Diferencia entre revisiones de «Las literaturas orientales: características, países, autores y obras principales»

De Wikimpace
Saltar a: navegación, buscar
(→‎Bibliografía, webgrafía)
(→‎Literatura china)
 
(No se muestran 73 ediciones intermedias del mismo usuario)
Línea 1: Línea 1:
−
Dado que la '''literatura''' fue durante milenios de transmisión '''oral''' y que no pudo ponerse por escrito hasta que no se produjo la invención de la '''escritura''' y, por tanto, el comienzo de la '''historia''', es evidente que la primera literatura que poseemos es la que corresponde a la primera etapa histórica de la Humanidad, es decir, la '''Edad Antigua'''.
+
Dado que la '''literatura''' fue durante milenios de transmisión '''oral''' y que no pudo ponerse por '''escrito''' hasta que no se produjo la invención de la '''escritura''' y, por tanto, el comienzo de la '''historia''', es evidente que la primera literatura que poseemos es la que corresponde a la primera etapa histórica de la '''Humanidad''', es decir, la '''Edad Antigua'''.
  
−
Las civilizaciones más antiguas de la Humanidad son las orientales, del '''Lejano''', '''Medio''' y '''Próximo Oriente'''.
+
Las '''civilizaciones''' más antiguas de la '''Humanidad''' son las '''orientales''', del '''Lejano''', '''Medio''' y '''Próximo Oriente'''.
  
−
Empezaremos hablando de la literatura '''mesopotámica''', para seguir después con las literaturas '''china, india''' y '''hebrea'''.
+
Empezaremos hablando de la literatura '''mesopotámica''', para seguir después con las literaturas '''china''', '''india''', '''egipcia''' y '''hebrea'''.
  
−
==Literatura mesopotámica==
+
Aunque todas tienen lugar en contextos muy alejados geográfica y culturalmente los unos de los otros, poseen '''características''' comunes:
  
−
Con la invención de la '''escritura cuneiforme''' hacia el 3000 a. de C. apareció la primera literatura que conocemos, la de '''sumerios, acadios, babilonios''' y '''asirios'''. De aquellos tiempos lejanos, conservamos algunos textos, pero no estrictamente literarios, sino de carácter administrativo y jurídico, aunque obviamente de gran valor cultural, como el famoso '''''Código de Hammurabi'''''.
+
* Son culturas asentadas en '''tierras prósperas''' y productivas, próximas a grandes '''ríos''', como el '''Nilo''', el '''Tigris''', el '''Éufrates''', el '''Indo''', el '''Ganges''' o el '''Huang He''' ('''río amarillo''').
  
−
Entre las obras estrictamente '''literarias''', destacan:
+
* Se organizacn como '''sociedades complejas y urbanas''', donde ya hay '''especialización''' en el trabajo y una fuerte '''jerarquización''' social.
  
−
* el '''''Poema de la Creación''''', sobre el origen del mundo, contado como una lucha entre el '''Caos''' y el '''Cosmos'''; y, sobre todo,
+
* En estas civilizaciones se desarrolla la '''escritura''' al servicio de la '''administración del estado''': aparecen los primeros códigos legales y los registros de propiedades y mercancías.
  
−
* el '''Poema de Gilgamesh''''', dividido en doce tablillas o cantos, escrito según las normas de la poesía babilónica, que no poseía ni '''rima''' ni '''metro''', pero sí '''ritmo''', el cual se conseguía gracias al paralelismo y la repetición. Este poemas es la obra literaria más importante del '''Antiguo Oriente Próximo''', y está cercana a los sentimientos modernos de amistad, dolor, poder, muerte, búsqueda de la inmortalidad... El poema usa la '''mitología''' para expresar las inquietudes humanas, como después harán también los griegos. '''Gilgamesh''' era el rey déspota de la ciudad de '''Uruk''', pero los dioses decidieron crearle un antagonista: '''Enkidu''', un ser salvaje y primitivo que vive con las bestias. '''Enkidu''' llega a la ciudad y se enfrenta a '''Gilgamesh''', pero ambos rivales se hacen amigos, viajan juntos y viven grandes aventuras. Cuando vuelven a '''Uruk''', la diosa '''Ishtar''' se fija en '''Gilgamesh''' y quiere seducirlo, pero él la rechaza porque recuerda su anterior vida disipada y que todas sus amantes han acabado mal. Entonces '''Ishtar''' se enfada con '''Gilgamesh''', que la ha despreciado, y pide a su padre que envíe al '''Toro Celeste''' para destruir '''Uruk'''. Los dos amigos, '''Gilgamesh''' y '''Enkidu''', matan al toro pero, como castigo, los dioses condenan a muerte a '''Enkidu'''. '''Gilgamesh''', consciente de su debilidad como ser humano, decide ir a buscar a la única persona que ha conseguido ser inmortal, '''Utanapishti''', sobreviviente del '''Diluvio'''. Viaja así hasta los confines de la tierra. '''Utanapishti''' revela a '''Gilgamesh''' la existencia de una planta que no concede la vida eterna, pero sí tiene el poder de rejuvenecer a quien la posee. Así que '''Gilgamesh''' consigue la planta maravillosa. Pero cuando vuelve a '''Uruk''', mientras se baña, una '''serpiente''' se la roba. '''Gilgamesh''' reconoce entonces la inutilidad de su empresa y se resigna a no ser inmortal. He aquí unos fragmentos donde queda claro el fracaso de '''Gilgamesh''':
+
== Literatura egipcia ==
  
