Diferencia entre revisiones de «Pregunta 10- "Alborada"»
(/* Rosalía se ha convertido en madre y orgullo del pueblo gallego. Escuche la versión jazz de Abe Rábade Quartet, con las voces de Guadi Galego y Anxo Angueira, y diga su opinión. ¿Cómo es posible que una autora del siglo XIX tenga tanta vigencia...) |
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Entre todas las versiones musicales del poema de '''Rosalía de Castro''', la que más me ha gustado sin duda es la versión de '''Carlos Núñez''', con la '''cantante de hip-hop Wöiza''', ya que, comparada con las versiones anteriores, ésta me parece más animada y más actual, está cantada de una manera más rítmica y personalmente me parece una manera diferente de escuchar el poema de '''Rosalía de Castro''', en una versión más moderna que las demás. | Entre todas las versiones musicales del poema de '''Rosalía de Castro''', la que más me ha gustado sin duda es la versión de '''Carlos Núñez''', con la '''cantante de hip-hop Wöiza''', ya que, comparada con las versiones anteriores, ésta me parece más animada y más actual, está cantada de una manera más rítmica y personalmente me parece una manera diferente de escuchar el poema de '''Rosalía de Castro''', en una versión más moderna que las demás. |
Revisión de 05:28 23 mar 2021
Contenido
- 1 "Alborada", poema de cierre de Cantares gallegos (1863)
- 2 Rosalía se caracteriza por su tendencia a la melancolía, a la "negra sombra" que la aqueja. Pero aquí no encontramos ese tono. Justifique con algunos versos del poema que se trata de un canto optimista
- 3 Rosalía se ha convertido en madre y orgullo del pueblo gallego. Escuche la versión jazz de Abe Rábade Quartet, con las voces de Guadi Galego y Anxo Angueira, y diga su opinión. ¿Cómo es posible que una autora del siglo XIX tenga tanta vigencia en el siglo XXI? ¿Van bien Rosalía-gallego-jazz?
- 4 En la misma entrada citada en la pregunta anterior, puede escuchar otra versiones del poema de Rosalía. Diga cuál prefiere y por qué
- 5 Bibliografía, webgrafía
- 6 Trabajos de los alumnos
- 7 Edición, revisión, corrección
"Alborada", poema de cierre de Cantares gallegos (1863)
- Autora: Marina Mateo. 1º Bachillerato C. Curso 2020-2021.
- Fecha: Marzo de 2021.
- Fuentes consultadas:
- Castro, Rosalía: Antología poética. Edición bilingüe. Ed.: Mercedes Castro. Madrid, Edaf, 2004.
Cantares gallegos (1863) es una de las obras fundadoras del nacionalismo gallego. Compuesto por 36 poemas, trata temas como el costumbrismo, el amor, el intimismo y el social-patriotismo, en especial la queja contra la emigración y contra el empobrecimiento y la marginación de Galicia. Es un libro muy relevante, influido por las cantigas medievales y la música popular. Fue publicado el 17 de mayo de 1863 en Vigo y esta fecha se toma como referencia para la celebración anual del Día das Letras Galegas (17 de mayo). Supone el comienzo del Rexurdimento, el renacer de las letras gallegas. Rosalía dignifica la lengua del pueblo y canta a la sociedad rural en la que ella vivió. Devuelve a los gallegos el orgullo de su lengua y sus propias tradiciones. Es un libro a la vez alegre y melancólico.
Comienza con el poema "Hei de cantar", en donde ella se presenta como la "meniña gaiteira", la mujer que va a cantar las penas del pueblo.
En los poemas finales del poemario, Rosalía deja atrás su tendencia a la melancolía y la tristeza. La alegría sale vencedora y eso se nota, y mucho, en el tono de este poema, "Alborada", cuyo título ya sugiere un nuevo amanecer: el de la poetisa y el de su lengua y cultura, ahora revitalizada a través del canto poético. La poetisa pide expresamente a la noche que se vaya. Nada de oscuridad, nada de tristezas: luz, alegría, alborada. Parece ser que ella misma compuso la música que acompaña al poema e intentó adaptar los versos a la sonoridad musical. Ella misma dejó esta nota:
"A mais grande dificultade qu'achey prá escribir esta alborada, foy ó meu deseyo de que sahise nun todo arregrada á música. Conseguin esto, pró foy á custa dá poesia, non podia ser d'outro modo, cando se dá c'un aire tan estraño e tan dificile de acomodarlle letra algun-ha".
