Diferencia entre revisiones de «El lenguaje poético en el Renacimiento español»

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De ahí a que existan '''dos diferentes escuelas''' que presentan rasgos estilísticos distintos en cuanto al lenguaje: la ''salmantina'' y la ''sevillana''.
 
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Esta escuela se llevó a cabo en '''España''' durante el reinado de '''Felipe II''', en la '''segunda mitad''' del siglo '''XVI'''. Y se '''caracteriza''' por los siguientes rasgos:
 
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'''Fray Luis de León'''
 
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Como hemos dicho, Fray Luis de León es la '''figura más representativa''' de esta escuela. Fue '''catedrático''' en la universidad de Salamanca y fue víctima de las '''luchas teológicas''' que se desataron por órdenes religiosas y por la rivalidad de pensamientos.
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Como hemos dicho, '''Fray Luis de León''' es la '''figura más representativa''' de esta escuela. Fue '''catedrático''' en la '''universidad de Salamanca''' y fue víctima de las '''luchas teológicas''' que se desataron por órdenes religiosas y por la rivalidad de pensamientos.
 
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Su producción literaria fue bastante '''breve''', se tratan de menos de '''40 poemas''' que se conservaron en '''manuscritos''' hasta que '''Quevedo''' los publicó en 1637. Estos poemas se agruparon en '''3 periodos''':
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-''Poemas escritos antes de prisión (1572)'':
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Su producción literaria fue bastante '''breve''': menos de '''40 poemas''' que se conservaron en '''manuscritos''' hasta que '''Quevedo''' los publicó en 1637. Estos poemas se agruparon en '''3 periodos''':
Aparece un Fray Luis en sentido clásico, que trata temas morales y que muestra el desprecio de la sociedad por los placeres mundanos.
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Unos ejemplos serían ''Oda a la vida retirada'' y ''la Profecía del Tajo''.
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-''Versos en la cárcel'':
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- '''Poemas escritos antes de prisión (1572)''':
Se destacarían ''Noche serena'' y ''En la Ascensión'', obras con un sentido religioso. Así como ''Al salir de la cárcel'', obra en la que se queja sobre la injusticia de su encarcelamiento.
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-''Obras escritas después de la prisión'' :
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Aparece un '''Fray Luis''' que trata '''temas morales''' y que muestra el desprecio de la sociedad por los placeres mundanos. Algunos ejemplos serían: ''Oda a la vida retirada'' y la ''Profecía del Tajo''.
Destacaríamos las siguientes obres; ''Oda a Salinas'' y ''Oda a Felipe Ruiz'', estas nos hablan de su nostalgia de paz interior, debido a la falta que tiene de esta tras su estancia en prisión.
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- '''Versos en la cárcel''':
  
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Se destacan ''Noche serena'' y ''En la Ascensión'', obras con un marcado sentido religioso, así como ''Al salir de la cárcel'', poema en el que se queja sobre la injusticia de su encarcelamiento.
  
'''''LA ESCUELA SEVILLANA'''''
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- '''Obras escritas después de la prisión''':
  
En la segunda mitad, y en torno a Fernando de Herrera, los poetas de la escuela sevillana  intensifican los recursos formales  propios de lenguaje poético de la época.
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Destacamos las siguientes obras: ''Oda a Salinas'' y ''Oda a Felipe Ruiz'', estas nos hablan de su nostalgia de paz interior, de la que carece debido a su estancia en prisión.
Tratan temas menos profundos y usan una poesía más compleja, con abundantes adornos retóricos. Fernando de Herrera es su mayor exponente.
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===LA ESCUELA SEVILLANA===
  
La Escuela Sevillana presenta las siguientes características:
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En la '''segunda mitad del siglo XVI''', y en torno a '''Fernando de Herrera''', los poetas de la '''escuela sevillana''' intensifican los '''recursos formales'''  propios de lenguaje poético de la época.
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Tratan temas menos profundos y usan una '''poesía más compleja''', con abundantes adornos retóricos.
  
-Grandilocuente;
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La '''escuela sevillana''' presenta las siguientes características:
  
-Pule en extremo la forma;
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- Es una poesía '''grandilocuente'''.
  
-Su obra es más de meditación que de sentimiento, más de documentación que de observación de la naturaleza y de la vida;
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-Prefiere la estrofa larga y la composición extensa.
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- Su obra es más de '''meditación''' que de '''sentimiento''', más de '''documentación''' que de observación de la naturaleza y de la '''vida''';
  
-Usa abundantemente los adjetivos y el ornato retórico.
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El principal autor de este escuela es '''Fernando de Herrera''', y los otros autores son:  
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El principal autor de este escuela es '''Fernando de Herrera'''. Otros autores relevantes son:  
  
- Justino Matute y Gaviria. 
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- Francisco de Paula López de Castro. 
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- Manuel María Arjona. 
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- José María Roldán. 
 
- José María Roldán. 

Revisión de 01:33 31 ene 2019

A diferencia de la literatura medieval, la renacentista se centra sobre todo en la estética y la belleza y no tanto en el concepto didáctico. Por ello, los poetas prestan atención a los recursos expresivos del lenguaje atendiendo, a su vez, a las leyes de la naturaleza.

De esta manera, en el estilo poético imperará el equilibrio entre la expresión y el contenido, entre la forma y el fondo, siendo sobrio en la expresión, natural, selectivo y elegante. Durante todo el siglo XVI, persistirá el ideal clásico de naturalidad expresiva, manifestándose en autores como Garcilaso de la Vega, fray Luis de León o san Juan de la Cruz.