−
[[Archivo:Gilgamesh.jpg|thumb|'''''Poema de Gilgamesh''''']]
+
La '''literatura egipcia''' es muy '''antigua''' e '''importante'''.
  
−
"¿A donde vas, Gilgamesh?
+
('''Más información''' en la pregunta de la '''''Wikimpace''''': '''[[Las literaturas orientales: Egipto]]''')
−
La vida que tú buscas
+
 
−
nunca la encontrarás."
+
==Literatura mesopotámica==
−
(Tablilla X, columna 1)
+
  
−
Cuando los dioses crearon a los humanos
+
('''Más información''' sobre la '''literatura mesopotámica''' en la pregunta de la '''''Wikimpace''''': '''[[Las literaturas orientales: Mesopotamia]]''').
−
destinaron la muerte para ellos,
+
−
guardando la vida para sí mismos.
+
−
Tú, Gilgamesh, llénate el vientre,
+
−
goza de día y de noche.
+
−
Celebra cada día una alegre fiesta,
+
−
danza y juega día y noche.
+
−
Ponte vestidos flamantes,
+
−
lava tu cabeza y báñate.
+
−
Atiende el niño que te toma de la mano y alégrate.
+
−
Deléitate abrazando a tu esposa.
+
−
Pues éste es el destino del hombre.
+
−
(Tablilla X, columna 3)
+
  
 
==Literatura china==
 
==Literatura china==
  
−
La '''literatura china''' es '''la más antigua''' de las conocidas y también '''una de las más ricas''', aunque parte de ella se ha perdido porque el paso del tiempo ha destruido el antiguo soporte de las obras escritas, las tablas de '''bambú'''.
+
    '''NOTA''': En la web '''Teatro oriental: China y Japón''',
 +
    puede verse más información sobre ese aspecto, enlace: [http://avempace.com/wiki/index.php/El_teatro_oriental:_China_y_Jap%C3%B3n "'''Teatro oriental: China y Japón'''"]
  
−
De todo el legado chino, destacan dos escritores excepcionales de gran influencia tanto en '''Oriente''' como en '''Occidente''': '''Confucio''' y '''Lao-tse''', ambos de los siglos VI a V a.C.
+
'''China''' siempre ha sido un gran país y una cultura milenaria. Es un territorio enorme, gobernado en la '''Antigüedad''' por los '''emperadores''' quienes mandaron construir la '''Gran Muralla''' para protegerse de las invasiones tártaras. En dicho monumento, trabajaron más de dos millones de campesinos chinos y esclavos, vigilados por el ejército imperial. La '''Muralla''' llegó a tener más de cinco mil kilómetros y veinticinco mil torres de vigilancia, donde se relevaba la guardia día y noche.
 +
 
 +
El primer emperador de '''China''' fue '''She Huang-Ti'''. Él dio su nombre al país: de '''Qin''', '''China'''; y también su título de "'''hijo del cielo'''" a los emperadores que lo siguieron. Además, se hizo enterrar con un ejército de estatuas de más de seis mil soldados, todas distintas: arqueros, reclutas a pie y a caballo...
 +
 
 +
Los '''chinos''' tuvieron la '''seda''', el '''papel''' (hecho con brotes arroz y bambú), la '''imprenta''', la '''porcelana''', la '''pólvora''', el '''ábaco'''... antes que '''Occidente''' y sus médicos curaban muchas enfermedades gracias al uso de plantas medicinales y de técnicas especiales como la '''acupuntura'''. El cultivo de '''arroz''' es milenario, también la cría de cerdos. Su '''escritura ideográfica''' también es muy antigua y tan hermosa como difícil de aprender.
 +
 
 +
La '''literatura china''' es '''la más antigua''' de las conocidas y también '''una de las más ricas''', aunque parte de ella se ha perdido porque el paso del tiempo ha destruido el antiguo soporte de las obras escritas, las tablas de '''bambú'''. De todo el legado literario chino, destacan dos escritores excepcionales de gran influencia tanto en '''Oriente''' como en '''Occidente''': '''Confucio''' y '''Lao-tse''', ambos de los siglos VI a V a.C.
  
