Comprendiendo ''Hamlet'' (1605). Estudio básico - Historial de revisiones

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‎Tema

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‎Género

Ana y Maite: /* Tema */

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‎Tema

Ana y Maite: /* Tema */

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‎Tema

Noemi: /* Didascalias */

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‎Didascalias

Letraherido: /* Lenguaje */

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‎Lenguaje

Letraherido: /* Acto V */

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‎Acto V

Letraherido: /* Acto IV */

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‎Acto IV

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‎Acto III

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         ''Primero de Bachillerato''. Valencia, Micomicona, 2015, p. 153.
-'''Shakespeare''' utiliza un lenguaje bastante '''culto''' durante toda la obra, ya que la mayoría de personajes pertenecen a la '''nobleza'''. (Señores, la familia real, las damas y caballeros de la corte), pero también lo intercala con un lenguaje más '''popular''', que sería el de los '''sepultureros'''.
+'''Shakespeare''' utiliza un lenguaje bastante '''culto''' durante toda la obra, ya que la mayoría de personajes pertenecen a la '''nobleza''': señores, familia real, damas y caballeros de la corte... Pero también intercala un lenguaje más '''popular''', que sería el de los '''sepultureros''' y otro personajes del pueblo.
-También utiliza una variedad en los tonos de lenguaje que nos permiten diferenciar los sentimientos y personalidades de nuestros personajes: la '''fragilidad''' de '''Ofelia''', la '''fortaleza''' y '''valentía''' de '''Hamlet''', sus '''dudas''' antes de actuar, la '''perfidia''' del '''rey Claudio''', los '''remordimientos''' de la '''reina Gertrudis''', la '''ira''' de '''Laertes''' en busca de '''venganza'''…
+También utiliza una variedad de '''tonos''' que nos permite diferenciar los sentimientos y personalidades de los '''personajes''': la '''fragilidad''' de '''Ofelia''', la '''fortaleza''' y '''valentía''' de '''Hamlet''', sus '''dudas''' antes de actuar, la '''perfidia''' del '''rey Claudio''', los '''remordimientos''' de la '''reina Gertrudis''', la '''ira''' de '''Laertes''' en busca de '''venganza'''…
 === Diálogos ===
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         ''Primero de Bachillerato''. Valencia, Micomicona, 2015, p. 153.
-Durante toda la obra, podemos observar que hay un '''alto nivel''' de '''cultura''', sobre todo en la riqueza del '''vocabulario'''. Además, también podemos observar la '''complejidad''' oracional que se utiliza al hablar de algunos '''temas filosóficos''' que requieren un amplio nivel de pensamiento por parte de los personajes.
+Durante toda la obra, podemos observar que hay un '''alto nivel''' de '''cultura''', sobre todo por la riqueza del '''vocabulario'''. Además, también podemos observar la '''complejidad''' oracional del lenguaje de '''Shakespeare''' cuando los personajes hablan de '''temas filosóficos''' que requieren un amplio nivel de pensamiento.
-Respecto al '''léxico''', destaca por su gran riqueza y variedad. Durante toda la obra, se habla de diversos temas, como la vida, la muerte, el amor…
+Respecto al '''léxico''', destaca por su gran riqueza y variedad. Durante toda la obra, se habla de diversos '''temas''', como la vida, la muerte, el amor…
 '''Shakespeare''' se atreve a usar también el “'''teatro dentro del teatro'''” (o '''metateatro'''), es decir, que dentro de la obra que los actores están representando aparece una farándula teatral, con actores que van a representar otra obra dramática, escrita por el mismo '''Hamlet''' y donde se escenifica el asesinato del difunto rey.
-Utilizando este recurso, '''Shakespeare''' trata de mostrarnos la diferencia entre el '''retórico''' lenguaje teatral de su época y el más '''natural''' de su estilo.
+Utilizando este recurso, '''Shakespeare''' trata de mostrarnos la diferencia entre el '''retórico''' lenguaje teatral de su época y el más '''natural''' que propone su estilo.
-=== Didascalias ===
+=== Didascalias, acotaciones ===
 * '''Autora''': Noemí Polo. 1º Bachillerato C. Curso 2020-2021.
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 En la obra no aparecen muchas, ya que era lo más común de la época.
-Generalmente solo señalan los movimientos, entradas y salidas de los personajes en la escena, salvo en algunas excepciones significativas  (como la muerte de '''Polonio''').
+Generalmente, solo señalan los '''movimientos''', las entradas y salidas de los '''personajes''' en la escena, salvo en algunas excepciones significativas (como la muerte de '''Polonio''').
-Normalmente solo se indican el atrezo y los efectos especiales cuando es imprescindible.
+Normalmente, solo se indican el '''atrezo''' y los '''efectos especiales''' cuando es imprescindible.
 == Trascendencia ==

