primera redacción''' (marzo 2020): alumnos de 4º ESO B. Curso 2019-2020.
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.

[[Categoría:EvAU]]
[[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]

''Nada'' (1944): Contexto literario de la novela

2020-03-28T12:03:37Z

'''''Nada''''' se sigue considerando aún hoy la obra maestra de '''Carmen Laforet''', una autora de obra más bien corta que guardó muchos años de silencio creativo tras publicar este libro, entre otras cosas también porque se convirtió en esposa y madre de cinco hijos, lo que le quitaba tiempo para su gran vocación de escribir.

'''Carmen Laforet''' es considerada hoy día una de las grandes narradores del '''siglo XX''' en '''España'''. Su obra ha recibido elogios de '''Juan Ramón Jiménez, ''Azorín'', Ramón J. Sender, Pedro Laín Entralgo, Melchor Fernández Almagro, José María de Cossío, Miguel Delibes, Francisco Ayala, Carmen Martín Gaite, Josefina Aldecoa, Rosa Regàs, Rosa Montero, Carme Riera, Soledad Puértolas'''...

Se ha caracterizado a '''Carmen Laforet''' y su '''novela''' con las siguientes palabras: "talento literario", "autobiografía", "realismo", "prosa poética"

Después de la publicación de '''''Nada''''' y del '''éxito''' por la concesión del '''premio Nadal''', '''Carmen Laforet''' tuvo que afrontar '''tres problemas''':

a. El '''éxito''' dejó asustada a la autora ("una orgullosa espantada", diría años más tarde). '''Laforet''' tenía 23 años cuando escribió la novela.

b. La filiación '''autobiográfica''' de la obra fue la razón por la cual hubo de lidiar con los desafectos de la familia que la había acogido.

c. La '''maternidad'''. '''Carmen Laforet''' se casó con el crítico '''Manuel Cerezales''', uno de los primeros lectores de su novela y quien le ayudó a publicarla.

== Pregunta 1 - La fama prematura ¿puede ser un freno para la creación? Explique los pros y contras de tener un éxito rápido en el mundo literario o artístico ==

'''Responde''': David Alcayne

Si se gestiona bien, no. Es cierto que ser famoso puede llegar a traerte '''beneficios''' y '''perjuicios''', cosas muy positivas, pero también negativas. Crecer en estos mundillos significa dejar muchas ideas atrás, incluso ni sabiendo en qué te has convertido para llegar a ser popular o hasta dejar atrás tu esencia.

Por una parte, ser famoso te otorga el '''reconocimiento''' social, posibles '''colaboraciones''' muy atractivas, productos patrocinados, '''dinero''' e incluso "'''amigos'''".

Por otro lado, la parte mala de esto es que puedes ser muy '''odiado''' por los demás, ataques sin sentido con tal de hacerte sufrir, actividades normales que hacías antes ahora pueden ser vistas de mala manera...

Si quieres llegar a ser famoso, da igual el tópico que sea, vas a recibir siempre noticias tanto malas como buenas.

Como he mencionado antes, una '''buena gestión''' del éxito y una '''mentalidad muy fuerte''' te harán triunfar si haces las cosas bien.

== Pregunta 2 - ¿Hasta qué punto es lícito que el autor convierta en materia literaria a personas de su entorno y que sus obras reflejen el mundo que le rodea? ==

'''Responde''': Marcos Allué.

Me parece '''lícito''', porque la autora, aunque parezca que su novela es autobiográfica, no lo es, aunque sí es reconocible la '''realidad''' que vive ella en su familia, denunciando la '''miseria''', el '''hambre''' y el '''odio''' que experimenta '''Andrea''', la protagonista de la novela, que se identificaría con '''Carmen Laforet'''. La coincidencia de la protagonista con la autora es visible, pues las dos habían vivido en la '''calle Aribau''' en '''Barcelona''' y las dos sufrieron con los '''desafectos''' de la familia que laa había acogido en casa. '''Andrea''' vivía allí con su '''abuela''' y sus tíos '''Román, Juan, Gloria, Angustias''' y, por último, '''Antonia''', la criada.

'''''Nada''''' cuenta cómo es la '''Barcelona''' de la '''posguerra''' y cómo ve su protagonista, '''Andrea''', que narra en primera persona, los prejuicios y enfrentamientos entre la familia. '''Andrea''' se cobija en su amiga '''Ena''', compañera de la universidad, y refleja las '''dos realidades''' que vive:

* una, en la '''universidad''', donde es feliz, y

* otra, en la '''casa''' de sus familiares, donde vive a disgusto, por la amargura y enfrentamientos entre toda la familia.