 
===Confucio===
 
===Confucio===
Línea 57: Línea 51:
  
 
(Más información sobre el '''Tao''': [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2115 Taoísmo])
 
(Más información sobre el '''Tao''': [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2115 Taoísmo])
−
 
−
[[Archivo:Ramayana.jpg|thumb|'''''Ramayana''''']]
 
  
 
==Literatura india==
 
==Literatura india==
  
−
De las '''literaturas orientales''', la que más ha influido en '''Occidente''' ha sido la '''india''', sobre todo a través de los '''persas''' (que en el '''siglo VI d.C.''' versionaron esta literatura) y los '''árabes''' (que hicieron lo mismo en el '''siglo VIII''').
+
('''Más información''' sobre la '''literatura india''' en la pregunta de la '''''Wikimpace''''': '''[[Las literaturas orientales: India]]''').
  
−
===La epopeya===
+
==Literatura hebrea: La ''Biblia''==
  
−
En la '''epopeya''', las grandes '''epopeyas indias''' comenzaron a componerse muy pronto, entre los '''siglos XII''' a '''X a.C'''. Pero hasta el '''siglo II d.C.''' no alcanzan su forma definitiva, porque fueron muchas veces reelaboradas y refundidas. Relatan los mitos y leyendas de la '''India''', en un estilo brillante y muy ornamentado.
+
De las '''literaturas orientales antiguas''', posiblemente la más influyente haya sido la '''literatura hebrea''', con un libro fundamental: la '''''Biblia''''', llamado a convertirse en el más importante ''best-seller'' mundial. Si tenemos en cuenta el desarrollo posterior del '''judaísmo''' y -sobre todo- del '''cristianismo''', que marcó completamente la '''Edad Media''' occidental, no cabe duda de la relevancia de este libro, dividido en '''dos partes''' bien diferenciadas:
  
−
La más famosa de las epopeyas es el '''''Ramayana''''', atribuida a '''Valmiki'''. De este autor, cuenta la leyenda que fue abandonado por su '''padre''', de la casta superior de los '''brahmanes''', y recogido por unos '''ladrones''' que lo instruyeron en su oficio. En una ocasión, un '''sacerdote''' muy anciano al que '''Valmiki''' había agredido le hizo reflexionar sobre su manera de proceder. El joven, arrepentido, oró durante años con tal inmovilidad que llegó a quedar completamente cubierto por las '''hormigas''', y de ahí su nombre, de '''''valmika''''', que en '''sánscrito''' significa "'''hormiga'''". Tras purgar sus pecados, el joven se hizo '''sacerdote'''. Un día, viendo cómo un '''cazador''' daba muerte a una garza real, lanzó una '''imprecación''' contra la '''crueldad'''; fue la primera '''''sloka''''', estrofa de dos versos que usaría después para cantar las gestas de '''Rama'''.
+
* el '''''Antiguo Testamento''''', que narra la '''Creación''' del mundo por '''Dios''', y
  
−
El '''''Ramayana''''' tiene '''50 mil''' versos, en los que narra las luchas del príncipe '''Rama''' (encarnación de la valentía) para rescatar a su fiel esposa, '''Sita''', que está en poder de los '''demonios'''. La obra es de gran belleza en la descripción de sentimientos y paisajes, de estilo rico, lleno de aliteraciones, juegos de palabras y recursos ornamentales. El '''argumento''' es, más o menos, el siguiente:
+
* el '''''Nuevo Testamento''''', que incluye los '''cuatro evangelios canónicos''' ('''Lucas, Mateo, Marcos''' y '''Juan'''), las cartas de los apóstoles y el '''''Apocalipsis''''' de '''san Juan''', dedicado a contar la vida y muerte de '''Jesús'''.
  
