Ver el código de «Pregunta octava: el desenlace cruento»

      '''NOTA''': Los números de las páginas remiten a la edición '''García Lorca, Federico''':
 '''''Bodas de sangre'''''. Ed.: Antonio Rey Hazas. Barcelona, Vicens Vives, 2015.
 Col. "Clásicos Hispánicos".

== A) El cuadro último se inicia con una canción siniestra. ¿Qué cuenta en sus versos? (pp. 98-99) ==
 
 '''MUCHACHA 2ª''' - Jazmín de vestido,
               cristal de papel.
               Nacer a las cuatro,
               morir a las diez.
               Ser hilo de lana,
               cadena a tus pies
               y nudo que apriete
               amargo laurel.

La canción habla del '''destino trágico''', del '''sino funesto''' de los personajes, que parecen condenados a vivir poco y morir de manera violenta. Esa misma aura de '''fatalidad''' sobrevuela en todos los poemas de uno de los libros más universales de '''Lorca''', el poemario '''''Romancero gitano'''''.

== B) La Mendiga describe la muerte de Leonardo y el Novio. ¿De qué metáforas se sirve para expresar la falta de vida de los muertos? (p. 106)==

La '''Mendiga''' dijo lo siguiente para describir la muerte de '''Leonardo''' y el '''Novio''':

 '''MENDIGA''' - Yo los vi; pronto llegan: dos torrentes
           quietos al fin entre las piedras grandes,
           dos hombres en las patas del caballo.
           Muertos en la hermosura de la noche.

 '''MENDIGA''' - Flores rotas los ojos, y sus dientes
          dos puñados de nieve endurecida.
          Los dos cayeron, y la novia vuelve
          teñido de sangre falda y cabellera.
          Cubiertos con dos mantas ellos vienen
          sobre los hombros de los mozos altos.
          Así fue; nada más. Era lo justo.
          Sobre la flor del oro, sucia arena.

Aquí se ve la calidad poética de '''Lorca''', su genialidad artística. El de '''Granada''' nunca deja de ser '''poeta''', aunque haga '''teatro'''. Mezcla magistralmente la '''prosa''' y el '''verso''', pero incluso en la prosa hay '''aliento poético''', '''intensidad lírico-dramática'''. Y eso es un sello personal del autor que lo hace inigualable.

'''Lorca''' opta por contar la muerte de los dos amantes por boca de la '''Mendiga''', en lugar de representarla en la escena. Y la cuenta de una manera tan brillante que se convierte en uno de los pasajes claves y de mayor belleza de la obra.

== C) El drama concluye con la tensa escena entre la Madre y la Novia. ¿Cómo reacciona la Madre al ver a su nuera? (p. 109) ==

La '''Madre''' reacciona con rabia. Cuando llega la '''Novia''', dice tener que controlarse para no clavarle los diente en el cuello.

La '''Novia''' está llorando y la '''Madre''' está tan enfurecida que ella misma ni siquiera llora, por lo que se pregunta si será porque ella no quería a su hijo.

Después, golpea a la '''Novia''' y ésta cae al suelo. La '''Vecina''' trata de separarlas, pero la '''Novia''' dice que la deje, que ha venido a que la '''Madre''' la mate. Entonces, es cuando la '''Madre''' dice:

    '¿Qué me importa tu muerte?'

La '''Novia''', al entender que no la va a matar, le dice:

   'Déjame llorar contigo'

Y la '''Madre''' le responde:

    'Llora. Pero en la puerta'.

De esta manera tan gráfica le da a entender:

* Primero, que la va a dejar vivir para que sufra la soledad y sienta las consecuencias de lo que ha hecho.

* Después, que sus caminos estarán separados para siempre jamás, pues ella ha sido la culpable de la muerte del '''Novio''', y eso es algo que la '''Madre''' no le perdonará jamás.

De esta manera tan dramática se cierra la obra, con una '''Novia''' condenada al peor de los suplicios: el de seguir viviendo bajo el peso de la culpa.