== Pregunta 3 - La maternidad fue un gran obstáculo para la carrera literaria de Carmen Laforet. ¿Cree que es lo mismo en el caso de los autores varones? Justifique su respuesta ==

'''Responde''': Paula Aparicio

* Siempre he pensado que esto '''nunca''' puede afectar de la misma manera a hombres y a mujeres. En mi opinión, la maternidad '''no influye''' en los hombres tanto como en las mujeres, puesto que éstas son las que, desde el principio de la existencia, se quedan '''embarazadas''' y tienen que pasar por este período de nueve meses. Obviamente, los hombres que van a ser padres también tienen sus '''obligaciones'''. Pero, como bien he nombrado antes, ellos no tienen a un ser dentro de su cuerpo.

* Las mujeres deben tener especial '''cuidado''' en todos los aspectos y, además, después de ciertos meses de gestación, se ven obligadas a '''dejar de trabajar''' o a tomarse un descanso para prestar más atención a su salud y centrarse en su futuro hijo. Supongo que, en los tiempos en que vivió '''Carmen Laforet''', ser madre no se podía evitar con la misma facilidad con que se puede hacer ahora, por lo que más mujeres se verían '''afectadas''' en algún momento de su vida de la misma manera en que se vio ella. La autora pasó por estas circunstancias hasta '''cinco''' veces y dos de sus hijos fueron posteriormente escritores, '''Agustín''' y '''Silvia Cerezales Laforet'''.

* Así que, sin ninguna duda y desde mi punto de vista, el ser '''madre''' es un '''mayor obstáculo''' que el hecho de ser '''padre''', simplemente por las razones citadas.

== Pregunta 4 - Sitúe la novela ''Nada'' (1944) en el panorama narrativo de la posguerra española (años 40) ==

[[Archivo:nada.jpg|thumb|170px|'''''Nada'', de Carmen Laforet''']]

Para ello, lea y resuma esta pregunta de la '''''Wikimpace''''': '''[[La novela española en los años 40 (''La familia de Pascual Duarte'' y ''Nada'')]]'''.

'''Responde''': Ada Aranda.

Esta novela sobre todo refleja lo estancada que acabó '''España''' después de la guerra civil, tanto en lo referido a la literatura como en lo relativo a la sociedad. El panorama era desolador, muchos autores estaban exiliados. La literatura sufrió la '''censura''', para así tapar, como algunos autores señalaban y criticaban, la política del momento. Se perdieron muchas referencias literarias a causa de la guerra, como por ejemplo '''Fernando Mora''', '''Pedro Muñoz''', '''José Antonio Primo de Rivera''' y muchos más.

Al terminar la guerra, se comenzaron a escribir novelas con temática bélica y propósito propagandístico.
Por culpa de la incomunicación que sufría la sociedad, los autores no podían hacer más que escribir sobre los problemas de la época, expresando todo lo que sentían y en qué condiciones se encontraba la '''España''' del momento.

Todo esto conllevó que, en la siguiente década, los escritores utilizaran mucho más el '''realismo''', ya que se basaban en sus antecesores, aunque algunos de ellos decidieron innovar sobre ese estilo.

Esta novela, '''''Nada''''', tiene una gran calidad literaria, ya que '''Carmen Laforet''' no quería difundir ideas patrióticas, sino reflejar la cruel realidad por la que estaba pasando la sociedad española de la '''posguerra''' (años 40) en un relato escrito en primera persona y con tintes autobiográficos.

== Pregunta 5 - Consulte la guía de lectura de ''Nada''. Copie la división de la novela en tres partes y señale hasta dónde llega cada parte. La estructura de la novela ¿se corresponde con la clásica de planteamiento, nudo y desenlace? ¿Está la obra bien estructurada? ==

Puede ver el '''documento''': '''[https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7546/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada.doc Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]'''.

'''Responde''': Esther Berrar.

La estructura de la novela corresponde a la división clásica de planteamiento (la primera parte), nudo (la segunda parte) y desenlace (la tercera parte).