−
Los '''demonios''' habían usurpado a los '''genios benéficos''' el privilegio de ser invulnerables, así que no podían ser vencidos por un hombre. '''Visnú''', el dios protector del mundo, se encarna en '''Rama''', hijo de un
+
(Para más '''información''' sobre la '''''Biblia''''', véanse las preguntas:
−
rey. Siendo un joven de 17 años, ya consigue tensar un arco para cuyo manejo se esforzaban inútilmente 800 hombres. (El arco que solo '''Ulises''' podía tensar y con el que mata a los '''pretendientes''', tras su retorno a
+
−
'''Ítaca''', es también un motivo central en la ''Odisea''). Como premio, '''Rama''' recibe la mano de la princesa '''Sita'''. Pero su '''madrastra''' quiere dejar libre el camino al trono a su hijo '''Barata''', así que no
+
−
para hasta conseguir el '''destierro''' de '''Rama''', que se va a la '''selva''', acompañado por su '''esposa'''.
+
−
En la selva, '''Ravana''', príncipe de los demonios, se enamora de '''Sita''' y la rapta. Pero '''Rama''' logra salvarla, tras tremendas peripecias y terroríficos combates. '''Rama''' duda de la fidelidad de '''Sita''' y exige
+
−
a la joven la prueba del '''fuego''', de la que sale incólume, pues el fuego la respeta, señal evidente de su pureza.
+
−
'''Sita''' y '''Rama''' vuelven a su patria, donde reinarán hasta que '''Rama''', envejecido por la edad, glorioso, vuela al cielo, desde donde vela por la felicidad de los mortales.
+
  
−
===La fábula===
+
* '''[[La ''Biblia'': Antiguo y Nuevo Testamento. Estructura y libros principales]]''',
  
−
En cuanto a la '''fábula''', narración de animales que hablan y se comportan como personas, es un género originado en la '''India''', cuyos habitantes son '''animistas''' y creen en la reencarnación tras la muerte, en un círculo eterno de vueltas a la vida.
+
* '''[[Historia Sagrada. Antiguo Testamento: Caín y Abel, Adán y Eva, el arca de Noé, el santo Job, la Torre de Babel, Sodoma y Gomorra, las trompetas de Jericó…]]''',
  
−
La más importante recopilación de fábulas es el '''''Pantchatantra''''' (''Los cinco libros''), compuesto entre los siglos I-IV d.C., puede que para la educación de algún príncipe. Sus 70 cuentos breves adoctrinan sobre la amistad, la guerra y la paz, el poder de los débiles, el valor de la experiencia,etc.
+
* '''[[Historia Sagrada. Nuevo Testamento: parábolas de Jesús...]]''')
  
−
La influencia del '''''Pantchatantra''''' fue enorme: alcanzó a '''Don Juan Manuel''', al '''Arcipreste de Hita''', a '''Ramón Llull''', a '''Chaucer''', y a '''La Fontaine.''' Hay cuentos universalmente conocidos, como el de "'''La lechera'''".
+
==Bibliografía, webgrafía==
  
−
La '''literatura occidental''' conoce estas fábulas gracias a obras castellanas como las de '''Alfonso X el Sabio''' o la versión hebrea del '''''Pantchatantra''''', hecha por un judío converso.
+
'''Literaturas orientales'''
  
−
==Literatura hebrea: La ''Biblia''==
+
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-03-literaturas-orientales LU- 03. Literaturas orientales], web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''.
  
−
De las literaturas orientales antiguas, posiblemente la más influyente haya sido la literatura hebrea, con un libro fundamental: la '''''Biblia''''', llamado a convertirse en el más importante ''best-seller'' mundial. Si tenemos en cuenta el desarrollo posterior del '''judaísmo''' y-sobre todo- del '''cristianismo''', que marcó completamente la '''Edad Media''' occidental, no cabe duda de la relevancia de este libro, dividido en dos partes bien diferenciadas:
+
* '''CALERO HERAS, José''', "Tema 1. Literaturas orientales", en ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, pp. 9-19.
  
−
* el '''''Antiguo Testamento''''', que narra la '''Creación''' del mundo por '''Dios''', y
+
* '''IBORRA, Enric''', "Tema 1. Antigüedad (I): Literaturas orientales", en ''Literatura universal. Bachillerato''. Alzira, Algar, 2016, pp. 7-32.
  
−
*el '''''Nuevo Testamento''''', que incluye los cuatro evangelios canónicos, las cartas de los apóstoles y el ''Apocalipsis'' de '''san Juan''', dedicado a contar la vida y muerte de '''Jesús'''.
+
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2001 Literaturas orientales y grecolatina, unidad de muestra], documento en la web del IES ''Avempace''.
  