ALBORADA I Baite noi- te—Bay fuxin- do—Vent'auro- ra—Vent'abrin- do—C'ó teu ros- tro—Que sorrin- do—A sombr'espanta!!! Canta!... Paxariño can- ta—De pónliñ'en pón- la—Qu'ó sol se levan- ta—Pó-lo monte ver- de—Pó-lo verde mon- te—Alegrand'as hér- vas—Alegrand'as fon- tes!... Canta, paxariño alegre, Canta! Canta porqu'ó millo medre, Canta! Canta por qu'á luz t' escoite Canta! Canta que fuxeu á noite. Noite escura Logo ven, E moito dura C'ó seu manto De tristura, Con meigallos E temores, Agoreira De dolores, Agarimo De pesares. Cubridora En todo mal. Sal!!... Qu'auroriña O ceu colora C'uns arbóres Que namora C'un sembrante D'ouro e prata Teñidiño D'escalrata. C'uns vestidos De diamante Que lle borda O sol amante Antr'as ondas De cristal. Sal!... Señora en todo mal, Qu'ô sol Xa brila Nas cunchiñas do areal. Qu'á luz Do dia Vist'á terra d' alegria, Qu'ó sol Derrete con amor á escarcha fria. II Branc'auro- ra—Ven chegan- do—Y âs porti- ñas—Bay chaman- do—D'os que dor- men—Esperan- do—O teu folgor!... Cor... D'alba hermosa Lles estende Nos vidriños Cariñosa, Dond'ó sol Tamen suspende, Cand'aló No mar se tende De fogáx Larada viva Dempois leve Fuxitiva Triste vago Resprandor. Cantor D'os aires, Paxariño alegre Canta, Canta por qu'ó millo medre Cantor D' aurora Alegre namorado As meniñas dille Que xa sal ó sol dourado. Qu'ó gaiteiro Ben lavado Ben vestido Ben peitado, Da gaitiña Acompañado A porta está!... Xá!... S'espricando Que t'esprica Repinica Repinica, N'alborada Ben amada Das meniñas Cantadeiras, Bailadoras, Rebuldeiras, D'as belliñas Alegriñas, D'as que saben Ben ruar. Arriba! Todas, rapaciñas do lugar, Qu'ó sol Y á aurora xa vos vén á dispertar: Arriba! Arriba toleirona mocidád! Qu'atru— charemos—cantaremos ó ala... lá!!!
Rosalía de Castro, con su poema “Alborada”, quiere expresar un deseo y un sentimiento de esperanza y de progreso cultural para su Galicia natal.
Con este poema, la poetisa tiene la esperanza de que va a despertar una nueva Galicia, igual que los gaiteros despiertan a los vecinos en un día festivo con la aurora.
Rosalía se caracteriza por su tendencia a la melancolía, a la "negra sombra" que la aqueja. Pero aquí no encontramos ese tono. Justifique con algunos versos del poema que se trata de un canto optimista
- Autora: Marina Mateo. 1º Bachillerato C. Curso 2020-2021.
- Fecha: Marzo de 2021.
- Fuentes consultadas:
- Castro, Rosalía: Antología poética. Edición bilingüe. Ed.: Mercedes Castro. Madrid, Edaf, 2004.
- A lo largo del poema aparecen unos versos que se repiten varias veces como si se tratara de un “estribillo” que embellece el poema:
Canta, paxariño alegre, Canta! Canta porqu'ó millo medre, Canta! Canta por qu'á luz t'escoite Canta! Canta que fuxeu á noite.
- Hay también un fragmento optimista haciendo referencia a cómo el amanecer colorea el cielo. El sentimiento de la hermosa naturaleza gallega ayuda a la poeta a sentirse bien, siente que vive en un lugar hermoso, privilegiado. Este sentimiento de la naturaleza ya estaba en las cantigas medievales, de manera que Rosalía enlaza con la tradición poética de su tierra, en lengua gallega.
Qu'auroriña O ceu colora C'uns arbóres Que namora C'un sembrante D'ouro e prata Teñidiño D'escalrata. C'uns vestidos De diamante Que lle borda O sol amante Antr'as ondas De cristal.
- En este fragmento del poema, Rosalía de Castro refleja la alegría que sienten los vecinos de una aldea cuando son despertados al amanecer con el sonido de las gaitas en un día festivo.
Cantor D'os aires, Paxariño alegre Canta, Canta por qu'ó millo medre Cantor D' aurora Alegre namorado As meniñas dille Que xa sal ó sol dourado. Qu'ó gaiteiro Ben lavado Ben vestido Ben peitado, Da gaitiña Acompañado A porta está!... Xá!...
En definitivo, en este poema todo es alegría y optimismo: la tierra, la música, las gentes...
Rosalía se ha convertido en madre y orgullo del pueblo gallego. Escuche la versión jazz de Abe Rábade Quartet, con las voces de Guadi Galego y Anxo Angueira, y diga su opinión. ¿Cómo es posible que una autora del siglo XIX tenga tanta vigencia en el siglo XXI? ¿Van bien Rosalía-gallego-jazz?
- Autora: Marina Mateo. 1º Bachillerato C. Curso 2020-2021.
- Fecha: Marzo de 2021.
- Fuentes consultadas:
- Castro, Rosalía: Antología poética. Edición bilingüe. Ed.: Mercedes Castro. Madrid, Edaf, 2004.
(Puede escuchar la versión de Abe Rábade Quartet en este enlace: "Alborada", de Rosalía de Castro, entrada en Letr@herida, blog de literatura.)
