La poesía dieciochesca en España
Contenido
Los géneros poéticos en la España del siglo XVIII
El ambiente general del siglo no favorece que se haga un poesía emotiva y original. La tendencia a la didáctica y a la repetición de modelos determinaron unas formas sin fuerza expresiva. Entre los géneros poéticos de moda en el Neoclasicismo destacan:
- La anacreóntica,composición lírica en verso de arte menor que canta a los placeres de la vida, el vino y el amor. El subgénero se intercomunica con temas como el bucolismo, el simposio (o banquete), el amor que se localizan en otros tipos de poesía.
- Los idilios de carácter pastoril,un tipo de poesía que describe la vida en el campo de forma idealizada. Incluye descripciones de la belleza de la naturaleza, alabanzas a la vida sin complicaciones ni estrés en contraste con la gran ciudad y presencia de las tareas agrícolas. Puede contener también escenas de amor que se benefician del entorno sensual.
- La sátira, un género que tiene la finalidad de ridiculizar a una persona o burlarse de determinadas situaciones. La sátira se encuentra fuertemente impregnada de ironía o sarcasmo; además, la parodia, la burla, la exageración, las comparaciones, las yuxtaposiciones, la analogía y las dobleces son recursos usados de manera frecuente en la escritura satírica. Lo esencial, es que "en la sátira la ironía sea militante".
- La epístola, un texto cuya función principal es la comunicación entre el remitente o emisor (el escritor que la redacta y envía) y el destinatario o receptor. El género epistolar suele implicar un registro culto y un contexto literaturizado
-La oda, una composición poética en verso carcterizada por un tono elevado, casi de canto, y por abordar una temática religiosa, heroica, amorosa o filosófica, que contiene una reflexión del poeta. Su extensión es variable, tanto como su métrica y estructura, y ha variado a lo largo de los siglos.
- La fábula, creación literaria generalmente breve, escrita tanto en prosa como en verso y protagonizada por animales, objetos animados o personas, que a efectos del relato poseen capacidades comunicativas similares y que siempre contiene una moraleja o enseñanza moral.
Juan Meléndez Valdés (1754-1811)
Juan Meléndez Valdés ( 1745-1817):Escritor y magistrado español. Es el más importante poeta español del siglo XVIII. Meléndez Valdés estudió derecho en la Universidad de Salamanca, en la que ejercería como catedrático de humanidades desde 1781, y desempeñó diversos cargos públicos: alcalde del crimen en Zaragoza (1789), oidor en Valladolid (1791) y fiscal en Madrid (1797).
Las obras de su segunda etapa poética se caracterizan por su contenido filosófico y por su sentimentalidad prerromántica; con posterioridad, su obra se orientó hacia el compromiso político y social (“A Llaguno”, 1794; “Sobre el fanatismo” , 1795).Es también autor de una “Defensa de la lengua castellana” (1811).
Como poeta, Meléndez Valdés alcanzó pronto el refrendo público. Por aquellos añoss, la Real Academia Española de la Lengua organizaba unos concursos de poesía y elocuencia para promover los nuevos temas literarios y el estilo neoclásico entre los escritores noveles. En 1780, con el tópico de la alabanza a la vida rural (carpe diem), Meléndez obtuvo el premio con Batilo, égloga en alabanza de la vida del campo, que ese mismo año editaría en Madrid.
En 1783, escribió "Las enamoradas anacreónticas" y "Los besos de amor".
En 1784 Meléndez participó para uno de los tres premios ofrecido por la ciudad de Madrid para la mejor composición dramática, obteniendo uno de ellos por "Las bodas de Camacho el rico". Había madurado y ya era conocido por todos los intelectuales, poetas y escritores de la época.