−
(Para más información sobre la '''''Biblia''''', véase la pregunta '''[[La ''Biblia'': Antiguo y Nuevo Testamento. Estructura y libros principales. Historia Sagrada: Caín y Abel, Adán y Eva, el arca de Noé, el santo Job, la Torre de Babel, Sodoma y Gomorra, las trompetas de Jericó…]]''')
+
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=491 Preguntas sobre literatura antigua oriental y grecolatina], documento en la web del IES ''Avempace''.
  
−
==Bibliografía, webgrafía==
+
'''India'''
  
−
* [http://www.avempace.com/articulo/lu-03-literaturas-orientales LU- 03. Literaturas orientales], web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''.
+
* [http://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7422/Literatura+hind%C3%BA-Nala+y+Damayant-Flor+de+leyendas-Alejandro+Casona.pdf La historia de Nala y Damayanti], tomada de ''Flor de leyendas'', de Alejandro Casona. Documento en la web del IES ''Avempace''.
  
−
* '''CALERO HERAS, José''', "Tema 1. Literaturas orientales", en ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, pp. 9-19.
+
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7436/Literatura+hind%C3%BA-El+anillo+de+Sakuntala-Flor+de+leyendas-Alejandro+Casona.pdf El anillo de Sakuntala], tomada de ''Flor de leyendas'', de Alejandro Casona. Documento en la web del IES ''Avempace''.
  
−
* '''IBORRA, Enric''', "Tema 1. Antigüedad (I): Literaturas orientales", en ''Literatura universal. Bachillerato''. Alzira, Algar, 2016, pp. 7-32.
+
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7423/Literatura+hind%C3%BA-La+muerte+del+ni%C3%B1o+muni-Flor+de+leyendas-Alejandro+Casona.pdf La muerte del niño muni], tomada de ''Flor de leyendas'', de Alejandro Casona. Documento en la web del IES ''Avempace''.
  
−
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2001 Literaturas orientales y grecolatina, unidad de muestra], documento en la web del IES ''Avempace''.
+
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2638 Tagore, ''El cartero del rey''], documento en la web del IES ''Avempace''.
  
−
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=491 Preguntas sobre literatura antigua oriental y grecolatina], documento en la web del IES ''Avempace''.
+
'''China'''
  
 
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4940 Marco Polo, viajero por China], documento en la web del IES ''Avempace''.
 
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4940 Marco Polo, viajero por China], documento en la web del IES ''Avempace''.
Línea 117: Línea 103:
  
 
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5884 Sotries from Ancien China], documento en la web del IES ''Avempace''.
 
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5884 Sotries from Ancien China], documento en la web del IES ''Avempace''.
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/2750/Vientos+de+Oriente.+Antolog%C3%ADa+de+cuentos+cortos+chinos.pdf Vientos de Oriente. Antología de cuentos cortos chinos], documento en la web del IES ''Avempace''.
  
 
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5883 Tales from the East], documento en la web del IES ''Avempace''.
 
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5883 Tales from the East], documento en la web del IES ''Avempace''.
Línea 122: Línea 110:
 
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2115 Taoísmo], datos sobre la vida y obra de Lao Tse, documento en la web del IES ''Avempace''.
 
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2115 Taoísmo], datos sobre la vida y obra de Lao Tse, documento en la web del IES ''Avempace''.
  
−
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2116 Libro del Tao y del Té], texto íntegro. documento en la web del IES ''Avempace''.
+
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2116 Libro del Tao y del Té], texto íntegro. Documento en la web del IES ''Avempace''.
 +
 
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7437/EL+ARTE+DE+LA+GUERRA.pdf Sun Tzu, ''El arte de la guerra''], reseña. Documento en la web del IES ''Avempace''.
 +
 
 +
'''Pueblo judío'''
  
 
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5969 Algunas cosas sobre la Biblia], documento en la web del IES ''Avempace''.
 