En la introducción la autora relata la llegada de Andrea, una adolescente canaria, a Barcelona donde residirá con su familia para poder seguir así sus estudios con mayor comodidad. También trata de las primeras semanas de su vida en la casa de la calle Aribau, donde su familia convive en medio de una atmósfera melancólica y violenta e incierta, tan constante que llega incluso a hacer cambiar el carácter a la protagonista.(capítulos XIX-XXV, julio-septiembre).

En la segunda parte Andrea ha conocido a Ena, una compañera del instituto, y se hacen casi inseparables. Esta amistad libera a Andrea de la presión y la pesadilla que sufre en su casa. Pero de la noche a la mañana su amiga y ella se distancian.(capítulos X-XVIII, marzo-junio)
Como tercera parte y desenlace de Nada, Andrea descubre la verdad sobre su tío más enigmático, Román. Recupera la amistad de su amiga y unos meses más tarde Ena la parte de esa casa desquiciada llevándola con ella a Madrid.(capítulos XIX-XXV, julio-septiembre).

Yo creo que la obra si que esta bien estructurada porque tiene planteamiento, nudo y desenlace, en orden, y cada capitulo pertenece a uno de esas tres partes (que después de el resumen que he hecho, he indicado a que parte pertenece cada una) que he nombrado anteriormente.

== Pregunta 6 - ''Nada'' es una novela psicológica, descriptiva, de ambientes. ¿Ganaría la obra con más acción? Justifique su respuesta ==

'''Responde''': Abril Bueno

En mi opinión, creo que la historia de la obra es demasiado dramática por si sola sin añadirle nada, ya que en ella aparecen varios signos de violencia; entre
ellos, por ejemplo, cuando '''Juan''' agrade a '''Gloria''' y ella llega a pensar en meterlo en un loquero, debido a sus brotes psicóticos que, en ocasiones, estuvieron a punto
de matarla. Luego, '''Román''' decide quitarse la vida cortándose el cuello con una cuchilla de afeitar.

En general, creo que es la novela es tan trágica que no necesita más acción. No en vano '''''Nada''''', de '''Carmen Laforet''', pertenece a la escuela narrativa del '''tremendismo''', una moda literaria que se dio en '''España''' en los '''años cuarenta''', recién terminada la '''guerra civil''' y con un país traumatizado por la contienda fratricida que acababa de vivir. En el '''tremendismo''' se narran cosas "'''tremendas'''", como su propio nombre indica, y ello refleja el estado de desmoralización y pobreza en que se hallaba la sociedad española. Y todo esto se ve muy bien en las grandes novelas de esta escuela, como '''''La familia de Pascual Duarte''''', de '''Camilo José Cela''', o como '''''Nada''''', de '''Carmen Laforet'''.

Es por eso por lo que digo que la novela no necesita más acción, porque ya reproduce muy bien el '''ambiente sórdido''' y '''trágico''' en que transcurría la vida española por aquellos años.

== Bibliografía y webgrafía ==

* '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016. Principalmente, '''Tema 14-La novela y el ensayo posteriores a 1939''' (pp. 308-343).
* [https://www.avempace.com/file_download/7505/Cronolog%C3%ADa+del+siglo+XX.pdf Cronología de los siglos XX y XXI], documento en la web del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=6889 El cambio en España entre 1975 y el año 2000]. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.
* [http://www.avempace.com/file_download/2354/La+novela+espa%C3%B1ola+en+el+siglo+XX.docx La novela española en el siglo XX], trabajo de Alberto Jiménez Liste, profesor del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/07-especial-novela-espanola-siglos-xx-y-xxi LC2BAC- Especial novela española - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-premios-cervantes LC2BAC- Especial premios Cervantes - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/03-pau-selectividad-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial EVAU Lengua castellana y literatura]
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-carmen-martin-gaite LC2BAC- Especial Carmen Martín Gaite (1925-2000)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-miguel-delibes LC2BAC- Especial Miguel Delibes (1920-2010)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-carmen-laforet-1921-2004 Especial Carmen Laforet (1921-2004)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7546/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada.doc Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Internet.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Planeta Lector.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet. Solucionario de la guía]. Proc.: Planeta Lector.
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada'''''. Madrid, RBA, 2008. Pról.: Núria Amat. Col. "Grandes Escritoras".
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada''''', 19ª impr. Madrid, Destino, 2019. Intr.: Rosa Navarro Durán. Col. "Austral".