== D) ¿De qué se enorgullece la Novia, cómo justifica su error? (p. 110) ==

La '''Novia''' se enorgullece de que, aun habiendo estado con '''Leonardo''' y el '''Novio''', ella es limpia, virgen, y ninguno de esos dos hombres se ha mirado en la blancura de sus pechos. Es decir, no ha hecho el amor con ninguno de ellos.

La '''Novia''' justifica su error explicando que es una mujer quemada, llena de heridas, tanto por dentro como por fuera. También le explica a la '''Madre''' que su hijo era una persona que le iba a dar hijos, tierra y salud, pero por otro lado estaba '''Leonardo''', que era como un río oscuro lleno de ramas que acercaba a ella 'el rumor de sus juncos y su cantar entre dientes' y aunque la '''Novia''' vivía enamorada del '''Novio''', el querer y no poder hacia '''Leonardo''' cada vez le llamaba más la atención, además de que en un pasado fueron pareja y esa llama aún no se había apagado en su corazón.

 '''NOVIA''' - ¡Porque yo me fui con el otro, me fui! (''Con angustia.'') Tú
      también te hubieras ido. Yo era una mujer quemada, llena de llagas por
      dentro y por fuera, y tu hijo era un poquito de agua de la que yo
      esperaba hijos, tierra, salud; pero el otro era un río oscuro, lleno
      de ramas, que acercaba a mí el rumor de sus juncos y su cantar entre
      dientes. Y yo corría con tu hijo que era como un niñito de agua, frío,
      y el otro me mandaba cientos de pájaros que me impedían el andar y que
      dejaban escarcha sobre mis heridas de pobre mujer marchita, de muchacha
      acariciada por el fuego. Yo no quería, ¡óyelo bien!, yo no quería. ¡Tu
      hijo era mi fin y yo no lo he engañado, pero el brazo del otro me
      arrastró como un golpe de mar, como la cabezada de un mulo, y me
      hubiera arrastrado siempre, siempre, siempre, aun que hubiera sido
      vieja y todos los hijos de tu hijo me hubiesen agarrado de los cabellos.”

== E) Los últimos versos de la obra enlazan con la primera escena, donde la Madre se lamentaba de que "una cosa pequeña como una pistola o una navaja pueda acabar con un hombre que es un toro". ¿Qué versos del cuadro último insisten en esa misma idea? ==
  
 '''MADRE''' - Todo lo que puede cortar el cuerpo de un hombre hermoso,con su flor en la boca, que sale
       a las viñas o va a sus olivos propios; porque son de él, heredados... y ese hombre no vuelve. O
       si vuelve es para ponerle una palma encima o un plato de sal gorda para que no se hinche. No sé
       cómo te atreves a llevar una navaja en tu cuerpo, ni cómo yo dejo a la serpiente dentro del arcón.
 

 '''MADRE''' - Con un cuchillo,                                           
       con un cuchillito                                           
       que apenas cabe en la mano,                                                               
       pero que penetra fino                                       
       por las carnes asombradas,                                  
       y que se para en el sitio                                   
       donde tiembla enmarañada
       la oscura raíz del grito.
       Y esto es un cuchillo,
       un cuchillito
       que apenas cabe en la mano;
       pez sin escamas ni río,
       para que un día señalado,entre las dos y las tres,
       con este cuchillo
       se queden dos hombres duros
       con los labios amarillos.
          Y apenas cabe en la mano,
       pero que penetra frío
       por las carnes asombradas 
       y allí se para, en el sitio
       donde tiembla enmarañada
       la oscura raíz del grito.

La historia termina y empieza en un mismo escenario; sin embargo, al final todo es interpretado de una forma oscura por parte de '''la Madre''', ya que no le queda nadie, tan solo se tiene a sí misma, no como al principio de la obra, cuando aún tenía al '''Novio'''.