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5969 Algunas cosas sobre la Biblia], documento en la web del IES ''Avempace''.
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/5981/El+Cantar+de+los+Cantares%2C+de+Salom%C3%B3n.pdf Salomón, ''El cantar de los cantares''], texto íntegro. Documento en la web del IES ''Avempace''.
 +
 +
'''Cultura árabe'''
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/3220/AN%C3%89CDOTAS+DE+YOHA.pdf Anécdotas de Yoha], documento en la web del IES ''Avempace''.
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7426/LAS+MIL+Y+UNA+NOCHES-Noche+LVI-Flor+de+leyendas-Alejandro+Casona.pdf ''Las mil y una noches'', noche LVI], tomado de ''Flor de leyendas'', de Alejandro Cason. Documento en la web del IES ''Avempace''.
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/6442/Las+mil+y+una+noches-Simbad+el+marino-adaptaci%C3%B3n+de+Cristina+Rodr%C3%ADguez+Lomba.pdf ''Las mil y una noches'', "Simbad el marino"], adaptación. Documento en la web del IES ''Avempace''.
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/5881/The+Wise+Boy-tale+from+The+Arabian+Nights.pdf "The Wise Boy", text from the ''Arabian Nights''], adaptación, en inglés. Documento en la web del IES ''Avempace''.
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/5833/Las+mil+y+una+noches.pdf ''Las mil y una noches''], información sobre la obra. Documento en la web del IES ''Avempace''.
 +
 +
==Trabajos de los alumnos ==
 +
 +
'''India'''
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga%20de%20archivo/7028/LA+INDIA%21+GUIA+DE+VIAJE-Vanessa+Mag%C3%A9n-5C.pdf La India-1, guía de viaje en Power Point]. Trabajo de Vanessa Magén. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga%20de%20archivo/7029/La+INDIA-PRESENTACI%C3%93N+%28guia+turistica+de+la+India%29-Vanessa+Mag%C3%A9n-5C.pdf La India-2, presentación. Guía turística en pdf]. Trabajo de Vanessa Magén. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/5980/Zoroastro-Luis+Miguel+Sanagust%C3%ADn.pptx Zoroastro o Zaratustra], Power Point de Luis Miguel Sanagustín. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/5732/RabindranathTagore%2CAnaBallano.pptx Rabindranath Tagore], PPoint de Ana Ballano. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/5592/Salman+Rushdie+%281947%29-Mercedes+Iscar+L%C3%B3pez.ppt Salman Rushdie], PPoint de Mercedes Iscar. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/6548/Indira+Gandhi-1917-1984-Soraya+Fuentes-5C.pdf Indira Gandhi], PPoint de Soraya Fuentes. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/5616/KENIZ%C3%89+MOURAD+%281939%29+-+Ana+Benaque+5%C2%BAB.pptx Kenizé Mourad], PPoint de Ana Benaque 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/5633/Arundhati+Roy+%281961-+%29+-+Elena+gabas+1BachB.ppt Arundhati Roy], PPoint de Elena Gabás. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/6549/Vicente+Ferrer-1920-2009-+Madelin+Panoluisa-5%C2%BAC.pp.pdf Vicente Ferrer], PPoint de Madelín Panoluisa. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
 +
 +
'''Turquía'''
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/5605/Orhan+Pamuk+-+Ignacio+Jim%C3%A9nez+5%C2%BAB.pptx Orhan Pamuk], PPoint de Nacho Jiménez. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
 +
 +
'''China'''
 +
 +
* [https://www.avempace.com/file_download/6561/China-Mar%C3%ADa+Carmona-5C.pdf China-presentación, arte, geografía, historia…] Trabajo de María Carmona. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga%20de%20archivo/6560/CHINA-datos-Mar%C3%ADa+Carmona-5C.pdf CHINA-datos]. Trabajo de María Carmona. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/6357/Mo+Yan-Sandra+Garc%C3%ADa-5D.pptx Mo Yan], Power Point de Sandra García. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017.
 +
 +
'''Japón, Filipinas'''
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga%20de%20archivo/7027/JAP%C3%93N-Celia+Pino-5C.pptx Japón, una breve guía turística]. Trabajo de Celia Pino. 1º de Bachillerato C. Curso 2107-2018.
 +
 +
* [https://www.avempace.com/Descarga%20de%20archivo/7182/Filipinas-May-Ann+de+la+Reyna-5B.pdf Filipinas]. Trabajo de May-Ann de la Reyna. 1º Bachillerato B. Curso 2018-2019.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/5709/Anime+y+manga-Sergio+Galindo+5%C2%BAA.odp Anime y manga japoneses], PPoint de Sergio Galindo. 1º de Bachillerato A. Curso 2015-2016.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/5506/Haruki+murakami+Laura+Pacheco.pptx Haruki Murakami], PPoint de Laura Pacheco. 2º Bachillerato A. Curso 2015-2016.
 +
 +
'''Cultura árabe'''
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/6545/Verdi-1813-1901-Aida+Vidaurre-5C.pdf ''Aída'', ópera egipcia de Giusseppe Verdi], PPoint de Aida Vidaurre, 1º Bachillerato C. Curso 2017-2018.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/4835/El+Cor%C3%A1n-F%C3%A1tima+Taktak.pdf ''El Corán''], Power Point de Fátima Taktak. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/5492/Fazza%2C+el+principe+valiente+-+Elena+gabas+1%C2%BAb.ppt Fassa, el príncipe valiente], PPoint de Elena Gabás. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
 +
 +
* [http://www.avempace.com/file_download/4780/F%C3%A1tima+Mernissi+Fatima+Taktak.pptx Fátima Mernissi], PPoint de Fátima Taktak. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
  
