Pregunta octava: el desenlace cruento

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Revisión de 09:46 15 ene 2020 por Letraherido (Discusión | contribuciones) (→‎D) ¿De qué se enorgullece la Novia, cómo justifica su error? (p. 110))

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   NOTA: Los números de las páginas remiten a la edición García Lorca, Federico: Bodas de sangre. Ed.: Antonio Rey Hazas.
Barcelona, Vicens Vives, 2015. Col. "Clásicos Hispánicos".

A) El cuadro último se inicia con una canción siniestra. ¿Qué cuenta en sus versos? (pp. 98-99)

B) La Mendiga describe la muerte de Leonardo y el Novio. ¿De qué metáforas se sirve para expresar la falta de vida de los muertos? (p. 106)

C) El drama concluye con la tensa escena entre la Madre y la Novia. ¿Cómo reacciona la Madre al ver a su nuera? (p. 109)

D) ¿De qué se enorgullece la Novia, cómo justifica su error? (p. 110)

La Novia se enorgullece de que, aun habiendo estado con Leonardo y el Novio, ella es limpia, virgen, y ninguno de esos dos hombres se ha mirado en la blancura de sus pechos. Es decir, no ha hecho el amor con ninguno de ellos.

La Novia justifica su error explicando que es una mujer quemada, llena de heridas, tanto por dentro como por fuera. También le explica a la Madre que su hijo era una persona que le iba a dar hijos, tierra y salud, pero por otro lado estaba Leonardo, que era como un río oscuro lleno de ramas que acercaba a ella 'el rumor de sus juncos y su cantar entre dientes' y aunque la Novia vivía enamorada del Novio, el querer y no poder hacia Leonardo cada vez le llamaba más la atención, además de que en un pasado fueron pareja y esa llama aún no se había apagado en su corazón. 

NOVIA - ¡Porque yo me fui con el otro, me fui! (Con angustia.) Tú también te hubieras ido. Yo era una mujer quemada, llena
     de llagas por dentro y por fuera, y tu hijo era un poquito de agua de la que yo esperaba hijos, tierra, salud; pero el otro era
     un río oscuro, lleno de ramas, que acercaba a mí el rumor de sus juncos y su cantar entre dientes. Y yo corría con tu hijo que
     era como un niñito de agua, frío, y el otro me mandaba cientos de pájaros que me impedían el andar y que dejaban escarcha
     sobre mis heridas de pobre mujer marchita, de muchacha acariciada por el fuego. Yo no quería, ¡óyelo bien!, yo no quería.
     ¡Tu hijo era mi fin y yo no lo he engañado, pero el brazo del otro me arrastró como un golpe de mar, como la cabezada de
     un mulo, y me hubiera arrastrado siempre, siempre, siempre, aun que hubiera sido vieja y todos los hijos de tu hijo me
     hubiesen agarrado de los cabellos.”

E) Los últimos versos de la obra enlazan con la primera escena, donde la Madre se lamentaba de que "una cosa pequeña como una pistola o una navaja pueda acabar con un hombre que es un toro". ¿Qué versos del cuadro último insisten en esa misma idea?

F) ¿Por qué podemos concluir que la estructura del drama lorquiano es cíclica? ¿Qué espacio escénico comparten la primera y la última escena?

La historia de Bodas de sangre está centrada en el amor entre el Novio y la Novia, pero, aunque ambos se van a casar, la Novia sigue sintiendo deseo hacia Leonardo, al igual que lo siente él. Y ambos, aun estando casados (él incluso con un hijo pequeño) deciden fugarse e intentan ser felices juntos, aunque al final no puede ser porque tanto el Novio como Leonardo se matan el uno al otro.

Podemos concluir que la estructura del drama es cíclica porque empieza en el mismo lugar donde empezó, en la casa de la Madre, a la que vuelve la Novia una vez que tanto el Novio como Leonardo han muerto.

Así que el escenario que comparten la primera y la última escena es, precisamente, esa casa. La Novia vuelve allí para que la Madre haga con ella lo que quiera, confiando en que la mate y le quite el horrible sufrimiento que siente por seguir viviendo. Pero la Madre se niega a tomar la vida de la joven. A ella, que lo ha perdido todo, a su marido y a sus dos hijos, ya no le importa nada. Por eso, condena a la Novia al peor de los castigos: a seguir en el mundo, sola, sintiendo los remordimientos por todo lo que ha pasado.

Bibliografía, webgrafía

Trabajos de los alumnos

Edición, revisión, corrección

  • Primera redacción (enero 2020):
  • Revisiones, correcciones: Letraherido.
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