Observatorio de convivencia

En el Observatorio en Convivencia e Igualdad están representados todos los sectores de la comunidad educativa con el fin de canalizar las inquietudes de los mismos y propiciar acciones de promoción de la igualdad y prevención, análisis y resolución de conflictos.

En el Ies avempace hemos decidido que de este Observatorio salen tres equipos de convivencia: de alumnado, de profesorado y de familias.

Composición

El Director o Directora del Centro, y/o jefe/a de estudios, uno de los cuales ejercerá la presidencia.

El Coordinador o Coordinadora de Convivencia e Igualdad.

Dos docentes del Equipo de Convivencia e Igualdad.

El o la especialista en orientación educativa de la Red Integrada de Orientación.

Dos padres o madres en representación de las familias.

Un/a representante del personal de administración y servicios.

Dos representantes del alumnado, preferiblemente elegidos entre los que participan en programas de ayuda entre iguales y/o promoción de la igualdad.

Un/a representante de la gestión de actividades extraescolares del centro educativo.

La coordinadora del PIEE.

Funciones

Asesorar acerca de la normativa vigente en temas de convivencia e igualdad.

Canalizar las iniciativas de todos los sectores de la comunidad educativa que promuevan una convivencia positiva en el Centro.

Diseñar actuaciones dirigidas a toda la comunidad educativa, sobre la igualdad entre hombres y mujeres, la perspectiva de género, diversidad cultural y diversidad afectivo sexual.

Colaborar en el desarrollo de las líneas de trabajo y las actuaciones que desarrollen culturas y prácticas inclusivas.

Colaborar en la detección de situaciones de conflicto y acoso escolar que puedan darse en el Centro de acuerdo con el protocolo contra el acoso escolar que figura en esta Orden.

Establecer actuaciones educativas de intervención sociocomunitaria, alternativas a la expulsión sancionadora.

Establecer estructuras de apoyo y acompañamiento al alumnado que presenta una especial conflictividad.

Informar al Consejo escolar y a la Comisión de convivencia de las actuaciones llevadas a cabo así como de los problemas detectados en la promoción de la igualdad y gestión de la convivencia del Centro.

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