 
==Edición, revisión, corrección==
 
==Edición, revisión, corrección==
  
 
* '''Primera redacción''' (noviembre 2016): Letraherido
 
* '''Primera redacción''' (noviembre 2016): Letraherido
−
* '''Revisiones, correcciones''':  
+
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido
  
 
[[Categoría:Literatura universal - 1º Bachillerato]]
 
[[Categoría:Literatura universal - 1º Bachillerato]]
 +
[[Categoría: Literaturas orientales]]

Última revisión de 12:21 28 ene 2021

Dado que la literatura fue durante milenios de transmisión oral y que no pudo ponerse por escrito hasta que no se produjo la invención de la escritura y, por tanto, el comienzo de la historia, es evidente que la primera literatura que poseemos es la que corresponde a la primera etapa histórica de la Humanidad, es decir, la Edad Antigua.

Las civilizaciones más antiguas de la Humanidad son las orientales, del Lejano, Medio y Próximo Oriente.

Empezaremos hablando de la literatura mesopotámica, para seguir después con las literaturas china, india, egipcia y hebrea.

Aunque todas tienen lugar en contextos muy alejados geográfica y culturalmente los unos de los otros, poseen características comunes:

  • Son culturas asentadas en tierras prósperas y productivas, próximas a grandes ríos, como el Nilo, el Tigris, el Éufrates, el Indo, el Ganges o el Huang He (río amarillo).
  • Se organizacn como sociedades complejas y urbanas, donde ya hay especialización en el trabajo y una fuerte jerarquización social.
  • En estas civilizaciones se desarrolla la escritura al servicio de la administración del estado: aparecen los primeros códigos legales y los registros de propiedades y mercancías.

Literatura egipcia

La literatura egipcia es muy antigua e importante.

(Más información en la pregunta de la Wikimpace: Las literaturas orientales: Egipto)

Literatura mesopotámica

(Más información sobre la literatura mesopotámica en la pregunta de la Wikimpace: Las literaturas orientales: Mesopotamia).

Literatura china

   NOTA: En la web Teatro oriental: China y Japón,
   puede verse más información sobre ese aspecto, enlace: "Teatro oriental: China y Japón"

China siempre ha sido un gran país y una cultura milenaria. Es un territorio enorme, gobernado en la Antigüedad por los emperadores quienes mandaron construir la Gran Muralla para protegerse de las invasiones tártaras. En dicho monumento, trabajaron más de dos millones de campesinos chinos y esclavos, vigilados por el ejército imperial. La Muralla llegó a tener más de cinco mil kilómetros y veinticinco mil torres de vigilancia, donde se relevaba la guardia día y noche.

El primer emperador de China fue She Huang-Ti. Él dio su nombre al país: de Qin, China; y también su título de "hijo del cielo" a los emperadores que lo siguieron. Además, se hizo enterrar con un ejército de estatuas de más de seis mil soldados, todas distintas: arqueros, reclutas a pie y a caballo...

Los chinos tuvieron la seda, el papel (hecho con brotes arroz y bambú), la imprenta, la porcelana, la pólvora, el ábaco... antes que Occidente y sus médicos curaban muchas enfermedades gracias al uso de plantas medicinales y de técnicas especiales como la acupuntura. El cultivo de arroz es milenario, también la cría de cerdos. Su escritura ideográfica también es muy antigua y tan hermosa como difícil de aprender.

La literatura china es la más antigua de las conocidas y también una de las más ricas, aunque parte de ella se ha perdido porque el paso del tiempo ha destruido el antiguo soporte de las obras escritas, las tablas de bambú. De todo el legado literario chino, destacan dos escritores excepcionales de gran influencia tanto en Oriente como en Occidente: Confucio y Lao-tse, ambos de los siglos VI a V a.C.

Confucio

Igual que Sócrates en su Grecia natal, Confucio (551-479 a.C.) fue un reformador social chino, un moralista consagrado al estudio y la enseñanza. Sus pensamientos y máximas fueron recogidos con posterioridad por sus discípulos (como Platón hizo con Sócrates, en los famosos Diálogos; o como los apóstoles hicieron con las enseñanzas de Jesús) en un libro, titulado Lun Yü (Los diálogos).

El confucionismo es una doctrina práctica: más que de una religión, se trata de una moral que regula la conducta de las personas y enseña a santificar los días, aprovechándolos en cosas útiles y de provecho.

