Comprendiendo ''Hamlet'' (1605). Estudio básico

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Introducción y antecedentes

  • Autora: Paula Amores. 1º Bachillerato BH. Curso 2020-2021.
  • Fecha: Febrero de 2021.
  • Fuentes consultadas:
    - AGUASCA, Raquel y otros, "Tema 4. El Clasicismo literario", en Literatura universal.
      Primero de Bachillerato. Valencia, Micomicona, 2015, p. 148.
Hamlet

El primer Hamlet, de Shakespeare, se publicó en Inglaterra en el año 160. Es una tragedia, una de las obras literarias más famosas de la literatura universal, junto con El Quijote de Cervantes.

Esta tragedia ha sido llevada al cine varias veces y también transformada en ópera y ballet. Fue la primera obra de Shakespeare traducida al español en 1772 (por Leandro Fernández de Moratín) e innumerables libros y artículos se han escrito sobre ella. Tan importante es que hay una revista periódica casi exclusivamente a ella dedicada y en la red se encuentran más de cincuenta millones de entradas sobre Hamlet.

En cuanto a la línea de antecedentes, es bastante larga. Por una parte, Shakespeare se inspiró en un drama anterior que no se conserva, llamado Ur-Hamlet, y toma el argumento de un fragmento de Histoires tragiques, de François de Belleforest, el cual, a su vez, se inspiró en el italiano Matteo Bandello. Este, por su parte, se basó en una obra seudo-histórica danesa con versiones en latín y cuyo protagonista se llamaba Amleth. Por otra parte, algunas sagas nórdicas cuentan historias similiares o narraciones parecidas en el caso de otras zonas indoeuropeas.

Esta tragedia le interesó tanto al dramaturgo inglés que escribió una primera versión, The Tragicall Historie of Hamlet Prince of Denmarke, en 1603, bastante más corta que la definitiva de 1605. Hay dudas sobre si se trata de versiones distintas del autor o si la primera es una copia de memoria. Lo que sí se sabe con certeza es que, en la escena II del acto II, la "nidada de chiquillos" actores se hizo famosa en 1600.

Por último, Hamlet no aparece en una lista de obras de Shakespeare de 1598, pero sí en una de 1602 y se considera base del estudio la segunda versión de 1605, ya que, desde su publicación, ha sido la más completa y perfecta.

Título

  • Autora: Lucía Antón. 1º Bachillerato BH. Curso 2020-2021.
  • Fecha: Febrero de 2021.
  • Fuentes consultadas:
    - AGUASCA, Raquel y otros, "Tema 4. El Clasicismo literario", en Literatura universal.
      Primero de Bachillerato. Valencia, Micomicona, 2015, p. 148.

Género

  • Autora: Ada Aranda. 1º Bachillerato BH. Curso 2020-2021.
  • Fecha: Febrero de 2021.
  • Fuentes consultadas:
    - AGUASCA, Raquel y otros, "Tema 4. El Clasicismo literario", en Literatura universal.
      Primero de Bachillerato. Valencia, Micomicona, 2015, pp. 148-149.

Tema

  • Autora: Ana Chamorro. 1º Bachillerato BH. Curso 2020-2021.
  • Fecha: Febrero de 2021.
  • Fuentes consultadas:
    - AGUASCA, Raquel y otros, "Tema 4. El Clasicismo literario", en Literatura universal.
      Primero de Bachillerato. Valencia, Micomicona, 2015, p. 149.

Argumento

  • Autora: Estrella Gracia. 1º Bachillerato BH. Curso 2020-2021.
  • Fecha: Febrero de 2021.
  • Fuentes consultadas:
    - AGUASCA, Raquel y otros, "Tema 4. El Clasicismo literario", en Literatura universal.
      Primero de Bachillerato. Valencia, Micomicona, 2015, p. 149.


Acto I

  • Autora: Estrella Gracia. 1º Bachillerato BH. Curso 2020-2021.
  • Fecha: Febrero de 2021.
  • Fuentes consultadas:
    - AGUASCA, Raquel y otros, "Tema 4. El Clasicismo literario", en Literatura universal.
      Primero de Bachillerato. Valencia, Micomicona, 2015, p. 149.