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         ''Primero de Bachillerato''. Valencia, Micomicona, 2015, p. 149.
-'''Hamlet''' es una '''''obra difícil''''' de encasillar en un único tema. Pero a pesar de esto el tema principal y central es la '''''venganza''''', la venganza a su tío por asesinar a su padre. Este tema basico hay que complementarlo con unos '''''subtemas''''' '''secundarios''', que son los siguientes:
+* El '''estado anímico''' de '''Hamlet''', próximo al '''shock traumático''' al enterarse de ciertos actos inesperados como, por ejemplo, que su madre se iba a casar, al mes de la muerte de su marido, con el hermano de su difunto esposo.
-*El '''estado anímico''' de Hamlet al enterarse de ciertos actos inesperados y ''traumáticos''. Por ejemplo la escena en la que la madre del protagonista se casa al mes de la muerte de su marido y para más inri, con el hermano del difunto. Estados de ''shock''.
+* El tema de la '''procrastinación''' a la hora de tomar decisiones determinantes. '''Hamlet''' duda antes de actuar.
-*Tema de la '''procrastinación''' a la hora de la toma de decisiones determinantes.
-*Ver la ''vida'' como un '''escenario de dolor''', malestar, destrucción y brevedad.
-*Relación entre '''espejismo y veracidad'''.
-*El dilema entre la preferencia de la '''lógica''' '''o''' la '''pasión'''.
-*Considerar el '''significado de la vida''' y si se debe soportar cierto grado de '''martirio'''.
-*Ver la ''muerte'' como algo bueno, un '''estado de gozo'''.
-*Condena de las '''mentiras y corrupción''' del máximo poder.
-*Defensa de la '''visión shakespeariana'''.
-*La variada visión de la '''literatura'''.
-*La intervención del '''amor''' en todos sus estados.
-*El '''complejo de Edipo''' (obsesión por su madre)
-Los '''''subtemas''''' mencionados anteriormente y el tema principal ('''venganza''') forman la obra de Hamlet.
+* La visión de la '''vida''' como '''escenario de dolor''', malestar, destrucción y brevedad. Un lugar de sufrimiento donde se debe soportar cierto grado de '''martirio'''.
 == Argumento ==

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 == Género ==
 * '''Autora''': Ada Aranda. 1º Bachillerato BH. Curso 2020-2021.
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       - '''AGUASCA, Raquel y otros''', "Tema 4. El Clasicismo literario", en ''Literatura universal''.
         ''Primero de Bachillerato''. Valencia, Micomicona, 2015, pp. 148-149.
 '''''Hamlet''''' es una '''tragedia''', aparentemente '''histórica'''. Nos muestra cómo el protagonista hace lo posible para superar todas las dificultades que se le presentan, aunque posteriormente un '''final infausto''' le abarca no solo a el, sino a la mayoría de los personajes.
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 [[Archivo:Obra de Hamlet.jpg|miniaturadeimagen|Obra de Hamlet]]
 == Tema ==

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	El tono de la obra, que debería ser permanentemente '''severo''', adquiere '''innumerables matices''', a veces '''dramáticos''', otras '''jocosos''' y '''humorísticos''', de manera que '''Shakespeare''' mezcla '''tragedia''' y '''comedia''', '''hibrida los géneros''' contrariamente a lo que ordenaba la preceptiva. Se acerca así al '''modelo de la tragicomedia'''.		El tono de la obra, que debería ser permanentemente '''severo''', adquiere '''innumerables matices''', a veces '''dramáticos''', otras '''jocosos''' y '''humorísticos''', de manera que '''Shakespeare''' mezcla '''tragedia''' y '''comedia''', '''hibrida los géneros''' contrariamente a lo que ordenaba la preceptiva. Se acerca así al '''modelo de la tragicomedia'''.

