Diferencia entre revisiones de «''Edipo rey''. Texto 4 y cuestiones relacionadas»
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(→Pregunta 2 - Función del coro y del corifeo en la tragedia. La catarsis como elemento fundamental del género y, por tanto, de Edipo, Rey) |
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==Pregunta 2 - Función del coro y del corifeo en la tragedia. La catarsis como elemento fundamental del género y, por tanto, de ''Edipo, Rey'' == | ==Pregunta 2 - Función del coro y del corifeo en la tragedia. La catarsis como elemento fundamental del género y, por tanto, de ''Edipo, Rey'' == | ||
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| + | Se tendrá en cuenta la '''precisión''' de los '''conceptos escénicos''' manejada por el alumno, la adecuada, correcta y coherente '''redacción''' de los '''comentarios de textos''', en tanto que reflexión | ||
| + | crítica sobre las características y presupuestos de los textos dramáticos y espectáculos teatrales y en tanto que comprensión de la complejidad del fenómeno teatral. El alumno deberá contestar con cierta libertad expositiva, pero sin que falten los siguientes comentarios: | ||
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| + | La '''catarsis''' como elemento fundamental del género y, por tanto, de '''''Edipo, Rey''''', complementaria de la anterior en tanto que el '''corifeo''' se encarga de '''dar fe''' de la lectura catártica de la tragedia y de transmitírsela al público, como '''colofón''' de la obra. Ahora bien, este '''ejemplo del fragmento''' ha de dar pie para explicar en qué consiste la función del '''coro''' y del '''corifeo''' en la tragedia (en '''''Edipo''''' y en toda la tragedia griega): ese '''personaje colectivo''' que comenta y juzga lo que ocurre en escena; es, por tanto, el '''coro''' un elemento | ||
| + | esencial en la tragedia griega en tanto que '''intermediario''' entre escena y público y en tanto que '''censor moral''' y '''colectivo''' de todo lo que sucede. El '''corifeo''', en particular, era la persona que dirigía el '''coro''' clásico y que en ocasiones tomaba la palabra '''individualmente''', como '''portavoz del coro'''; de ahí, claro, proviene la palabra castellana '''corifeo''': «Persona que es seguida por otras en una opinión, una ideología o un partido». | ||
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==Bibliografía, webgrafía== | ==Bibliografía, webgrafía== | ||
Revisión de 18:44 15 jun 2019
Contenido
- 1 Texto 4. Sófocles, Edipo rey
- 2 Pregunta 1 - Caracterice el texto destacando sus elementos más significativos y situándolo en el conjunto de la tragedia
- 3 Pregunta 2 - Función del coro y del corifeo en la tragedia. La catarsis como elemento fundamental del género y, por tanto, de Edipo, Rey
- 4 Bibliografía, webgrafía
- 5 Edición, revisión, corrección
Texto 4. Sófocles, Edipo rey
Creonte.— Basta ya de gemir. Entra en palacio.
Edipo.— Te obedeceré, aunque no me es agradable.
Creonte.— Todo está bien en su momento oportuno.
Edipo.— ¿Sabes bajo qué condiciones me iré?
Creonte.— Me lo dirás y, al oírlas, me enteraré.
Edipo.— Que me envíes desterrado del país.
Creonte.— Me pides un don que incumbe a la divinidad.
Edipo.— Pero yo he llegado a ser muy odiado por los dioses.
Creonte.— Pronto, en tal caso, lo alcanzarás.
Edipo.— ¿Lo aseguras?
Creonte.— Lo que no pienso, no suelo decirlo en vano.
Edipo.— Sácame ahora ya de aquí.
Creonte.— Márchate y suelta a tus hijas.
Edipo.— En modo alguno me las arrebates.
Creonte.— No quieras vencer en todo, cuando, incluso aquello en lo que triunfaste, no te ha
aprovechado en la vida.
