Diferencia entre revisiones de «Pregunta 7- El tema de ''El trovador'', de Antonio García Gutiérrez»
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'''Don Nuño''', '''conde de Luna''', siente rabia y dolor porque '''Leonor''' no le ama. Por ese motivo está defraudado y odia profundamente a '''Manrique'''. También tiene una fuerte repulsión hacia él porque '''Manrique''' luchó junto al '''conde de Urgel''' contra '''Fernando I''' hasta el '''Compromiso de Caspe''' (1412), mientras que '''Nuño''' había abrazado al otro bando, el ganador, el de '''Fernando de Antequera''', luego '''rey de Aragón'''. | '''Don Nuño''', '''conde de Luna''', siente rabia y dolor porque '''Leonor''' no le ama. Por ese motivo está defraudado y odia profundamente a '''Manrique'''. También tiene una fuerte repulsión hacia él porque '''Manrique''' luchó junto al '''conde de Urgel''' contra '''Fernando I''' hasta el '''Compromiso de Caspe''' (1412), mientras que '''Nuño''' había abrazado al otro bando, el ganador, el de '''Fernando de Antequera''', luego '''rey de Aragón'''. | ||
− | En conclusión, las '''pasiones''' principales de esta obra son el '''amor''', el '''dolor''', la '''furia''', el '''odio''', los '''celos''', la '''venganza''' | + | En conclusión, las '''pasiones''' principales de esta obra son el '''amor''', el '''dolor''', la '''furia''', el '''odio''', los '''celos''', la '''venganza''' e, incluso, el '''rencor político''', pues'''protagonista''' y '''antagonista''' defienden '''dos bandos nobiliarios contrarios''': el del '''conde de Urgel''' el trovador '''Manrique''' y el de '''Fernando de Antequera''', luego '''Fernando I de Aragón''', el '''conde Luna'''. |
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Última revisión de 18:57 29 ene 2021
Contenido
- 1 Diga cuál es el tema de El trovador
- 2 Justifique por qué se considera una obra romántica
- 3 ¿Qué pasiones humanas se ponen de manifiesto en la obra?
- 4 Si modificáramos el final de la obra, ¿seguiría siendo romántica? Explique su respuesta
- 5 Bibliografía, webgrafía
- 6 Trabajos de los alumnos
- 7 Edición, revisión, corrección
Diga cuál es el tema de El trovador
Los temas principales de El trovador son el amor y la venganza.
El trovador es la historia de Manrique, locamente enamorado de una dama, Leonor, de la nobleza. Pero el conde de Luna, don Nuño, también está enamorado de ella y lleva muy mal que un simple trovador, hijo supuesto, además, de una gitana, le gane la partida. Así que ambos se convierten en rivales mortales.
Justifique por qué se considera una obra romántica
El trovador es una obra romántica...
- por su fecha de publicación, en la primera mitad del siglo XIX;
- porque el tema más importante que se trata en la obra es el amor imposible, al que a lo largo de la lectura, se suman el de los celos y la venganza;
- porque no respeta las reglas de las preceptivas clásicas y mezcla la prosa con el verso, lo trágico con lo cómico, las clases altas con las bajas;
- porque convierte en protagonista a alguien de la clase baja, un trovador (aunque luego se descubre que, realmente, es de sangre noble);
- porque el autor busca un tema medieval, evadiéndose de una realidad actual que no le gustaba;
- por el gusto por la exaltación de los sentimientos y el final trágico...
Por todas esas razones, decimos que El trovador es una obra romántica.
¿Qué pasiones humanas se ponen de manifiesto en la obra?
Las pasiones puestas de manifiesto en esta obra son: el amor imposible entre Leonor y Manrique (a quienes la sociedad no deja amarse, por ser él un simple trovador y ella, una dama noble), los celos y la venganza.
Don Nuño, conde de Luna, siente rabia y dolor porque Leonor no le ama. Por ese motivo está defraudado y odia profundamente a Manrique. También tiene una fuerte repulsión hacia él porque Manrique luchó junto al conde de Urgel contra Fernando I hasta el Compromiso de Caspe (1412), mientras que Nuño había abrazado al otro bando, el ganador, el de Fernando de Antequera, luego rey de Aragón.