		+	[[Archivo:Obra de Hamlet.jpg\|miniaturadeimagen\|Obra de Hamlet]]
	== Tema ==		== Tema ==

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       - '''AGUASCA, Raquel y otros''', "Tema 4. El Clasicismo literario", en ''Literatura universal''.
         ''Primero de Bachillerato''. Valencia, Micomicona, 2015, p. 149.
 == Argumento ==

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 [[Archivo:actocinco.jpg|thumb|250px|'''Escena de los sepultureros, recreada por Eugène Delacroix''']]
-Cuando '''Hamlet''' vuelve de '''Inglaterra''' con su amigo y servidor '''Horacio''', se encuentran en el cementerio con '''dos sepultureros''' y mantienen con ellos un diálogo filosófico-humorístico sobre el suicidio, la muerte y el final de todos. Entonces, aparecen los reyes y su corte que vienen a celebrar el entierro de '''Ofelia'''. '''Hamlet''' se esconde, ya que no sabía a quién iban a enterrar. Y, cuando se entera, se lamenta profundamente: realmente la amaba.
+Cuando '''Hamlet''' vuelve de '''Inglaterra''' con su amigo y servidor '''Horacio''', se encuentran en el cementerio con '''dos sepultureros''' y mantienen con ellos un diálogo filosófico-humorístico sobre el suicidio, la muerte y el final de todos. Entonces, aparecen los '''reyes''' y su Corte que vienen a celebrar el entierro de '''Ofelia'''. '''Hamlet''' se esconde, ya que no sabía a quién iban a enterrar. Y, cuando se entera, se lamenta profundamente: realmente la amaba.
-'''Laertes''' maldice a '''Hamlet''' como el causante de sus desdichas y el asesino de su padre y su hermana. En ese momento, '''Hamlet''' sale de su escondite para condolerse con él. ''Osric'', su criado, informa a '''Hamlet''' de la batalla que '''Laertes''' y el '''rey Claudio''' habían preparado y el príncipe, sin saber el verdadero propósito, acepta.
+'''Laertes''' maldice a '''Hamlet''' como el causante de sus desdichas y asesino de su padre y su hermana. En ese momento, '''Hamlet''' sale de su escondite para condolerse con él. '''Osric''', su criado, informa a '''Hamlet''' del duelo que '''Laertes''' y el '''rey Claudio''' habían preparado y el '''príncipe''', sin saber el verdadero propósito, acepta.
 El '''rey Claudio''' ofrece la bebida envenenada a '''Hamlet''', pero este la rechaza. La mala suerte hace que la '''reina''' la beba sin que el '''Rey''' pueda evitarlo. '''Laertes''' hiere a '''Hamlet''' con la punta envenenada pero, en medio del combate, se intercambian las espadas y es '''Hamlet''' quien hiere a '''Laertes''' con veneno.

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 [[Archivo:actocuatro.jpg|thumb|'''Ofelia ahogada en el río''']]
-La '''reina''' cuenta lo sucedido al '''rey Claudio''' y este decide enviar a '''Hamlet''' a '''Inglaterra''', acompañado por '''Guildenstern''' y '''Rosencrantz'''. A ellos les da una carta, donde ordena a los ingleses que maten al joven príncipe nada más llegue este a tierra inglesa. '''Hamlet''' se da cuenta de la jugada e intercambia la carta por otra escrita por él mismo. Y así, los ingleses terminan matando a '''Guildenstern''' y '''Rosencrantz''', mientras que él consigue escapar.
+La '''reina''' cuenta lo sucedido al '''rey Claudio''' y este decide enviar a '''Hamlet''' a '''Inglaterra''', acompañado por '''Guildenstern''' y '''Rosencrantz'''. A ellos les da una '''carta''', donde ordena a los '''ingleses''' que maten al joven príncipe nada más llegue a tierra. Pero '''Hamlet''' se da cuenta de la jugada e intercambia la '''carta''' por otra escrita por él mismo. Y así, los ingleses terminan matando a '''Guildenstern''' y '''Rosencrantz''', mientras que él consigue escapar.
-'''Laertes''' ,el hijo de '''Polonio''', se entera de la muerte de su '''padre''' y se revela pidiendo justicia al rey. Entonces, ve a su '''hermana Ofelia''' cantando canciones de '''San Valentín''' y se da cuenta de que ella ha caído en la '''locura''' a causa de la muerte de su '''padre''' y del rechazo de '''Hamlet'''.
+'''Laertes''', el hijo de '''Polonio''', se entera de la muerte de su '''padre''', vuelve a casa desde '''Francia''' y pide justicia al '''rey'''. Entonces, una vez de vuelta  en la '''Corte''', es cuando ve a su '''hermana Ofelia''' cantando canciones de '''San Valentín''' y se da cuenta de que ella ha caído en la '''locura''' a causa de la muerte de su '''padre''' y del rechazo de '''Hamlet'''.
-'''Lartes''' y el '''rey Claudio''' idean una trampa para '''Hamlet'''. Pretenden untar la punta de la espada de '''Laertes''' con veneno para que este, durante el duelo que mantendrá con '''Hamlet''', pueda matarlo "'''accidentalmente'''". También pretenden que '''Hamlet''' beba de una copa envenenada en mitad del combate. Entonces, aparece la '''reina Gertrudis''' y anuncia la fatídica muerte de '''Ofelia''' en el río.
+'''Lartes''' y el '''rey Claudio''' idean una trampa contra '''Hamlet'''. Pretenden untar la punta de la espada de '''Laertes''' con '''veneno''' para que este, durante el '''duelo''' que mantendrá con '''Hamlet''', pueda matarlo "'''accidentalmente'''". También pretenden que '''Hamlet''' beba de una '''copa envenenada''' en mitad del combate.
 === Acto V ===