Rosalía de Castro fue una escritora innovadora y comprometida, muy adelantada a su tiempo, que reflejó en sus obras cómo era la situación en Galicia en esa época, haciendo sobre todo referencia a la emigración. Reflejó la pobreza de los campesinos gallegos y la situación laboral que tenían algunos, pues tenían que trabajar fuera de su comunidad. Sus poemas han sido traducidos a los principales idiomas del mundo.
En su poema “Alborada” hace referencia a un cambio en su Galicia natal, refiriéndose a una transformación positiva, modernizadora y hacia la justicia social.
Ese canto y ese amor que Rosalía sentía por su lengua y por su tierra, se refleja en los poemas que ella escribía, y los gallegos hoy en día sienten gran orgullo y admiración hacia ella.
Prueba de ello, es que se pueden escuchar sus poemas adaptados a la música, incluso a estilos tan modernos como el jazz que, aunque recientes en el tiempo, son también música del pueblo, popular, de la gente. Como los versos de Rosalía.
En la misma entrada citada en la pregunta anterior, puede escuchar otra versiones del poema de Rosalía. Diga cuál prefiere y por qué
- Autora: Marina Mateo. 1º Bachillerato C. Curso 2020-2021.
- Fecha: Marzo de 2021.
- Fuentes consultadas:
- Castro, Rosalía: Antología poética. Edición bilingüe. Ed.: Mercedes Castro. Madrid, Edaf, 2004.
Entre todas las versiones musicales del poema de Rosalía de Castro, la que más me ha gustado sin duda es la versión de Carlos Núñez, con la cantante de hip-hop Wöiza, ya que, comparada con las versiones anteriores, ésta me parece más animada y más actual, está cantada de una manera más rítmica y personalmente me parece una manera diferente de escuchar el poema de Rosalía de Castro, en una versión más moderna que las demás.
Bibliografía, webgrafía
- Castro, Rosalía: Antología poética. Edición bilingüe. Ed.: Mercedes Castro. Madrid, Edaf, 2004.
- Alonso, Santos y otros: Lengua castellana y literatura. 1º Bachillerato. Barcelona, Casals, 2016, tema 15 "Romanticismo, Realismo y Naturalismo", pp. 330-338.
- LC1BAC- 08. Literatura del siglo XIX en España e Hispanoamérica, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- El Romanticismo-mapa. Mapa cronológico del Romantiscismo hispánico. Primera mitad del siglo XIX.
- El romanticismo-visión general. Introducción al Romanticismo: temas, características, obras, autores... Por la profesora Marina Molina Mir. Para 2º de Bachillerato.
- Romanticismo: Una interpretación, del filósofo José Antonio Marina.
- Bécquer. Power Point con una poesía de Bécquer.
- Gertrudis Gómez de Avellaneda. Biografía y obras. Tomado de María Isabel Yagüe.
- Poemas de Gustavo Adolfo Bécquer. Poemas de las Rimas.
- Leyendas y Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer. Trabajo de la profesora Marta Borraz. Curso 2013-2014.
- Entradas sobre Rosalía de Castro en Letr@herida, blog de literatura.
Trabajos de los alumnos
- El Romanticismo en Power Point. Un trabajo de los alumnos Adrián Nebra y Ainhoa Gutiérrez (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.
Mujeres escritoras
- Gertrudis Gómez de Avellaneda (1814-1873), cubana, trabajo de Víctor Sanz. 1º de Bachillerato B. Curso 2012-2013.
- Carolina Coronado (1820-1911), trabajo de Olga Morales. 1º Bachillerato B. Curso 2013-2014.
- Rosalía de Castro-1 (1837-1885), trabajo de Alejandro Martín. 1º de Bachillerato B. Curso 2012-2013.
- Rosalía de Castro-2 (1837-1885), trabajo de Esmeralda Solán, 1º Bachillerato B. Curso 2013-2014.
- Salomé Ureña (1850-1897), trabajo de Jissel Torres. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.
- Delmira Agustini (1886-1914), uruguaya, trabajo de Sara Bergasa, 1º de Bachillerato B. Curso 2012-2013.
- Gabriela Mistral (1889-1957), chilena, trabajo de Abel Guíu, 1º de Bachillerato B. Curso 2012-2013.
- Victoria Ocampo (1890-1979), argentina. Trabajo de Carmen Estaún. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
- Alfonsina Storni (1892-1938), argentina. Trabajo de Daniel Morales. 2º Bachillerato C. Curso 2017-2018.
Poesía
- Alberto Lista (1775-1848), sevillano. Trabajo de Marcos Raufast y Carlos Serrano. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
- José de Espronceda (1808-1842), trabajo de Silvia Fernández. 1º Bachillerato A. Curso 2013-2014.
- Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870), trabajo de Pilar Gómez, 1º Bachillerato B. Curso 2013-2014.
- Jacinto Verdaguer (1845-1902), trabajo de Ángel Esparza y Christian Córcoles. 1º Bachillerato CC. Curso 2013-2014.
Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (marzo de 2021):
- Revisiones, correcciones: Letraherido.