En conclusión, las pasiones principales de esta obra son el amor, el dolor, la furia, el odio, los celos, la venganza e, incluso, el rencor político, puesprotagonista y antagonista defienden dos bandos nobiliarios contrarios: el del conde de Urgel el trovador Manrique y el de Fernando de Antequera, luego Fernando I de Aragón, el conde Luna.
Si modificáramos el final de la obra, ¿seguiría siendo romántica? Explique su respuesta
Dependiendo de la modificación que hagamos en la obra, esta puede perdurar como romántica o no, ya que si por ejemplo hiciéramos que Leonor siguiera viva sería un final feliz, al tener con ella a su esperado amado, por lo que dejaría de ser una obra romántica.
Sin embargo, si por el contrario decidiéramos que muriera Manrique y que Azucena no vengara a su madre, por ejemplo, la obra seguiría siendo romántica, a pesar de los cambios realizados.
Hay que tener en cuenta que la esencia del Romanticismo decimonónico son los sentimientos exaltados, las pasiones profundas y los finales sangrientos y dramáticos. Por eso no se puede cambiar la obra a voluntad sin dañarla gravemente.
Bibliografía, webgrafía
- Alonso, Santos y otros: Lengua castellana y literatura. 1º Bachillerato. Barcelona, Casals, 2016, tema 15 "Romanticismo, Realismo y Naturalismo", pp. 330-338.
- LC1BAC- 08. Literatura del siglo XIX en España e Hispanoamérica, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- García Gutiérrez, Antonio, El trovador. Ed.: José Luis González Subías. Madrid, Castalia Prima, 2007.
- Guía de lectura de El trovador, de Antonio García Gutiérrez, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- El Romanticismo-mapa. Mapa cronológico del Romantiscismo hispánico. Primera mitad del siglo XIX.
- El romanticismo-visión general. Introducción al Romanticismo: temas, características, obras, autores... Por la profesora Marina Molina Mir. Para 2º de Bachillerato.
- Romanticismo: Una interpretación, del filósofo José Antonio Marina.
- LC1BAC- 09. Ángel de Saavedra, duque de Rivas (1791-1865) y Don Álvaro o la fuerza del sino, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- LC1BAC- 10. Juan Eugenio Hartzenbusch (1806-1880) y Los amantes de Teruel, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Guía de lectura de El trovador, de Antonio García Gutiérrez. Ejercicios para los alumnos.
- Zorrilla-DON-JUAN-TENORIO-01-02-cuaderno CDN. Guía didáctica del Centro Dramático Nacional, de Madrid.
- Zorrilla-DON-JUAN-TENORIO-03-04-cuaderno CDN. Cuaderno pedagógico del Centro Dramático Nacional de Madrid.
- Zorrilla, Don Juan Tenorio, Mayorga-Portillo. Don Juan Tenorio en versión de Blanca Portillo y Juan Mayorga. Cuaderno pedagógico de la Compañía Nacional de Teatro Clásico.
Otras preguntas de la Wikimpace relacionadas con el tema
Trabajos de los alumnos
- El Romanticismo en Power Point. Un trabajo de los alumnos Adrián Nebra y Ainhoa Gutiérrez (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.
Teatro
- Ángel Saavedra, Duque de Rivas, trabajo de Ángel Esparza y Christian Córcoles. 1º Bachillerato CC. Curso 2013-2014.
- Francisco Martínez de la Rosa (1787-1862), Abén Humeya. Por Mariela Rijo. 1º Bachillerato B.
- Juan Eugenio Hartzenbusch (1806-1880), Los amantes de Teruel-1, por Raquel Rubio, Marta Ondarra (1º Bachillerato B) y Raúl Pellicer (1º Bachillerato CC). Curso 2013-2014.
- Los amantes de Teruel-1, por Raquel Rubio, Marta Ondarra (1º Bachillerato B) y Raúl Pellicer (1º Bachillerato CC). Curso 2013-2014.
- Los amantes de Teruel-2. Trabajo de Teodoro Monterde y Víctor Pascual. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
- Juan Eugenio Hartzenbusch (1806-1880), Los amantes de Teruel-2. Trabajo de Teodoro Monterde y Víctor Pascual. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
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- Manuel Tamayo y Baus (1829-1898), trabajo de Lidia Andújar. 1º Bachillerato B. Curso 2013-2014.
Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (mayo 2019): Sara González, Ana Oliete, Sofía Gutiérrez.
- Revisiones, correcciones: Letraherido.