''Hamlet''. Texto 4 y cuestiones relacionadas - Historial de revisiones

Letraherido: /* Pregunta 1 - Ubique el texto dentro del drama: ¿A qué se refiere Hamlet y cómo determina el desarrollo posterior de la trama? */

2018-03-18T18:45:46Z

‎Pregunta 1 - Ubique el texto dentro del drama: ¿A qué se refiere Hamlet y cómo determina el desarrollo posterior de la trama?

Letraherido: /* Hamlet. Texto 4 */

2018-03-18T18:27:37Z

‎Hamlet. Texto 4

BrewsterPanky: /* Pregunta 1 - Ubique el texto dentro del drama: ¿A qué se refiere Hamlet y cómo determina el desarrollo posterior de la trama? */

2018-03-18T09:12:03Z

‎Pregunta 1 - Ubique el texto dentro del drama: ¿A qué se refiere Hamlet y cómo determina el desarrollo posterior de la trama?

Letraherido en 06:49 4 sep 2017

2017-09-04T06:49:40Z

Letraherido en 17:43 15 ago 2017

2017-08-15T17:43:29Z

Letraherido: /* Hamlet. Texto 4 */

2017-04-14T23:08:42Z

‎Hamlet. Texto 4

Letraherido en 23:08 14 abr 2017

2017-04-14T23:08:15Z

Letraherido: Página creada con «==''Hamlet''. Texto 4== ==Pregunta 1 - == ==Pregunta 2 - == ==Bibliografía y webgrafía== * [http://www.avempace.com/articulo/lu-4-renacimiento-y-barroco-europeos-...»

2017-04-14T19:13:10Z

Página creada con «==''Hamlet''. Texto 4== ==Pregunta 1 - == ==Pregunta 2 - == ==Bibliografía y webgrafía== * [http://www.avempace.com/articulo/lu-4-renacimiento-y-barroco-europeos-...»

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==''Hamlet''. Texto 4==

==Pregunta 1 - ==

==Pregunta 2 - ==

==Bibliografía y webgrafía==

* [http://www.avempace.com/articulo/lu-4-renacimiento-y-barroco-europeos-siglos-xvi-y-xvii LU- O5. Renacimiento y Barroco europeos], web del departamento de Lengua y Literatura del IES ''Avempace''.

* [http://www.avempace.com/articulo/lu-6-especial-william-shakespeare LU- 06. William Shakespeare (1564-1616) y la literatura isabelina], web del departamento de Lengua y Literatura del IES ''Avempace''.

* '''CALERO HERAS, José''', "Tema 5. Renacimiento y Clasicismo", en ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, pp. 77-106.

* '''IBORRA, Enric''', "Tema 4. Los siglos XVI y XVII: del Renacimiento al Barroco", en ''Literatura universal. Bachillerato''. Alzira, Algar, 2016, pp. 85-110.

* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=3361 William Shakespeare], documento en la web del IES ''Avempace''.

* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=6025 Charles y Mary Lamb, ''Shakespeare cuenta''], documento en la web del IES ''Avempace''.

* [http://www.avempace.com/file_download/3892/Teatro+ingl%C3%A9s+y+Shakespeare-Alejandro+e+Izarbe.ppt William Shakespeare y el teatro inglés], PPoint de Alejandro de la Nova e Izarbe Serrano. 2º Bachillerato CC. Curso 2013-2014.

* [http://www.avempace.com/file_download/6129/William+Shakespeare%2C+Mar%C3%ADa+P%C3%A9rez.odp William Shakespeare y la literatura isabelina], PPoint de María Pérez. 1º Bachillerato A. Curso 2016-2017.

* [http://www.avempace.com/file_download/1726/W.+Shakespeare+por+Coral+Rubio.ppt William Shakespeare], PPoint de Coral Rubio (1º C de Bachillerato). Curso 2010-2011.

* [http://www.avempace.com/file_download/6074/Hamlet+y+Ofelia-Mar%C3%ADa+P%C3%A9rez.ppt Hamlet y Ofelia], PPoint de María Pérez. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017.

* [http://www.avempace.com/file_download/3831/Otelo+y+Desd%C3%A9mona-Nerea+y+Sara.pptx Otelo y Desdémona], PPoint de Sara Gayán y Nerea García. 1º de Bachillerato A. Curso 2013-2014.

* [http://www.avempace.com/file_download/3827/Cleopatra+y+Marco+Antonio.pptx Cleopatra y Marco Antonio], PPoint de Almudena Alcubierre y Carmen Carvajal. 1º Bachillerato B. Curso 2013-2014.

* [http://www.avempace.com/file_download/3824/romeo+and++juliet-Jaime%2C+Lidia+y+Marta.ppt Romeo y Julieta], PPoint de Jaime Melchor, de 1º Bachillerato A, Lidia Tenorio y Marta Gómez, de 1º Bachillerato B. Curso 2013-2014.

