Diferencia entre revisiones de «''Edipo rey''. Texto 4 y cuestiones relacionadas»
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(→Pregunta 1 - Caracterice el texto destacando sus elementos más significativos y situándolo en el conjunto de la tragedia) |
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Al alumno se le invita a identificar el fragmento como el del '''final''' de la tragedia, de lo que se deriva el reconocimiento de la '''catarsis''' que entraña todo final de tragedia clásica. Puede añadir detalles particulares de la trama como el '''exilio''' voluntario de '''Edipo''' y el abandono de sus hijas, o como el del irónico triunfo de '''Edipo''' en su detectivesca búsqueda del asesino de su padre. | Al alumno se le invita a identificar el fragmento como el del '''final''' de la tragedia, de lo que se deriva el reconocimiento de la '''catarsis''' que entraña todo final de tragedia clásica. Puede añadir detalles particulares de la trama como el '''exilio''' voluntario de '''Edipo''' y el abandono de sus hijas, o como el del irónico triunfo de '''Edipo''' en su detectivesca búsqueda del asesino de su padre. | ||
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==Pregunta 2 - Función del coro y del corifeo en la tragedia. La catarsis como elemento fundamental del género y, por tanto, de ''Edipo, Rey'' == | ==Pregunta 2 - Función del coro y del corifeo en la tragedia. La catarsis como elemento fundamental del género y, por tanto, de ''Edipo, Rey'' == | ||
Revisión de 18:41 15 jun 2019
Contenido
- 1 Texto 4. Sófocles, Edipo rey
- 2 Pregunta 1 - Caracterice el texto destacando sus elementos más significativos y situándolo en el conjunto de la tragedia
- 3 Pregunta 2 - Función del coro y del corifeo en la tragedia. La catarsis como elemento fundamental del género y, por tanto, de Edipo, Rey
- 4 Bibliografía, webgrafía
- 5 Edición, revisión, corrección
Texto 4. Sófocles, Edipo rey
Creonte.— Basta ya de gemir. Entra en palacio.
Edipo.— Te obedeceré, aunque no me es agradable.
Creonte.— Todo está bien en su momento oportuno.
Edipo.— ¿Sabes bajo qué condiciones me iré?
Creonte.— Me lo dirás y, al oírlas, me enteraré.
Edipo.— Que me envíes desterrado del país.
Creonte.— Me pides un don que incumbe a la divinidad.
Edipo.— Pero yo he llegado a ser muy odiado por los dioses.
Creonte.— Pronto, en tal caso, lo alcanzarás.
Edipo.— ¿Lo aseguras?
Creonte.— Lo que no pienso, no suelo decirlo en vano.
Edipo.— Sácame ahora ya de aquí.
Creonte.— Márchate y suelta a tus hijas.
Edipo.— En modo alguno me las arrebates.
Creonte.— No quieras vencer en todo, cuando, incluso aquello en lo que triunfaste, no te ha
aprovechado en la vida.
(Entran todos en palacio)
Corifeo.— ¡Oh habitantes de mi patria, Tebas, miren: he aquí a Edipo, el que solucionó los
famosos enigmas y fue hombre poderosísimo; aquel al que los ciudadanos miraban con envidia por
su destino! ¡En qué cúmulo de terribles desgracias ha venido a parar! De modo que ningún mortal
puede considerar a nadie feliz con la mira puesta en el último día, hasta que llegue al término de su
vida sin haber sufrido nada doloroso.
Pregunta 1 - Caracterice el texto destacando sus elementos más significativos y situándolo en el conjunto de la tragedia
Criterios de corrección
Se tendrá en cuenta la precisión de los conceptos escénicos manejada por el alumno, la adecuada, correcta y coherente redacción de los comentarios de textos, en tanto que reflexión crítica sobre las características y presupuestos de los textos dramáticos y espectáculos teatrales y en tanto que comprensión de la complejidad del fenómeno teatral. El alumno deberá contestar con cierta libertad expositiva, pero sin que falten los siguientes comentarios:
Al alumno se le invita a identificar el fragmento como el del final de la tragedia, de lo que se deriva el reconocimiento de la catarsis que entraña todo final de tragedia clásica. Puede añadir detalles particulares de la trama como el exilio voluntario de Edipo y el abandono de sus hijas, o como el del irónico triunfo de Edipo en su detectivesca búsqueda del asesino de su padre.
Desarrollo de la pregunta 1
Pregunta 2 - Función del coro y del corifeo en la tragedia. La catarsis como elemento fundamental del género y, por tanto, de Edipo, Rey
Bibliografía, webgrafía
- LU-02. Literatura antigua (Grecia y Roma), web del IES Avempace.
- CALERO HERAS, José, "Tema 2-Literatura griega y 3-Literatura latina", en Literatura universal. Bachillerato. Barcelona, Octaedro, 2009, pp. 20-52.
- IBORRA, Enric, "Tema 1. Antigüedad (II): Literaturas griega y latina", en Literatura universal. Bachillerato. Alzira, Algar, 2016, pp. 33-58.
- Literaturas orientales y grecolatina, unidad de muestra, documento en la web del IES Avempace.
- Preguntas sobre literatura antigua oriental y grecolatina, documento en la web del IES Avempace.
- Esquilo, Prometeo, cuaderno del CDN.
- Eurípides, Hécuba, documento en la web del IES Avempace.
- Aristófanes, La asamblea de las mujeres, documento en la web del IES Avempace.
- Lucio Anneo Séneca, documento en la web del IES Avempace.
Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (julio 2019):
- Revisiones, correcciones: Letraherido.