El famoso impresor Joaquín Ibarra publicó en 1785 el primer volumen de sus poemas con gran éxito, realizándose diversas ediciones. Meléndez Valdés fue el poeta más importante del siglo XVIII, su poesía anacreóntica y bucólica, emparentada con el Rococó, convivió en su producción con la poesía civil, filosófica y moral características del Neoclasicismo y la tendencia humanitaria del Prerromanticismo. La visión de la naturaleza fue evolucionando en sus composiciones, desde la contemplación puramente descriptiva hasta la interpretación melancólica y sentimental presente en las Elegías morales que anticiparon el enfoque romántico. El famoso impresor Joaquín Ibarra publicó en 1785 el primer volumen de sus poemas con gran éxito, realizándose diversas ediciones. Meléndez Valdés fue el poeta más importante del siglo XVIII, su poesía anacreóntica y bucólica, emparentada con el Rococó, convivió en su producción con la poesía civil, filosófica y moral características del Neoclasicismo y la tendencia humanitaria del Prerromanticismo. La visión de la naturaleza fue evolucionando en sus composiciones, desde la contemplación puramente descriptiva hasta la interpretación melancólica y sentimental presente en las Elegías morales que anticiparon el enfoque romántico.
Otros poetas del neoclasicismo español
Bibliografía, webgrafía
- Alonso, Santos y otros: Lengua castellana y literatura. 1º Bachillerato. Barcelona, Casals, 2016, tema 14 "Neoclasicismo y Prerromanticismo", pp. 306-329.
- LC1BAC-07. Literatura del siglo XVIII en España, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- LU- 05. Prerrenacimiento, Renacimiento, Clasicismo y Barroco europeos, página web del Departamento de Lengua del IES Avempace.
- Literatura de la Ilustración, documento en la web del Departamento de Lengua del IES Avempace-
Otras preguntas de la Wikimpace relacionadas con el tema
Trabajos de los alumnos
General
- El siglo XVIII en Power Point. Un trabajo de los alumnos Adrián Nebra y Ainhoa Gutiérrez (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.
- El siglo XVIII en Power Point-2. Un trabajo de los alumnos Sandra Rayego y Diego Nicolás (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.
- El siglo XVIII en Power Point-3. Un trabajo de los alumnos Mamen Siller y Ricardo Lampérez (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.
- El siglo XVIII en Power Point-4. Un trabajo de la alumna Beatriz Cilleruelo (2º de Bachillerato B). Curso 2009-2010.
- El despotismo ilustrado y el pensamiento liberal, PPoint de Ayla Torres. 2º Bachillerato C. Curso 2013-2014.
- Felipe V (1683-1746) y la guerra de sucesión española. Trabajo de Elia Lahoz. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Roque Joaquín de Alcubierre (1702-1780), el descubridor de Pompeya. Trabajo de Ángela Chorén, Claudia Martín y Paula Aparicio. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Jorge Juan (1713-1773), el científico que midió la tierra. Trabajo de Marcos Marcelo. 2º Bachillerato A. Curso 2019-2020.
- Fernando VI de España (1713-1759). Trabajo de Blanca García . 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Carlos III de España (1716-1788). Trabajo de Esther Berrar y Elia Lahoz. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Pedro Pablo Abarca de Bolea, Conde de Aranda (1719-1798), aragonés, ministro de Carlos III. Trabajo de Ada Aranda y Abril Bueno. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Pablo de Olavide (1725-1803) y las campañas de repoblamiento de Andalucía y Sierra Morena. Trabajo de Paula Aparicio. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Ramón Pignatelli (1734-1793). Trabajo de Alba Domingo y Andrea Giménez. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Felix de Azara (1742-1821), naturalista aragonés. Trabajo de Iván Moreno-4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Francisco de Goya (1746-1828), un aragonés universal. Trabajo de Marcos Allué. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Javier Balmis y Berenguer (1753-1819), científico, extendió la vacuna de la viruela. Trabajo de Claudia Marín y Paula Aparicio. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
Prosa del siglo XVIII
- La prosa en el siglo XVIII, Fray Gerundio de Campazas, trabajo de Víctor Sanz, 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.