==Trabajos de los alumnos==

* [https://www.avempace.com/file_download/7704/La+novela+de+los+a%C3%B1os+40-Luc%C3%ADa+y+Natalia-6A.pdf La novela de los años 40-1]. Trabajo de Lucía Bolea y Natalia Serrano. 2º Bachillerato A. Curso 2019-2020.
* [https://www.avempace.com/file_download/7703/La+novela+de+los+40-Elvira+y+Mar%C3%ADa+Tuda-6BB.pdf La novela de los años 40-2]. Trabajo de María Tuda y Elvira Martínez. 2º Bachillerato BB. Curso 2019-2020.
* [http://www.avempace.com/file_download/4607/CAMILO+JOS%C3%89+CELA-+Marta+Ondarra+y+Raquel+Rubio.pps Camilo José Cela-1], trabajo de Raquel Rubio y Marta Ondarra. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4649/Camilo+Jose+Cela+Ivan+Huertas+e+Ines+Marco.odp Camilo Jose Cela-2], trabajo de Iván Huertas e Inés Marco. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4638/Carmen+Laforet+POWERPOINT+Lori%C3%A9n+Mainar.ppt Carmen Laforet -1], trabajo de Lorién Mainar. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4664/Carmen+Laforet-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+Baldov%C3%ADn-+2%C2%BABachC.pptx Carmen Laforet-2], trabajo de Esmeralda Solán. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4661/CARMEN+LAFORET.+Mar%C3%ADa+Sainz.ppt Carmen Laforet-3], trabajo de María Sanz. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4651/TORRENTE+BALLESTER+-+Adrian+Izaguerri.pptx Gonzalo Torrente Ballester-1], trabajo de Adrián Izaguerri. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4645/Torrente+Ballester-+Olga+Morales.pptx Gonzalo Torrente Ballester-2], trabajo de Olga Morales. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4663/Gonzalo+Torrente+Ballester-+Leticia+Fabra.pptx Gonzalo Torrente Ballester-3], trabajo de Leticia Fabra. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.

==Edición, revisión, corrección==

* '''Primera redacción''' (marzo 2020): alumnos de 4º ESO B. Curso 2019-2020.
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.

[[Categoría:EvAU]]
[[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]

''Nada'' (1944): Contexto literario de la novela

2020-03-28T12:01:40Z

'''''Nada''''' se sigue considerando aún hoy la obra maestra de '''Carmen Laforet''', una autora de obra más bien corta que guardó muchos años de silencio creativo tras publicar este libro, entre otras cosas también porque se convirtió en esposa y madre de cinco hijos, lo que le quitaba tiempo para su gran vocación de escribir.

'''Carmen Laforet''' es considerada hoy día una de las grandes narradores del '''siglo XX''' en '''España'''. Su obra ha recibido elogios de '''Juan Ramón Jiménez, ''Azorín'', Ramón J. Sender, Pedro Laín Entralgo, Melchor Fernández Almagro, José María de Cossío, Miguel Delibes, Francisco Ayala, Carmen Martín Gaite, Josefina Aldecoa, Rosa Regàs, Rosa Montero, Carme Riera, Soledad Puértolas'''...

Se ha caracterizado a '''Carmen Laforet''' y su '''novela''' con las siguientes palabras: "talento literario", "autobiografía", "realismo", "prosa poética"

Después de la publicación de '''''Nada''''' y del '''éxito''' por la concesión del '''premio Nadal''', '''Carmen Laforet''' tuvo que afrontar '''tres problemas''':

a. El '''éxito''' dejó asustada a la autora ("una orgullosa espantada", diría años más tarde). '''Laforet''' tenía 23 años cuando escribió la novela.

b. La filiación '''autobiográfica''' de la obra fue la razón por la cual hubo de lidiar con los desafectos de la familia que la había acogido.

c. La '''maternidad'''. '''Carmen Laforet''' se casó con el crítico '''Manuel Cerezales''', uno de los primeros lectores de su novela y quien le ayudó a publicarla.

== Pregunta 1 - La fama prematura ¿puede ser un freno para la creación? Explique los pros y contras de tener un éxito rápido en el mundo literario o artístico ==

'''Responde''': David Alcayne

Si se gestiona bien, no. Es cierto que ser famoso puede llegar a traerte '''beneficios''' y '''perjuicios''', cosas muy positivas, pero también negativas. Crecer en estos mundillos significa dejar muchas ideas atrás, incluso ni sabiendo en qué te has convertido para llegar a ser popular o hasta dejar atrás tu esencia.