Lao-tse

Lao-tse (siglo V a.C.) fue un sabio al que le gustaba la vida retirada y la soledad. Predicó el amor, la humildad y el desinterés: no obrar ni desear, no saber, conformarse con lo que pasa... Sus ideas religioso-filosóficas están reunidas en el Tao-te-king (Libro del Tao y del Té), una especie de Biblia taoísta, máxima expresión del pensamiento chino. Su lenguaje es oscuro, oracular, críptico, y tiene difícil interpretación.

Para los taoístas, el mundo está regido por dos grandes fuerzas opuestas, que se atraen y, a la vez, se repelen: el Ying y el Yang. El Ying encarna lo positivo, masculino, duro, seco; el Yang, lo negativo, femenino, frágil, húmedo. Uno y otro se complementan y se mezclan en diferentes proporciones y de esta unión surge la enorme variedad de todas las cosas que existen: animales, objetos, personas, vegetales, minerales... Todo participa a la vez de la bondad y la maldad, de la dureza y la fragilidad, de la sequedad y la humedad...

El Tao, o tercera fuerza, es el Principio Superior que todo lo concilia, que une al Ying y al Yang para formar todos los seres del mundo. Cada cosa necesita su contraria: la vida a la muerte, el placer al sufrimiento, la construcción a la destrucción, la democracia a la dictadura... El ideal taoísta es la no-lucha, el no-enfrentamiento, la armonía o conciliación de Ying y Yang.

(Más información sobre el Tao: Taoísmo)

Literatura india

(Más información sobre la literatura india en la pregunta de la Wikimpace: Las literaturas orientales: India).

Literatura hebrea: La Biblia

De las literaturas orientales antiguas, posiblemente la más influyente haya sido la literatura hebrea, con un libro fundamental: la Biblia, llamado a convertirse en el más importante best-seller mundial. Si tenemos en cuenta el desarrollo posterior del judaísmo y -sobre todo- del cristianismo, que marcó completamente la Edad Media occidental, no cabe duda de la relevancia de este libro, dividido en dos partes bien diferenciadas:

  • el Antiguo Testamento, que narra la Creación del mundo por Dios, y
  • el Nuevo Testamento, que incluye los cuatro evangelios canónicos (Lucas, Mateo, Marcos y Juan), las cartas de los apóstoles y el Apocalipsis de san Juan, dedicado a contar la vida y muerte de Jesús.

(Para más información sobre la Biblia, véanse las preguntas:

Bibliografía, webgrafía

Literaturas orientales

  • CALERO HERAS, José, "Tema 1. Literaturas orientales", en Literatura universal. Bachillerato. Barcelona, Octaedro, 2009, pp. 9-19.
  • IBORRA, Enric, "Tema 1. Antigüedad (I): Literaturas orientales", en Literatura universal. Bachillerato. Alzira, Algar, 2016, pp. 7-32.

India

  • El anillo de Sakuntala, tomada de Flor de leyendas, de Alejandro Casona. Documento en la web del IES Avempace.

China

  • Taoísmo, datos sobre la vida y obra de Lao Tse, documento en la web del IES Avempace.

Pueblo judío

Cultura árabe

Trabajos de los alumnos

India

  • Salman Rushdie, PPoint de Mercedes Iscar. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
  • Indira Gandhi, PPoint de Soraya Fuentes. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
  • Kenizé Mourad, PPoint de Ana Benaque 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
  • Arundhati Roy, PPoint de Elena Gabás. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
  • Vicente Ferrer, PPoint de Madelín Panoluisa. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.

Turquía

  • Orhan Pamuk, PPoint de Nacho Jiménez. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.

China

  • CHINA-datos. Trabajo de María Carmona. 1º de Bachillerato C. Curso 2017-2018.
  • Mo Yan, Power Point de Sandra García. 1º Bachillerato D. Curso 2016-2017.

Japón, Filipinas

  • Filipinas. Trabajo de May-Ann de la Reyna. 1º Bachillerato B. Curso 2018-2019.
  • Haruki Murakami, PPoint de Laura Pacheco. 2º Bachillerato A. Curso 2015-2016.

Cultura árabe

  • El Corán, Power Point de Fátima Taktak. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
  • Fátima Mernissi, PPoint de Fátima Taktak. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.

Edición, revisión, corrección

  • Primera redacción (noviembre 2016): Letraherido
  • Revisiones, correcciones: Letraherido
Obtenido de «http://avempace.com/wiki/index.php?title=Las_literaturas_orientales:_características,_países,_autores_y_obras_principales&oldid=24351»