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==Eugène Ionesco (1909-1994). Su vida==

Nació en '''Slatina''', '''Rumanía''', en 1912 y murió en '''París''', en 1994. 

Autor teatral francés de origen '''rumano''', fue el creador y más distinguido representante del '''Teatro del absurdo'''. Un teatro que conecta con el '''existencialismo''' surgido en '''Europa''' tras la '''Segunda Guerra Mundial''', como reflejo del escepticismo radical que embargó a la humanidad tras el desastre bélico. El término fue creado por el crítico '''Martin Esslin''' en 1961, para referirse a un grupo de dramaturgos rupturistas y de vanguardia entre los que se encontraban '''Beckett, Ionesco, Arthur Adamov''' y '''Jean Genet'''. Las obras del '''absurdo''' reflejan un '''pesimismo''' radical, los autores no creen en la comunicación entre seres humanos, quieren destruir el lenguaje '''estereotipado''' de su tiempo y definen la realidad como '''ilógica'''.

De padre '''rumano''' y madre '''francesa''', su infancia transcurrió en '''París'''. Reclamado por su '''padre''', regresó a los trece años a '''Rumanía''', donde realizó estudios y trabajos diversos y permaneció hasta 1938, cuando regresó definitivamente a '''París'''. En '''Rumanía''', inició su actividad periodística en diversos medios y provocó, en 1934, un fuerte escándalo por su ataque sarcástico a los valores literarios establecidos.

Aún volvió a su país tras declararse la '''guerra mundial''', pero regresó a '''Francia''' en 1942 como agregado cultural de '''Rumania''' ante el gobierno colaboracionista de '''Vichy'''. Acabada la guerra (1945), trabajó como corrector de pruebas y traductor. En 1950 se representó su primera obra, '''''El Juego''''', la cual no tuvo mucho éxito. Tampoco lo tuvo con otra de sus obras principales, '''''La cantante calva''''' (1950).

En 1951, estrenó '''''La lección''''', una obra de más éxito.

En 1960, estrenó otra de sus obras principales, '''''Rinoceronte''''', sobre la descomposición de las ideologías y la necesidad de adptación.

Y en 1962, '''''El rey se muere''''', sobre la degradación del individuo y la descomposición de las identidades.

En 1970, fue elegido miembro de la '''Academia Francesa''' y obtuvo diversos premios literarios, que en adelante serían frecuentes, como sería frenética también su actividad en defensa de sus convicciones intelectuales y artísticas por toda '''Europa''' y '''América''' hasta el momento de su muerte.

El '''pesimismo''' se sitúa en la base del '''teatro del absurdo''', que pretende poner de manifiesto la '''futilidad''' de la existencia humana en un mundo impredecible, junto con la imposibilidad de verdadera comunicación entre las personas; sin embargo, su obra está cargada de '''humor''' y sentido humanitario.

Entre las técnicas propias de tal dramaturgia figuran el '''''non sense''''' (juegos verbales sin sentido o sin sentido aparente), la creación de ambientes sofocantes y las situaciones carentes de lógica con el fin de resaltar el '''extrañamiento''' y la '''alienación''' del ser humano; en todo caso, su principio esencial es subvertir los procedimientos de transposición literal de la realidad.

'''Ionesco''' fue uno de los dramaturgos más singulares e innovadores del siglo XX, de un humor mordaz y agudo. Consiguió trasladar al medio escénico las técnicas expresivas procedentes del '''surrealismo'''. De ese modo, abrió nuevos caminos al teatro en una sociedad fragmentada y progresivamente dividida en compartimentos estancos, caminos que han sido seguidos por otros autores. Sus aportaciones a lo largo de medio siglo son transcendentales, aunque aún no sean apreciadas en su justa medida.

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==Obras principales==

* '''''La cantante calva'''''

Es una obra que consiste en un texto de tipo dramático, cuyo argumento gira en torno a la crítica de la cotidianidad de la vida de unos personajes que son prácticamente incapaces de comunicarse.

La obra se desarrolla básicamente en un ambiente matrimonial, la unión de los '''Martín''' y de los '''Smith''', parejas que son una representación de la vida rutinaria. Los '''Smith''' demuestran a través de sus conversaciones que no pueden decirse nada de valor, solo discuten y terminan arreglando sus problemas en la cama. Entretanto, el matrimonio de los '''Martín''' es peor, porque no se comunican siquiera, tanto así que ellos no saben dónde viven, o quiénes son, desconocen el paradero de sus hijos y de la vida conyugal que comparten.

La obra comienza con los señores '''Smith''' comiendo; el señor '''Smith''' tiene un apetito voraz, la señora cuenta algo carente de sentido que pasa por su cabeza, él responde con un chasquido de lengua. Así pasan la velada, ella diciendo incoherencias, él leyendo y chasqueando la lengua. Son una familia inglesa muy orgullosa de su apellido. Viven en una casa típicamente inglesa, con sus hijos y su criada '''Mary'''. El '''tiempo''' es contradictorio: las campanadas del reloj de pared y las horas no coinciden. Hay '''dobles significados''', el matrimonio niega haber cenado, anuncian que se van a cambiar de ropa y ello nunca sucede, riñen a '''Mary''' por tomarse el día libre cuando está allí... Cuando llegan los '''Martin''', aún es peor: ellos no se comunican, su diálogo es monótono, son extraños el uno para el otro, no comparten nada, discuten eternamente por tener razón. Todo es absurdo: cuando llaman a la puerta, nunca hay nadie. De pronto, se dice que hay un '''incendio''' en la vivienda y se llama a los '''bomberos''', cuyo capitán es el único que tiene un objetivo claro: apagar el fuego. El bombero no puede quedarse porque dice que tiene prisa, pero finalmente sí se queda y se sienta en el salón.

