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== Introducción al ensayo español en los siglos XX y XXI ==

El '''ensayo''' ha sido uno de los '''géneros''' más importantes de los '''siglos XX''' y '''XXI''', junto a los tres clásicos de la literatura ('''narrativa, lírica''' y '''dramática'''). Hoy en día, el ensayo sigue ocupando un '''lugar irreemplazable''', ya que el mundo necesita pensadores que sepan '''comunicar su opinión'''. Además, se siguen dando '''premios''' de ensayo y hay excelentes autores que han conseguido hacer de sus libros '''obras populares'''.

El '''ensayo''' es un '''género literario''' escrito en '''prosa''', en el que el autor expone su '''opinión''' acerca de un tema, generalmente sin extenderse tanto como en un tratado.

Sus '''características''' principales son:

* Es un '''texto de opinión''', reflexivo.

* Es '''personal''', puede incluir un estilo de autor o unas ideas originales sobre algún tema, incluso alguna digresión a partir del tema inicial.
 
* No es científico, es decir, es '''subjetivo''', aunque es una opinión bien fundamentada. No pretende decir la última palabra, pues cabe la réplica o el desacuerdo; es más, quiere provocar al lector, busca '''crear polémica''', es una '''invitación para el debate'''.

== El ensayo español antes de la Guerra civil==

=== Generación del 98 ===

Decidida a '''innovar''' la literatura y romper con el '''realismo decimonónico''', que había impuesto gusto por el '''costumbrismo''' y la descripción de '''ambientes''', ahora los '''ensayistas del 98''' van a hacer prevalecer la reflexión, el sentido crítico y el subjetivismo. Entre ellos, destacan: '''Ganivet''', '''Unamuno''' y '''''Azorín'''''.
 
* '''Ángel Ganivet (Granada, 1865-Riga, 1898)'''
 
[[Archivo:Ganivet.jpg|thumb|left|170 px|'''Ángel Ganivet (1865-1898)''']]

Se le suele considerar el '''precursor''' del 98. Su obra más importante es '''''Idearium español''''', donde expresa una '''crítica''' hacia '''España''' e identifica  la '''''ética senequista estoica y el catolicismo''''' como caracteres de lo español, causantes de la '''abulia''' que sufría la sociedad.

* '''Miguel de Unamuno (1864, Bilbao-1936, Salamanca)''' 

[[Archivo:Unamuno.jpg|miniaturadeimagen|'''Miguel de Unamuno (1864-1936)''']]

Su obra abarca no solo el '''pensamiento''', sino también la '''poesía''', el '''teatro''', la '''novela''', la '''erudición''' y hasta la '''política'''.

'''Unamuno''' no busca '''convencer''', sino '''provocar un conflicto''' en el lector. Es característico de su pensamiento la crítica a la '''pereza mental española''', refugiada en el '''dogmatismo'''. El pensador vasco asume el papel de «'''despertador'''» de las conciencias dormidas de sus semejantes; proclama su '''libertad''' frente a las normas sociales del decoro y frente a las opiniones que sobre él se formen los demás.

'''Unamuno''' creó el concepto de '''intrahistoria''', la historia de las gentes pequeñas, del paisaje y el paisanaje, y allí busca lo propiamente '''hispánico'''. Su idea es el '''agonismo''', su célebre “vivir es luchar”, es un hombre que se declara en '''lucha''' permanente y se niega a ser encasillado. Su única certeza, al modo socrático, es la '''duda'''. De la '''lucha''' y la '''duda''', viene el '''sufrimiento vital''', característico de nuestra condición humana. El doliente '''Unamuno''' busca a '''Dios''', lo necesita para salvarse del sufrimiento y dotar de sentido la existencia. El '''amor''' es la fuerza consoladora. '''Amor''' y '''dolor''' se unen en la '''compasión''', que es un sentimiento redentor. 