== F) ¿Por qué podemos concluir que la estructura del drama lorquiano es cíclica? ¿Qué espacio escénico comparten la primera y la última escena? ==

La historia de '''''Bodas de sangre''''' está centrada en el '''amor''' entre el '''Novio''' y la '''Novia''', pero, aunque ambos se van a casar, la '''Novia''' sigue sintiendo deseo hacia '''Leonardo''', al igual que lo siente él. Y ambos, aun estando casados (él incluso con un hijo pequeño) deciden fugarse e intentan ser felices juntos, aunque al final no puede ser porque tanto el '''Novio''' como '''Leonardo''' se matan el uno al otro.

Podemos concluir que la estructura del drama es '''cíclica''' porque empieza en el mismo lugar donde empezó, en la '''casa de la Madre''', a la que vuelve la '''Novia''' una vez que tanto el '''Novio''' como '''Leonardo''' han muerto.

Así que el '''escenario''' que comparten la primera y la última escena es, precisamente, esa '''casa'''. La '''Novia''' vuelve allí para que la '''Madre''' haga con ella lo que quiera, confiando en que la mate y le quite el horrible sufrimiento que siente por seguir viviendo. Pero la '''Madre''' se niega a tomar la vida de la joven. A ella, que lo ha perdido todo, a su marido y a sus dos hijos, ya no le importa nada. Por eso, condena a la '''Novia''' al peor de los castigos: a seguir en el mundo, sola, sintiendo los remordimientos por todo lo que ha pasado.

== Bibliografía, webgrafía ==

* '''Alonso, Santos y otros''': "'''Tema 11. El teatro anterior a 1939'''", en '''''Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato'''''. Barcelona, Casals, 2016, pp. 234-255.
* [https://www.avempace.com/file_download/7505/Cronolog%C3%ADa+del+siglo+XX.pdf Cronología de los siglos XX y XXI], documento en la web del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=6889 El cambio en España entre 1975 y el año 2000]. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.
* [http://www.avempace.com/articulo/05-especial-federico-garcia-lorca-dpto-lc-y-l LC2BAC- Especial Federico García Lorca], web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/articulo/07-especial-teatro-espanol-siglos-xx-y-xxi LC2BAC- Especial teatro español. Siglos XX y XXI], web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4068 Cronología de Federico García Lorca], documento en la web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=2149 Federico García Lorca: el autor y su época], por el profesor Alberto Jiménez. IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/4067/FEDERICO+GARC%C3%8DA+LORCA+escritor+social.pdf Lorca, escritor social], documento en la web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/4066/FEDERICO+GARC%C3%8DA+LORCA+Y+EL+CINE.pdf Federico García Lorca y el cine], documento en la web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5829 Guía de lectura de ''Bodas de sangre''], por la profesora Ana Santos. IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7559/Lorca-Bodas+de+sangre-Cuadernillo+pedag%C3%B3gico-Teatro+del+Alma.pdf Guía pedagógica de ''Bodas de sangre''], versión de la compañía Teatro del Alma.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/4059/Lorca-BODAS-DE-SANGRE-09-10-CDN.pdf Guía de lectura de ''Bodas de sangre''], Centro Dramático Nacional, 2009-2010.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/4057/Lorca-Bodas-de-sangre-CDN.pdf Cuaderno pedagógico de ''Bodas de sangre''], Centro Dramático Nacional.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5831 Guía de lectura de ''Yerma''], por la profesora Mercedes Gil. IES ''Avempace''.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4061 Guía de ''La casa de Bernarda Alba''], Centro Dramático Nacional.
* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4963 ''El público'', teatro vanguardista de Lorca], documento en la web del Departamento de Lengua del IES ''Avempace''.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/3125/Don+Perlimpl%C3%ADn.docx ''Amor de don Perlimplín con Melisa en su jardín''], texto completo de la obra de Lorca.
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/4060/Lorca-TRAGICOMEDIA-DE-DON-CRISTOBAL-Y-LA-SENA-ROSITA-EL-RETABLILLO-DE-DON-CRISTOBAL-97-98-CDN.pdf Tragicomedia de ''Don Cristóbal y la señá Rosita''], cuaderno pedagógico del Centro Dramático Nacional.
*  http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjoyPifutDYAhVEUhQKHTaOD-gQFgg1MAE&url=http%3A%2F%2Fwww.wikiliteratura.net%2Fteatro-de-la-generacion-del-27-2%2F&usg=AOvVaw2kEI6nLW-DKyC7SbAEF2ST
* [https://www.avempace.com/Descarga+de+archivo/7453/Lorca+y+el+Romancero+gitano+%281928%29.pdf Lorca y el ''Romancero gitano'' (1928)], documento en la web del Departarmento de Lengua del IES ''Avempace''.
* '''García Lorca, Federico''': '''''Bodas de sangre'''''. Ed.: Antonio Rey Hazas. Barcelona, Vicens Vives, 2015. Col. "Clásicos Hispánicos".

