Diferencia entre revisiones de «Pregunta primera: Las navajas»
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== C) ¿Por qué la incomoda que su hijo se case? == | == C) ¿Por qué la incomoda que su hijo se case? == | ||
| − | == D) ¿Cómo se libera al final de la obra la Madre de sus temores? == | + | == D) ¿Cómo se libera al final de la obra la Madre de sus temores? (p. 108) == |
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== E) La cronología interna del drama es poco precisa, pero transcurre en pocos días. ¿En qué estación suceden los hechos? ¿Por qué Lorca decidiría ubicar una drama de pasiones intensas en ese periodo del año? == | == E) La cronología interna del drama es poco precisa, pero transcurre en pocos días. ¿En qué estación suceden los hechos? ¿Por qué Lorca decidiría ubicar una drama de pasiones intensas en ese periodo del año? == | ||
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== Bibliografía, webgrafía == | == Bibliografía, webgrafía == | ||
Revisión de 08:48 19 dic 2019
NOTA: Los números de las páginas remiten a la edición García Lorca, Federico: Bodas de sangre. Ed.: Antonio Rey Hazas. Barcelona, Vicens Vives, 2015. Col. "Clásicos Hispánicos".
Contenido
- 1 A) Antes de salir a trabajar, el Novio habla con su Madre. ¿Por qué a la Madre la perturban las navajas? (p. 6)
- 2 B) ¿Qué opina la Madre de la Novia? (p. 8)
- 3 C) ¿Por qué la incomoda que su hijo se case?
- 4 D) ¿Cómo se libera al final de la obra la Madre de sus temores? (p. 108)
- 5 E) La cronología interna del drama es poco precisa, pero transcurre en pocos días. ¿En qué estación suceden los hechos? ¿Por qué Lorca decidiría ubicar una drama de pasiones intensas en ese periodo del año?
- 6 Bibliografía, webgrafía
- 7 Trabajos de los alumnos
- 8 Edición, revisión, corrección
B) ¿Qué opina la Madre de la Novia? (p. 8)
C) ¿Por qué la incomoda que su hijo se case?
D) ¿Cómo se libera al final de la obra la Madre de sus temores? (p. 108)
E) La cronología interna del drama es poco precisa, pero transcurre en pocos días. ¿En qué estación suceden los hechos? ¿Por qué Lorca decidiría ubicar una drama de pasiones intensas en ese periodo del año?
Bibliografía, webgrafía
- Alonso, Santos y otros: "Tema 11. El teatro anterior a 1939", en Lengua castellana y literatura. 2ª Bachillerato. Barcelona, Casals, 2016, pp. 234-255.
- Cronología de los siglos XX y XXI, documento en la web del IES Avempace.
- El cambio en España entre 1975 y el año 2000. Resumen de los principales cambios habidos en nuestro país y de las fechas fundamentales para la literatura española del siglo XX.
- LC2BAC- Especial Federico García Lorca, web del Departarmento de Lengua del IES Avempace.
- LC2BAC- Especial teatro español. Siglos XX y XXI, web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Cronología de Federico García Lorca, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Federico García Lorca: el autor y su época, por el profesor Alberto Jiménez. IES Avempace.
- Guía de lectura de Bodas de sangre, por la profesora Ana Santos. IES Avempace.
- Guía de lectura de Yerma, por la profesora Mercedes Gil. IES Avempace.
- Guía de La casa de Bernarda Alba, Centro Dramático Nacional.
- El público, teatro vanguardista de Lorca, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjoyPifutDYAhVEUhQKHTaOD-gQFgg1MAE&url=http%3A%2F%2Fwww.wikiliteratura.net%2Fteatro-de-la-generacion-del-27-2%2F&usg=AOvVaw2kEI6nLW-DKyC7SbAEF2ST
- Lorca y el Romancero gitano (1928), documento en la web del Departarmento de Lengua del IES Avempace.
- García Lorca, Federico: Bodas de sangre. Ed.: Antonio Rey Hazas. Barcelona, Vicens Vives, 2015. Col. "Clásicos Hispánicos".
Trabajos de los alumnos
- El teatro de Pedro Salinas-1, trabajo de Luzía Sescún. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Pedro Salinas-2, trabajo de Bryan Ushiña. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
- El teatro de Alberti-1 (1902-1999), trabajo de Samuel Martín. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
- El teatro de Alberti-2 (1902-1999), trabajo de Pilar Gómez. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Alberti-3 (1902-1999), trabajo de Ayla Torres. 2º Bachillerato A. Curso 2014-2015.
- Federico García Lorca-1, PPoint de las alumnas de 2º Bach. Yurena Manzano y Ángela Soriano. Curso 2009-2010.
- Federico García Lorca-2, trabajo de Alba Cinca y Marta García. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
- Federico García Lorca-3, trabajo de Alejandro de Nova y Raúl Pellicer. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
- Federico García Lorca-4, trabajo de Almudena Alcubierre y Luzía Sescún. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Federico García Lorca-1, trabajo de Ana Millán y Silvia Fernández. 2º Bachillerato B. Curso 2014-2015.
- El teatro de Federico García Lorca-2, trabajo de Marta Gómez. 2º Bachillerato C. Curso 2014-2015.
- El teatro de Federico García Lorca-3, trabajo de Ángel Esparza y Christian Córcoles. 2º Bachillerato AA. Curso 2014-2015.
- Margarita Xirgú (1888-1969), actriz y empresaria teatral. Trabajo de Alba Barbó. 2º Bachillerato B. Curso 2017-2018.
Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (enero 2020):
- Revisiones, correcciones: Letraherido.