En cuanto a su '''estilo''' ensayístico, le gusta arrancar a las palabras los matices más diversos y recurre con frecuencia al '''significado etimológico''' (no hay que olvidar que era '''catedrático de griego''' en la '''universidad de Salamanca'''). Con la contraposición de elementos opuestos ('''antítesis''') refuerza la expresividad de las oraciones. Adopta un '''tono polémico''' a base de preguntas. Usa juegos de palabras, el estilo directo, la ironía. Acumula sinónimos, paralelismos, anáforas, formas casi coloquiales, repeticiones de conceptos, metáforas, ejemplificaciones abundantes...

Como ensayista, destacamos de '''Unamuno''':

- '''''En torno al casticismo''''' (1865), donde repasa los valores tradicionales españoles resaltando la '''mística''' y el '''humanismo''' y observando que la '''Contrarreforma''' supuso un cortocircuito de la modernidad española.

- '''''Vida de Don Quijote y Sancho''''' (1905), donde muestra su admiración por '''Cervantes''' y considera que la locura de '''don Quijote''' le lleva a luchar contra el '''materialismo'''.

- '''''Del sentimiento trágico de la vida en los hombres y los pueblos''''' (1913), donde expone el problema de la inmortalidad del alma y donde afirma que lo '''vital''' es antirracional y lo '''racional''', antivital

- '''''La agonía del cristianismo''''' (1924), donde la palabra “'''agonía'''” se usa en el sentido etimológico de '''lucha''' y donde se habla de la dificultad para vivir '''cristianamente''', al tiempo que se critica que en '''Europa''' cristianismo e Iglesia se hayan separado, porque el dogma, lo católico, se ha hecho racional y ha matado el sentimiento '''místico''', que es sobrerracional.
 
* '''José Martínez Ruiz, ''Azorín'' (1873, Monóvar, Valencia-1967, Madrid)'''

[[Archivo:Azorin.jpg|miniaturadeimagen|left|'''José Martínez Ruiz, ''Azorín'' (1873-1967)''']]

'''''Azorín''''' fue un gran '''ensayista''', destacable sobre todo su talento como '''descriptor de paisajes''' y '''gran estilista'''. Lo caracteriza una prosa ágil y elegante, muy cuidada; su sintaxis construida a base de oraciones cortas; el uso de la interrogación retórica; los paralelismos sintácticos; el uso del '''plural sociativo''' que incluye al lector; el léxico arcaizante; el uso de quiasmos, bimembraciones, anadiplosis, anáforas...; las enumeraciones asindéticas, etc.

Sus temas principales son el '''paso del tiempo''' y la '''evocación del pasado'''. Es en eso precisamente  destaca mucho: en su capacidad para la evocación de escenas, ya sean de la vida de los autores o de las obras clásicas. De sus libros, cabe destacar:

- '''''La ruta de don Quijote''''' (1905), visión personal de la geografía manchega

- '''Los pueblos''''' (1905), donde penetra el alma española en las calles, plazas y rincones de los pueblos castellanos, andaluces y de su Levante natal.

- '''Castilla''''' (1912), como esencia de lo español y donde el paso del tiempo lo transforma todo. 

- '''Clásicos y modernos''''' (1913), donde teoriza sobre la por él llamada “Generación del 98”

- '''Al margen de los clásicos''''' (1915) y '''''Una hora de España''''', ambos de crítica literaria.

* '''Ramiro de Maeztu  (Vitoria, 1874-Madrid, 1936)'''
 
Fue un gran '''ensayista'''. Comenzó criticando la vida del país desde una perspectiva más bien de '''izquierdas''', pero acabó evolucionando hacia el '''conservadurismo nacionalcatólico'''. Fue fusilado al comienzo de la '''Guerra civil'''. Sus ensayos principales son:

- '''''Hacia otra España''''',

- '''''Don Quijote, don Juan y la Celestina''''' y

- '''''Defensa de la hispanidad'''''.