- La prosa en el siglo XVIII-2, trabajo de Christian Córcoles. 1º Bachillerato CC. Curso 2013-2014.
- El padre Isla (1703-1781). Trabajo de Andrea Giménez. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Francisco Mariano Nipho (1719-1803), pionero del periodismo. Trabajo de Maite Llansó y Ana Chamorro. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- José Cadalso Vázquez (1741-1782), Cartas marruecas. Trabajo de Paula Jiménez. 3º ESO C. Curso 2013-2014
- Josefa Amar y Borbón (1749-1833), trabajo de Andrés Bel. 1º Bachillerato B. Curso 2012-2013.
- José Mor de Fuentes (1762-1848). Trabajo de Blanca García. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
Fabulistas y poetas
- Poesía del siglo XVIII, trabajo de Esther Gimeno, 1º Bachillerato C. Curso 2013-2014.
- Félix María de Samaniego (1745-1801), trabajo de Beatriz Palacios y María Ginés. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Tomás de Iriarte (1750-1791), trabajo de Beatriz Palacios y María Ginés. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Juan Meléndez Valdés (1754-1817), trabajo de Benjamín Pérez Rivarés. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Juan Pablo Forner (1756-1799). Trabajo de Paula Aparicio. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Nicasio Álvarez de Cienfuegos (1764-1809). Trabajo de Betty Blue Gardiner. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- José Marchena y Ruiz de Castro (1768-1821), el abate Marchena. Trabajo de Noa Sánchez. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Manuel María de Arjona (1771-1820). Trabajo de Marta Melgarejo. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Manuel José Quintana (1772-1857). Trabajo de Ángela Chorén. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- José María Blanco White (1775-1841). Trabajo de Iván Moreno. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
Teatro ilustrado
- Vicente Antonio García de la Huerta (1734-1787), Raquel. Trabajo de Ana Martínez. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Nicolás Fernández de Moratín (1737-1780), trabajo de Raquel Pérez y María Allué. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Leandro Fernández de Moratín (1760-1828), trabajo de Vanesa Pastor. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
Teatro popular
- Ramón de la Cruz (1731-1794), Pasos y sainetes. Trabajo de Laura García y Adrián González. 1º Bachillerato B. Curso 2015-2016.
Erudición, teoría literaria, preceptiva – Autores hispanoamericanos
- José Joaquín Fernández de Lizardi (1776-1827), mexicano, El periquillo Sarmiento. Trabajo de Lucía Pozo, 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Andrés Bello (1781 – 1865), gramático. Trabajo de Ada Aranda. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
Erudición, teoría literaria, preceptiva – Autores españoles
- Fray Benito Jerónimo Feijoo (1676-1774), Cartas eruditas y curiosas. Trabajo de Omar Azoigui, 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Diego de Torres y Villarroel (1693-1770), trabajo de Diego Ruiz. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- El Padre Martín Sarmiento (1695-1792) erudito benedictino. Trabajo de Esther Berrar. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Gregorio Mayans y Siscar (1699-1781). Trabajo de Noemí Polo. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Ignacio de Luzán (1702-1754), trabajo de Rubén Subías. 3º ESO C. Curso 2013-2014.
- Francisco Mariano Nipho (1719-1803), pionero del periodismo. Trabajo de Maite Llansó y Ana Chamorro. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- Lorenzo Hervás y Panduro (1735- 1809). Trabajo de Andrea Valiente. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
- José Cadalso Vázquez (1741-1782), Cartas marruecas. Trabajo de Paula Jiménez. 3º ESO C. Curso 2013-2014.
- Gaspar Melchor de Jovellanos (1744-1811, trabajo de Raquel Pérez y María Allué. 3º ESO A. Curso 2013-2014.
- Jose María Blanco White (1775-1841). Trabajo de Iván Moreno. 4º ESO B. Curso 2019-2020.
Edición, revisión, corrección
- Primera redacción (enero 2021):
- Revisiones, correcciones: Letraherido.