== Trabajos de los alumnos ==

* [http://www.avempace.com/file_download/4410/pedro+salinas+Luz%C3%ADa+L%C3%B3pez.pptx El teatro de Pedro Salinas-1], trabajo de Luzía Sescún. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4406/PEDRO+SALINAS+BRYAN+USHI%C3%91A.pptx El teatro de Pedro Salinas-2], trabajo de Bryan Ushiña. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4385/El+teatro+de+Alberti-Samuel+Mart%C3%ADn.pptx El teatro de Alberti-1 (1902-1999)], trabajo de Samuel Martín. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4397/Rafael+Alberti+%28M%C2%AA+Pilar+G%C3%B3mez%29.ppt El teatro de Alberti-2 (1902-1999)], trabajo de Pilar Gómez. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4407/Teatro%3B+Rafael+Alberti-Ayla+Torres.pptx El teatro de Alberti-3 (1902-1999)], trabajo de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/1017/FEDERICO_GARC%C3%8DA.ppt Federico García Lorca-1], PPoint de las alumnas de 2º Bach. Yurena Manzano y Ángela Soriano. Curso 2009-2010.
* [http://www.avempace.com/file_download/4250/FEDERICO+GARCIA+LORCA-Alba+y+Marta.pptx Federico García Lorca-2], trabajo de Alba Cinca y Marta García. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4255/Federico+Garc%C3%ADa+Lorca-Alejandro+de+Nova%2C+Ra%C3%BAl+Pellicer.ppt Federico García Lorca-3], trabajo de Alejandro de Nova y Raúl Pellicer. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4263/Federico+Garc%C3%ADa+Lorca-Almudena+y+Luz%C3%ADa.ppt Federico García Lorca-4], trabajo de Almudena Alcubierre y Luzía Sescún. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4386/Teatro.+Federico+Garc%C3%ADa+Lorca-+Ana+Mill%C3%A1n+y+Silvia+Fern%C3%A1ndez.pptx El teatro de Federico García Lorca-1], trabajo de Ana Millán y Silvia Fernández. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4396/Federico+Garc%C3%ADa+Lorca%2C+Marta+G%C3%B3mez.pptx El teatro de Federico García Lorca-2], trabajo de Marta Gómez. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/4404/GARCIA+LORCA+C+C%C3%B3rcoles+%3B+%C3%81.+Esparza.pptx El teatro de Federico García Lorca-3], trabajo de Ángel Esparza y Christian Córcoles. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
* [http://www.avempace.com/file_download/6993/Margarita+Xirg%C3%BA-1888-1969-Alba+Barb%C3%B3-6B.pdf Margarita Xirgú (1888-1969)], actriz y empresaria teatral. Trabajo de Alba Barbó. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.

== Edición, revisión, corrección ==

* '''Primera redacción''' (enero 2020): Marta Melgarejo y Betty Blue Gardiner, 4ºB.
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.

[[Categoría:PAU]]
[[Categoría:EvAU]]
[[Categoría:Lengua castellana y literatura II - 2º de Bachillerato]]
[[Categoría:Artes escénicas]]