=== La generación del 14, el Novecentismo ===

Los '''novecentistas''' son, sobre todo, '''intelectuales''', gentes de la cultura que escriben y reflexionan sobre los problemas españoles con gran brillantez estilística. Son también '''europeístas''', pues han viajado y estudiado en '''Europa'''. Se niegan al dogmatismo y la intransigencia, apostando por la '''pluralidad''' de perspectivas y el '''racionalismo'''. '''Ortega''', que influyó extraordinariamente en sus contemporáneos, lo resumió en su famosa frase: “'''Yo soy yo y mi circunstancia'''”. Estos autores quieren participar en la '''vida pública''', en la '''política''', estar presentes en los '''periódicos''' para llegar al '''gran público'''. Se consideran una '''minoría ilustrada''' de '''actitud elitista''', de ahí que hagan una literatura para '''minorías''', que busquen un '''lector reflexivo y culto''', distanciado de lo sentimental y capaz de apreciar el rigor en la exposición.

Defienden un '''arte deshumanizado''', es decir, apartado del aspecto emotivo. Y lo que aportan principalmente a la cultura española es el '''rigor''' de su gran formación intelectual y el '''esmero''' en las formas. Aunar '''contenido''' y '''estética''' va a ser su contribución esencial.

* '''José Ortega y Gasset (Madrid, 1883-1955)''' 

Filósofo español y gran prosista. Era hijo del periodista y escritor '''José Ortega Munilla'''. Estudió algunos cursos en '''Alemania''', por lo que regresó a '''España''' cargado de cultura germánica. Fue '''catedrático''' de '''Metafísica''' en la '''Universidad de Madrid'''. Fundó y dirigió la célebre '''''Revista de Occidente'''''.

Defendió el '''raciovitalismo''' y el '''perspectivismo'''. Decía que había que entender al hombre en su '''circunstancia'''. Además, fue un brillante '''comunicador''', caracterizado por un '''estilo elegante''' que era puro '''espectáculo'''. En sus artículos de prensa acostumbrado a usar el '''plural sociativo''', el que engloba en la primera persona del plural a autor y lector. Para él, la '''razón''' es la vida misma, de ahí que fuera una '''razón narrativa'''. Eso hace que dé una gran importancia a la '''escritura''', como medio de transmisión de las ideas vitales. Concibe al '''filósofo''' como a un '''escritor'''. Para él, lo primero es el '''afán de claridad''', lo que le lleva a utilizar la '''sinonimia''' con valor aclarador y los '''incisos''' explanatorios. Su prosa está bien estructurada, es animada y rítmica. Maneja con habilidad las figuras de pensamiento y literarias: metáforas, símiles, sinécdoques...

En otro ensayo sobre arte, '''''Ideas sobre la novela ''''' (1925), habla de la decadencia del género, incapaz de hallar nuevos temas; de ahí que lo que interese entonces no sean las acciones, sino las reflexiones: no
narrar, sino presentar ideas, con morosidad, minucia descriptiva, y crear personajes: “no invención de acciones, sino almas interesantes”.

* '''Eugenio D´Ors (Barcelona,1881-Vilanova i la Geltrú, 1954)'''

Miembro importante de la generación de '''Ortega''', fue en su momento una figura destacada en el panorama cultural, gran animador y excelente '''crítico de arte''', como se aprecia en su ensayo '''''Tres horas en el Museo del Prado'''''. Vivió en la '''Barcelona''' modernista de los primeros años del XX. Estudió '''Derecho''' y '''Literatura''' y tuvo cargos en instituciones culturales como el '''Institut d’Estudis Catalans''' y el '''departamento de Educación Superior''' de la '''Mancomunidad de Cataluña''', del que fue director. Fue el creador del término '''Noucentisme''', que hizo fortuna para designar a su '''generación'''. Su obra principal es '''''Glosario''''', que recoge sus '''artículos periodísticos''', primero en '''catalán''' y luego en '''español''', en los que firmaba como '''Xenius'''. En sus '''glosas''', breves artículos que responden a la mentalidad educadora novecentista, tras comentar hechos culturales o políticos de actualidad, suele extraer una lección filosófica.

== El ensayo después de la guerra civil ==

* '''La década de los cuarenta'''

En los '''años cuarenta''' y principios de los '''cincuenta''', los ensayistas se ocuparon sobre todo del tema de '''España''' desde la perspectiva  ideológica de los '''ganadores''' de la '''Guerra civil'''.
Entre sus principales autores, destacan: '''Pedro Laín Entralgo, Antonio Tovar, Dionisio Ridruejo, José Antonio Maravall''' y '''Gonzalo Torrente Ballester''', todos ellos afines a la '''Falange'''.

