PAI

El PAI es el Programa de Aprendizaje Inclusivo de 1º de ESO, sostenido con el Fondo Social Europeo.  (insertar logo del FSE)

Cómo se organiza

Grupo reducido de alumnos/as que favorece la atención individualizada por parte del profesorado.

Grupo reducido de docentes que atiende al grupo (de los cuales uno será el tutor o tutora), agrupando así las materias:

Un o una docente impartirá Lengua Castellana y Literatura y Geografía e Historia.

Un o una docente impartirá Matemáticas y Biología y Geología.

Un o una docente impartirá Inglés.

El grupo PAI tendrá como referencia un grupo de 1º ESO, con el que cursará las asignaturas de Educación Física, Educación Plástica, Música, Taller de Lengua Matemáticas y Religión/Valores Éticos.

Distribución de las materias

Ámbito científico matemático (Matemáticas y Biología). 7 horas semanales.

Ámbito sociolingüístico (Lengua castellana y Literatura, y Geografía e Historia). 7 horas semanales.

Ámbito de idioma (Inglés). 4 horas semanales.

Educación Física. 2 horas semanales

Educación Plástica, Visual y Audiovisual. 3 horas semanales.

Música. 3 horas semanales.

Taller de Lengua y Matemáticas. 2 horas semanales.

Tutoría. 1 hora semanal.

Religión o Valores Éticos. 1 hora semanal.

¿A quién va dirigido?

Alumnado de 6º de Primaria, que hayan repetido algún curso durante la etapa de primaria , que no estén en condiciones de promocionar y seguir un plan de refuerzo en 1º ESO. La propuesta la ratificará el equipo docente de 1º ESO.

Alumnado de 1º ESO que no estén en condiciones de promocionar y seguir un plan de refuerzo en 2º ESO.

¿Cómo acceder al programa?​

Además de cumplir con los requisitos de acceso, el alumno o alumna debe ser propuesto por su tutor-tutora y equipo docente.

Necesitarán los siguientes documentos para solicitar que su hijo o hija se pueda beneficiar de dicho programa

Informe del tutor/a de propuesta de acceso al programa

Acta de la sesión donde se realiza la propuesta definitiva de incorporación de su hijo/a al programa, con asistencia del tutor o tutora, del servicio de orientación y del equipo directivo.

Aceptación de la familia o representantes legales. El director o directora de su centro enviará la propuesta razonada del alumnado que los equipos docentes han propuesto a Inspección de Educación para su informe y posterior autorización del Director o de la Directora del Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte respectivo.