Por una parte, ser famoso te otorga el '''reconocimiento''' social, posibles '''colaboraciones''' muy atractivas, productos patrocinados, '''dinero''' e incluso "'''amigos'''".

Por otro lado, la parte mala de esto es que puedes ser muy '''odiado''' por los demás, ataques sin sentido con tal de hacerte sufrir, actividades normales que hacías antes ahora pueden ser vistas de mala manera...

Si quieres llegar a ser famoso, da igual el tópico que sea, vas a recibir siempre noticias tanto malas como buenas.

Como he mencionado antes, una '''buena gestión''' del éxito y una '''mentalidad muy fuerte''' te harán triunfar si haces las cosas bien.

== Pregunta 2 - ¿Hasta qué punto es lícito que el autor convierta en materia literaria a personas de su entorno y que sus obras reflejen el mundo que le rodea? ==

'''Responde''': Marcos Allué.

Me parece '''lícito''', porque la autora, aunque parezca que su novela es autobiográfica, no lo es, aunque sí es reconocible la '''realidad''' que vive ella en su familia, denunciando la '''miseria''', el '''hambre''' y el '''odio''' que experimenta '''Andrea''', la protagonista de la novela, que se identificaría con '''Carmen Laforet'''. La coincidencia de la protagonista con la autora es visible, pues las dos habían vivido en la '''calle Aribau''' en '''Barcelona''' y las dos sufrieron con los '''desafectos''' de la familia que laa había acogido en casa. '''Andrea''' vivía allí con su '''abuela''' y sus tíos '''Román, Juan, Gloria, Angustias''' y, por último, '''Antonia''', la criada.

'''''Nada''''' cuenta cómo es la '''Barcelona''' de la '''posguerra''' y cómo ve su protagonista, '''Andrea''', que narra en primera persona, los prejuicios y enfrentamientos entre la familia. '''Andrea''' se cobija en su amiga '''Ena''', compañera de la universidad, y refleja las '''dos realidades''' que vive:

* una, en la '''universidad''', donde es feliz, y

* otra, en la '''casa''' de sus familiares, donde vive a disgusto, por la amargura y enfrentamientos entre toda la familia.

== Pregunta 3 - La maternidad fue un gran obstáculo para la carrera literaria de Carmen Laforet. ¿Cree que es lo mismo en el caso de los autores varones? Justifique su respuesta ==

'''Responde''': Paula Aparicio

* Siempre he pensado que esto '''nunca''' puede afectar de la misma manera a hombres y a mujeres. En mi opinión, la maternidad '''no influye''' en los hombres tanto como en las mujeres, puesto que éstas son las que, desde el principio de la existencia, se quedan '''embarazadas''' y tienen que pasar por este período de nueve meses. Obviamente, los hombres que van a ser padres también tienen sus '''obligaciones'''. Pero, como bien he nombrado antes, ellos no tienen a un ser dentro de su cuerpo.

* Las mujeres deben tener especial '''cuidado''' en todos los aspectos y, además, después de ciertos meses de gestación, se ven obligadas a '''dejar de trabajar''' o a tomarse un descanso para prestar más atención a su salud y centrarse en su futuro hijo. Supongo que, en los tiempos en que vivió '''Carmen Laforet''', ser madre no se podía evitar con la misma facilidad con que se puede hacer ahora, por lo que más mujeres se verían '''afectadas''' en algún momento de su vida de la misma manera en que se vio ella. La autora pasó por estas circunstancias hasta '''cinco''' veces y dos de sus hijos fueron posteriormente escritores, '''Agustín''' y '''Silvia Cerezales Laforet'''.

* Así que, sin ninguna duda y desde mi punto de vista, el ser '''madre''' es un '''mayor obstáculo''' que el hecho de ser '''padre''', simplemente por las razones citadas.

== Pregunta 4 - Sitúe la novela ''Nada'' (1944) en el panorama narrativo de la posguerra española (años 40) ==

[[Archivo:nada.jpg|thumb|170px|'''''Nada'', de Carmen Laforet''']]

Para ello, lea y resuma esta pregunta de la '''''Wikimpace''''': '''[[La novela española en los años 40 (''La familia de Pascual Duarte'' y ''Nada'')]]'''.

'''Responde''': Ada Aranda.

