Pregunta 6- Jornadas y escenas de ''El trovador'', de Antonio García Gutiérrez

Justifique argumentadamente cada uno de los nombres que da el autor a las jornadas (o actos) de la obra

Esta obra se divide en jornadas y escenas, pero otras obras de teatro pueden contener también actos, cuadros… Cada jornada lleva en El trovador un título que tiene relación con su contenido.

La jornada 1ª se llama "El duelo", porque, en el final de esta, podemos ver cómo se presenta un duelo entre Manrique y Don Nuño, que no se desenlazará hasta la siguiente jornada.

La jornada 2ª se llama "El convento". Es porque durante esta jornada, tras correrse el rumor de que Manrique había fallecido, Leonor entra en un convento en busca de consuelo espiritual por toda la tristeza que esto le causaba.

La jornada 3ª se llama "La gitana". En esta jornada, la madre de Manrique (la gitana llamada Azucena) le intenta contar el gran secreto que oculta sobre su familia y la del conde.

La jornada 4ª se llama "La revelación", porque, en esta jornada, Manrique revela a Leonor sus oscuros orígenes, y, tras haber escapado juntos, él deberá volver para salvar a su madre, capturada por Don Nuño.

La jornada 5ª se llama "El suplicio", porque en la intervención de Ruiz y Leonor, se puede ver cómo Leonor siente un gran martirio, debido al amor imposible que siente por Manrique.

Proponga algún nombre diferente para alguna de las jornadas, explicando el porqué de la elección que propone

• Para la jornada 3ª, "La gitana", propondríamos un título como "Venganza" o "Familia" porque son los dos temas que se tratan principalmente: la familia del conde de Luna, cuyo hijo robó Azucena para matarlo, en venganza por haber matado éste a su madre en la hoguera; hijo que no fue finalmente asesinado y que acabó siendo Manrique. Y la venganza se completa cumpliendo Azucena la promesa que se hizo a sí misma cuando ella revela a Don Nuño que Manrique, al que el conde acaba de mandar asesinar a manos del verdugo, es en realidad el hermano que creía muerto. La revelación tiene lugar justo después de que él lo mandara ejecutar.

• Para la jornada 5ª, "El suplicio", propondríamos títulos como "El dolor" o "La angustia", ya que el amor, que es de lo que se habla en esta jornada, a veces, puede llegar a ser doloroso o angustioso, porque no sabes qué hacer cuando estás enamorado.

Bibliografía, webgrafía

• Alonso, Santos y otros: Lengua castellana y literatura. 1º Bachillerato. Barcelona, Casals, 2016, tema 15 "Romanticismo, Realismo y Naturalismo", pp. 330-338.

• LC1BAC- 08. Literatura del siglo XIX en España e Hispanoamérica, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.

• García Gutiérrez, Antonio, El trovador. Ed.: José Luis González Subías. Madrid, Castalia Prima, 2007.

• Guía de lectura de El trovador, de Antonio García Gutiérrez, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.

• El Romanticismo-mapa. Mapa cronológico del Romantiscismo hispánico. Primera mitad del siglo XIX.

• El romanticismo-visión general. Introducción al Romanticismo: temas, características, obras, autores... Por la profesora Marina Molina Mir. Para 2º de Bachillerato.

• Romanticismo: Una interpretación, del filósofo José Antonio Marina.

• LC1BAC- 09. Ángel de Saavedra, duque de Rivas (1791-1865) y Don Álvaro o la fuerza del sino, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.

• LC1BAC- 10. Juan Eugenio Hartzenbusch (1806-1880) y Los amantes de Teruel, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.

• Guía de lectura de El trovador, de Antonio García Gutiérrez. Ejercicios para los alumnos.

• Zorrilla-DON-JUAN-TENORIO-01-02-cuaderno CDN. Guía didáctica del Centro Dramático Nacional, de Madrid.

• Zorrilla-DON-JUAN-TENORIO-03-04-cuaderno CDN. Cuaderno pedagógico del Centro Dramático Nacional de Madrid.

• Zorrilla, Don Juan Tenorio. Muestra de Vicens Vives.pdf.

• Zorrilla, Don Juan Tenorio, Mayorga-Portillo. Don Juan Tenorio en versión de Blanca Portillo y Juan Mayorga. Cuaderno pedagógico de la Compañía Nacional de Teatro Clásico.

Otras preguntas de la Wikimpace relacionadas con el tema

• Desarrolle el tema: "La rebelión romántica y el comienzo de la modernidad" (Poesía, narrativa y teatro en el Romanticismo)

Trabajos de los alumnos

• El Romanticismo en Power Point. Un trabajo de los alumnos Adrián Nebra y Ainhoa Gutiérrez (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.

Teatro

• Ángel Saavedra, Duque de Rivas, trabajo de Ángel Esparza y Christian Córcoles. 1º Bachillerato CC. Curso 2013-2014.
• Francisco Martínez de la Rosa (1787-1862), Abén Humeya. Por Mariela Rijo. 1º Bachillerato B.
• Juan Eugenio Hartzenbusch (1806-1880), Los amantes de Teruel-1, por Raquel Rubio, Marta Ondarra (1º Bachillerato B) y Raúl Pellicer (1º Bachillerato CC). Curso 2013-2014.
• Los amantes de Teruel-1, por Raquel Rubio, Marta Ondarra (1º Bachillerato B) y Raúl Pellicer (1º Bachillerato CC). Curso 2013-2014.
• Los amantes de Teruel-2. Trabajo de Teodoro Monterde y Víctor Pascual. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
• Juan Eugenio Hartzenbusch (1806-1880), Los amantes de Teruel-2. Trabajo de Teodoro Monterde y Víctor Pascual. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
• José Zorrilla (1817-1893), trabajo de Paula Hernández. 1º Bachillerato C. Curso 2013-2014.
• Don Juan y doña Inés, trabajo de Laura Álvarez y Alba Corbacho. 1º Bachillerato A. Curso 2013-2014.
• Manuel Tamayo y Baus (1829-1898), trabajo de Lidia Andújar. 1º Bachillerato B. Curso 2013-2014.

Edición, revisión, corrección

• Primera redacción (mayo 2019): Javier Sopena Roig
• Revisiones, correcciones: Letraherido.