Será en la segunda mitad del siglo, donde los poetas de la escuela sevillana romperán con ese equilibrio clásico y darán lugar a la tendencia denominada manierismo, que es precursora del culteranismo barroco. Esta tenderá a lo inverosímil y a lo irreal.

De ahí a que existan dos diferentes escuelas que presentan rasgos estilísticos distintos en cuanto al lenguaje: la salmantina y la sevillana.

LA ESCUELA SALMANTINA

Esta escuela se llevó a cabo en España durante el reinado de Felipe II, en la segunda mitad del siglo XVI. Y se caracteriza por los siguientes rasgos:

  • Temática moral y religiosa.
  • Lenguaje preciso, conciso y natural.
  • Pensamiento realista.
  • Preferencia por las estrofas breves, como la lira.
  • Poesía sincera, natural y sencilla.
  • Da uso a ambas rimas, la asonante y la consonante.
  • En las obras no se expresan los sentimientos de los autores. Sin embargo, hacen reflexionar sobre temas morales más profundos.

Autores de la escuela salmantina:

El principal autor de esta escuela, y el inspirador de toda la escuela, es Fray Luis de León. Otros autores que cabe destacar son:

  • Francisco de Aldana.
  • Francisco Sánchez de las Brozas, llamado "el Brocense".
  • Fray Basilio Ponce de León.
  • Fray Pedro Malón de Chaide.
  • Francisco de la Torre.
  • Francisco de Figueroa.
  • Francisco de Medrano.
  • Benito Arias Montano.

Fray Luis de León

Como hemos dicho, Fray Luis de León es la figura más representativa de esta escuela. Fue catedrático en la universidad de Salamanca y fue víctima de las luchas teológicas que se desataron por órdenes religiosas y por la rivalidad de pensamientos.

Su producción literaria fue bastante breve: menos de 40 poemas que se conservaron en manuscritos hasta que Quevedo los publicó en 1637. Estos poemas se agruparon en 3 periodos:

- Poemas escritos antes de prisión (1572):

Aparece un Fray Luis que trata temas morales y que muestra el desprecio de la sociedad por los placeres mundanos. Algunos ejemplos serían: Oda a la vida retirada y la Profecía del Tajo.

- Versos en la cárcel:

Se destacan Noche serena y En la Ascensión, obras con un marcado sentido religioso, así como Al salir de la cárcel, poema en el que se queja sobre la injusticia de su encarcelamiento.

- Obras escritas después de la prisión:

Destacamos las siguientes obras: Oda a Salinas y Oda a Felipe Ruiz, estas nos hablan de su nostalgia de paz interior, de la que carece debido a su estancia en prisión.

LA ESCUELA SEVILLANA

En la segunda mitad del siglo XVI, y en torno a Fernando de Herrera, los poetas de la escuela sevillana intensifican los recursos formales propios de lenguaje poético de la época. Tratan temas menos profundos y usan una poesía más compleja, con abundantes adornos retóricos.

La escuela sevillana presenta las siguientes características:

- Es una poesía grandilocuente.

- Pule en extremo la forma.

- Su obra es más de meditación que de sentimiento, más de documentación que de observación de la naturaleza y de la vida;

- Prefiere la estrofa larga y la composición extensa.

- Usa abundantemente los adjetivos y el ornato retórico.

El principal autor de este escuela es Fernando de Herrera. Otros autores relevantes son:

  • Justino Matute y Gaviria. 
  •  Joaquín María Sotelo. 
  •  José Marchena y Ruiz de Cueto. 
  •  Manuel María del Mármol. 
  • Francisco de Paula López de Castro. 
  •  Manuel María Arjona. 

- José María Roldán. 

- Félix José Reinoso. 

- Eduardo Vácquer. 

- José María Blanco White. 

- Alberto Lista. 

- Francisco de Paula Núñez y Díaz. 

- Manuel López Cepero. 


A estos trece deben sumárseles dos epígonos: Fernando Blanco (Sevilla, 1786 - 1849), hermano de Blanco White, y Félix María Hidalgo (San Fernando, Cádiz, 1789 - Huelva, 1835), que, aunque menores de edad, participaron activamente con el grupo.


Fernando de Herrera (Sevilla, 1534 - 1597) fue un escritor español del Siglo de Oro, conocido especialmente por su obra poética. Fue apodado «el Divino».

Fernando de herrera.jpg


Su poesía parte de la herencia petrarquista, en la que pretende introducir novedades, y él mismo plantea su producción como una profundización con respecto de Garcilaso de la Vega. En este sentido, Herrera es autor de unas Anotaciones a la poesía de Garcilaso (1580), donde, entre otras cosas, pone de relieve el carácter de imitador de los clásicos en lengua romance de Garcilaso e historia los distintos géneros poéticos usados por él.


Su obra literaria es relativamente variada, teniendo en cuenta, además, las obras perdidas. Entre sus obras conservadas destacan unas en prosa, como la Relación de la guerra de Chipre y suceso de la batalla naval de Lepanto y el Elogio de la vida y muerte de Tomás Moro, semblanza de su vida con valoraciones de su pensamiento político.




Bibliografía, webgrafía

  • Alonso, Santos y otros: Lengua castellana y literatura. 1º Bachillerato. Barcelona, Casals, 2016, tema 10 "El Renacimiento: la poesía", pp. 201-225.

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Edición, revisión, corrección

  • Primera redacción (enero 2019):
  • Revisiones, correcciones: Letraherido.