- '''José Antonio Maravall Casesnoves (Játiva, 12 de junio de 1911 – Madrid, 19 de diciembre de 1986)''':

Fue un '''historiador''' y '''ensayista''' español, figura central de la segunda mitad del siglo XX en la historia de las ideas. Estudió '''Filosofía y Letras''' y '''Derecho''' en la '''Universidad de Murcia''', pero terminó esta última carrera y la de '''Ciencias Políticas y Económicas''' en la '''Universidad Central de Madrid''', donde fue discípulo de '''José Ortega y Gasset'''. Entre sus obras principales, destacan:''"El humanismo de las armas en Don Quijote"'' (1948), ''"El concepto de España en la Edad Media"'' (1954), ''"El Centro de Estudios Políticos y Constitucionales"'' (1997); ''"La historia y el presente"'' (1955) y ''"Teoría del saber histórico"'' (1958). 

* '''Los años cincuenta'''

En los '''cincuenta''', ya hay una reacción intelectual con la aparición de un '''catolicismo''' muy '''crítico''', que hunde sus raíces en el '''reformismo''' cristiano del '''Concilio Ecuménico Vaticano II'''.

Entre los ensayistas '''creyentes''', destacamos a:

- '''José Luis López Aranguren''', con obras como '''''Ética''''', '''''Catolicismo y protestantismo como formas de existencia''''', '''''Moral y sociedad'''''.

También hay posiciones '''agnósticas'''. Entre los autores más destacados, contamos con:

- '''Julián Marías''', autor de '''''Con Miguel de Unamuno''''', '''''El tema del hombre''''', '''''Ortega: circunstancia y vocación''''', '''''La España real''''';

- '''Enrique Tierno Galván''', con '''''Anatomía de la conspiración''''', '''''Humanismo y sociedad'''''.

* '''Los años sesenta y setenta'''

En los años '''sesenta''', a pesar de la '''censura''', se produce un cierto '''aperturismo europeísta''' y el '''ensayo''' recoge las '''nuevas corrientes''' de pensamiento:

- el '''marxismo''',

- la '''filosofía lógico-formal''',

- la '''filosofía del lenguaje''',

- la '''sociología''' de la '''Escuela de Francfort'''…

A finales de los '''sesenta''' y principios de los '''setenta''', triunfan la '''filosofía contracultural''' de '''Herbert Marcuse''', el pensamiento de '''Erich Fromm''', el '''estructuralismo''' y la '''semiótica''' de '''Roland Barthes'''.

En '''España''', destacan:

- el psiquiatra '''Carlos Castilla del Pino''' ('''''Psicoanálisis y marxismo''''', '''''Cuatro estudios sobre la mujer''''');

- '''Juan Marichal''' ('''''La vocación de Manuel Azaña'''''). 

- '''Manuel Sacristán Luzón (Madrid, 5 de septiembre de 1925-Barcelona, 27 de agosto de 1985)''':

Fue un filósofo español y uno de los más destacados introductores del '''marxismo''' en '''España'''. Se trasladó a '''Münster''', en '''Westfalia''' ('''República Federal de Alemania'''), para estudiar '''lógica matemática''' y '''filosofía de la ciencia''', donde coincidió con '''Ulrike Meinhof'''. A su regreso, se incorporó como profesor no numerario a la '''Facultad de Filosofía y Letras''' y a la '''Facultad de Económicas''' de la '''Universidad de Barcelona''', en las que enseñaría '''Fundamentos de Filosofía''' y '''Metodología de las ciencias''' respectivamente. Su obra principal se titula '''''Sobre dialéctica'''''. También destca ''''Sobre el lugar de la filosofía en los estudios superiores'''''.