En el clímax final, los '''Martin''' y los '''Smith''' se lían en una batalla de '''trabalenguas'''. Al finalizar la obra, la trama se repite, con la diferencia de que los personajes que componen la pareja “'''Martín'''” se cambian por la pareja “'''Smith'''”, diciendo lo mismo y dando a la obra un desenlace trágico, con esa idea de '''eterno retorno''', del absurdo al absurdo.

La idea de la obra la tuvo '''Ionesco''' leyendo un '''manual de aprendizaje de una lengua extranjera''', compuesto de fórmulas incoherentes que rozaban el absurdo. La obra se construye de la misma manera, dejando las frases ir a la aventura, enlazándose preguntas y respuestas con una lógica puramente lingüística, pero sin tener realmente un sentido profundo. El título ha sido escogido precisamente porque no aparece ninguna '''cantante calva''' en la obra.

* '''''Rinoceronte'''''

Es una fábula dramática acerca de la propagación y aceptación social del '''totalitarismo'''. La acción transcurre en una pequeña ciudad de provincias, donde un buen día aparece un '''rinoceronte''' perturbando la tranquila y burguesa vida de la comunidad y generando, como si de una epidemia se tratara, un efecto de contagio consistente en la transformación de las personas en hermosos y robustos  '''paquidermos'''.

El protagonista de la pieza, en un principio, le resta importancia a este acontecimiento, pero pronto, en cuanto su amigo '''Juan''' sufre esta inopinada '''metamorfosis''', comienza  a reaccionar contra la epidemia de la que no sabemos si por determinación o por temperamento él ha quedado inmune. Al final, consciente de que su incapacidad de '''adaptación''' le aboca a la soledad y a la marginación, proclama a los cuatro vientos su resignada condición de '''resistente''', no sin antes lamentar con amargura no poder ser uno de ellos.

El tema de la '''voluntad''' es el eje central de este mordaz relato que se emplea a fondo en la suscitación de múltiples '''preguntas''' sobre nuestra responsabilidad tanto individual como colectiva. Así, por ejemplo, qué postura debemos o podemos adoptar con respecto a la degradación generalizada de la sociedad o ante determinadas propuestas para su radical transformación.

==Bibliografía y webgrafía==

* '''CALERO HERAS, José''': ''Literatura universal. Bachillerato''. Barcelona, Octaedro, 2009, tema 12, "El teatro", pp. 220 a 232.

* [http://www.avempace.com/articulo/especial-arthur-miller Tema 5. Especial Arthur Miller y la renovación del teatro del siglo XX], web del IES ''Avempace''.

* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=3194 La renovación del teatro], documento en la web  del IES ''Avempace''.

* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=5639 El teatro del absurdo: ''Dos en conserva''], documento en la web del IES ''Avempace''.

* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4972 Ionesco, ''Delirio a dúo''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.

* [http://www.avempace.com/index.php?s=file_download&id=4973 Ionesco, ''Rinoceronte''], cuaderno del CDN. Web del IES ''Avempace''.

==Trabajos de los alumnos==

* [http://www.avempace.com/file_download/4822/Tendencias+del+teatro+europeo+-+Ayla+Torres.pptx Tendencias del teatro europeo en el siglo XX-1], PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.

* [http://www.avempace.com/file_download/5642/Tendencias+del+teatro+europeo+a+comienzos+del+siglo+XX.+-+Raquel+Ochoa+Marco+5%C2%BAA.pptx Tendencias del teatro europeo en el siglo XX-2], PPoint de Raquel Ochoa. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.

* [http://www.avempace.com/file_download/5614/El+teatro+del+absurdo-Mauricio+Loaiza+Rinc%C3%B3n+.ppt El teatro del absurdo-1], PPoint de Mauricio Loaiza. 1º Bachillerato A. Curso 2015-2016.

* [http://www.avempace.com/file_download/6970/Teatro+del+absurdo-Soraya+Fuentes-5C.pdf El teatro del absurdo-2], PPoint de Soraya Fuentes. 1º Bachillerato C. Curso 2017-2018.

* [http://www.avempace.com/file_download/5619/EL+TEATRO+DEL+ABSURDO+Y+EUGENE+IONESCO+%281909-1994%29+Daniela+Pintilei+2%C2%BAA.pptx El teatro del absurdo y Eugène Ionesco], PPoint de Daniela Pintilei. 2º Bachillerato A. Curso 2015-2016.

==Edición, revisión, corrección==

* '''Primera redacción''' (marzo 2017): Celia González
* '''Revisiones, correcciones''': Letraherido.

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[[Categoría:Artes escénicas]]