Diferencia entre revisiones de «Pregunta séptima: los augurios funestos»
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(→D) Leonardo y la Novia ¿a quién culpan de todo lo ocurrido? (pp. 92-94)) |
(→E) El cuadro termina con la muerte de Leonardo y el Novio, pero no la vemos representada en escena. ¿Qué signos nos revelan que ha ocurrido? (p. 97)) |
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== E) El cuadro termina con la muerte de Leonardo y el Novio, pero no la vemos representada en escena. ¿Qué signos nos revelan que ha ocurrido? (p. 97) == | == E) El cuadro termina con la muerte de Leonardo y el Novio, pero no la vemos representada en escena. ¿Qué signos nos revelan que ha ocurrido? (p. 97) == | ||
+ | Lo que nos representa la muerte de Leonardo y el Novio en la escena es cuando dice que aparece la Luna muy despacio, | ||
+ | se escuchan dos violines y dos gritos desgarrados y se corta la música. Después al segundo grito aparece la Mendiga y se queda de espaldas. | ||
== F) ¿Por qué crees que Lorca no representa la escena de la muerte ante el espectador? == | == F) ¿Por qué crees que Lorca no representa la escena de la muerte ante el espectador? == |
Revisión de 18:39 16 ene 2020
NOTA: Los números de las páginas remiten a la edición García Lorca, Federico: Bodas de sangre. Ed.: Antonio Rey Hazas. Barcelona, Vicens Vives, 2015. Col. "Clásicos Hispánicos".
Contenido
- 1 A) El cuadro comienza con una conversación entre tres leñadores. ¿Qué comentan entre ellos? ¿Por qué el Leñador 3º dice que la cara cenicienta del Novio expresa "el sino de su casta"? (pp. 79-80)
- 2 B) Aparecen dos personajes sobrehumanos: la Luna y la Mendiga. ¿Por qué la Luna desea la muerte ambos hombres? ¿Cómo se propone conseguir sus propósitos? (pp. 81-85)
- 3 C) ¿Quién es en realidad la Mendiga, que colabora con la Luna? ¿Cómo actúa? (pp. 85-90)
- 4 D) Leonardo y la Novia ¿a quién culpan de todo lo ocurrido? (pp. 92-94)
- 5 E) El cuadro termina con la muerte de Leonardo y el Novio, pero no la vemos representada en escena. ¿Qué signos nos revelan que ha ocurrido? (p. 97)
- 6 F) ¿Por qué crees que Lorca no representa la escena de la muerte ante el espectador?
- 7 Bibliografía, webgrafía
- 8 Trabajos de los alumnos
- 9 Edición, revisión, corrección
A) El cuadro comienza con una conversación entre tres leñadores. ¿Qué comentan entre ellos? ¿Por qué el Leñador 3º dice que la cara cenicienta del Novio expresa "el sino de su casta"? (pp. 79-80)
B) Aparecen dos personajes sobrehumanos: la Luna y la Mendiga. ¿Por qué la Luna desea la muerte ambos hombres? ¿Cómo se propone conseguir sus propósitos? (pp. 81-85)
C) ¿Quién es en realidad la Mendiga, que colabora con la Luna? ¿Cómo actúa? (pp. 85-90)
D) Leonardo y la Novia ¿a quién culpan de todo lo ocurrido? (pp. 92-94)
La Novia se culpa de todo lo que ha pasado cuando se fugan porque ella es la que bajo primero las escaleras cuando vio a Leonardo, también le pone las bridas al caballo y le calzo las espuelas a Leonardo.
E) El cuadro termina con la muerte de Leonardo y el Novio, pero no la vemos representada en escena. ¿Qué signos nos revelan que ha ocurrido? (p. 97)
Lo que nos representa la muerte de Leonardo y el Novio en la escena es cuando dice que aparece la Luna muy despacio, se escuchan dos violines y dos gritos desgarrados y se corta la música. Después al segundo grito aparece la Mendiga y se queda de espaldas.
F) ¿Por qué crees que Lorca no representa la escena de la muerte ante el espectador?
Porque se lo deja a la luna y la mendiga que son quienes personifican la muerte en la historia.
Bibliografía, webgrafía
- Alonso, Santos y otros: "Tema 11. El teatro anterior a 1939", en Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato. Barcelona, Casals, 2016, pp. 234-255.
- Cronología de los siglos XX y XXI, documento en la web del IES Avempace.
- El cambio en España entre 1975 y el año 2000. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.
- LC2BAC- Especial Federico García Lorca, web del Departarmento de Lengua del IES Avempace.
- LC2BAC- Especial teatro español. Siglos XX y XXI, web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Cronología de Federico García Lorca, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Federico García Lorca: el autor y su época, por el profesor Alberto Jiménez. IES Avempace.
- Lorca, escritor social, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Federico García Lorca y el cine, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Guía de lectura de Bodas de sangre, por la profesora Ana Santos. IES Avempace.
- Guía pedagógica de Bodas de sangre, versión de la compañía Teatro del Alma.
- Guía de lectura de Bodas de sangre, Centro Dramático Nacional, 2009-2010.
- Cuaderno pedagógico de Bodas de sangre, Centro Dramático Nacional.
- Guía de lectura de Yerma, por la profesora Mercedes Gil. IES Avempace.
- Guía de La casa de Bernarda Alba, Centro Dramático Nacional.
- El público, teatro vanguardista de Lorca, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Amor de don Perlimplín con Melisa en su jardín, texto completo de la obra de Lorca.
- Tragicomedia de Don Cristóbal y la señá Rosita, cuaderno pedagógico del Centro Dramático Nacional.
- http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjoyPifutDYAhVEUhQKHTaOD-gQFgg1MAE&url=http%3A%2F%2Fwww.wikiliteratura.net%2Fteatro-de-la-generacion-del-27-2%2F&usg=AOvVaw2kEI6nLW-DKyC7SbAEF2ST
- Lorca y el Romancero gitano (1928), documento en la web del Departarmento de Lengua del IES Avempace.
- García Lorca, Federico: Bodas de sangre. Ed.: Antonio Rey Hazas. Barcelona, Vicens Vives, 2015. Col. "Clásicos Hispánicos".
Trabajos de los alumnos
- El teatro de Pedro Salinas-1, trabajo de Luzía Sescún. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Pedro Salinas-2, trabajo de Bryan Ushiña. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
- El teatro de Alberti-1 (1902-1999), trabajo de Samuel Martín. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
- El teatro de Alberti-2 (1902-1999), trabajo de Pilar Gómez. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Alberti-3 (1902-1999), trabajo de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
- Federico García Lorca-1, PPoint de las alumnas de 2º Bach. Yurena Manzano y Ángela Soriano. Curso 2009-2010.
- Federico García Lorca-2, trabajo de Alba Cinca y Marta García. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
- Federico García Lorca-3, trabajo de Alejandro de Nova y Raúl Pellicer. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
- Federico García Lorca-4, trabajo de Almudena Alcubierre y Luzía Sescún. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Federico García Lorca-1, trabajo de Ana Millán y Silvia Fernández. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
- El teatro de Federico García Lorca-2, trabajo de Marta Gómez. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Federico García Lorca-3, trabajo de Ángel Esparza y Christian Córcoles. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
- Margarita Xirgú (1888-1969), actriz y empresaria teatral. Trabajo de Alba Barbó. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.
Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (enero 2020): Alejandro Gracia e Iván Moreno.
- Revisiones, correcciones: Letraherido.