* '''Los ochenta'''

En los '''ochenta''', continúa el '''ensayo marxista''' y aparecen otras corrientes '''heterodoxas''' y '''antidogmáticas'''. Destacan:

- '''Eugenio Trías''' ('''''Tratado de la pasión, Lógica del límite, La edad del espíritu, El canto de las sirenas''''');

- el latinista '''Agustín García Calvo''' ('''''Hablando de lo que habla, Contra el tiempo, Análisis de la sociedad del bienestar, De Dios'''''),

- el novelista '''Rafael Sánchez Ferlosio''' ('''''Las semanas del jardín, Campo de Marte, El alma y la vergüenza, Sobre la guerra'''''),

- la escritora '''Carmen Martín Gaite''' ('''''Usos amorosos del siglo XVIII, Usos amorosos de la posguerra''''');

- el filósofo '''Fernando Savater''' ('''''Panfleto contra el todo, La tarea del héroe, Invitación a la ética, Ética para Amador, El valor de educar'''''). 

- '''Gustavo Bueno Martínez (Santo Domingo de la Calzada, La Rioja, 1 de septiembre de 1924-Niembro, Asturias, 7 de agosto de 2016)''':

Era el hijo del médico '''Gustavo Bueno Arnedillo''' y de '''María Martínez Pérez'''. Estudió en las universidades de '''La Rioja''', '''Zaragoza''' y '''Madrid'''. Tras realizar su tesis doctoral como '''becario del CSIC''', obtuvo a los veinticinco años, en 1949, una '''cátedra de Enseñanza Media'''. Asimismo, en 1949, comienza su vida docente en el '''instituto Lucía de Medrano''', de '''Salamanca''', donde ejercerá hasta 1960. En 1960, se establece definitivamente en '''Asturias''', donde ejerce como '''catedrático''' de '''Fundamentos de Filosofía e Historia de los Sistemas Filosóficos''' de la '''Universidad de Oviedo''' hasta 1998.

Fue un '''filósofo materialista'''. Entre sus obras más destacadas sobresalen: '''''Ensayos materialistas''''', '''''El mito de la cultura''''', '''''La vuelta a la caverna''''', '''''La fe del ateo'''''

== Bibliografía y webgrafía ==

* '''Alonso, Santos y otros''': '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016. Principalmente, '''Tema 14-La novela y el ensayo posteriores a 1939''' (pp. 308-343).
* [https://www.avempace.com/file_download/7505/Cronolog%C3%ADa+del+siglo+XX.pdf Cronología de los siglos XX y XXI], documento en la web del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=6889 El cambio en España entre 1975 y el año 2000]. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-ensayo-espanol-siglos-xx-y-xxi LC2BAC- Especial ensayo español - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/lc2bac-especial-premios-cervantes LC2BAC- Especial premios Cervantes - siglos XX y XXI], página web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/03-pau-selectividad-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial EVAU Lengua castellana y literatura]
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4729 El ensayo español en los siglos XX y XXI], documento en la web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/05-pedro-lain-entralgo 05. Pedro y José Laín Entralgo], web del Prof. José Antonio García Fernández.
* [http://www.avempace.com/articulo/06-maria-moliner María Moliner], web del Prof. José Antonio García Fernández.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=853 Miguel de Unamuno], documento en la web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4964 Niebla-1914-una metanovela de Unamuno], documento en la web del Departamento de Lengua y literatura del IES ''Avempace''.

==Trabajos de los alumnos==

* [http://www.avempace.com/file_download/1840/Power+Point+Trabajo+final+-+Matanza+de+Atocha+1977+-+Cristina%2C+Nagore+y+Sandra.pdf La matanza de Atocha, 1977], trabajo de Cristina Campo, Nagore Martín y Sandra Peña. 2011.