Acto II

  • Autora: Estrella Gracia. 1º Bachillerato BH. Curso 2020-2021.
  • Fecha: Febrero de 2021.
  • Fuentes consultadas:
    - AGUASCA, Raquel y otros, "Tema 4. El Clasicismo literario", en Literatura universal.
      Primero de Bachillerato. Valencia, Micomicona, 2015, p. 150.


Acto III

Acto IV

Acto V

Estructura

Personajes

Hamlet

El rey Claudio

La reina Gertrudis

El espectro

Ofelia

Polonio

Laertes

Horacio

Otros personajes

Esquema relacional de los personajes

Espacio

Tiempo

  • Autora: Marina Mateo. 1º Bachillerato BH. Curso 2020-2021.
  • Fecha: Febrero de 2021.
  • Fuentes consultadas:
    - AGUASCA, Raquel y otros, "Tema 4. El Clasicismo literario", en Literatura universal.
      Primero de Bachillerato. Valencia, Micomicona, 2015, p. 148.
La obra de Hamlet

La obra no concreta la temporalidad externa, histórica, ni interna.

Tenemos que tener en cuenta que la vida de Hamlet se recoge ya en Vita Amlethi dentro de Danorum Regum heroumque Historiae, del siglo XIII. Realmente no hay constancia de que esto ocurriera realmente, pero lo único que importa es su realidad literaria.

Aunque este suceso pudo ocurrir en el siglo XII o antes, Shakespeare lo presenta de manera indeterminada, ya que los anacronismos no tienen importancia.

Respecto a la temporización interna apenas se le da importancia. Sabemos que algunas escenas se desarrollaron de noche, lo que refuerza el carácter dramático y misterioso de la trama, aunque en los siglos XVI y XVII las obras eran representadas de día.

También aparecen unas elipsis temporales de las que tres son básicas y largas: la más breve de las tres abarca desde la salida de Hamlet hacia Inglaterra hasta su vuelta en el acto IV. La siguiente elipsis se da entre la petición de paso inicial de Fortinbras por Dinamarca, al comienzo del acto IV, y su llegada a Elsinor al final de la obra, esta elipsis a la vez también cubre la ausencia de Hamlet. Pero realmente la más larga es la que comprende desde la despedida de Laertes, hijo de Polonio y hermano de Ophelia, en el acto I, hasta su vuelta de Francia en el acto IV.

Tampoco hay indicadores concretos sobre la época del año en que se desarrolla la acción, solo se citan la navidad y los carnavales que se celebran en febrero, pero sin mostrar que la acción transcurre en esas fechas.

En cuanto a la duración de la representación, Hamlet es la obra más extensa de Shakespeare, tiene unos tres mil novecientos versos, mientras que la extensión normal de una obra en esa época era de unos tres mil versos. Además, los numerosos cambios de escenario y el reflejo obligado de las elipsis citadas amplían la duración de la puesta en escena. Esa extensión supone que la representación sea también larga, pues supera las tres horas, aunque muchas de las adaptaciones actuales acortan el texto para reducir su extensión.

Lenguaje

Diálogos

Didascalias

Trascendencia

Bibliografía y webgrafía

  • CALERO HERAS, José, "Tema 5. Renacimiento y Clasicismo", en Literatura universal. Bachillerato. Barcelona, Octaedro, 2009, pp. 77-106.
  • IBORRA, Enric, "Tema 4. Los siglos XVI y XVII: del Renacimiento al Barroco", en Literatura universal. Bachillerato. Alzira, Algar, 2016, pp. 85-110.
  • AGUASCA, Raquel y otros, "Tema 4. El Clasicismo literario", en Literatura universal. Primero de Bachillerato. Valencia, Micomicona, 2015, pp. 118-155.
  • Volpone, Wikipedia, voz "Volpone".

Trabajos de los alumnos

  • Hamlet y Ofelia, PPoint de María Pérez. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017.
  • Otelo y Desdémona, PPoint de Sara Gayán y Nerea García. 1º de Bachillerato A. Curso 2013-2014.
  • Romeo y Julieta, PPoint de Jaime Melchor, de 1º Bachillerato A, Lidia Tenorio y Marta Gómez, de 1º Bachillerato B. Curso 2013-2014.

Edición, revisión, corrección

  • Primera redacción (febrero de 2021): Alumnas de 5º BH y 5ºC. Curso 2020-2021.
  • Revisiones, correcciones: Letraherido