Esta novela sobre todo refleja lo estancada que acabó '''España''' después de la guerra civil, tanto en lo referido a la literatura como en lo relativo a la sociedad. El panorama era desolador, muchos autores estaban exiliados. La literatura sufrió la '''censura''', para así tapar, como algunos autores señalaban y criticaban, la política del momento. Se perdieron muchas referencias literarias a causa de la guerra, como por ejemplo '''Fernando Mora''', '''Pedro Muñoz''', '''José Antonio Primo de Rivera''' y muchos más.

Al terminar la guerra, se comenzaron a escribir novelas con temática bélica y propósito propagandístico.
Por culpa de la incomunicación que sufría la sociedad, los autores no podían hacer más que escribir sobre los problemas de la época, expresando todo lo que sentían y en qué condiciones se encontraba la '''España''' del momento.

Todo esto conllevó que, en la siguiente década, los escritores utilizaran mucho más el '''realismo''', ya que se basaban en sus antecesores, aunque algunos de ellos decidieron innovar sobre ese estilo.

Esta novela, '''''Nada''''', tiene una gran calidad literaria, ya que '''Carmen Laforet''' no quería difundir ideas patrióticas, sino reflejar la cruel realidad por la que estaba pasando la sociedad española de la '''posguerra''' (años 40) en un relato escrito en primera persona y con tintes autobiográficos.

== Pregunta 5 - Consulte la guía de lectura de ''Nada''. Copie la división de la novela en tres partes y señale hasta dónde llega cada parte. La estructura de la novela ¿se corresponde con la clásica de planteamiento, nudo y desenlace? ¿Está la obra bien estructurada? ==

Puede ver el '''documento''': '''[https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7546/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada.doc Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]'''.

'''Responde''': Esther Berrar.

La estructura de la novela corresponde a la división clásica de planteamiento (la primera parte), nudo (la segunda parte) y desenlace (la tercera parte).
En la introducción la autora relata la llegada de Andrea, una adolescente canaria, a Barcelona donde residirá con su familia para poder seguir así sus estudios con mayor comodidad. También trata de las primeras semanas de su vida en la casa de la calle Aribau, donde su familia convive en medio de una atmósfera melancólica y violenta e incierta, tan constante que llega incluso a hacer cambiar el carácter a la protagonista.(capítulos XIX-XXV, julio-septiembre)
En la segunda parte Andrea ha conocido a Ena, una compañera del instituto, y se hacen casi inseparables. Esta amistad libera a Andrea de la presión y la pesadilla que sufre en su casa. Pero de la noche a la mañana su amiga y ella se distancian.(capítulos X-XVIII, marzo-junio)
Como tercera parte y desenlace de Nada, Andrea descubre la verdad sobre su tío más enigmático, Román. Recupera la amistad de su amiga y unos meses más tarde Ena la parte de esa casa desquiciada llevándola con ella a Madrid.(capítulos XIX-XXV, julio-septiembre)

Yo creo que la obra si que esta bien estructurada porque tiene planteamiento, nudo y desenlace, en orden, y cada capitulo pertenece a uno de esas tres partes (que después de el resumen que he hecho, he indicado a que parte pertenece cada una) que he nombrado anteriormente.

== Pregunta 6 - ''Nada'' es una novela psicológica, descriptiva, de ambientes. ¿Ganaría la obra con más acción? Justifique su respuesta ==

'''Responde''': Abril Bueno

En mi opinión, creo que la historia de la obra es demasiado dramática por si sola sin añadirle nada, ya que en ella aparecen varios signos de violencia; entre
ellos, por ejemplo, cuando '''Juan''' agrade a '''Gloria''' y ella llega a pensar en meterlo en un loquero, debido a sus brotes psicóticos que, en ocasiones, estuvieron a punto
de matarla. Luego, '''Román''' decide quitarse la vida cortándose el cuello con una cuchilla de afeitar.

En general, creo que es la novela es tan trágica que no necesita más acción. No en vano '''''Nada''''', de '''Carmen Laforet''', pertenece a la escuela narrativa del '''tremendismo''', una moda literaria que se dio en '''España''' en los '''años cuarenta''', recién terminada la '''guerra civil''' y con un país traumatizado por la contienda fratricida que acababa de vivir. En el '''tremendismo''' se narran cosas "'''tremendas'''", como su propio nombre indica, y ello refleja el estado de desmoralización y pobreza en que se hallaba la sociedad española. Y todo esto se ve muy bien en las grandes novelas de esta escuela, como '''''La familia de Pascual Duarte''''', de '''Camilo José Cela''', o como '''''Nada''''', de '''Carmen Laforet'''.