'''Hombres ensayistas'''

* [http://www.avempace.com/file_download/3962/Ignacio+de+Luz%C3%A1n-Rub%C3%A9n+Sub%C3%ADas.ppt Ignacio de Luzán (1702-1754), preceptista aragonés]. Trabajo de Rubén Subías. 3º ESO C. Curso 2013-2014.
* [http://www.avempace.com/file_download/6959/Francisco+Giner+de+los+R%C3%ADos-1839-1915-Pablo+Ferrando-6B.pdf Francisco Giner de los Ríos (1839-1915)]. Trabajo de Pablo Ferrando. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.
* [http://www.avempace.com/file_download/6984/JOAQU%C3%8DN+COSTA+MART%C3%8DNEZ-1846-1911-Patricia+Valero+Ortiz+6%C2%BAC.pdf Joaquín Costa (1846-1911)], el “León” de Graus, regeneracionista. Trabajo de Patricia Valero. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.
* [http://www.avempace.com/file_download/6975/Santiago+Ramon+y+Cajal-+1852-1934-Nina+Mihailov-6C.pdf Santiago Ramon y Cajal (1852-1934)], premio Nobel de Medicina. Trabajo de Nina Mihailov. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.
* [http://www.avempace.com/file_download/3989/Men%C3%A9ndez+Pelayo-Ana+Granel.pptx Marcelino Menéndez Pelayo (1856-1912)], trabajo de Ana Granel. 1º Bachillerato A. Curso 2013-2014.
* [http://www.avempace.com/file_download/4557/Miguel+de+Unamuno-+Marta+G%C3%B3mez+y+Lydia+Tenorio.ppt Miguel de Unamuno (1864-1936), novelista-1], trabajo de Marta Gómez y Lidia Tenorio. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4559/Miguel+de+Unamuno-+Paula+Hern%C3%A1ndez+y+Leticia+Fabra.ppt Miguel de Unamuno (1864-1936), novelista-2], trabajo de Paula Hernández y Leticia Fabra. 2º Bachillerato A y AA. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4558/M.+UNAMUNO+Jeannine+y+Marta+Z.pptx Miguel de Unamuno (1864-1936), novelista-3], trabajo de Jeannine Murcia y Marta Zapater. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4219/Miguel+de+Unamuno+PAULA+HERNANDEZ.ppt Miguel de Unamuno (1864-1936), poeta-1], trabajo de Paula Hernández. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4211/Miguel+de+Unamuno+%28Ana+Granel%29.pptx Miguel de Unamuno (1864-1936), poeta-2], trabajo de Ana Granel. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4212/Miguel+de+Unamuno-Natalia+Barbero.ppt Miguel de Unamuno (1864-1936), poeta-3], trabajo de Natalia Barbero. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/6990/%C3%81NGEL+GANIVET-1865-1898-Irene+Mar%C3%ADn-6C.pdf Ángel Ganivet (1865-1898)], granadino, precursor del 98, ''Idearium español''. Trabajo de Irene Marín. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.
* [http://www.avempace.com/file_download/6072/Ram%C3%B3n+Men%C3%A9ndez+Pidal-Nina+Mihailov.pptx Ramón Menéndez Pidal (1869-1968)], trabajo de Nina Mihailov. 1º Bachillerato A. Curso 2016-2017.
* [http://www.avempace.com/file_download/6075/Ram%C3%B3n+Men%C3%A9ndez+Pidal+y+Mar%C3%ADa+Goyri-Nina+Mihailov+y+Patricia+Polo.pptx Ramón Menéndez Pidal (1869-1968) y María Goyri (1873-1955)]. Trabajo de Nina Mihailov, de 1º Bachillerato A, y de Patricia Polo, de 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017.
* [http://www.avempace.com/file_download/4579/AZOR%C3%8DN.+ROBERTO+%C3%81LVAREZ+GARC%C3%8DA+2%C2%BABACH+B.odp Azorín-1 (1873-1967)], trabajo de Roberto Álvarez. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4582/Azorin%2C+Almudena+Alcubierre+2%C2%BAbach+C.ppt Azorin-2 (1873-1967)], trabajo de Almudena Alcubierre. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4598/AZOR%C3%8DN-Sara+Bes+Marqu%C3%A9s-2%C2%BAA.ppt Azorín-3 (1873-1967)], trabajo de Sara Bes. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4578/Ramiro+de+Maeztu%2C+Laura+%C3%81lvarez.odp Ramiro de Maeztu-1 (1875-1936)], trabajo de Laura Álvarez. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4586/Ramiro+de+Maeztu-+Lidia+And%C3%BAjar-2%C2%BAC.ppt Ramiro de Maeztu-2 (1875-1936)], trabajo de Lidia Andújar. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4600/Ramiro+de+Maeztu-+Mar%C3%ADa+Grao.pptx Ramiro de Maeztu-3 (1875-1936)], trabajo de María Graó. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/6966/Manuel+Aza%C3%B1a+%281880-1940%29-Robert+Tatomir-6B.pdf Manuel Azaña (1880-1940)], presidente de la Segunda República española. Trabajo de Robert Tatomir. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.
* [http://www.avempace.com/file_download/4623/EUGENIO+D%27ORS+Paula+Duarte.pptx Eugenio D’Ors (1882-1954)-1], trabajo de Paula Duarte. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4625/Eugenio+D%E2%80%99Ors-Young+Woo.pptx Eugenio D’Ors (1882-1954)-2], trabajo de Young Woo Fontinela. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4662/Eugenio+D%C2%B4Ors+ayla+Torres.pptx Eugenio D´Ors (1882-1954)-3], trabajo de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4595/Jos%C3%A9+Ortega+y+Gasset.+Alba+Corbacho+Moreno.pptx José Ortega y Gasset (1883-1955)-1], trabajo de Alba Corbacho. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4628/Jos%C3%A9+Ortega+y+Gasset%2C+N%C3%BAr+Cervantes.odp José Ortega y Gasset (1883-1955)-2], trabajo de Nur Cervantes. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4632/jos%C3%A9+ortega+y+gasset.+fatima+taktak.pptx José Ortega y Gasset (1883-1955)-3], trabajo de Fátima Taktak. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/6969/Gregorio+Mara%C3%B1%C3%B3n-1887-1960-Diego+Cardesa-6C.pdf Gregorio Marañón (1887-1960)]. Trabajo de Diego Cardesa. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.
* [http://prezi.com/higl8eeioui-/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Fernando Savater (1947-...)], vasco, ''Ética para Amador''. Prezi de Ángel Nalváez Blanco. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.