==Edición, revisión, corrección==

* '''Primera redacción''' (abril 2017):
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido

[[Categoría:Literatura universal - 1º Bachillerato]]

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 ==Pregunta 1 - Ubique el texto dentro del drama: ¿A qué se refiere Hamlet y cómo determina el desarrollo posterior de la trama?==
-Este fragmento pertenece a la '''Escena 2 del Acto II''', en él '''Hamlet''' está refiriéndose a la muerte de su padre '''(el rey)''' a manos de su hermano '''Claudio'''.
+Este fragmento pertenece a la '''Escena 2''' del '''Acto II'''. En él, '''Hamlet''' está refiriéndose a la muerte de su padre '''(el rey)''' a manos de su hermano '''Claudio''', el usurpador. Esto le hace plantearse que, otras veces, cuando hombres culpables han asistido a representaciones teatrales, se han sentido heridos por lo que la obra representaba y han confesado sus graves delitos; por tanto, les dice a los actores que han llegado a palacio que representen exactamente el momento de la muerte del viejo rey '''Hamlet''' para que así su tío se sienta culpable y confiese su grave delito.
 Esto le hace plantearse que otras veces, cuando hombres culpables han asistido a representaciones teatrales, se han sentido heridos por lo que la obra representaba y han confesado sus graves delitos; por tanto, les dice a los actores que representen exactamente el momento de la muerte del rey para que así su tío se sienta culpable y confiese su grave delito.
-Por lo que, como '''Hamlet''' esperaba, cuando la obra fue representada '''su tío''' no pudo evitar decir que el no uso tanto veneno, por lo que se delató delante de todos los invitados.
+Como '''Hamlet''' esperaba, cuando la obra es representada '''su tío''' no puede evitar decir que él no usó tanto veneno, por lo que se delató ante todos los invitados y, sobre todo, confirmó ante '''Hamlet''' que era culpable del asesinato del '''rey''', por lo que ya nada impedía la '''venganza''' del joven príncipe.
 ==Bibliografía y webgrafía==

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 ==''Hamlet''. Texto 4==
-  '''Hamlet'''.— […] ¡Qué pedazo de asno soy —¡oh!— y qué gallardo, que siendo hijo de un padre asesinado, azuzado a venganza por cielo e infierno, debo, como ramera, abrir con palabras mi corazón o darme a
+  '''Hamlet'''.— […] ¡Qué pedazo de asno soy —¡oh!— y qué gallardo, que siendo hijo de un padre asesinado, azuzado a venganza por cielo e infierno, debo, como ramera,
-           maldiciones tal una casquivana, una fregona. ¡Vergüenza! ¡Vergüenza! ¡Arriba, cerebro mío!... He oído que quienes son culpables, ante una representación se han sentido tan impresionados por la sutileza
+           abrir con palabras mi corazón o darme a maldiciones tal una casquivana, una fregona. ¡Vergüenza! ¡Vergüenza! ¡Arriba, cerebro mío!... He oído que quienes
-           de la escena, hasta el punto que han llegado a proclamar sus delitos. Pues el crimen, aun sin lengua, hablará por los más prodigiosos medios. Haré que estos cómicos interpreten la muerte de mi padre
+           son culpables, ante una representación se han sentido tan impresionados por la sutileza de la escena, hasta el punto que han llegado a proclamar sus delitos.
-           ante mi tío. Observaré sus miradas. Le hurgaré hasta el fondo. Si se estremece, sé lo que debo hacer. El espíritu que se me apareció puede ser el diablo, y el diablo tiene poderes para asumir formas gratas,
+           Pues el crimen, aun sin lengua, hablará por los más prodigiosos medios. Haré que estos cómicos interpreten la muerte de mi padre ante mi tío. Observaré sus
-           o quizás intente, al hallarme débil y con melancolía —él tiene gran predicamento sobre tales estados—, abusar de mí y perderme. Quiero tener pruebas contundentes. La representación será la trampa donde
+           miradas. Le hurgaré hasta el fondo. Si se estremece, sé lo que debo hacer. El espíritu que se me apareció puede ser el diablo, y el diablo tiene poderes
-           caerá la conciencia del rey.
+           para asumir formas gratas, o quizás intente, al hallarme débil y con melancolía —él tiene gran predicamento sobre tales estados—, abusar de mí y perderme.
 ==Pregunta 1 - Ubique el texto dentro del drama: ¿A qué se refiere Hamlet y cómo determina el desarrollo posterior de la trama?==

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	==Pregunta 1 - Ubique el texto dentro del drama: ¿A qué se refiere Hamlet y cómo determina el desarrollo posterior de la trama?==		==Pregunta 1 - Ubique el texto dentro del drama: ¿A qué se refiere Hamlet y cómo determina el desarrollo posterior de la trama?==

		+	Este fragmento pertenece a la '''Escena 2 del Acto II''', en él '''Hamlet''' está refiriéndose a la muerte de su padre '''(el rey)''' a manos de su hermano '''Claudio'''.
		+	Esto le hace plantearse que otras veces, cuando hombres culpables han asistido a representaciones teatrales, se han sentido heridos por lo que la obra representaba y han confesado sus graves delitos; por tanto, les dice a los actores que representen exactamente el momento de la muerte del rey para que así su tío se sienta culpable y confiese su grave delito.
		+	Por lo que, como '''Hamlet''' esperaba, cuando la obra fue representada '''su tío''' no pudo evitar decir que el no uso tanto veneno, por lo que se delató delante de todos los invitados.

	==Bibliografía y webgrafía==		==Bibliografía y webgrafía==

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