Es por eso por lo que digo que la novela no necesita más acción, porque ya reproduce muy bien el '''ambiente sórdido''' y '''trágico''' en que transcurría la vida española por aquellos años.

== Bibliografía y webgrafía ==

* '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016. Principalmente, '''Tema 14-La novela y el ensayo posteriores a 1939''' (pp. 308-343).
* [https://www.avempace.com/file_download/7505/Cronolog%C3%ADa+del+siglo+XX.pdf Cronología de los siglos XX y XXI], documento en la web del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=6889 El cambio en España entre 1975 y el año 2000]. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.
* [http://www.avempace.com/file_download/2354/La+novela+espa%C3%B1ola+en+el+siglo+XX.docx La novela española en el siglo XX], trabajo de Alberto Jiménez Liste, profesor del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/07-especial-novela-espanola-siglos-xx-y-xxi LC2BAC- Especial novela española - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-premios-cervantes LC2BAC- Especial premios Cervantes - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/03-pau-selectividad-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial EVAU Lengua castellana y literatura]
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-carmen-martin-gaite LC2BAC- Especial Carmen Martín Gaite (1925-2000)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2-especial-miguel-delibes LC2BAC- Especial Miguel Delibes (1920-2010)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-carmen-laforet-1921-2004 Especial Carmen Laforet (1921-2004)], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7546/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada.doc Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Internet.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet]. Proc.: Planeta Lector.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7547/Carmen+Laforet-Gu%C3%ADa+de+lectura+de+Nada-Planeta+lector.pdf Guía de lectura de ''Nada'', de Carmen Laforet. Solucionario de la guía]. Proc.: Planeta Lector.
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada'''''. Madrid, RBA, 2008. Pról.: Núria Amat. Col. "Grandes Escritoras".
* '''Laforet, Carmen''': '''''Nada''''', 19ª impr. Madrid, Destino, 2019. Intr.: Rosa Navarro Durán. Col. "Austral".

==Trabajos de los alumnos==

* [https://www.avempace.com/file_download/7704/La+novela+de+los+a%C3%B1os+40-Luc%C3%ADa+y+Natalia-6A.pdf La novela de los años 40-1]. Trabajo de Lucía Bolea y Natalia Serrano. 2º Bachillerato A. Curso 2019-2020.
* [https://www.avempace.com/file_download/7703/La+novela+de+los+40-Elvira+y+Mar%C3%ADa+Tuda-6BB.pdf La novela de los años 40-2]. Trabajo de María Tuda y Elvira Martínez. 2º Bachillerato BB. Curso 2019-2020.
* [http://www.avempace.com/file_download/4607/CAMILO+JOS%C3%89+CELA-+Marta+Ondarra+y+Raquel+Rubio.pps Camilo José Cela-1], trabajo de Raquel Rubio y Marta Ondarra. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4649/Camilo+Jose+Cela+Ivan+Huertas+e+Ines+Marco.odp Camilo Jose Cela-2], trabajo de Iván Huertas e Inés Marco. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4638/Carmen+Laforet+POWERPOINT+Lori%C3%A9n+Mainar.ppt Carmen Laforet -1], trabajo de Lorién Mainar. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4664/Carmen+Laforet-+Esmeralda+Sol%C3%A1n+Baldov%C3%ADn-+2%C2%BABachC.pptx Carmen Laforet-2], trabajo de Esmeralda Solán. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4661/CARMEN+LAFORET.+Mar%C3%ADa+Sainz.ppt Carmen Laforet-3], trabajo de María Sanz. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4651/TORRENTE+BALLESTER+-+Adrian+Izaguerri.pptx Gonzalo Torrente Ballester-1], trabajo de Adrián Izaguerri. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4645/Torrente+Ballester-+Olga+Morales.pptx Gonzalo Torrente Ballester-2], trabajo de Olga Morales. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4663/Gonzalo+Torrente+Ballester-+Leticia+Fabra.pptx Gonzalo Torrente Ballester-3], trabajo de Leticia Fabra. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.

==Edición, revisión, corrección==

* '''Primera redacción''' (marzo 2020): alumnos de 4º ESO B. Curso 2019-2020.
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.

[[Categoría:EvAU]]
[[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]