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 Los '''reyes''', '''Polonio''', su hija '''Ofelia, Rosencrantz''' y '''Guildenstern''' están muy preocupados por la aparente '''locura de Hamlet'''. Creen que está '''loco de amor''' por '''Ofelia''' y preparan un encuentro para comprobarlo, pero el príncipe se da cuenta de que es una trampa y responde a '''Ofelia''' con desprecio.
-Más tarde, '''Hamlet''' prepara una obra de teatro que él mismo ha escrito y en la que escenifica '''el asesinato de su padre'''. A la representación en palacio acude toda la corte, incluido el rey '''Claudio'''. La intencion de '''Hamlet''' era comprobar la '''culpabilidad''' de su '''tío''', el '''Rey'''. '''Rosencrantz''' y '''Guildenstern''' son testigos de la preocupación y la cólera de este tras la represetnación teatraol. '''Hamlet''' ve a su tío rezando arrepentido, diciendo que lo enviará a '''Inglaterra'''. Piensa entonces en matarlo, pero renuncia, porque cree que, si está rezando, irá al Cielo por su arrepentimiento, y eso no sería una buena '''venganza'''.
+Más tarde, '''Hamlet''' dice a los cómicos que les va a dar para representar una obra de teatro que él mismo ha escrito y en la que escenifica el '''asesinato''' de su '''padre'''. A la representación en palacio acude toda la corte, incluido el rey '''Claudio'''. La intencion de '''Hamlet''' era comprobar la '''culpabilidad''' de su '''tío''', el '''Rey'''. '''Rosencrantz''' y '''Guildenstern''' son testigos de la preocupación y la '''cólera real''' tras la representación. '''Hamlet''' ve a su tío rezando arrepentido, diciendo que lo enviará a '''Inglaterra'''. Piensa entonces en matarlo, pero renuncia, porque cree que, si está rezando al morir, podría ir al '''Cielo''' gracias a su arrepentimiento, y eso no sería una buena '''venganza'''.
-'''Polonio''' propone a la '''reina''' que hable con su hijo sobre el '''amor''' hacia '''Ofelia''' y le dice que, mientras tanto, él estará escondido tras un tapiz en la misma cámara real. Durante la entrevista, '''Hamlet''' acusa violentamente a su madre de adúltera y '''Polonio''' pide socorro para ayudarla. El príncipe, cegado por su ira, cree que es su tío '''Claudio''' quien está escondido detrás del tapiz y, equivocado, mata a '''Polonio'''. A continuación, aparece el '''espectro''' de su padre recriminando su comportamiento con su '''madre'''. Así, '''Hamlet''' decide esconder el cadáver de '''Polonio'''.
+'''Polonio''' propone a la '''reina''' que hable con su hijo sobre el '''amor''' hacia '''Ofelia''' y le dice que, mientras tanto, él estará escondido tras un tapiz en la misma cámara real. Durante la entrevista, '''Hamlet''' acusa violentamente a su '''madre''' de adúltera y '''Polonio''' pide socorro para ayudarla. El '''príncipe''', cegado por su '''ira''', cree que es su tío '''Claudio''' quien está escondido detrás del tapiz y, equivocadaente, mata a '''Polonio'''.
 === Acto IV ===