(Entran todos en palacio)
Corifeo.— ¡Oh habitantes de mi patria, Tebas, miren: he aquí a Edipo, el que solucionó los
famosos enigmas y fue hombre poderosísimo; aquel al que los ciudadanos miraban con envidia por
su destino! ¡En qué cúmulo de terribles desgracias ha venido a parar! De modo que ningún mortal
puede considerar a nadie feliz con la mira puesta en el último día, hasta que llegue al término de su
vida sin haber sufrido nada doloroso.
Pregunta 1 - Caracterice el texto destacando sus elementos más significativos y situándolo en el conjunto de la tragedia
Criterios de corrección
Se tendrá en cuenta la precisión de los conceptos escénicos manejada por el alumno, la adecuada, correcta y coherente redacción de los comentarios de textos, en tanto que reflexión crítica sobre las características y presupuestos de los textos dramáticos y espectáculos teatrales y en tanto que comprensión de la complejidad del fenómeno teatral. El alumno deberá contestar con cierta libertad expositiva, pero sin que falten los siguientes comentarios:
Al alumno se le invita a identificar el fragmento como el del final de la tragedia, de lo que se deriva el reconocimiento de la catarsis que entraña todo final de tragedia clásica. Puede añadir detalles particulares de la trama como el exilio voluntario de Edipo y el abandono de sus hijas, o como el del irónico triunfo de Edipo en su detectivesca búsqueda del asesino de su padre.
Desarrollo de la pregunta 1
Pregunta 2 - Función del coro y del corifeo en la tragedia. La catarsis como elemento fundamental del género y, por tanto, de Edipo, Rey
Criterios de corrección
Se tendrá en cuenta la precisión de los conceptos escénicos manejada por el alumno, la adecuada, correcta y coherente redacción de los comentarios de textos, en tanto que reflexión crítica sobre las características y presupuestos de los textos dramáticos y espectáculos teatrales y en tanto que comprensión de la complejidad del fenómeno teatral. El alumno deberá contestar con cierta libertad expositiva, pero sin que falten los siguientes comentarios:
La catarsis como elemento fundamental del género y, por tanto, de Edipo, Rey, complementaria de la anterior en tanto que el corifeo se encarga de dar fe de la lectura catártica de la tragedia y de transmitírsela al público, como colofón de la obra. Ahora bien, este ejemplo del fragmento ha de dar pie para explicar en qué consiste la función del coro y del corifeo en la tragedia (en Edipo y en toda la tragedia griega): ese personaje colectivo que comenta y juzga lo que ocurre en escena; es, por tanto, el coro un elemento esencial en la tragedia griega en tanto que intermediario entre escena y público y en tanto que censor moral y colectivo de todo lo que sucede. El corifeo, en particular, era la persona que dirigía el coro clásico y que en ocasiones tomaba la palabra individualmente, como portavoz del coro; de ahí, claro, proviene la palabra castellana corifeo: «Persona que es seguida por otras en una opinión, una ideología o un partido».
Desarrollo de la pregunta 2
Bibliografía, webgrafía
- LU-02. Literatura antigua (Grecia y Roma), web del IES Avempace.
- CALERO HERAS, José, "Tema 2-Literatura griega y 3-Literatura latina", en Literatura universal. Bachillerato. Barcelona, Octaedro, 2009, pp. 20-52.
- IBORRA, Enric, "Tema 1. Antigüedad (II): Literaturas griega y latina", en Literatura universal. Bachillerato. Alzira, Algar, 2016, pp. 33-58.
- Literaturas orientales y grecolatina, unidad de muestra, documento en la web del IES Avempace.
- Preguntas sobre literatura antigua oriental y grecolatina, documento en la web del IES Avempace.
- Esquilo, Prometeo, cuaderno del CDN.
- Eurípides, Hécuba, documento en la web del IES Avempace.
- Aristófanes, La asamblea de las mujeres, documento en la web del IES Avempace.
- Lucio Anneo Séneca, documento en la web del IES Avempace.
Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (julio 2019):
- Revisiones, correcciones: Letraherido.