'''Mujeres ensayistas'''

* [http://www.avempace.com/file_download/6988/CONCEPCI%C3%93N+ARENAL-1820-1893-Alejandro+Alcal%C3%A1-6B.pdf Concepción Arenal (1820-1893)]. Trabajo de Alejandro Alcalá. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018
* [http://www.avempace.com/file_download/6989/CLARA+CAMPOAMOR-1888-1972-Elia+Reyes-6C.pdf Clara Campoamor (1888-1972)]. Trabajo de Elia Reyes. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.
* [http://www.avempace.com/file_download/6977/MARGARITA+NELKEN-Mar%C3%ADa+Pellicer-6C.pdf Margarita Nelken-1 (1894-1968)], versión texto. Feminista, diputada, crítica de arte. Trabajo de María Pellicer. 2º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
* [http://www.avempace.com/file_download/6976/MARGARITA+NELKEN-1894-1968-Mar%C3%ADa+Pellicer-6C.pdf Margarita Nelken-2 (1894-1968)], versión diapositiva. Feminista, diputada, crítica de arte. Trabajo de María Pellicer. 2º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
* [http://www.avempace.com/file_download/6985/VICTORIA+KENT-1898-1987-Leyre+Pel%C3%A1ez-6C.pdf Victoria Kent (1898-1987)], diputada, política republicana, feminista. Trabajo de Leyre Peláez. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.
* [http://www.avempace.com/file_download/3062/Mar%C3%ADa+Moliner.pptx María Moliner (1900-1981)], trabajo de Diego Vijuesca, 1º de Bachillerato B. Curso 2012-2013.
* [http://www.avempace.com/file_download/3064/Mar%C3%ADa+Zambrano.pptx María Zambrano (1904-1991)], trabajo de Daniel Fernández. 1º de Bachillerato B. Curso 2012-2013.
* [http://www.avempace.com/file_download/3065/Victoria+Camps.odp Victoria Camps (1941-…)], trabajo de Isaac Herrero. 1º de Bachillerato B. Curso 2012-2013.

==Edición, revisión, corrección==

* '''Primera redacción''' (marzo 2018): Letraherido.
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.

[[Categoría:EvAU]]
[[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]